六年级古文阅读及答案(打印版)
六年级文言文阅读理解训练题可打印
六年级文言文阅读理解训练题可打印弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1. 解释下列加点字的意思。
- 通国之善弈者也善:___- 使弈秋诲二人弈诲:___- 惟弈秋之为听惟:___- 思援弓缴而射之援:___2. 翻译下列句子。
- 虽与之俱学,弗若之矣。
- 为是其智弗若与?曰:非然也。
3. 下列说法不正确的一项是()B. 两个人同时学下棋,结果却不同,是因为他们的智力有差别。
C. 文中用对比的方法,说明了学习要专心致志的道理。
D. “弈秋,通国之善弈者也”这句话点明了弈秋的身份。
解析:1. 善:擅长。
诲:教导。
惟:只。
援:引,拉。
2. 虽然他和前一个人一起学习下棋,但不如前一个人学得好。
难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。
3. B 选项不正确。
两个人同时学下棋,结果不同,不是因为智力有差别,而是因为学习态度不同,一个专心致志,一个三心二意。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1. 解释下列加点字的意思。
- 孔子东游东:___- 问其故故:___- 我以日始出时去人近去:___- 及日中则如盘盂及:___2. 翻译下列句子。
- 孰为汝多知乎?- 孔子不能决也。
3. 两小儿为什么会得出不同的结论?4. 从文中可以看出孔子是一个怎样的人?解析:1. 东:向东。
故:原因,缘故。
去:距离。
及:到,到了。
2. 谁说你知识渊博呢?孔子也不能判断谁对谁错。
3. 两小儿得出不同结论是因为他们观察事物的角度不同。
一个从视觉角度,认为太阳刚出来时大,中午时小,所以得出早上距离近,中午距离远的结论;一个从触觉角度,认为太阳刚出来时凉,中午时热,所以得出早上距离远,中午距离近的结论。
六年级文言阅读(含答案)
一 .乐羊子妻(节选)羊子尝行路,得遗金一饼,还①以与妻。
妻曰:“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食②。
况拾遗求利以污其行乎?”羊子大惭,乃捐③金于野,而远寻师学。
【注释】①还:回到家里。
②嗟来之食:指侮辱性的施舍。
③捐:丢弃。
1、解释下列加点的词语。
(1)得遗金一饼得:(2)况拾遗求利,以污其行乎污:2、用现代汉语解释下面句子。
志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
3、“羊子大惭,乃捐金于野”,表现了羊子的特点。
4、这个故事告诉你一个什么道理?二、钟毓(yù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。
其父时觉,且托寐以观之。
毓拜而后饮,会饮而不拜。
既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。
”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。
”(选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》)【注释】①托:假装。
②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的。
③寝:睡觉。
④因:趁机。
⑤时:当时。
⑥何以:为什么。
⑦觉:醒。
⑧值:当......时。
⑨且:尚且,暂且。
【文言知识】释“觉”上文“其父时觉”中的“觉”,不是指“发觉”,而是指“醒”,句意为当时他们的父亲醒过来了。
又,文言文中的“睡觉”,指睡后醒来。
又,“盗半夜入室,主人未觉”,意为小偷半夜入室,而主人为醒。
1.解释①寝:②因:③时:④何以:2.翻译:①且托寐以观之②既而问毓何以拜。
3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理?三.弈秋,通国之善弈也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?吾曰:非然也。
1.解释字义。
① 使弈秋诲二人弈诲:②非然也然:③思援弓缴而射之援:④虽与之俱学,弗若之矣。
俱:2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也3.翻译:①惟弈秋之为听译文:②为是其智弗若与?译文:4.本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理?答:四、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
(完整word版)六年级古文阅读及答案(打印版)
课外文言文阅读精练杨生畜一犬,甚爱之。
一日,生夜行,堕涸井中。
犬吠彻夜,旦日,有行人过,往视,见井中有人焉。
生曰:君若出我,当厚报。
”亍人曰:以此犬见与。
”生曰:此犬尝屡次活我,不得与尔。
”行人曰:若不与我,便不出尔。
”其时,犬引颈下视井中。
生知其意,遂应之。
杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。
后五天, 犬夜走归杨生家。
1•为下列字选择正确的义项。
(1) ____________________________ 若不与我,与”A.和B.结交C.给D.赞成(2) ________________________________________ 犬引颈下视井中,引”A.延续B.伸长C.举D.导引2.用现代汉语解释下面的句子。
杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。
3.__________________________________ 文中甚爱之”中的之”指代,生知其意,遂应之”中的之”指代4._____________________________________________________ 杨生答应行人要求的原因是_______________________________________________________ (用自己的话回答)司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
1.解释括号里的词。
(1)众皆弃去()(2)破之()2.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。
遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰:“此又非吾所以处吾子也。
” 复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
六年级小古文阅读训练题可打印
六年级小古文阅读训练题可打印[标题]:六年级小古文阅读训练题(可打印)[正文]:一、阅读下面的古文,然后回答问题。
曾子曰:“吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”问题:1.请解释曾子的“日三省吾身”的含义。
2.曾子提到了三个问题,请你把这三个问题用现代生活中的例子进行解释。
答案:1.曾子的“日三省吾身”指的是每天都要反省自己。
通过自我反省,人们可以审视自己的行为和言论是否合适、正确,并且找到不足之处进行改进。
2. a.为人谋而不忠乎?在现代生活中,比如在团队中,如果一个人答应要做某件事情,但是最后却不履行承诺,没有忠诚和诚实,这就是为人谋而不忠。
b.与朋友交而不信乎?在现代生活中,假如朋友之间有一个人不重视或者违背了朋友之间的约定,没有信守承诺,这就是与朋友交而不信。
c.传不习乎?在现代生活中,如果不善于学习和继承前人的知识和经验,缺乏基础知识或者不重视前人的教导,这就是传不习。
二、根据所学古文,填入合适的词语。
1.知己是终生的________。
2.人生短暂,光阴似箭,不容________。
3.读书自有________,其乐无穷。
4.慎始而________,毋宁穷苦以公道也。
5.劝君莫等闲,________应薄。
6.人无恒心,如同无目标船只,随波逐________。
答案:1.同伴2.偷懒3.乐趣4.思维5.歌者6.流三、请写一篇短文,介绍古人的思想道德。
古人的思想道德一向是中国文化的重要组成部分。
古人注重人与人之间的亲情、友情和社会关系,重视各种美德,对于行为和操守有着严格的要求。
首先,古人非常强调家庭的重要性和亲情的深厚。
他们认为家庭是一个人成长的温床,父母是最亲近的人,所以孝顺是儿女应该尊重和奉行的美德。
孝敬父母,孝顺长辈,一直都是古人身上最重要的一种美德。
古代圣贤们都会引导人们多孝敬父母,保持亲情的真挚。
其次,古人非常看重友情和社交关系,他们认为友谊是宝贵的财富。
古代的友谊非常真挚和牢固,朋友之间是互相信任和支持的。
六年级古文阅读及答案(8篇)
③定国乃谓邑子曰 ④今君乃亡赵走燕
A.①与②相同,③与④不同。 B.①与②不同,③与④相同。
C.①与②不同,③与④不同。 D.①与②相同,③与④相同。
3、从句意关系看,下列分类正确的一项是( )
①汝不任事也,/又不可干以私②案事发奸,穷竟事情,/延年大重之
③属县长吏虽中伤/莫有怨者④公廉不受馈,/百贾畏之
D.邑人畏服之如是
邑人:同乡
2.文中一个家喻户晓的典故是:
3.本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受?
3
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八、尹翁归传
尹翁归字子兄,河东平阳人也,徙杜陵,翁归少孤,与季父居。为狱小吏,
晓习文法,喜击剑,人莫能当。是时大将军霍光秉政,诸霍在平阳,奴客持刀兵
1.解释括号里的词。(1)众皆弃去.(
)(2)破.之(
)
2.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一 种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”
曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,
时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.邻舍有烛而不逮
不逮:不给他
B.衡乃与其佣作
佣作:雇佣劳作
C.而不求偿
偿:报偿
遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”
小学六年级语文文言文阅读练习题及答案三篇
【导语】要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应⽤⾃如。
⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考。
篇⼀狐假虎威 ⼀、阅读《狐假虎威》,完成习题。
虎求百兽⽽⾷之,得狐,狐⽈:“⼦⽆敢⾷我也。
天帝使我长百兽;今⼦⾷我,是逆①天帝命也。
⼦以我为不信②,吾为⼦先⾏;⼦随我后,观百兽之见我⽽敢不⾛乎?”虎以为然,故遂与之⾏。
兽见之皆⾛。
虎不知兽畏⼰⽽⾛也,以为畏狐也。
[注:①逆:违抗②不信:不诚实,不可靠。
] 1.解释带点字的意思。
(1)天帝使我长百兽: (2)⼦以我为不信,吾为⼦先⾏: (3)虎以为然,故遂与之⾏: (4)兽见之皆⾛: 2.翻译句⼦。
(1)今⼦⾷我,是逆天帝命也。
(2)⼦随我后,观百兽之见我⽽敢不⾛乎! (3)虎不知兽畏⼰⽽⾛也,以为畏狐也。
3.解释下列句⼦中加点词“之”的不同含义。
(1)观百兽之见我⽽敢不⾛乎: (2)故遂与之⾏: (3)其不善者⽽改之: (4)曾⼦之妻之市: (5)学⽽时习之: (6 )见藐⼩之物必细察其纹理: 4.从这则寓⾔可概括出的成语是______,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语______,它们都是⽤来⽐喻_____⼀类⼈。
21世纪教育版权所有 5.你是如何评价⽂中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
⼆、欣赏寓⾔故事《近朱者⾚近墨者⿊》,完成习题。
1.“近朱者⾚,近墨者⿊。
”出处:晋·傅⽞《》。
“ 2.”近朱者⾚,近墨者⿊。
“ 意思是。
3.这句话被⼈们⽤来⽐喻什么,不正确的选项是() A.接近好⼈可以使⼈变好。
B .接近坏⼈可以使⼈变坏。
C.客观环境对⼈有很⼤影响。
D.客观环境对⼈没有太⼤影响。
答案 ⼀、 1.(1)做⾸领(2)认为(3)对的(4)逃跑 2.(1)现在你吃掉我,是违背天帝的命令。
(2)你跟随在我后⾯,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗? (3)⽼虎不知道野兽是害怕⾃⼰⽽逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。
六年级古代文学作品阅读及答案(8篇)
六年级古代文学作品阅读及答案(8篇)1. 《孟子·滕文公上》- 文学作品简介:这篇文章出自孟子,通过描述滕文公为了自己的利益而不顾百姓死活的行为,批评了他的贪婪和自私。
- 阅读答案:滕文公为了追求个人利益,不顾百姓的生死,这种行为是不道德的。
2. 《楚辞·离骚》- 文学作品简介:《离骚》是楚国文学家屈原的作品,通过描述屈原思念故土的感受和对政治现实的批评,表达了他对国家未来的希望和忧虑。
- 阅读答案:屈原在《离骚》中表达了对祖国的思念和对政治现实的不满与担忧。
3. 《诗经·蒹葭》- 文学作品简介:《蒹葭》是《诗经》中的一篇,通过描写蒹葭植物的生态和寓意,表达了作者的感情和反思。
- 阅读答案:《蒹葭》通过描写植物生态表达了对生命和成长的思考。
4. 《史记·屈原贾生列传》- 文学作品简介:这篇文章出自《史记》,主要讲述了楚国文学家屈原和贾生的生平故事及为人品德。
- 阅读答案:屈原以及贾生都是有才华而又为人正直的人物。
5. 《诗经·卫风·木瓜》- 文学作品简介:《卫风·木瓜》是《诗经·卫风》中的一篇,通过描写木瓜树的形象和象征意义,表达了对爱情和心情的思考。
- 阅读答案:《木瓜》通过描写木瓜树象征意义来表达了对爱情和心情的思考。
6. 《春秋左传·僖公十一年》- 文学作品简介:这篇文章出自《春秋左传》,讲述了鲁国在僖公十一年发生的一系列政治事件,并分析了其中的原因和结果。
- 阅读答案:在僖公十一年发生的政治事件中,鲁国的决策和行为对结果产生了重要影响。
7. 《尚书·周书·鲁周公丧誄》- 文学作品简介:《鲁周公丧誄》是一篇哀悼文章,通过描述鲁国公爵去世后,百姓的悲痛和对其功绩的赞美,表达了对其的追思和敬意。
- 阅读答案:《鲁周公丧誄》通过表达百姓对鲁国公爵的悲痛和对其功绩的赞美来表达对其的敬意。
8. 《楚辞·天问》- 文学作品简介:《天问》是楚国文学家屈原的作品,通过描述作者对天命和社会现实的思考,表达了他对社会改革的期望和追求。
部编版小学语文六年级下册古文阅读练习试题及答案
六年级语文古文阅读练习一一、阅读下面的文言文,完成练习。
(14分)桃园结义玄德迷以己志告之,云长大喜。
同到张飞庄上,共议大事。
飞曰:“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。
”次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,就困扶危;上报国家,下安黎庶。
不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。
皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。
1.根据意思写文中词语。
(2分)共同合作,互相帮助。
( )背叛道理,忘记别人的恩情。
( )2.写出下面句子的意思。
(4分)(1)玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。
”(2)上报国家,下安黎底。
3.文章主要写的是( )、( )和( )(人物)在( ) (地点)结义的故事,其中( ) (人物)最大。
这篇文章选自名著《》。
(6分)4.该名著中还有哪些小故事呢?请再写两则。
(2分)二、阅读下面的文言文,完成练习。
(16分)薛谭学讴(ōu)薛详学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,迷辞归。
秦青弗止。
饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遇行云”。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(《列子·汤问》) 【注释】①讴:唱歌。
②穷:穷尽。
③弗:不。
④饯:以酒食送行。
⑤衢:大路。
⑥抚节:敲起拍板。
抚:拍打。
节:一种古代乐器。
⑦响遏行云:歌声拦住了飘动的云。
遏:阻止。
⑧谢:认错,道歉。
1.“自谓尽之”的“谓”的意思是( );“薛谭乃谢求反”的“反”的意思是( )(4分)2.“抚节悲歌,声振林木,响遏行云”这句话的意思是:这里运用的修辞手法,写出了(6分)3.薛谭“辞归”是因为“求反”是因为 (4分)4.这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理,下列各项中描述正确的一项是()2分)A.学无止境,不可骄傲自满。
B.不耻下问,要虚心向所有人学习。
部编版小学语文六年级下册古文阅读练习试题及答案
六年级语文古文阅读练习一一、阅读下面的文言文,完成练习。
(14分)桃园结义玄德迷以己志告之,云长大喜。
同到张飞庄上,共议大事。
飞曰:“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。
”次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,就困扶危;上报国家,下安黎庶。
不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。
皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。
1.根据意思写文中词语。
(2分)共同合作,互相帮助。
( )背叛道理,忘记别人的恩情。
( )2.写出下面句子的意思。
(4分)(1)玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。
”(2)上报国家,下安黎底。
3.文章主要写的是( )、( )和( )(人物)在( ) (地点)结义的故事,其中( ) (人物)最大。
这篇文章选自名著《》。
(6分)4.该名著中还有哪些小故事呢?请再写两则。
(2分)二、阅读下面的文言文,完成练习。
(16分)薛谭学讴(ōu)薛详学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,迷辞归。
秦青弗止。
饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遇行云”。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(《列子·汤问》) 【注释】①讴:唱歌。
②穷:穷尽。
③弗:不。
④饯:以酒食送行。
⑤衢:大路。
⑥抚节:敲起拍板。
抚:拍打。
节:一种古代乐器。
⑦响遏行云:歌声拦住了飘动的云。
遏:阻止。
⑧谢:认错,道歉。
1.“自谓尽之”的“谓”的意思是( );“薛谭乃谢求反”的“反”的意思是( )(4分)2.“抚节悲歌,声振林木,响遏行云”这句话的意思是:这里运用的修辞手法,写出了(6分)3.薛谭“辞归”是因为“求反”是因为 (4分)4.这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理,下列各项中描述正确的一项是()2分)A.学无止境,不可骄傲自满。
B.不耻下问,要虚心向所有人学习。
六年级古代文学作品(附答案、译文)
六年级古代文学作品(附答案、译文)
一、《孔雀东南飞》
答案
1. 作者:杨万里
2. 内容:描述了孔雀的形态和飞行姿势,以及孔雀在东南方向
飞行的壮丽景象。
3. 译文:在神奇的东南方向,孔雀展翅高飞。
二、《静夜思》
答案
1. 作者:李白
2. 内容:描写了一个人在深夜中的思绪,观察到月亮和床前明
月光的景象,思念远方的亲人。
3. 译文:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
三、《登鹳雀楼》
答案
1. 作者:王之涣
2. 内容:描述了作者登上鹳雀楼后,俯瞰远方的壮丽景色,以
及对身世之迷茫的思考。
3. 译文:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
四、《江雪》
答案
1. 作者:柳宗元
2. 内容:描绘了江南地区严寒冬天时的江雪景象,同时表达了
作者对壮丽景色的赞美之情。
3. 译文:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
五、《望庐山瀑布》
答案
1. 作者:李白
2. 内容:描绘了作者在庐山下观赏瀑布的场景,并表达了对自
然景色的深深惊叹和敬畏之情。
3. 译文:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
以上是六年级古代文学作品的答案和译文。
请大家仔细阅读并理解这些文学作品的内容和意义。
六年级古代文言文阅读(附答案、译文)
六年级古代文言文阅读(附答案、译文)
阅读一:《孙子兵法》
原文
孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
译文
孙子说:兵是国家的大事,关系到生死存亡的地方,是一个不
能不仔细观察的事情。
答案
这道题没有具体的答案,因为它是一个开放性的问题,可以用
自己的理解进行回答。
阅读二:《论语》
原文
子曰:“学而时之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人
不知而不愠,不亦君子乎?”
译文
孔子说:“研究并且时常复,不也是一种快乐吗?有朋友从远方来,不也是一种喜乐吗?被人不了解却不生气,不也是一位君子吗?”
答案
这道题的答案是主观的,因为它要求根据自己的理解回答。
阅读三:《山海经》
原文
大泽之次有兽焉,其状如狐而四足,其音如婴儿,见则不殃。
译文
在大泽的附近有一种动物,它的形状像狐狸,有四只脚,它的叫声像婴儿的声音,见到它不会有灾难发生。
答案
这道题的答案是个人解释性质的,没有具体的答案。
总结
以上是三篇古代文言文阅读材料的内容和答案。
希望对你的学习有所帮助。
请记得根据自己的理解进行回答。
六上语文阅读题可打印
六上语文阅读题可打印六年级上册语文阅读题一、现代文阅读(共 50 分)(一)课内阅读(20 分)阅读《草原》片段,回答问题。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1. 这段话写出了草原的什么特点?(6 分)2. 文中画“___”的句子,把___比作___,把___比作___。
(8 分)3. “这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”这句话表达了作者怎样的感受?(6 分)(二)课外阅读(30 分)阅读下文,回答问题。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却常常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子,总是津津乐道地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。
坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对小保罗说:“你知道乌龟为什么能战胜兔子吗?”“孩子,你得记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。
”爸爸拍拍小保罗的肩膀,“我希望你能从乌龟身上学到点儿什么。
”小保罗瞧着爸爸,愣愣地眨巴着眼睛。
“爸爸,”他说,“我不明白您的意思。
”“你知道,兔子的速度要比乌龟快好几倍!”“是啊,兔子的速度确实比乌龟快好几倍!”小保罗说。
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课外文言文阅读精练
杨生畜一犬,甚爱之。
一日,生夜行,堕涸井中。
犬吠彻夜,旦日,有行人过,往视,见井中有人焉。
生曰:“君若出我,当厚报。
”行人曰:“以此犬见与。
”生曰:“此犬尝屡次活我,不得与尔。
”行人曰:“若不与我,便不出尔。
”其时,犬引颈下视井中。
生知其意,遂应之。
杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。
后五天,犬夜走归杨生家。
1.为下列字选择正确的义项。
(1)若不与我,“与”:_________
A.和
B.结交
C.给
D.赞成
(2)犬引颈下视井中,“引”:____________
A.延续
B.伸长
C.举
D.导引
2.用现代汉语解释下面的句子。
杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。
______________________________________________________________ ______
3.文中“甚爱之”中的“之”指代__________,“生知其意,遂应之”中的“之”指代
________________。
4.杨生答应行人要求的原因是________________________(用自己的话回答)
一
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
1.解释括号里的词。
(1)众皆弃去.()(2)破.之()
2.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
二
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰:“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
(选自刘向《烈女传》)
1.解释下列词语。
A.嬉:
B.贾人:
2.这段文字源自历史典故:。
三
曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:“女还,顾反为女杀彘。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]
①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是()
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
(1)妻止.之止.()(2)遂.烹彘也遂.()3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。
四
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走.触株走.()
②因释.其耒而守株释.()
③而身.为宋国笑身.()
④冀.复得兔冀.()
2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是。
从短文中你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。
答:。
五
齐大饥。
黔敖为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。
终不食而死。
1.解释加点词的含义:
①以至于斯.也斯.②从而谢.焉谢.
2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么?
答:。
六
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
1.“弃而还走”中“还”的意思是:。
2.翻译文中画线句
子:。
3.这个故事讲的是成语。
4.这个成语的含义
是:。
七
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()
A.邻舍有烛而不逮不逮:不给他
B.衡乃与其佣作佣作:雇佣劳作
C.而不求偿偿:报偿
D.邑人畏服之如是邑人:同乡
2.文中一个家喻户晓的典故是:
3.本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受?
二)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.《世说新语》是由________ 组织编写的。
2.解释加点词的含义。
⑵友期行
⑵去后乃至
⑶相委而去
⑷下车引之
3.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
4.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?
5.从故事主人的言谈中可知,做人要________________________ 。
(三)宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.给下列加点字注音并解释。
⑴天雨墙坏():________
⑶邻人之父亦云():________
⑷而果大亡其财():________
2.翻译下面的句子。
(1)不筑,必将有盗。
译文:________________________________________________________
(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
译文____________________________________________________________ 3.富家被盗的原因是什么?
参考答案
(一)
1.去:离开(2)破:击破
2.从此以后手不离书,以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.如:曹冲称象;瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
(二)
(1)A.嬉:游戏,玩耍B.贾:商人
(2)孟母三迁
(三)
1.C
2.(1)止:阻止(2)遂:于是……就……
3.婴儿还没有辨别是非的能力,有待向父母学习,听从父母的教导
4.(略)言之成理即可
(四)
1.①走:跑②释:放下③身:自己④冀:希望
2.议论句:兔不可复得,而身为宋国笑。
翻译:兔是不可能再得到的,而自己却被宋国人耻笑
3.守株待兔(略)
(五)
1.①斯:这样②谢:道歉
2.有志者不食嗟来之食
3.(略)
(六)
1.转身
2.叶公并非真正喜欢龙,而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
3.叶公好龙
4.有的人表面喜欢某样事物,却不是发自内心的喜欢
(七)
1.A
2.凿壁偷光
3.三个故事:凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受:(略)。