小学一年级数学加减法方法总结

小学一年级数学加减法怎么教？

【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。

它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级数学加减法怎么教？》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级数学加减法怎么教？ 10以内加减法技巧： 1、加法⼤数记⼼⾥，⼩数往上数，如4+2=把4记在⼼⾥，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法同样都是⼤数记⼼⾥，但是⼩数就要往下数，如7-4把7记在⼼⾥，再往下数4个数，6、5、4、3之后得出结果7-4=3。

20以内的加减法技巧： 1、进位加法⼝诀：“加九减⼀，加⼋减⼆、加七减三、加六减四、加五减五”。

那么怎么⽤⼝诀呢，以“加九减⼀”为例，“加九减⼀”是指⼀个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

例如，8+9=（）就拿8减去1等于7，⽤7来做和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，⽤4来做和的个位，即5+9=14。

2、⼝诀：“减9加⼀、减⼋加⼆、减七加三、减六加四、减五加五”。

那么如何利⽤⼝诀呢？同样以“减九加⼀为例”，它是指⼀个数减去9，将这个数的个位加上1所得到的结果就是它们的差。

例如：18-9=（）就拿18的个位8加上1结果是9，即18-9=9，14-9=（）就拿14的个位4加上1结果是5，即14-9=5。

　【篇⼆】⼩学⼀年级数学加减法怎么教？⼀、概念的认识 1、基础数字的认知：先要让孩⼦熟练的说并，认，写1-20这20个数。

要达到⼀下程度：1。

家长任意指⼀个数，孩⼦能迅速认出，说出。

2。

家长任意说⼀个数，孩⼦能快速准确的写出。

把最基础的⼀步完成后再进⾏下⼀步，不要急于求成。

2、⼤⼩的概念：孩⼦对这20个数的说，认，写都掌握熟练了，接下来要教孩⼦⼤⼩，让其有⼤⼩，多少的概念。

从1开始，其后⾯的数越来越⼤，20是的，中间的数均⽐1⼤，⽐20⼩。

小学一年级数学加减法公式

小学一年级数学加减法公式
加数+加数 = 和2、被减数 ndash; 减数 = 差
和 = 加数+加数差 = 被减数 ndash; 减数
和 ndash; 加数 = 另一个加数被减数 ndash; 差 = 减数
另一个加数 = 和 ndash; 加数减数= 被减数 ndash; 差
差 + 减数 = 被减数
被减数 = 差 + 减数
总结：以上就是一年级数学加减法公式的全部内容，小朋友们你们都会运用吗？是不是可以熟练掌握这些公式并且完成加减法习题的解答呢？请浏览本文加强学习吧！
小学数学一年级下册“找规律”练习题
小学数学一年级下册综合练习题
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一年级上册数学加减法速算与巧算

⼀年级上册数学加减法速算与巧算给孩⼦总结⼀些学习的技巧，也能够有效提⾼孩⼦的学习成绩与学习兴趣，对于数学学习也是如此，为了帮助孩⼦们更好的学习数学⼩编整理了⼀年级上册数学加减法算法，希望能帮助到您。

加法的神奇速算法⼀、加⼤减差法 1、⼝诀前⾯加数加上后⾯加数的整数，减去后⾯加数与整数的差等于和。

2、例题 1376+98=1474 计算⽅法：1376+100-2 3586+898=4484 计算⽅法：3586+1000-102 5768+9897=15665 计算⽅法：5768+10000-103 ⼆、求只是数字位置颠倒两个两位数的和 1、⼝诀⼀个数的⼗位数加上它的个位数乘以11等于和 2、例题 47+74=121 计算⽅法：(4+7)x 11=121 68+86=154 计算⽅法：(6+8)x 11=154 58+85=143 计算⽅法：(5+8)x 11=143 三、⼀⽬三⾏加法 1、⼝诀提前虚进⼀，中间弃9，末位弃10 2、例题 365427158 644785963 +742334452 ——————— 1752547573 ⽅法：从左到右，提前虚进1;第1列：中间弃9(3和6)直接写7;第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10(8和2)直接写3 注意：中间不够9的⽤分段法，直接相加，并要提前虚进1;中间数字和⼤于19的，弃19，前边多进1，末位数字和⼤于19的，弃20，前边多进1 减法的神奇速算法⼀、减⼤加差法 1、例题 321-98=223 计算⽅法：减100，加2 8135-878=7257 计算⽅法：减1000，加122 91321-8987= 82334 计算⽅法：减10000，加1013 2、总结被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

⼆、求只是数字位置颠倒两个两位数的差 1、例题 74-47=27 计算⽅法：(7-4)x9=27 83-38=45 计算⽅法：(8-3)x9=45 92-29=63 计算⽅法：(9-2)x9=63 2、总结被减数的⼗位数减去它的个位数乘以9，等于差。

小学一年级数学加减法学习方法

小学一年级数学加减法学习方法小学一年级数学加减法学习方法1、首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。

不要随便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力强，他可能接受了，如果差一点，孩子只会更加混乱。

2、多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。

孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。

3、在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。

在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。

4、平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。

一年级学生数学学习方法推荐一年级数学学习方法一、具体的情境中学习数学“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标提倡的重要理念之一，也是当前课改中教师们努力追求的。

一年级上册教材设计了富有童趣的学习素材和活动情境，例如6～7页的小猪帮小兔盖房、第14～15页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃……这些都是儿童喜欢、熟悉的，可亲可近。

在教学中，需要结合实际把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。

例如教学“比多少”，应充分利用主题图给学生讲述“小猪帮小兔盖房”的童话故事。

让学生走进情境，认真观察、比较，感悟“多”“少”“同样多”。

再如教学“0的认识”，教师可根据第29页的主题图编制多媒体动画课件：小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动有趣的情境激发学生的学习兴趣。

再通过观察小猴吃桃的情境：盘子里有2个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……体验“从有到无”的变化，感知0的含义。

教师精心创设的情境可以把生活与数学融为一体，使学生的数学学习过程变得生动有趣。

一年级数学学习方法二、让学生主动获取知识数学学习的本质是学生的再创造。

小学一年级加减法口诀表

小学一年级加减法口诀表
小学一年级的数学课上，孩子们最容易学习的就是加减法，要让小朋友把乘法除法这些复杂的计算方式学会，必须从加减法入手，了解和掌握加减法的基本规则，才能有效地学习算数。

怎样让小朋友更好地学习加减法呢？口诀表就是一个有效的学习方法。

今天，我们就来认识一下小学一年级加减法口诀表，帮助孩子们把加减法记得更牢固。

1、加法口诀表
0加0等于0；
1加1等于2；
2加2等于4；
3加3等于6…
以此类推，9加9等于18。

2、减法口诀表
1减1等于0；
2减2等于0；
3减3等于0…
以此类推，9减9等于0。

学习口诀表不仅仅是记忆一个口诀，更重要的是要理解这个口诀，使口诀表更加贴近孩子，让孩子明白口诀中涉及的数学规律，这样口诀才能真正起到帮助作用。

让孩子学习口诀表最好的方法就是让孩子自己去发现规律，在自
己的探索过程中，让孩子自己去发现口诀中所涉及的规律，既是在口诀表中加减和乘除的规律，也是在口诀表中的细节处展示的等差数列的规律，让孩子自己去发现口诀表的秘密，这样口诀表才能真正起到实用的作用。

练习口诀表也需要规律，没有规律的练习是没有效果的。

建议每天让孩子花5-10分钟练习一遍加减法口诀表，这样循序渐进，让孩
子获得更好的学习效果。

学习口诀表并不是一夜之间可以完成的，是一个反复练习的过程，让孩子耐心的去练习，让孩子把加减法记得熟练起来，这样也就能把其他数学知识学得更加熟练。

小学一年级加减法口诀表是小学数学课程中孩子们最容易学习
的一部分，使用口诀表去学习加减法，不仅能让孩子把加减法记得牢固，还能培养孩子们发现数学规律的能力，帮助孩子培养更好的数学思维能力。

小学一年级数学加减法方法

小学一年级数学加减法方法小学一年级数学加减法应该要怎么算此爱好呢?接下来是小编为大家整理的小学一年级数学加减法方法，希望大家喜欢!小学一年级数学加减法规律一、加法(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

二、减法(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

小学一年级数学加减法方法总结1、先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。

家长可以将生活融入到孩子的数学学习中2、大数记心里，小数上下加减加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

3、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。

从5以内的开始。

先从分解2开始。

每次分开后表述完，要记得在合起来。

4、需要掌握的一些识记的东西第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=1110+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2、2+2=4、3+3=6、4+4=8、5+5=10、6+6=12、7+7=14、8+8=16、9+9=18、10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学;小学一年级数学加减法方法一、首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。

小学一年级数学《10和20以内的加减法》窍门方法技巧汇总

在一年级的数学教学中，一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。

但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。

有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。

老师整理了一套10以内和20以内的加减法口决表，希望对孩子有所帮助。

学习10以内数加减法的方法一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

20以内加减法窍门120以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。

用3种方式描述数：① 个位是2，十位是1 。

② 1个十，5个一。

③ 比11大，比13小。

用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

2、用计数器拨数。

家长说数，孩子拨数。

边拨边说数的组成。

如12是由1个十和2个一组成的。

在一年级的数学教学中，一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。

但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。

有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。

那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？小编认为，这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。

算法不外乎数数法和数字推理法，数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。

数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。

一年级数学20以内加减法计算方法汇总

20以内加减法计算方法汇总20以内的退位减法是在孩子已经认识了20以内的数、掌握了10以内的加减法以及20以内的进位加法的基础上来学习的。

是小学一年级下学期的一个教学难点，在计算减法时也是最基础的、最重要的。

通过本单元的学习，要求学生能够比较熟练的计算20以内的退位减法，体会算法多样化，并会运用加减法解决简单的问题。

计算方法主要分为“破十法”、“连续减”、“想加算减法”、“多减加补法”。

现举例如下： 13-9=（1）用“破十法”13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到13-9=4。

这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。

（2）用“连续减法”把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，把9分成3和6，13先减去3，再减去6，得到13-9=4。

这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。

（3）用“想加算减法”利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。

这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。

如果进位加法非常熟练，这种方法就会计算得很快，而且孩子的逆向思维得到了锻炼，对加减法之间的密切关系有了更深地理解。

在教学中，大部分学生掌握了用“想加算减”的方法计算十几减几，而且在运用这种计算方法的过程中体会到加减法之间的关系，个别孩子由于训练不到位，口算速度没有达到要求，还有一小部分学生由于基础差，以前学习的20以内的进位加法还没过关，因此还停留在”扳手指“算的阶段，这将对后面进一步学习100以内的加减法有一定的影响。

（4）用“多减加补法”把13减9想成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13- 9=13-10+1=4。

小学一年级20以内加减法混合运算

小学一年级20以内加减法混合运算在小学一年级的数学学习中，加减法是最基本的运算之一。

通过混合运算，学生可以巩固对加减法的理解和应用能力。

本文将介绍小学一年级20以内的加减法混合运算，并提供一些练习题供学生练习。

一、加减法基本概念加减法是数学中最基本的运算符号。

在加法中，两个或多个数值相加，得出它们的总和。

例如：2 +3 = 5这个式子表示将2和3相加得到5。

在减法中，一个数值减去另一个数值，得出它们的差。

例如：5 - 2 = 3这个式子表示将5减去2得到3。

小学一年级主要学习20以内的加减法运算，下面将介绍如何进行加减法混合运算。

二、加减法混合运算方法加减法混合运算是将加法和减法结合起来进行计算的一种运算方法。

在进行混合运算时，需要根据运算符的顺序进行计算，并根据括号来确定运算的优先次序。

例如：4 + 2 - 3 = 3这个式子表示先将4和2相加得到6，再将6减去3得到3。

下面是一些加减法混合运算的例子：例1：7 + 3 - 2 = 8例2：5 - 1 + 4 = 8例3：9 + 2 - 5 + 1 = 7通过这些例子，可以看出加减法混合运算的方法是先计算加法，再计算减法，最后得出结果。

三、加减法混合运算练习题以下是一些小学一年级20以内的加减法混合运算练习题，供学生练习：1. 4 + 3 - 2 = ?2. 8 - 2 + 5 = ?3. 7 + 2 - 5 + 1 = ?4. 6 - 3 + 1 + 2 = ?5. 9 + 1 - 4 - 2 = ?6. 5 - 2 + 3 - 1 = ?通过以上练习题，学生可以巩固对小学一年级20以内加减法混合运算的理解和应用。

结语加减法是小学一年级数学学习的基础，通过混合运算可以增加学生对加减法的应用能力。

在练习中，学生需要理解加减法的基本概念，并掌握加减法混合运算的方法。

通过不断练习，学生可以提高加减法混合运算的技巧和速度，为数学学习打下坚实的基础。

精编小学一年级数学加减法知识点

精编小学一年级数学加减法知识点
加减法
(一)本单元知识网络：
(二)各课知识点：
有几枝铅笔(加法的认识)
知识点：
1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;
2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。

有几辆车(初步认识加法的交换律)
1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

2、鼓励学生根据图意提出问题。

解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。

摘果子(减法的认识)
知识点：
1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法
的计算方法。

2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

以上就是为大家分享的一年级数学加减法知识点，希望对大家有帮助。

2016一年级数学期末知识点空间与图形
2016一年级数学期末考试重点之100以内加减法。

小学一年级数学认识基本的加减法运算

小学一年级数学认识基本的加减法运算在小学一年级的数学学习中，认识和掌握基本的加减法运算是非常重要的。

通过学习这些基本的数学概念和运算，孩子们可以在日常生活中解决简单的计算问题，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

本文将介绍小学一年级数学中的基本加减法运算，以及如何进行有效的学习和掌握这些运算方法。

一、认识基本的加法运算加法是数学中最基本且最简单的运算之一。

在小学一年级，孩子们需要学会进行简单的加法运算，掌握加法的概念和运算规则。

1. 加法的概念加法是指将两个或多个数值进行合并得出总和的运算方法。

在加法中，有三个重要的要素：被加数、加数和和。

被加数是要进行加法运算的数字，加数是要加到被加数上的数字，和是两者相加的结果。

2. 加法的运算规则小学一年级的加法运算主要包括两个数字相加的情况。

具体的运算规则如下：（1）将被加数和加数对齐，个位对齐，十位对齐，百位对齐等，从右向左逐位相加。

（2）若相加的两个数字的和大于9，则保留个位数字，将十位数向前进一位，并继续与下一位数字相加。

举例说明：对于题目“2 + 3 = ?”，将2和3对齐，从右向左逐位相加，得出结果为5。

二、认识基本的减法运算减法是加法的逆运算，同样也是小学一年级数学中需要掌握的基本运算之一。

通过学习减法，孩子们可以在日常生活中解决从一个数值中减去另一个数值的问题。

1. 减法的概念减法是指将一个数值从另一个数值中减去，得出剩余数值的运算方法。

在减法中，同样有三个要素：被减数、减数和差。

被减数是要进行减法运算的数字，减数是要从被减数中减去的数字，差是减法的运算结果。

2. 减法的运算规则小学一年级的减法运算主要包括两个数字相减的情况。

具体的运算规则如下：（1）将被减数和减数对齐，个位对齐，十位对齐，百位对齐等，从右向左逐位相减。

（2）若被减数小于减数，则需要进行借位操作。

从前一位借一，被减数的该位加上10。

举例说明：对于题目“5 - 2 = ?”，将5和2对齐，从右向左逐位相减，得出结果为3。

小学一年级数学基础加减法规律和法则

小学一年级数学基础加减法规律和法则数学是一门抽象而有趣的学科，它有着严格的逻辑和规律。

对于小学一年级的孩子们来说，加法和减法是数学学习的第一步。

在学习加减法的过程中，他们不仅需要掌握运算的方法，还需要了解其中的规律和法则。

加法是数学中最简单的运算之一，它是将两个或更多个数值按照一定的规则相加，得出它们的和。

在小学一年级学习加法时，首先需要认识加号“+”和等号“=”的符号意义。

加法具有交换律、结合律和零元素的特点。

交换律是指加法运算的两个加数的位置可以交换，结果不变。

例如，2+3=3+2，这表示将2和3相加和将3和2相加的结果都是5。

交换律可以通过图形来解释，比如两个珠子分别放在两个碗里，无论先将哪个碗中的珠子全部放入另一个碗中，最终的珠子数量是不变的。

结合律是指加法运算的三个或更多个数相加时，可以先计算任意两个数的和，然后将结果再与其他数相加，结果不变。

例如，(2+3)+4=2+(3+4)，这表示先计算2和3的和，再加上4，结果与先计算3和4的和，再加上2的结果相同。

结合律可以通过图形来解释，比如将三个珠子分别放在三个碗里，然后将其中两个碗中的珠子全部放入第三个碗中，最终的珠子数量是不变的。

零元素是指任何数与0相加的结果都等于它本身。

例如，2+0=2，3+0=3。

这可以通过图形来解释，比如将珠子放入一个空碗中，最终碗中的珠子数量与原来的珠子数量相同。

除了加法的规律，小学一年级的孩子们还需要学习减法。

减法是指将一个数值从另一个数值中减去，得出它们的差。

在学习减法时，孩子们需要掌握减法的运算方法和减法的规律。

减法的运算方法主要包括借位和退位两种情况。

借位是指当被减数中某一位的数值小于减数中对应位的数值时，需要向更高位借位，使得相减后的差大于等于0。

例如，43-28=15，这表示将28从43中减去，结果为15。

在这个例子中，个位3小于8，所以需要向十位借位。

退位是指当减法运算中一些位的数值相减得到负数时，需要向更低位退位，使得相减后的差大于等于0。

一年级上册数学加减法速算与巧算

⼀年级上册数学加减法速算与巧算给孩⼦总结⼀些学习的技巧，也能够有效提⾼孩⼦的学习成绩与学习兴趣，对于数学学习也是如此，为了帮助孩⼦们更好的学习数学⼩编整理了⼀年级上册数学加减法算法，希望能帮助到您。

加法的神奇速算法⼀、加⼤减差法 1、⼝诀前⾯加数加上后⾯加数的整数，减去后⾯加数与整数的差等于和。

2、例题 1376+98=1474 计算⽅法：1376+100-2 3586+898=4484 计算⽅法：3586+1000-102 5768+9897=15665 计算⽅法：5768+10000-103 ⼆、求只是数字位置颠倒两个两位数的和 1、⼝诀⼀个数的⼗位数加上它的个位数乘以11等于和 2、例题 47+74=121 计算⽅法：(4+7)x 11=121 68+86=154 计算⽅法：(6+8)x 11=154 58+85=143 计算⽅法：(5+8)x 11=143 三、⼀⽬三⾏加法 1、⼝诀提前虚进⼀，中间弃9，末位弃10 2、例题 365427158 644785963 +742334452 ——————— 1752547573 ⽅法：从左到右，提前虚进1;第1列：中间弃9(3和6)直接写7;第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10(8和2)直接写3 注意：中间不够9的⽤分段法，直接相加，并要提前虚进1;中间数字和⼤于19的，弃19，前边多进1，末位数字和⼤于19的，弃20，前边多进1 减法的神奇速算法⼀、减⼤加差法 1、例题 321-98=223 计算⽅法：减100，加2 8135-878=7257 计算⽅法：减1000，加122 91321-8987= 82334 计算⽅法：减10000，加1013 2、总结被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

⼆、求只是数字位置颠倒两个两位数的差 1、例题 74-47=27 计算⽅法：(7-4)x9=27 83-38=45 计算⽅法：(8-3)x9=45 92-29=63 计算⽅法：(9-2)x9=63 2、总结被减数的⼗位数减去它的个位数乘以9，等于差。

小学一年级数学加减法公式汇总_公式总结

小学一年级数学加减法公式汇总_公式总结
数学题的解答需要依靠各种各样的公式，小学数学也一样，也有许许多多的公式，查字典数学网准备了小学一年级数学加减法公式，帮助孩子们练习加减法的习题!
加数+加数= 和2、被减数– 减数= 差
和= 加数+加数差= 被减数– 减数
和– 加数= 另一个加数被减数– 差= 减数
另一个加数= 和– 加数减数= 被减数– 差
差+ 减数= 被减数
被减数= 差+ 减数
总结：以上就是一年级数学加减法公式的全部内容，小朋友们你们都会运用吗?是不是可以熟练掌握这些公式并且完成加减法习题的解答呢?请浏览本文加强学习吧!。

一年级加减算数技巧

一年级加减算数技巧
以下是一些一年级加减算数的技巧：
1. 使用手指计数：让孩子使用手指计数，例如，对于加法，他们可以开始从一个数开始，然后逐个用手指指出另一个数，直到他们得出答案。

2. 使用物体计数：使用物体，如玩具或糖果，来帮助孩子可视化加法和减法问题。

他们可以将物体放在一起以进行加法，或者从一堆中取走一些物体以进行减法。

3. 使用图形和图表：使用图形和图表帮助孩子理解和解决加法和减法问题。

例如，您可以使用图形来表示问题，然后让孩子计算答案。

4. 使用记忆技巧：一些孩子可能受益于一些记忆技巧来记住一些基本的加法和减法问题。

例如，他们可以记住一些常见的加法和减法事实，如2 + 2 = 4 或 5 - 3 = 2。

5. 游戏和活动：使用游戏和活动来帮助孩子练习加法和减法。

例如，您可以使用纸牌或骰子玩一个加法游戏，或者使用磁贴或磁性数字来进行减法活动。

6. 反复练习：反复练习加法和减法问题是掌握这些技巧的关键。

通过不断的练习，孩子们可以提高他们的计算能力和速度。

请记住，每个孩子都有不同的学习速度和风格，所以请根据孩子的
能力和兴趣来选择适合他们的技巧和方法。

小学一年级数学加减法口诀表

小学一年级数学加减法口诀表以下是一年级数学加减法口诀表，帮助孩子们更好地掌握加减法技巧。

10以内加法口诀：1+1=21+2=3，2+2=41+3=4，2+3=5，3+3=61+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=81+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=101+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=121+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=141+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=161+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18小幅度改写：这是一年级数学加减法口诀表，可以帮助孩子更好地掌握加减法技巧。

口诀表列出了10以内的加法口诀，例如1+1=2，1+2=3，2+2=4等等。

20以内加法口诀：1+11=12，2+11=13，3+11=14，4+11=15，5+11=16，6+11=17，7+11=18，8+11=19，9+11=201+12=13，2+12=14，3+12=15，4+12=16，5+12=17，6+12=18，7+12=19，8+12=201+13=14，2+13=15，3+13=16，4+13=17，5+13=18，6+13=19，7+13=201+14=15，2+14=16，3+14=17，4+14=18，5+14=19，6+14=201+15=16，2+15=17，3+15=18，4+15=19，5+15=201+16=17，2+16=18，3+16=19，4+16=201+17=18，2+17=19，3+17=201+18=19，2+18=201+19=20小幅度改写：这是20以内的加法口诀表，例如1+11=12，2+11=13，3+11=14等等。

小学一年级数学加减法怎么教

【导语】⼩学⽣的加减法是最基本的数学运算,是我们⽇常⽣活中处处都要⽤到的,所以⼀定要⽤⼼的去学习。

以下是整理的《⼩学⼀年级数学加减法怎么教》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级数学加减法怎么教 1、先易后难算术是⽐较复杂的，⽽对孩⼦来说，如果⼀开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。

家长可以将⽣活融⼊到孩⼦的数学学习中 2、⼤数记⼼⾥，⼩数上下加减加法：⼤数记⼼⾥，⼩数往上数，如4+2=把4记在⼼⾥，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6减法：⼤数记在⼼⾥，⼩数往下数，如6-3=把6记在⼼⾥，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每⽇为宝贝出30道10以内加减法，提升幼⼉的算术能⼒，注意不要让孩⼦数指头，养成习惯不好改，培养⼼算能⼒。

3、运⽤分解技巧从分解组合开始教孩⼦，⼀边分，⼀边⽤语⾔表述，⼀定要⽤嘴巴说出来，能说出来的孩⼦，表⽰她⾃⼰真的掌握了。