《峨眉山月歌》诗文鉴赏及考点揭秘(解析版)

专题05《峨眉山月歌》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入我们是个特别喜欢月亮的民族。

入晚,我们抬头望月,想起住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍,再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句,有一种特别的感受。

如果这也算是一种民族心理,那么最善于表现这种心理的诗人就是李白了。

这节课让我们一起走进李白笔下的月光世界！二、目标1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。

2．学习本课的生字新词。

3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。

重点难点：1.理解诗意,想象意境,体会作者的感情。

2.能展开想象,理解诗句的意思,感受诗人的情感。

三、原文峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

四、注释《峨眉山月歌》：选自《李白集校注》卷八。

峨眉山月歌：歌咏峨眉山的月亮。

半轮：半边，半个。

影：月光。

平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。

发：出发。

清溪：即青溪驿，在今四川犍（qián）为峨眉山附近。

渝州：今重庆一带。

五、诗意峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪着诗人远行。

诗人乘船连夜从青溪驿出发向三峡驶去。

诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。

六、赏析这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。

诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

“秋”字因入韵关系倒置句末。

秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。

以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。

月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。

在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。

次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。

生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。

“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。

所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

意境可谓空灵入妙。

次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。

“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。

江行见月，如见故人。

然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。

末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。

峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。

除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。

然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。

由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。

明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。

凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。

本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。

二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。

它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。

其次，地名的处理也富于变化。

“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。

读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。

（作者：周啸天）七、文学常识1、作者简介李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。

诗风雄奇豪放。

他与杜甫并称为“大李杜”，李商隐与杜牧并称为“小李杜”。

2、写作背景这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。

《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。

这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。

然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。

八、问题探究（1）有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。

明确：同意。

本文的诗眼是“思”。

“月”是诗歌的意象，是诗情的触发点，写“月”是为了抒发“思君”之情。

所以，“月”是本诗的关键。

（2）试结合“四句入地名者五，古今视为绝唱”这一评价，赏析本诗。

明确：短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

(3)用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

明确：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

九、诗歌主旨《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。

诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。

十、课堂小结熟读成诵。

【基础过关】1．《峨眉山月歌》作者是（朝代）的（姓名）。

【答案】唐朝/唐代李白【解析】考查基本的文学常识。

同学们平时要注意积累。

2.给下列加粗字注音。

①平羌（）②渝（）州【答案】①qiāng②yú【解析】考查学生对拼音的掌握情况。

平时注意拼音的正确书写，注意积累。

3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（1）半轮：（2）影：（3）发：【答案】（1）半边，半个。

（2）月光。

（3）出发。

【解析】考查学生对古诗文实词的理解。

平时学习时注意背记课下注释。

4．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

（3分）【答案】峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

【解析】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。

然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。

语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。

【实战过关】一、默写记忆型默写：1、峨嵋山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）2、夜发清溪向三峡，。

（李白《峨眉山月歌》）【答案】1、影入平羌江水流2、思君不见下渝州【解析】考查古诗词默写能力。

背记并能默写古诗词。

注意“羌”“渝”等字词的正确书写。

理解型默写：1、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。

（2分）2、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。

（2分）【答案】1、峨眉山月半轮秋影入平羌江水流2、夜发清溪向三峡思君不见下渝州【解析】考查古诗词默写能力。

同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。

注意“峨”“羌”“渝”等字词的正确书写。

二、课内诗歌鉴赏（一）阅读古诗，完成5-6题。

【经典诗歌鉴赏】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

5.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“”字，第一、二两句分别以仰望和的不同视角，写出动静之景。

诗歌三、四两句寄托了诗人的情感。

（3分）【答案】秋俯视对朋友的思念【解析】本题主要考查对诗歌内容及作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗中“思君”一词可以看出诗人对朋友的思念。

第三空对朋友的不舍、牵挂等具体化且意近词语均可，若只答“复杂”这样不具体的不得分，或只答“不舍”或“思念”等这样不准确的也不得分）（前两空全对方可得1分，第三空1分）6.请发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。

（3分）【答案】深秋时节，仰望那峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮的影子就倒映在平羌江那澄澈的水面上，月影荡漾在船头，我的船儿也跟着江水缓缓流动。

【解析】】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。

然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。

语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。

（只描绘出半轮明月高挂山头和月影倒影在湖水中得2分，在此基础上，能够发挥想象的得3分）（二）阅读下面这首诗，回答7——9题。

（5分）【经典诗歌鉴赏】峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

7.这首诗的作者是。

（1分）【答案】李白【解析】考查学生的基础知识。

难度不大。

8.这首诗构思精巧，历来为人称道。

其精巧之处主要表现在哪里？（2分）答：【答案】连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

【解析】考查学生对诗歌的鉴赏能力。

短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，构成一种清朗秀美的意境，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

9.第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（2分）答：答案：【答案】月影映入江水，又随江水流去（1分），同时暗点秋夜行船之事（1分）【解析】本题考查了对诗歌语句的理解能力，需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。

“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。

生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。

“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。

所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

（三）阅读《峨眉山月歌》，回答问题。

【经典诗歌鉴赏】峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

【答案】峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。

构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

【解析】考查学生对诗歌的鉴赏能力。

短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，构成一种清朗秀美的意境，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

【答案】峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。