品德与社会学科教师专业知识考试练习试题
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、在初中思想品德教学中,关于教学方法的选择,以下哪项描述最为恰当?A. 教师应始终采用讲授法,确保知识的系统性B. 应以学生的兴趣和需求为出发点,灵活采用多种教学方法C. 多媒体教学是万能的,应尽可能多地使用D. 小组合作讨论法最适合所有教学内容答案:B解析:初中思想品德教学应注重学生的主体性,教学方法的选择应以学生的兴趣和需求为出发点,灵活采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性,促进其全面发展。
选项A过于强调讲授法,忽视了学生的主体性和多样性;选项C将多媒体教学视为万能,忽略了教学方法的针对性和适用性;选项D认为小组合作讨论法最适合所有教学内容,同样忽略了教学方法的多样性和灵活性。
因此,选项B最为恰当。
2、在讲授“公民的基本权利和义务”一课时,教师为了帮助学生更好地理解和记忆,可以采取以下哪种教学策略?A. 直接让学生背诵法条原文B. 通过案例分析,引导学生理解权利与义务的内涵C. 要求学生进行大量的习题练习D. 讲解抽象的法律概念,不进行具体实例的说明答案:B解析:在讲授“公民的基本权利和义务”一课时,为了帮助学生更好地理解和记忆,教师应采用案例教学法,通过具体案例分析,引导学生理解权利与义务的内涵和实际应用。
这种方法能够使学生将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合,加深理解和记忆。
选项A直接让学生背诵法条原文,虽然有助于记忆,但缺乏理解和应用;选项C要求学生进行大量的习题练习,虽然能够巩固知识,但缺乏对新知识的理解和掌握;选项D讲解抽象的法律概念,不进行具体实例的说明,则难以使学生真正理解和记忆。
因此,选项B最为合适。
3、在评价学生的思想品德学习效果时,以下哪种评价方式最符合新课程理念?A. 仅以考试成绩作为评价标准B. 强调学生的自我评价和相互评价C. 仅由教师根据学生的课堂表现进行评价D. 忽视学生的情感、态度和价值观的培养答案:B解析:新课程理念强调学生的主体性和全面发展,因此在评价学生的思想品德学习效果时,应采用多元化、综合性的评价方式。
小学道德与法治学科教师专业素质考试试题及答案
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小学道德与法治教师专业考试试题及答案
小学道德与法治教师专业考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不属于小学道德与法治课程的总目标?()A. 培养学生的道德素养B. 培养学生的法治意识C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的生活能力答案:C2. 以下哪个不是道德与法治课程的基本理念?()A. 生活性B. 活动性C. 实践性D. 知识性答案:D3. 小学道德与法治课程内容主要包括()。
A. 道德教育、法治教育、心理健康教育B. 道德教育、法治教育、安全教育C. 道德教育、法治教育、传统文化教育D. 道德教育、法治教育、家庭教育答案:B4. 以下哪个不是道德与法治课程的评价原则?()A. 客观性B. 全面性C. 发展性D. 知识性答案:D5. 小学道德与法治课程的评价方式不包括以下哪项?()A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 知识竞赛评价答案:D(以下题目1-10为单选题,11-20为多选题)6. 以下哪个属于道德与法治课程的教学方法?()A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 所有以上选项答案:D7. 小学道德与法治课程教学过程中,以下哪个环节最为关键?()A. 导入B. 新课教学C. 巩固练习D. 课堂小结答案:B8. 以下哪个不是道德与法治课程的教学评价标准?()A. 学生参与度B. 教学目标达成度C. 教师教学水平D. 学生成绩答案:D9. 在小学道德与法治课程中,以下哪个不是情境教学法的优点?()A. 激发学生的学习兴趣B. 培养学生的实践能力C. 提高学生的道德素养D. 增加学生的知识负担答案:D10. 以下哪个不是道德与法治课程的教学目标?()A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的语文成绩答案:D11. 小学道德与法治课程的评价方式包括()。
A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 案例分析评价答案:ABC12. 以下哪些属于道德与法治课程的教学方法?()A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 课堂讨论法答案:ABCD13. 以下哪些属于道德与法治课程的教学目标?()A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的综合素质答案:ABD14. 以下哪些属于道德与法治课程的评价原则?()A. 客观性B. 全面性C. 发展性D. 科学性答案:ABCD15. 以下哪些属于道德与法治课程的教学内容?()A. 道德教育B. 法治教育C. 心理健康教育D. 安全教育答案:ABD16. 以下哪些属于道德与法治课程的教学评价标准?()A. 学生参与度B. 教学目标达成度C. 教师教学水平D. 学生满意度答案:ABCD17. 以下哪些属于道德与法治课程的教学方法?()A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 课堂讨论法答案:ABCD18. 以下哪些属于道德与法治课程的评价方式?()A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 案例分析评价答案:ABCD19. 以下哪些属于道德与法治课程的教学目标?()A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的综合素质答案:ABCD20. 以下哪些属于道德与法治课程的教学内容?()A. 道德教育B. 法治教育C. 心理健康教育D. 安全教育答案:ABD二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述小学道德与法治课程的基本理念。
2023年教师招聘考试小学品德与生活品德与社会试卷
教师招聘考试:小学品德与生活品德与社会试卷1.1989年,联合国教科文组织召开“面向二十一世纪旳教育”国际研讨会,刊登了题为《学会关怀:二十一世纪旳教育》旳汇报。
“学会关怀”旳详细规定包括:①关怀自己旳健康②关怀他人、关怀家庭、关怀朋友③关怀真理知识和学习④学会互相尊重、友好相处⑤学会理解他人⑥学会说服他人()。
A.①②③④ B.①②④⑤C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥2.《诚信是金》中“砍倒樱桃树旳小男孩”故事给我们旳启示是:()。
A.言必信,行必果 B.诚实是一种勇敢旳行为,要勇于面对自己旳错误C.一言既出,驷马难追 D.诚实不需要理由3.曹雪芹写《红楼梦》经历了旳艰苦,李时珍写《本草纲目》花费了27年时间,徐霞客用27年写完《徐霞客游记》,司马迁写《史记》15载忍辱负重……这些事例阐明()。
A.成功来自于面对困难时旳坚持不懈 B.失败是成功旳阶梯C.胜败乃兵家常事 D.失败了不要灰心丧气4.20世纪末,激光照排彻底超越了老式旳印刷术。
中文激光照排技术旳发明,把中文印刷术提高到世界领先水平。
它旳发明者是()。
A.王永明 B.比尔·盖次C.王选 D.裘伯君5.()是世界上最大、最深旳海洋,约占地球总面积旳五分之二。
A.大西洋 B.北冰洋C.印度洋 D.太平洋6.西班牙被称为旅游王国,在漫长旳历史发展过程中,形成了独具特色旳、丰富多彩旳西班牙文化。
其中有代表性旳是①塞万提斯旳《唐吉诃德》②米开朗琪罗旳《胜利女神》③毕加索旳绘画④达·芬奇旳《蒙娜丽莎》⑤斗牛()。
A.②④⑤ B.①②④⑤C.②③④⑤ D.①③⑤7.达尔文说:最有价值旳知识是有关措施旳知识。
这句名言告诉我们在教学中要注意()。
A.因材施教 B.为人师表C.创新与实践 D.教会学生学习8.英国作家萨克雷说:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
这句话体现旳重要是()对人成长旳影响。
A.养成教育 B.人道主义教育C.集体主义教育 D.情感教育9.理解不一样民族生活习惯和独特旳风土人情是“多彩旳民族风情”主题中旳一种重要活动内容。
最新小学品德与社会教师技能测试题及答案(五套)
小学品德与社会教师技能测试题(一)学科知识部分一、填空题(20分)1、我们中华民族的祖先在流域和流域创造了古老的中华文明。
2、建国后我国建成的第一大油田是,它是根据我国科学家提出的“中国具备生成和储藏石油的条件”的理论建成的。
4、神舟五号飞船航天飞行圆满成功,使中国成为世界上第个有能力将宇航员送上太空的国家。
5、世界上人工开凿时间最早最长的运河是。
6、1842年,清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《》。
7、萨拉热窝事件是世界大战的导火线。
8、我们的家乡河北省,在平原的北部,又称大地。
10、在我的家乡河北从古至今能够名垂史册的人物有南北朝时期的科学家,近代的革命先驱。
12、一般来说,季是火灾高发季节。
自1993年起,每年的____月____日为全国消防宣传活动日。
13、我国的四大盆地有柴达木盆地、、和准格尔盆地。
14、不满周岁是不可以在道路上骑自行车的。
15、地球上七大州中最大的是,四大洋中最小的是。
16、詹天佑主持修建的我国第一条铁路是。
二、选择题(60分)1、让学生明白:如果危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。
乐乐的衣服着火了,他不正确的处理方法是()。
A 脱下衣服B 用冷水浇C 迎风跑出D 就地翻滚2、了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“民族团结一家亲”主题中的一个重要活动内容,泼水节是()传统节日。
A 彝族B 傣族C 布依族D 蒙古族3、唐诗“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”描述的是()一种“插茱萸,除恶气”的传统习俗。
A 端午节B 中秋节C 重阳节D 清明节4、在我国,山地占全国陆地面积的( )A 二分之一B 三分之一C 四分之一D 五分之一5、我国幅员辽阔,气候多样,中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名,重庆又称()。
A “火炉”B “北极村C “日光城”D “春城”6、“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源,以下()不属于东北三宝。
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案全县中小学教师专业素质考试小学道德与法治(品德与社会)试卷注意事项:1.本次考试90分钟,满分100分。
2.本试卷共8页,10道大题,61道小题一、课程标准(共40分)(一)填空题(每空1分,共10分)1. 是健全人格的根基,是公民素质的核心。
2. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生 发展的综合课程。
3.品德与社会课程的设计思路是:一条主线, ,综合交 叉, 。
4. 品德与社会课程性质是 , , 。
5. 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和 、 、认知能力发展的重要时期。
6. 品德与社会课程目标是通过一系列的 综合实现的,尤其是情感、态度、价值观目标和能力与方法目标要经过长期的培养才能达成。
(二)选择题(每题1分,共10分)7.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和( )。
A .感受 B .感情 C .感悟 D .感想8.品德与社会课程以( )为指导。
A. 社会主义核心价值体系B. 满足学生的身心需要C. 学生社会生活D. 道德情感、道德认识和道德判断能力 9.《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的品德发展与( )。
A.生活质量提高B.生活能力提升C.生活品质提升D.生活指示启发10.品德与生活课程分目标是四个维度,对比品德与社会课程分目标多的一个维度是( )。
A .探究与操作 B.行为与习惯 C .感悟与理解 D .思维与行动11.《品德与生活》课程以儿童的生活主线为基础,以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。
其中三条主线是:( ) A.儿童与自我、儿童与社会、儿童与学校 B.儿童与国家、儿童与社会、儿童与健康 C.儿童与健康、儿童与快乐、儿童与自然 D.儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然12.负责任、有爱心地生活是儿童自身的( ),也是社会的要求。
小学品德与社会教师技能测试模拟试题及答案(五套)
9、“学习选购商品”中设计了识别“三无”产品的内容,“三无”产品是指①无质量检查合格证②无
生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址,其中正确的三项是( )。
A ①②③ C ①③④ 10、我国河南安阳出土的(
B ②③④ D ①②④ )是目前世界上最大的青铜出土文物。
A 司母戊鼎
B 曾侯乙编钟
A.家庭 B 政府机构 C 高楼大厦
14、世界上最长的河流是南美洲的( )。
A 尼罗河 B 亚马逊河 C 长江
D 黄河
15、我国古代官方文书的主要通信方式是( )。
A 鸿雁传书
B 信鸽传书 C 邮驿
D 烽火传报
16、(
)是保护大自然的有力措施之一。
A 围湖造田 B 大量放牧 C 绿化造林
D 积极狩猎
7、 我们的家乡山西省在(华北)平原,又称(三晋)大地。
8、 詹天佑主持修建的我国第一条铁路是(京张铁路)。
二、选择
1、 教师组织的一切教学活动都是为什么来服务的?(A)
二、每题 2 分,共 60 分。 1、C 2、B 3、C 4、B 5、A 6、B
7、C
8、B 9、D 10、A
11、A 12、C 13、A 14、B 15、C 16、C 17、C 18、B 19、B 20、A
21、C 22、B 23、B 24、B 25、C 26、D 27、C 28、A 29、C 30、B 三、简答题(20 分) 1、答:九一八事变;七七事变。(4 分)
A 人参
B 灵芝 C 鹿茸
D 貂皮
7、“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料,其中有“诗仙”之称的是( )。
A 杜甫
B 白居易 C 李白
社会思品教师考试试题
社会思品教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会主义核心价值观中,强调个人层面的价值准则是:A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享2. 我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务,这体现了:A. 教育的平等性B. 教育的强制性C. 教育的普及性D. 教育的终身性3. 在青少年思想道德建设中,以下哪项不是学校教育的重要内容?A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义核心价值观教育4. 以下哪项不是社会思品教育的目标?A. 培养学生的道德判断力B. 培养学生的自我管理能力C. 培养学生的应试能力D. 培养学生的社会责任感5. 我国教育法规定,学校应当对学生进行:A. 爱国主义教育B. 社会主义教育C. 集体主义教育D. 所有上述教育6. 在社会思品教育中,以下哪项不是有效的教育方法?A. 案例分析B. 角色扮演C. 机械记忆D. 情景模拟7. 以下哪项不是社会思品教师应具备的素质?A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 强烈的个人主义倾向8. 社会思品课程的教学目标不包括:A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 提高考试成绩9. 以下哪项不是社会思品教师在教学过程中应遵循的原则?A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以问题为导向D. 以实践为基础10. 社会思品教师在教学中应如何处理学生的错误观点?A. 直接否定B. 引导学生自我反思C. 忽视不计D. 强制学生接受正确观点二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述社会思品教育在学生全面发展中的作用。
2. 论述如何通过社会思品课程培养学生的社会主义核心价值观。
三、案例分析题(每题15分,共30分)1. 某中学社会思品课上,一位学生在讨论“诚信”时提出:“在竞争激烈的社会中,诚信可能会让人吃亏。
”请分析这位学生的观点,并提出教师应如何引导学生正确理解诚信的价值。
品德与社会教师专业知识考试复习题(1)资料
品德与社会教师专业知识考试复习题一、填空1.(华佗)是世界上最早采用全身麻醉方法的医生,比西方早(1600 )年。
2.(张仲景)的《伤寒杂病论》,奠定了我国中医治疗学的基础,一直被后世奉为经典之作。
3.春秋时期的鲁国史书《春秋》中有关于哈雷彗星的最早记录。
4.东汉时期的科学家(张衡)创制了世界上第一个测定地震方位的仪器——地动仪。
5、(爱迪生)发明了电灯,(贝尔)发明了电话。
6、世界上第一台电子计算机于(1946 )年诞生在美国的(宾夕法尼亚大学)。
7、中国空军于(1949 )年(11 )月(11 )日正式成立。
8、中国海军是(1949 )年( 4 )月(23 )日成立的。
9.(全国人民代表大会)是我国的最高权力机关。
10.每年的( 5 )月(25 )日是“世界无烟日”11。
每年(4 )月(7 )日是“世界健康日”。
12.(1842 )年,清政府与英国代表签定了中国历史上第一个不平等条约——《中英南京条约》。
13.“鸦片一日不绝,本大人一日不回”是(林则徐)说的。
14.(1949)年(9)月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。
15.北宋张择端画的一幅长卷(《清明上河图》),反映了北宋东京汴河沿岸风光和都市生活状况,是真实的市井生活写照。
16.我国人口(多)、山地(多)、平原(少),耕地十分有限。
所以我们要特别珍惜和合理利用一寸土地。
17、东北地区的(大、小兴安岭),被称为我国的“森林宝库”,这里树种丰富,有针叶树和落叶树,红松是主要的树种。
18、(红松)高大挺拔,针叶常绿,树龄长达百年,被称为“树木之王”。
19、(青藏高原)是世界上最高的高原。
20、我国北方交通主要依靠铁路和公路,南方不仅有(铁路)和(公路),(船)也是主要的交通工具。
21、(牦牛)被称为高原之舟,(骆驼)被称为沙漠之舟。
22、目前,我国城市的自行车总数高达7400万辆,被称为(世界第九大奇观)。
23、每年的( 3 )月(12 )日是植树节。
(品德与社会)教师业务知识考试
(品德与社会)教师业务知识考试(品德与社会)教师业务知识考试第一部分:学科课程标准(20分)得分一、单项选择题(10分,每小题1分。
)评分人1、品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的()。
A.活动课程B.活动型综合课程C.综合课程D.生活课程2、《全日制义务教育品德与生活课程标准》(实验稿)指出,《品德与生活》课程具有的基本特征是()①生活性②儿童性③开放性④活动性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、品德与生活课程的核心是()。
A.帮助学生养成基本文明行为,遵守纪律B.帮助学生参与社会,研究做人C.引导儿童珍爱生命,热爱自然,热爱科学D.引导儿童热爱生活,研究做人4、《品德与生活》课程的评价强调多样化,评价的多样化是指()①尺度多样化②角度多样化③谜底多样化④主体多样化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、《品德与生活》课程的资源是多样、开放的,可包括各种有形和无形资源。
下面的内容属于该课程资源的是()①教科书②互联网③儿童的经验、兴趣④音像材料A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6、达尔文说:最有价值的知识是关于方法的知识。
这句名言通知我们在教学中要留意()。
A.因材施教B.为人师表C.立异与实践D.教会学生研究7、英国作家萨克雷说:播种行为,可以播种惯;播种惯,可以播种性情;播种性情,可以播种命运。
这句话表现的主要是()对人发展的影响。
A.养成教育B.人性主义教育C.集体主义教育D.情感教育8、《品德与社会》课程设计的基本理念包括()①充实教学内容,拓展教学空间②帮助学生参与社会、研究做人是课程的核心③儿童的生活是课程的基础④教育的基础性和有效性是课程的追求A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④9、《品德与生活》课程实施过程中,教师要实现角色和义务的转变,由单纯知识的传授者转变为儿童举动的()①统领者②支持者③合作者④指导者A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④10、教师组织的一切教学活动,都必须是为什么服务的?()A.教学目标B.教学重点C.教学难点D.教学关键得分二、判断题(每小题0.5分,共10分)评分人1、教师只是课程的传递者和执行者。
【VIP专享】品德与社会学科教师专业知识考试练习试题
品德与社会学科教师专业知识考试练习试题(三下) 学校:姓名:一、填空(10分)1、你知道的可以利用的学习资源有( 课外书 )、( 报刊 )、( 杂志 )、( 电视 )。
2、家庭是我们的第一所(学校 ),父母是我们的第一任( 老师 )。
3、遵守交通规则靠(自觉)。
4、当我们回忆起母爱,要报答母爱的恩情时,会自然想起唐代诗人孟郊的(游子吟)5、汽车尾部的眼睛叫(倒车灯),在汽车倒退时发亮,提醒后边的行人和车辆注意躲避。
6、凡满6周岁的儿童,部分性别、民族、种族,应当接受规定年限的(义务教育)。
二、判断(10分)1、我很想和小红她们一起玩,便她不理我,我就把小红的铅笔盒藏起来。
( × )2、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。
( √)3、放学后,明明忙对老师说:“老师再见”。
(√)4、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:“谢谢”。
(√)5、美术课丁丁忘带图画笔、红红不肯借给他 ( × )6、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:“给我赔”。
( ×)7、我的成长离不开家人的关心、爱护,于其他人没有关系。
( ×)8、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。
( × )9、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各有两种思想。
( √) 10、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯,它告诉后面的车辆注意保持距离。
( × )三、选择(20分)1、我国交通法规定年满( B )岁的孩子可以骑车上马路。
A 、10 B、 12 C、 112、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各( B)有思想。
A 、一种B 、两种 C、许多种3、国际劳动节是每年的( A )A、 5月1日 B 、6月1日 C、 8月1日4、我国把每年的( C )定为教师节。
A、 6月10日 B 、10月1日 C、 9月10日5、汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫(A )A、方向灯 B 、自动刹车灯 C、倒车灯6、我国儿童必须接受( A )年义务教育。
小学道德与法治学科教师专业素质考试试题及答案
小学道德与法治学科教师专业素质考试试题及答案 ………密………………封………………线………………内………………不………………要………………答………………题…………………………全县中小学教师专业素质考试 小学道德与法治(品德与社会)试卷注意事项:1.本次考试90分钟,满分100分。
2.本试卷共8页,10道大题,61道小题一、课程标准(共40分) (一)填空题(每空1分,共10分) 1. 是健全人格的根基,是公民素质的核心。
2. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生 发展的综合课程。
3.品德与社会课程的设计思路是:一条主线, ,综合交 叉, 。
4. 品德与社会课程性质是 , , 。
5. 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和 、 、认知能力发展的重要时期。
6. 品德与社会课程目标是通过一系列的 综合实现的,尤其是情感、态度、价值观目标和能力与方法目标要经过长期的培养才能达成。
(二)选择题(每题1分,共10分) 7.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和( )。
A .感受B .感情C .感悟D .感想 8.品德与社会课程以( )为指导。
A. 社会主义核心价值体系 B. 满足学生的身心需要 C. 学生社会生活 D. 道德情感、道德认识和道德判断能力9.《品德与生活》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的品德发展与( )。
A.生活质量提高 B.生活能力提升 C.生活品质提升 D.生活指示启发 10.品德与生活课程分目标是四个维度,对比品德与社会课程分目标多的一个维度是( )。
A .探究与操作 B.行为与习惯 C .感悟与理解 D .思维与行动 11.《品德与生活》课程以儿童的生活主线为基础,以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。
其中三条主线是:( ) A.儿童与自我、儿童与社会、儿童与学校 B.儿童与国家、儿童与社会、儿童与健康 C.儿童与健康、儿童与快乐、儿童与自然 D.儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然 12.负责任、有爱心地生活是儿童自身的( ),也是社会的要求。
2023年中小学教师业务理论考试小学品德与生活品德与社会试卷
小学品德与生活试卷一、单项选择(下列各题只有一种最符合题意旳答案,请将对旳答案前面旳字母代号填入答题框内。
每题1分,共30分)1.品德与生活课程以小朋友旳生活为基础,用三条轴线和四个方面构成课程旳基本框架。
其中()是小朋友生活旳前提和基础。
A.负责任、有爱心地生活 B.快乐、积极地生活C.健康、安全地生活 D.动脑筋、有创意地生活2.品德与生活课程旳关键是()。
A.协助学生养成基本文明行为,遵守纪律 B.协助学生参与社会,学习做人C.引导小朋友珍爱生命,热爱自然,热爱科学 D.引导小朋友热爱生活,学习做人3.教学“神奇旳手”主题时,教师引导学生做“手语”,目旳是让学生通过()旳活动来感受手旳神奇。
A.会做事旳手 B.会说话旳手C.会演出旳手 D.会认物旳手4.让学生明白:假如危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。
乐乐旳衣服着火了,他不对旳旳处理措施是()。
A.脱下衣服 B.用冷水浇C.迎风跑出 D.就地翻滚5.品德与生活课程重视对小朋友安全行为旳指导,“祝你平安”主题中设置了学打电话求援旳活动,其中交通事故报警电话是()。
A.110 B.122C.119 D.1206.理解不一样民族生活习惯和独特风土人情是“多彩旳民族风情”主题中旳一种重要活动内容,泼水节是()老式节日。
A.彝族 B.布依族C.傣族 D.蒙古族7.《我旳同学和老师》单元教学中,设计“我给老师画张像”旳活动,重要是培养学生旳()。
A.动手能力 B.爱老师旳情感C.发明能力 D.绘画能力8.“将垃圾分类”是主题“美,就这样简朴”中旳一种操作性活动,其目旳是鼓励学生为保护周围旳环境做力所能及旳事,下列()是可回收旳垃圾。
A.霉变食品碎玻璃片 B.废弃衣服废弃电池C.报纸矿泉水瓶 D.烟头建筑垃圾9.“我旳阳光计划”讲述了“爱因斯坦旳小板凳”旳故事,这个故事所要体现旳主题意义是()。
A.学会负责 B.相信自己C.诚实勇敢 D.学会欣赏10.唐诗“独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。
品德与社会学科教师专业知识考试练习试题
品德与社会学科教师专业知识考试练习试题品德与社会学科教师专业知识考试练习试题(三上)学校:姓名:一、填空(10分)1、无论在家、在学校、还是在()我们都应该承担自己的责任。
2、留心观察,善于(),我们就会学到很多东西。
3、()是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
4、我们每个人在学习中都会有第一次。
有第一次()的喜悦,也有做不好、失败的烦| ~T恼。
5、在社会生活中,不同的()有不同的责任。
6、()规则可以保证学生健康、安全、愉快地学习。
7、在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧(),学会合理安排时间,才能有效率。
8、自己的事情,能做的应该()做; 不会做的事情()做。
家中、学校、社区的事情( )都来做。
二、判断并改错(10分)1、家是我们学习的地方。
( )2、规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。
( )3、在家我们可以不承担责任。
( )4、为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化。
()5、我们的成长进步,离不开学习。
( )6、社会变化真快,要不断学习新知识。
( )7、规则是我们自己制定的,大家不用遵守。
( )8、生活处处有规则。
( )9、规则是我们安全有序地生活、学习的保证。
( )10、不同的场所,我们都是一样的角色。
( )三、选择(20分)1、在不同的场所有不同的角色,在公共汽车上我们是()A、老师E、乘客C、学生D、家长2、下面是交通规则的是()A、排队付款E、保护山林C、红灯停,绿灯行D、按进上课3、煮饭我们可以向谁学()A、教科书E、报纸C、奶奶D、司机4、晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则()A、家庭生活E、学校生活C、社会生活5、现行的《小学生守则》共几条(丨’’’ ’ ’’ ’’ ’ " ’’’’ 11IA、八条E、二十条C、十条D、十五条6、不管学习,还是做事,只有学会()时I 间,才能有效率。
]A、合理安排E、拖延C、限定7、()是人们正常学习、工作和生活的保证。
小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题
新课标小学品德与社会讲课教师教材教法考试试题
一、 填空题(每空 2 分,共 30分)
1、 品德与社会课程是以( )为基础,促进(
( ) 的( )课程。
2、儿童的社会生活有( )、( )、(
( )、( )。
4、在教学内容设置中,三、四年级主要倾向( )、(
五、六年级主要倾向( )、( )
二、 简答题(每题 5 分,共 30分 )
1、怎样增强品德与社会活动的有效性?分别举例说明。
2、课后践行的方式有哪些?举例说明
3、如何认识《品德与社会》教材中的符号、主题文字、提示语、旁白人物、情境对话、图标、 学生作品、留白、照片、及其组图?请你谈一谈。
4、怎样全面把握品德与社会课程的课程目标?
)和 )、 )
5、品德与社会课程和相关课程的关系怎样?
6、品德与社会课程的评价目的是什么?
三、实践题(第一小题10 分,第二小题15分,共25分)
7、能否积极有效地开发利用各种课程资源,关系到品德与社会课程性质、目标的实现,制约着课程实施的质量。
教师如何开发和利用课程资源?清谈谈你的看法。
8、教学策略
(1)请写出问题探究式教学策略( 5 分):
2)请谈谈:你对该策略每一环节的理解( 5 分):
(3)请结合教学实际,谈一谈该策略在教学应用中的优点与不足,并针对问题提出解决的方法、措施( 5 分)。
四、以《诚实不需要理由》为例,请你简要说说你的教学设计,要求制定本主题活动目标、准备采用什么样的教学活动来完成教学任务等(15 分)。
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品德与社会学科教师专业知识考试练习试题(三上)学校:姓名:一、填空(10分)1、无论在家、在学校、还是在()我们都应该承担自己的责任。
2、留心观察,善于(),我们就会学到很多东西。
3、()是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
4、我们每个人在学习中都会有第一次。
有第一次()的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。
5、在社会生活中,不同的()有不同的责任。
6、()规则可以保证学生健康、安全、愉快地学习。
7、在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧(),学会合理安排时间,才能有效率。
8、自己的事情,能做的应该()做;不会做的事情()做。
家中、学校、社区的事情()都来做。
二、判断并改错(10分)1、家是我们学习的地方。
()2、规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。
()3、在家我们可以不承担责任。
()4、为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化。
()5、我们的成长进步,离不开学习。
()6、社会变化真快,要不断学习新知识。
()7、规则是我们自己制定的,大家不用遵守。
()8、生活处处有规则。
()9、规则是我们安全有序地生活、学习的保证。
()10、不同的场所,我们都是一样的角色。
()三、选择(20分)1、在不同的场所有不同的角色,在公共汽车上我们是()A、老师B、乘客C、学生D、家长2、下面是交通规则的是()A、排队付款B、保护山林C、红灯停,绿灯行D、按进上课3、煮饭我们可以向谁学()A、教科书B、报纸C、奶奶D、司机4、“晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则()A、家庭生活B、学校生活C、社会生活5、现行的《小学生守则》共几条()A、八条B、二十条C、十条D、十五条6、不管学习,还是做事,只有学会()时间,才能有效率。
A、合理安排B、拖延C、限定7、()是人们正常学习、工作和生活的保证。
A、学习B、游戏C、规则8、我们可以到()去借书。
A、微机室B、卫生室C、图书室9、“上课不迟到”这是()的规则。
A、上课B、课间C、放学10、《我是谁》是哪一单元的内容。
A、《家庭、学校和社区》B、《我在学习中长大》C、《我和规则交朋友》D、《我的角色与责任》四、简答:(30分)1、在不同的场合,我们的角色有什么变化?2、学校有哪些规则?3、我们的知识、本领和道理不仅是课上学来的,还可以向谁学?4、除了小学,还有哪些学校?5、我们的社区里有哪些机构和设施?6、社会在不断发展进步,家里或周围的人们都在学什么?五、论述:(10分)农村社区与城市社区的不同。
六、活动设计:(20分)《品德与社会》三年上册第一单元,第一课《我爱我的家》中有一活动“我的家庭小调查”,是让学生调查一下爸爸、妈妈、或爷爷、奶奶等像自己一样大时的家庭生活,请你为学生设计一个调查访问的提纲。
答案:一、填空:社会、思考、家、成功、角色、学校、时间、自己、学着、大家二、判断并改错:1、错(家/学校)2、对3、错(可以不/应当)4、对5、对6、对7、错(不用/都要)8、对9、对10、错(都是/有不)三、选择:1B、2C、3C、4A、5C、6A、7C、8C、9A、10D四、简答:1、答:在学校,我是老师;在商场里,我是顾客;在公共汽车上,我是乘客……(答案多种)2、答:课堂规则、课间活动规则、放学规则。
3、答:我们还可以向书本、媒体学,可以向他人学等。
4、答:中学、大学、职业学校、聋人学校。
5、答:副食店、理发店、公用电话、运动设施等。
6、答:爷爷学用VCD、爸爸学使用电脑、奶奶学画画、妈妈学外语、叔叔学开车等。
五、论述:答:农村社区的特点是:1)人口密度稀疏,较少流动;2)经济活动简单;3)社会组织结构简单;4)家庭作用重要,血缘关系浓厚;5)生活方式、风俗习惯、道德等受传统势力影响较大。
城市社区的特点:1)人口集中,成分复杂;2)经济和其他各种活动频繁;3)具有各种复杂的制度、信仰、语言和多样化的生活方式;4)具有结构复杂的各种群体和组织;5)家庭的规模和职能缩小,血缘关系不甚密切,人际关系比较松散;6)政治、思想、文化比较发达。
六、活动设计(略)三年级上册品德与社会期终检测题(30分钟100分)小朋友们:学习了《品德与社会》这门课程,你肯定学到了很多知识,下面就让我们去体验收获的快乐吧!一、填空。
34分1、()是我们学习的地方,我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。
2、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等,这些都是()设施。
3、做游戏要有(),否则无法进行。
4、在社会生活中,每个人都有着自己的()和共同的()。
5、自己的事情,能做的应该()做;不会做的事情()做。
6、无论在家,在学校,还是在社会,我们都应该承担起自己的()。
7、学校和()是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。
8、学校规则可以保证我们()、安全、()地学习。
9、规则是我们自己制定的,大家都要()。
10、我们每个人在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的()。
11、不仅在学校,在任何地方,规则都是人们正常()、工作和()的保证。
12、()与我们的生活密不可分,涉及我们生活的()。
二、判断34分1、小明只顾踢球,爸爸把交代的事情忘记了。
()2、我们还是小学生,社会上的事情不需要我们来负责。
()3、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。
()4、遵守规则要靠自觉。
()5、规则与我们生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。
()6、社会变化真快,要不断学习新知识。
()7、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。
()8、在教室内不可以随便打乒乓球。
()9、我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色。
()10、我们除了能从书本上学到知识、本领,还可以向其他人学习。
()11、只要我们留心观察,善于思考,就会学会很多东西。
()12、在生活中,要学会合理安排时间,才能有效率。
()13、如果老师没有看见,我们就可以不遵守规则。
()14、学校除了小学、中学、大学,再没有别的学校了。
()15、农村社区和城市社区没有任何相同之处。
()16、我们的成长进步,离不开学习。
()17、我在生活中的角色只有小学生这一种()三、选择题。
(把正确的序号填在横线上)20分1、一家人之间不应该________.A.和睦相处B.互相理解、互相帮助C.一点小事情就斤斤计较2、遇到了不会做的题,我不可以这样做________.A.去问问老师B.去向同学请教C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄3、下列行为不正确的是___________。
A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯4、珍惜时间不正确的做法是________。
A.合理安排时间,充分利用时间B.不参加课外活动C.今天应该完成的事不推到明天去做5、学校是我们最熟悉的地方,是我们____________的场所。
A.游乐B.学习活动C.旅游D.打闹6、小红学习遇到困难时,应该_______________。
A.放弃,不再学了B.勤奋读书,刻苦学习C.走捷径,想办法少用脑子D.抄写学习好的同学的作业7、___________的说法正确。
A.听从老师的教导就是只听班主任的话B.不论哪位老师,只要他的教导是正确的,我们都要听从C .我喜欢哪位老师,就听从哪位老师的教导8、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目,我应该___________。
A.把声音开大点,要不我听不见B.应该把声音开小点,免得影响他人休息C.想干什么就干什么,不必在乎别人9、学校里的《小学生守则》是由___________制定。
A.小学生自己B.老师和家长C.由老师,教育专家代替小学生10、下列说法不正确的是___________。
A.社会环境对个人的成长没什么作用B. 个人的成长离不开家庭的良好教育C.个人的成长离不开老师的辛勤劳动四、连线题。
(请把下列美称与代表的行业用线连起来)8分城市美容师医务工作者绿衣天使教师白衣天使环卫工人人类灵魂的工程师邮递员五、比聪明:遇到下列情况你该怎么办?4分下楼梯的时候,几个同学在楼梯上打打闹闹,大声喧哗。
答案一、1、学校2、公共3、规则4、责任、义务5、自己、学着6、责任7、社区8、健康、愉快9、遵守10、好处11、学习、生活12、规则、方方面面二、1x 2x 3ü4ü 5ü 6ü 7x 8ü 9ü 10ü 11 ü 12ü 13x 14x 15x 16ü 17x三、1、C2、C3、C4、B5、B6、B7、B8、B9、A 10、A。