实训任务四任务书
电子商务专业《团队实训任务书4-3-2 服务数据分析4》
店铺3名客服人员最近30天的咨询转化率情况如表1所示；，结合表1分别计算出3名客服人员成交转化率以及权重得分，完成表2。
表1咨询转化率考核表
KPI考核指标
计算公式
评分标准
分值
权重
成交转化率〔X〕
咨询转化率=成交人数/咨询总人数
X≥41%
100
30%
38%≤X＜41%
团队名称及成员〔学号姓名〕
团队成员分工
教师点评
团队实训任务书
任 务
4-3-2效劳数据分析
任务目标
完成效劳数据分析
任务背景
随着网络购物的兴起，店铺的客服人员在整个购物流程中扮演了及其重要的角色。客服已经不再是简单的“聊天工具〞，而是直接面对买家的销售员。客服人员的咨询转化率的上下对店铺的销售额起到了键作用。某主营女装的，现有3名客服，管理者为了提高整个客服团队业绩，管理者决定对客服的咨询转化率进行数据的追踪并作为客服KPI考核的重点。
90
35%≤X＜38%
80
32%≤X＜35%
70
28%≤X＜31%
60
25%≤X＜28%
50
X＜25%
0
表2客服人员成交转化率统计表
客服人员
成交总人数
咨询总人数
成交转化率
得分
权重得分
A
88
275
B
582
1455
C
232
800
任务实施
要求：请按任务分析提示，分步实施和撰写，且每个步骤附上效果图。
结果分析
平均访问深度是指访客一次性连续访问店铺的页面数，即每次会话浏览的页面数量；平均访问深度是指访客平均每次连续访问店铺的页面数。
《建筑制图实训周》任务书(发学生)
《建筑制图实训周》任务书(发学生)建筑制图实训周任务书一、任务背景为了提高建筑专业学生的实际操作能力，增强其对建筑制图的理解和掌握能力，进一步培养学生的综合素质，我们决定组织一次为期1周的建筑制图实训周。
通过实际操作，学习并掌握相关的建筑制图技能，提升学生的综合能力。
二、任务目标1. 学习建筑制图的基本知识和技能，掌握建筑制图的基本理论和方法。
2. 提高学生的团队合作能力和沟通协作能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 培养学生的实际操作能力，提升学生的综合素质。
三、任务安排1. 活动时间：建筑制图实训周为期7天，具体安排如下：- 第一天：组队及分工，确定实训项目，学习相关的建筑制图知识。
- 第二天至第五天：实际操作，完成实训项目。
- 第六天：总结和展示实训成果。
- 第七天：评审和交流经验。
2. 实训项目：根据学生的实际情况和专业要求，实训项目可选择以下任意一个：- 室内装饰设计图纸的制作：要求包括平面布置图、立面图、剖面图等。
- 基础施工图的制作：要求包括基础平面图、基础剖面图、基础细部图等。
- 钢结构施工图的制作：要求包括整体结构图、节点细部图、焊接图等。
3. 分组与分工：根据实际情况，将学生分成若干个小组，每个小组3-5人，每个小组根据实训项目的难度和要求进行合理分工，确保每个人都有参与和贡献的机会。
四、任务要求1. 学生要严格按照要求完成实训项目，确保质量和效果。
2. 学生要积极主动地学习和实践，提高实际操作能力。
3. 学生要注重团队合作，相互配合完成任务。
4. 学生要遵守实训纪律，保持实训场地整洁和安全。
五、考核与评价1. 考核方式：根据学生的实训成果和团队合作表现进行综合考核。
2. 评价标准：团队实训成果的质量、沟通协作能力、创新和解决问题的能力等。
六、其他事项1. 实训期间，学生要遵守纪律，服从教师和工作人员的管理和指导。
2. 实训期间，学生要自觉维护实训设备和工具的安全和完好。
实训任务书模板范文
实训任务书模板范文
实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。
实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。
实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。
实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。
实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。
备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。
如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。
学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。
实习任务书（通用15篇）
实习任务书实习任务书（通用15篇）实习任务书 1一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后的教学环节，是一个理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是锻炼和提高学生组织管理潜力，培养分析、解决实际问题潜力的和独立工作潜力的一项重要措施，是培养高技能应用型人才的重要手段。
通过实习使学生到达以下目的：（一）加深对所学专业课程的理解，增强综合运用专业知识的潜力。
1、对物流业与国民经济的关系有较为清晰的.认识和理解；2、对物流企业组织机构与职能，以及物流企业与金融机构、政府主管部门和用户等方面的关系有进一步了解；3、对物流企业的全部经营活动，有一完整的掌握；（二）熟悉专业工作的资料，提高运用理论知识解决实际问题的潜力。
1、通过参加物流企业经营管理业务实践，对企业的投资决策、前期工作、仓储、配送、报关等环节有一个全面了解。
特别应重点掌握其中前期工作和业务流程等重点资料2、使学生对物流人才素质的要求有深刻的认识。
二、实习时光和方式1、实习时光：第三学年下学期初，第1～20周，共计20周。
2、实习方式：学生实习采取分散实习方式。
由学生根据实际状况自行联系实习单位。
3、可供选取的实习单位有：仓储配送类企业；运输类企业；国际货代与报关企业等。
4、实习初期，学生应与实习单位的有关负责人一道共同协商制定实习计划和实习资料，实习期间应与实习单位员工一样，参与所在单位的正常业务工作。
5、实习期间，重点熟悉所在实习单位业务工作。
三、实习资料及要求学生参加顶岗实习应以提高自身综合技能为主，综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题，是大学期间所学专业知识融会贯通的过程，也是学生最终走向社会之前的一次检验。
学生主要实习任务如下：(一)基本要求1、顶岗实习是学生完成全部专业课程学习后，走上实际工作岗位之前接触社会，检验自身专业素质的良好机会。
学生应利用这次机会充分了解行业背景，认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
1、 实训任务书
建筑工程管理专业综合实训任务书一、实训目的综合实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”第一个0.5阶段，培养学生综合职业素质能力的实训课程。
基于整合专业基础课程和专业核心课程知识体系，实训内容与从业岗位能力相互衔接，让学生通过全过程项目管理模拟实训，为毕业后所从事的岗位做准备，实现“准就业”实习，打通学校与企业间人才供需的隔离带。
学生应掌握构建BIM模型，以BIM模型为载体，实现进度、预算、质量、安全等业务信息关联，通过三维漫游、施工流水划分、工况模拟、复杂节点模拟、形象进度查看，从而深刻理解工程项目管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。
二、实训内容本综合实训是将理论课程体系进行重新构造，将原来的“碎片化”的知识整合为一个系统知识。
以实际项目为背景，以工作过程为主线，以老师引导为手段，以团队协作为保障，激发学生学习意愿，提升学习效果。
实训内容包括设计阶段BIM模型构建、招标投标阶段投标标书书编制、施工阶段测量模块、施工图二次深化设计模块、虚拟施工模块等实训项目。
实训项目1 招标投标阶段——商务标书编制（6周）1.实训内容根据指导教师提供的某工程项目的建筑、结构施工图、工程量清单及计价规范、业主的招标文件等有关资料，利用预算软件计算该项目工程量和投标报价，最后进行数据分析，2.实训成果提交完整的一份工程项目工程量清单计价投标商务标书，用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。
成果为：①投标报价文件封面；②编制说明；③单位工程投标报价汇总表；④分部分项工程和单价措施项目清单计价表；⑤总价措施项目清单与计价表；⑥规费、税金清单与计价表；⑦综合单价分析表。
实训项目2 施工阶段——虚拟施工（6周）1.实训内容载入招投标阶段项目三维模型，根据该项目编制进度计划，通过BIM技术施工模拟，使学生掌握施工过程中如何进度优化，有效控制施工成本，减少返工和施工技术整改。
2.实训成果以PPT形式用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。
计算机应用基础实训任务书
计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。
2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。
4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。
三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。
2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。
（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。
3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。
（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。
4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。
（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。
（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。
5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。
（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。
6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。
《土石坝设计与施工》实训任务书(四组)
《土石坝设计与施工》实训任务书一、背景资料1、地形、地质情况某土石坝位于山区峡谷中，主要用于蓄水灌溉，无发电功能。
坝址处河床宽约100m，河床基岩40m，地基表面5m 为沙砾石覆盖，干容重为21.6KN/m3，k=1.5×10-2cm/s，φ=40º，C=0。
基岩为弱风化岩层k=10-6cm/s；2、水位资料：正常高水位78.0m；设计洪水位79.5m；校核洪水位80.5m；死水位62.0m。
3、气象资料多年平均最大风速18m/s水库吹程：1km；地震基本烈度：6度。
4、筑坝材料坝址区范围内有丰富土石料，物理指标如下：重壤土，压实后干容重为16.2KN/m3（ω=20%），k=3.5×10-5cm/s。
沙砾石，压实后干容重为21.6KN/m3，k=1.5×10-2cm/s，φ=40º；花岗岩风化料，压实后干容重为21.0KN/m3，k=3.0×10-2cm/s，φ=42º。
5、其它工程等级：枢纽工程为三等，3级建筑物；坝顶无交通要求。
二、实训要求1、根据所给资料规划工程布置；绘制其布置图2、试按选择坝形设计土石坝，按比例绘制其剖面图并做必要的计算；3、画出防渗、排水和护坡等细部构造，标明必要的尺寸和高程；4、编制设计说明书，绘制设计图（设计图手绘、机打均可）5、根据所作设计简要说明初步拟定施工方案。
四、实训要求和成绩评定1、实训报告一律采用A4纸打印，统一封面，列出目录，报告格式要求如下：一、××××(四号黑体居中书写，1.5倍行距)1、××××(四号宋体，左起书写，1.5倍行距)(1)××××(小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)(2)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)报告中的图，表，公式一律采用阿拉伯数字分别编号。
《土木工程施工》实习任务书
土木工程施工》实习任务书一、实习目的通过实习1、使学生对单位或分部工程的结构构造、施工技术等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
2、使学生灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、实习要求1、纪律（1）所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想，自觉防范各类不安全事故的发生。
（2）实习期间，学生必须严格遵守实习的纪律规定，绝对服从指导教师安排，不迟到、不早退、不得擅自离开实习地点。
（3）实习结束后，必须按时返校，无故不返校，按学院有关规定处理。
（4）本次实习，工管1101、工管1102、工管1103、工管1304、工管1305 五个班全体学生必须全部参加，一般不得请假，有特殊情况应向辅导员请假，并经指导教师批准，指导教师全程考勤。
（5）在实训中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
（6）学生必须围绕实训内容认真写好体会，实训结束后，编写一份实训报告交给指导教师。
（7）实训小组长及班委要各尽其责，密切配合，积极向指导教师提供反映学生现场情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
2、安全：（1）进入施工场地必须带好安全帽。
（2）禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
（3）不准带无关人员进入工地。
（4）电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
（5）以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
（6）现场实习前必须在《商洛学院认知实习安全承诺书》上签名，否则不予实习。
三、实训内容（供同学参考）（一）、土方工程1、掌握常用土方施工机械的性能、特点、适用范围及提高生产率的方法；2、掌握土壁塌方的原因和土壁支撑方法；3、如何选择回填土的填方土料及填筑压实方法。
（二）、桩基工程1、了解地基加固处理的方法；2、了解预制构件的预制、起吊、运输及堆放方法；3、掌握各种灌注桩的施工工艺和施工要点。
汽车维护实训项目任务书
汽车运用与维修专业汽车维护实训项目任务书班级姓名学号汽车工程学部子项目（任务）分类目录任务一准备作业任务二举升机的使用任务三发动机舱的检查任务四驾驶室内的检查任务五照明、信号系统的检查任务六车身底部的检查任务七轮胎更换任务八发动机机油的更换任务九汽车前轮制动器的拆检任务十汽车后轮制动器的拆检汽车维护实训任务工单1作业任务准备作业小组成员任务要求1、了解汽车维护准备作业的重要性2、掌握汽车维护准备作业需要的工具、设备和仪器的操作方法及步骤3、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容车辆信息记录车辆识别码车辆有无损毁技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。
一、需要的检测仪器、工具和设备二、作业计划（操作步骤）1、小组分工2、具体步骤燃油FUELE F车辆损毁标记三、作业中的安全注意事项四、写出学习本任务过程中遇到的难点1、车辆识别号的含义是什么？知识点2、三件套有哪些？任务一：准备作业评价表班级姓名学号顺序内容知识点或技能点技术规范分值得分1 仪容仪表着装符合汽车维护作业要求着装整洁 5穿安全鞋 52 所需设备与工具汽车维护准备作业需要哪些设备？填写工单 5汽车维护准备作业需要哪些工具？填写工单 53 准备工作第一步：准备相关设备与工具64 安全作业第二步：拉紧驻车制动杆并将换挡杆置于P位置6 第三步：安装车轮挡块 65 相关检查并记录第四步：检查并标记车辆损毁位置及损毁类型填写工单 6第五步：在维修工单内记录车辆识别号填写工单 66 安装作业第六步：安装三件套7第七步：安装防护板布87 7S管理整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约58 工单完成情况填写正确完整，字迹清晰309 附加10分钟在规定时间内完成任务，每超时1分钟，扣0.5分每答对一个问题加1分合计100教师签名：教研室盖章：年月日汽车维护实训任务工单2作业任务举升机的使用小组成员任务要求1、了解举升机的种类2、掌握举升机在汽车维修中的作用3、重点掌握规范的举升机的操作方法4、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。
钢筋工实训任务书、指导书
钢筋工实训任务书一、目的通过该实习过程，提高学生对钢筋工程的认识和了解，并学会和基本掌握一两门钢筋加工技术。
二、要求1.严格按指导人员的要求进行实训作业；2.遵守纪律，注意安全；3.学会正确使用钢筋机械；4.基本掌握钢筋加工制作的工艺方法。
三、任务书（一）实训任务1．钢筋加工制作①钢筋机械调直②钢筋下料（断钢机、切割机）③手工弯制箍筋④粗箍筋弯曲成型2．钢筋绑扎3．钢筋连接①双面搭接焊②竖向电渣压力焊③窄间隙焊4．观摩机械连接工艺及试作①套筒挤压连接技术②滚轧直螺纹连接技术5．观摩钢筋接头力学实验（二）任务量1.钢筋调直和断料按个人完成的加工需求量进行；2.手工弯制箍筋每人数10个；3.粗钢筋弯曲成型在指导师傅的协助下完成；4.钢筋绑扎以组为单位完成数个构件；5.构件连接的三种方法，每人完成一个成品焊件。
四、组织管理及工作秩序安排（一）组织与管理1.由实训中心方面负责任务及技术安排；2.由相关工种指导人员组成实训指导小组，分工合作指导各组学生相关内容实训；3.由实训中心安排专人员负责安全管理；4.每班以8人一组，共分五个组，轮流进行各项内容的训练；5.严格考勤制度，每天由指导师傅负责每组的考勤。
（二）工作秩序安排每班自行安排流到秩序。
集中拉力试验，由各组完成试件后利用7～8节课到实验室去观摩试验过程及结果。
钢筋工实训指导书一、钢筋放样在钢筋师傅的指导下，完成一根构件的放样任务，并填写成钢筋大样表，完成后交给实训中心，作为评定成绩的依据。
二、钢筋机械的使用1．调直机打开护盖，观看内部构造；2．开机调直断料，按加工的箍筋下料尺寸断料；3．断钢机在师傅的指导下，完成粗钢筋下料工作；4．弯钢机的使用，由师傅指导确定好弯心直径大小，弯折移动量大小，弯折角度控制，试弯，最后弯曲成型。
三、焊接1.选定焊件的钢筋尺寸Ф12～22（一、二级钢均可）电渣压力焊800mm两根2.焊件长窄间隙焊350mm两根搭接焊（双面）300mm两根注明：电渣压力焊和窄间隙焊的焊件可反复割断，重复使用，直到满足基本试件长度为止。
谈判实训任务书
谈判实训任务书实训时间：周一上午、下午〔要求6学时，教员可依据自己的实训时间灵敏布置〕实训地点：语音室实训步骤及要求：1.播放视频该视频为深圳职业技术学院的先生实训模拟，教员复杂说明视频内容，让先生明白谈判模拟实训应该怎样停止。
〔1学时〕2.练习环节先生熟习下面对话，4人一组演练这个对话，一人扮演Mr. Wang，一人扮演Mr. John，一人扮演interpreter. 四人一组先将对话翻译过去，然后教员给出参考答案，先生在自己的答案上做适当修正即可。
教员要求先生脱稿训练。
〔2-3学时〕3. 扮演环节教员依据先生团队协作，发音，举措，表情等，按A.B.C.D 四个等级给出评分，并做适当点评。
教员可自在掌握时间，建议是2-3学时熟习演练对话，2-3学时演练。
教员要求先生脱稿扮演。
〔2学时〕4.义务虚训法实行分组练习，教员可依照时间布置，分两次完成实训义务。
如：0801班，共48人，3人一组，共分为16组。
教员可布置8组在上午完成，8组在下午完成。
5. 先生将自己说话的内容写在作业本上。
Scene: At a trade fair, Mr. Brown seems interested a lot in those products that he has carefully and repeatedly en quired about. To see if there’ll be possibilities of establishing relationship and further cooperation, he moves on to enquire about the financial status, and Miss Zhang gives answers and also expresses her sincere hope of cooperation.Mr. Brown: Some of them seem to be of the latest style. Now I’ve a feeling that we can do a lot of trade in this line. We wish to establish relations with you.Interpreter: ?Miss Zhang: 我们双方的愿望是分歧的。
实训计划任务书内容
实训计划任务书内容
以下是 8 条实训计划任务书内容：
1. 嘿，你得认真想想怎么去完成这个任务才行啊！就像爬山一样，一步一步地往上爬，咱这任务也得一点一点弄清楚。
比如说，先把相关的资料都找齐咯，这不是很关键嘛！那你还等什么呢？
2. 哇塞，要进行实际操作啦！可不能马虎哦。
你想想看，就好比做饭，每一种调料都得恰到好处，不然味道就全变啦！咱操作的时候也要细致入微才行呀，对不？
3. 哎呀，团队合作可是重中之重啊！这就像一场足球比赛，每个人都有自己的位置和作用。
大家齐心协力，才能赢得最终的胜利呀！难道不是吗？
4. 实训的时候可不能三天打鱼两天晒网呀！这就跟健身一样，得坚持下去才能看到效果。
你总不想半途而废吧，那多可惜呀！
5. 嘿，注意细节呀！一个小细节没做好，可能就像千里之堤毁于蚁穴一样，全盘皆输。
就像画画，一笔画错也许整个画面就没那么完美啦，你说呢？
6. 哇，遇到困难可不能退缩哦！这就好像遇到了大怪兽，咱得勇敢地去战斗呀！难道要被它吓倒不成？
7. 实训的时候要多动脑呀！别像个木偶一样只知道机械地做事。
要像侦探一样，去寻找线索，解决问题呀，多有意思！
8. 得把学到的知识用起来呀！光说不练假把式，就好比有了一把宝剑却不用，那不是浪费嘛！赶紧行动起来吧！
我的观点结论：实训就是要全身心投入，不怕困难，注重细节和团队合作，将知识运用到实际中，这样才能真正提升自己。
实训指导书4 低频卡加密解密实验
指导老师：年月日
填写内容时，可把表格扩大。
1、实训截图：
2、你在实训过程中遇到的问题与解决方法：
3、实训过程中的发现与收获，未解决或需进一步解决的问题：1、实训截图：
2、你在实训过程中遇到的问题与解决方法：
3、实训过程中的发现与收获，未解决或需进一步解决的问题：
3、发送加密和解密指令并获取卡信息
1）有卡时，加密操作结果发送十六进制数据：FF 55 00 00 02 05 04 12 34 56 78 91 A3
1、实训截图：
2、你在实训过程中遇到的问题与解决方法：
3、实训过程中的发现与收获，未解决或需进一步解决的问题：
2）有卡时，解除密码操作结果 发送十六进制数据：FF 55 00 00 02 06 04 12 34 56 78 A2 A3
自动识别技术与应用实训任务书（实训报告四）
课程名称
自动识别技术与应用
姓名
实训名称
低频卡加密解密实验
实训时间
实训目的
(1)掌握上位机卡操作程序的使用。
(2)掌握低频卡加密ID指令
实训环境
Win7系统的PC机。
Newlab实训平台。
低频读卡模块。
1、安装上位机软件
（1）安装上位机卡操作软件软件，并写出关键步骤，显示最终显示效果。
实习报告：顶岗实习任务书
实习报告：顶岗实习任务书实习报告，顶岗实习任务书。
一、实习单位，XXX公司。
二、实习时间，2021年6月1日至2021年8月31日。
三、实习岗位，市场营销部实习生。
四、实习任务：
1. 参与市场调研和分析，为公司制定营销策略提供数据支持；
2. 协助市场部门策划和执行线上线下营销活动，提升品牌知名度和市场份额；
3. 负责撰写营销文案和制作宣传资料，提高产品的曝光度和吸引力；
4. 协助部门经理处理客户投诉和意见反馈，提升客户满意度和
忠诚度；
5. 参与团队讨论和会议，学习并提出改进建议，为部门发展贡
献自己的力量。
五、实习收获：
在实习期间，通过参与市场调研和分析，我对市场营销的理论
知识有了更深入的了解，并学会了如何运用数据分析来支持营销策
略的制定。
在协助策划和执行营销活动的过程中，我提升了自己的
团队合作能力和执行能力，也学会了如何与不同的部门和团队合作，以达成共同的目标。
在处理客户投诉和意见反馈的过程中，我学会
了如何倾听客户的需求并及时解决问题，提升了自己的沟通能力和
客户服务意识。
在团队讨论和会议中，我学会了如何表达自己的观
点并听取他人的意见，提升了自己的沟通和协调能力。
六、实习总结：
通过这次顶岗实习，我不仅学到了很多实用的市场营销知识和
技能，也提升了自己的综合能力和团队合作能力。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢公司给予我这次宝贵的实习机会，也感谢领导和同事们在实习
期间对我的指导和帮助。
希望能有机会在未来的日子里再次与大家共同合作。
《钢结构深化设计》实训任务书
《X-Steel 梁柱节点的深化设计》实训任务书一、任务书编写依据本实训教学任务书依据建筑工程学院建筑钢结构工程技术专业人才培养方案中的人才培养目标及要求，参照专业岗位职业技术要求，根据社会对人才、能力、素质需求制定本任务书。
二、实训目的钢结构深化设计中轴网的建立、钢柱、钢梁建模在深化设计中的重要实践环节，是学生将建筑钢结构工程专业深化设计课程的基本知识、基本原理和基本方法进行综合运用和全面的训练的过程，通过实训可以掌握如何进行创建轴网、创建柱、梁及梁柱节点；是进一步提高学生熟练运用设计软件进行深化设计技能的有效手段，完成“理论+实践=技能”的整个学习过程。
三、实训条件实训教师的能力要求：指导教师应该是具有较高专业技能水平的“双师型”教师。
实训场所：理实一体化教室（校内）四、实训任务及学时分配五、实训考核方法与评分标准1、考核方式：考核标准实训结束后由指导教师根据学生实训期间的表现、出勤、等将学生的成绩分为优、良、中、及格、不及格。
(90分以上为优，80—89分以上为良，70—79分以上为中，60—69 分以上为及格，60分以下为不及格。
）2、考核项目:1）轴网的准确性2）柱子断面、柱高及柱子放置方向、柱子定位等3）梁断面、定位、梁安装长度等3、考核标准（1）学生必须完成实训要求的全部任务，方可参加考核。
（2）实训成绩按优、良、及格和不及格四级分制评定，主要对成绩突出和表现极差的加注评语。
（3）评分标准1）完成工作量40%；2）成果的规范、整洁程度30%；3）实训态度纪律10%；4）出勤20%。
（4）凡有下列情况之一者，均给予不及格。
1）经综合评定，分值在60分以下者；2）因病因事缺席累计时间达实训规定时间的三分之一及以上者；3）无故旷课累计一天及以上者；4）在实训期间，严重违反校纪、校规，并造成严重后果或恶劣影响者；5）经教育仍不服从实训（指导）教师的管理者。
实践教学课程任务书(3篇)
第1篇一、课程名称（请在此处填写课程名称）二、课程简介（请在此处填写课程简介，包括课程的目的、意义、课程内容等）本课程旨在通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生能够：1. 掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论和操作技能；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
三、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论；（2）使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）的发展现状和趋势；（3）使学生熟悉（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的动手操作能力和创新意识；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（2）提高学生的社会责任感和职业道德；（3）培养学生的综合素质和职业素养。
四、教学内容1. （请在此处填写课程章节名称1）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称1）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
2. （请在此处填写课程章节名称2）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称2）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
3. （请在此处填写课程章节名称3）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称3）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
（以此类推，填写所有章节和实验内容）五、教学方法与手段1. 讲授法：教师通过讲解，系统地传授（请在此处填写课程主要知识点）的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
计算机应用基础实训计划书及任务书
计算机应用基础实训计划书及任务书计算机应用基础实训计划书及任务书
一、实训概述
1.1 实训目的
- 确定实训的目的和意义
- 阐述实训对学生的重要性和帮助
1.2 实训背景
- 介绍实训的背景和原因
- 解释实训与相关领域的关系
1.3 实训时间和地点
- 确定实训的开始和结束时间
- 指定实训的地点和设备要求
二、实训目标
2.1 主要目标
- 描述实训的主要目标和预期结果
2.2 学习目标
- 列出实训过程中学生需要达到的一般学习目标2.3 实践目标
- 列出实训过程中需要实践的具体技能和能力目标
三、实训内容和安排
3.1 实训内容介绍
- 详细介绍实训中涉及的主要概念和技术
3.2 实训具体任务
- 列出每个实训阶段的具体任务和要求
3.3 实训计划安排
- 安排每个实训阶段的时间分配
- 提供实训过程中的活动安排和时间表
四、实验室设备和资源
4.1 实验室要求
- 描述实验室所需的硬件设备和软件环境
4.2 实验室资源
- 列出实验室中可用的参考资料和书籍
五、实训要求和评估
5.1 实训要求
- 解释学生对实训的具体要求和要求
- 描述实训过程中需要注意的事项
5.2 实训评估
- 说明实训评估的标准和方法
- 提供评估表格和评估说明
六、实训团队和教师信息
6.1 实训团队介绍
- 列出参与实训的团队成员的姓名和背景信息6.2 教师信息
- 提供负责实训的教师的联系信息
附件：
- 附件1：实训计划表
- 附件2：实训任务书
法律名词及注释：
- 法律名词1：注释1
- 法律名词2：注释2。
《工程制图》实训任务书
《工程制图》实训任务书建筑工程系工程测量教研室2012年12月一、设计目的1.使学生掌握制图工具、仪器和用品的正确使用并能够很熟练地画图。
2.熟悉国家标准对图纸幅面、图线、字体、比例、尺寸标注等所作的规定, 并能够正确应用。
3、学会建筑物与地形面交线的画法, 能够画出简单建筑物平面图及路基横断面图, 并能够通过画图掌握制图国家标准对这些图的线型和各种标注等所作的规定, 学习建筑平面图、立面图、剖面图的识读, 并抄绘部分建筑详图, 通过实训不但可以为识读和熟练地绘制这些图打下基础, 而且也为以后的专业课程设计打下基础。
二、实训任务1.建筑物的平面标高投影2.绘制平面图形3.建筑平面图、立面图、剖面图的识读4.建筑详图绘制三、要求1.图纸幅面规格、图框、标题栏、线型、字体、比例、尺寸标注方法等必须严格遵守国家制图标准的有关规定。
2.必须学会正确使用制图工具、仪器和用品进行画图。
3.按照正确的画图步骤和方法画图。
4.要求绘制的图形按原给定的比例画。
6、要严格认真, 一丝不苟地画好每一条线、标好每一个尺寸和注写好每一个文字说明。
7、保证图面清洁。
8、保证图纸数量。
9、保证设计周的出勤和纪律, 并要求在教师的指导下在规定的时间内独立地完成。
四、地点与时间安排本次实训安排在校内13级工程测量与监理教室内。
五、成绩考核依据1.出勤占10%（其中出满勤10分, 点名缺一次扣2分）2.纪律表现占10%。
3、答辩占20%（根据个人图纸情况每人回答两个问题, 每题10分）。
4、图面质量占60%（其中每张图各占30%, 包括①图纸清洁度；②有无错误；③线型、图框、标题栏、字体、比例、尺寸标注及其它标注等是否符合国家制图标准的有关规定）六、说明出勤率、纪律表现、答辩和每张图的图面质量均以百分记, 然后乘以所占百分率, 得出最后总分, 根据总分评为五个等级：90分以上为优秀, 80—89分为良好, 70—79分为中等, 60—69分为及格, 60分以下的均为不及格。
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□ （1）每小时10（未含）公里以下□0~30（未含）公里□
（4）每小时30~40（未含）公里
□（5）每小时40公里以上
3.请问您平均每天大概骑多少公里？
□（1）5（未含）公里以下□（2）5~15
（未含）公里
□（3）15~25（未含） 公里□（4）25~35
2.某家电公司为了了解居民家用电脑拥 有量和需求情况， 拟组织一次居民家用电脑需求 抽样调查， 调查项目包括居民家庭基本情况，居 民家庭收支情况， 家用电脑拥有情况， 家用电脑 需求情况， 居民对不同品牌家用电脑的质量、配 置、速度、功能、造型、价格、服务等方面的评 价意见等等。要求设计调查方案和调查问 卷。
8.请问您大概多久换一次车
1.根据调查目的，调查内容设计问题和答案；
2.做小范围的试调研，确定问卷中询问的问题；
3.对问卷进行问题的排序，修改和审核；
4.对封闭式问题编码。
【实训准备】
1.认真复习问卷设计的有关知识；
【实训指导】
1.关键要确定询问的问题， 其次要评价问句的排列顺序， 选择项 是否有遗漏等，要保证问卷能收集到达成调研目的所需的信息；
附件:
电动自行车问卷调查
先生/小姐您好：
我是××公司民意调查的访员,正在进行一项 有关电动自行车的问卷调查,能不能耽误您几分 钟的时间,请教您几个问题,谢谢!
访员编号：
访问日期：2000年6月13日
2000年6月20日
访员姓名：
名：
1.请问您骑电动自行车经验有多少年 ？
□（1）从未骑过 □（2）1年以内 □（3）1~3年 □（4）3~5年□（5）5年以上
（未含）公里
□（5）35~45（未含）公里□（6）45
公里以上
4.请问您平均每天骑车的时间大概有多久？
□（1）0.5小时以内□（2）0.5~1小时
□（3）1~1.5小时□（4）1.5~2小时
□（5）2~3小时□（6）3小时以上
5.请问您骑电动自行车最主要的用途是什 么？
□（1）上下班（课）□（2）配合公司
实训任务四任务书
【项目名称】
市场调研问卷设计
【实训目的】 学习市场调查问卷设计的方法，掌握设计市场调查问卷的能力。
【实训要求】
1.要求学生根据教师所确定的调查主题， 目的等设计一份市场调 查问卷；
2.问卷在指定时间内完成，以便统一制作问卷；
3.要求教师在检阅学生的问卷之后，设计一份完整的问卷。
【实训内容】
2.附问卷样稿，请学生研究问卷的设计思路。
3.全班同学每三人为一个学习小组，指定小组负责同学。
4.以小组为单位设计市场调研问卷。
【实训时间及地点】
实训时间：2学时。
实训地点：市场营销模拟实验室。
【实训考核】
1.学生自评，填写实训报告。
2.小组互评，写出评价结论。
3.教师总结,教师从问卷结构的完整性、 问卷所包含内容的完整 性、问题及答案设计的合理性、 问题排序的合理性等方面对学生设计 的调查问卷给出书面成绩占实训总成绩， 给交流的同学适度加分。
业务使用
□（3）购物逛街□（4）休闲旅游
□（5）其他＿＿＿
6.请问您平常骑电动自行车时， 是否常载人？
□（1）常常载人□（2）偶尔载人 □（3）
非常少载人 □（4）从不载人
7.请问您平常骑电动自行车的交通状况是：
□（1）严重塞车 □（2）经常塞车 □（3） 不常塞车 □（4）畅通无阻
□（5）其他＿＿＿
4.每位同学填写实训记录， 内容包括实训项目、 实训目的、实训 过程、本人承担的任务、完成情况、存在的问题和改进、老师评分和 评语等。
【实训思考】
实训练习】
1.某计算机网络公司为了了解上网网民的 行为情况， 拟组织一次网络抽样调查， 调查的内 容包括上网网民的性别分布、年龄分布、 职业分 布、上网方式分布、上网时间分布、上网时段分 布、上网费用分布、上网内容分布、上网网站分 布、上网速度满意度、上网内容满意度、上网价 格满意度、 上网网站满意度、网络信息的系统性 和时效性、 上网的正反面影响等等。要求设计调 查方案和调查问卷。
产投资的潜力,拟组织一次房地产需求调查， 调查的内容要求包括被调查者的基本情况 民家庭收支情况， 居民家庭现有住房情况，二次 置业的愿望、动机、购房时间选 择、户型选择、面积选择、价位选择、地域选择、 环境选择、选房因素、付款方式选择等等。要求 设计调查方案和调查问卷。
6.某市拟在本年末组织一次饮食业基本 状态调查， 调查的内容包括企业经济类型、开业 时间、饮食行业类型 （正餐、快餐、饮料及冷饮、 其他餐饮）、饮食经营类型（直营店、加盟店） 、 营业面积、餐位个数、从业人数、营业收入、资 产总额等，要求设计设计调查方案和调查表。
3.某公司为了建立职工基本情况数据库， 拟组织一次职工基本情况全面调查， 调查的内容 包括姓名、性别、年龄、政治面貌、文化程度、 职务、职称、工龄、工种、工资、所属部门、家 庭人口、就业人口、婚姻状况、收入情况、住房 情况等等。要求设计调查方案和调查表（或问 卷）。
4.某酒店为了了解顾客满意度和员工满 意度，以便改进酒店的管理，拟组织一次顾客和 员工满意度调查， 调查的内容包括：（1）顾客对 酒店的知晓度、来本店的次数、大堂满意度、客 房满意度、餐厅满意度、服务满意度、卫生满意 度、酒店设施满意度等等；（2）员工对酒店的用 人机制、物质激励、精神激励、人际关系、劳资 关系、企业文化、技术培训、发展期望、企业管 理、愉快感、信任感、员工安心度等等。要求设计调查5.方某案市和某调房查地表产（开或发问商卷为）了了。解该市房地