香港和澳门的回归教案 人教版(优秀篇)

《香港和澳门的回归》教案

一、教学目标

◇知识与能力：

1、知道“一国两制”提出的背景、内容及深远影响；

2、了解香港和澳门问题的由来；

3、掌握香港和澳门回归祖国的时间、过程及意义；

4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义；

◇过程与方法：

1、分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；

2、回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力；

◇情感态度与价值观

1、香港澳门回归后的繁荣发展，说明一国两制的伟大构想是从中国的现实状况出发，推进祖国统一的正确方针。

2、中国共产党的领导是港澳回归的重要前提，中国共产党能够领导中国人民走上独立自主的道路，台湾的回归最终也会实现，以此增强学生的民族自豪感、责任感、使命感。

二、教学重点与难点

◇重点：香港和澳门回归的历史意义

利用多媒体辅助教学，通过文字、图片、影音资料增强直观认识和了解，学生谈港澳回归的感想加深对回归意义的理解。

◇难点：一国两制构想的基本含义及影响。

阅读、理解、讨论相关资料，理解“一国两制”从中国的现实出发，尊重历史，在统一的前提下允许不同社会制度存在。

三、课前准备

教师准备：

1、收集相关音像资料；

2、制作多媒体课件；

学生准备：

1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来；

2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意；

四、教学方法

教学方法：多媒体展示法、纵向联系法、讨论探究法、情境再现法。

学法指导：

1、利用多媒体演示香港被殖民者侵占的过程，形成形象的历史概念，识记历史知识的基本能力。

2、指导学生讨论问题，得出正确的结论，使学生养成自己分析、归纳和解决问题的初步的能力。

3、再现中英谈判、香港澳门回归的情境，培养学生自主创新能力。

五、教学过程

★组织学生复习有关内容：

新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情况怎样？（各少数民族的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）

★教师讲授：由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取

一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进。

★组织学生学习新课“一国两制”的构想

1949年新中国的成立后，随着祖国的日益强大，香港、澳门回归的问题被提到日程上来。进入改革开放新时期后，邓小平从维护国家和民族的根本利益出发，尊重历史和现实，提出一国两制的伟大构想。

1、理解“一国两制”的含义？

它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

2、实行“一国两制”对国家的发展有何益处？

“一国两制”尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣与稳定，也有利于国家的社会主义经济的发展；坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一；在大陆和港澳台实行两种制度，维护了社会主义制度的主体地位，维护了国家的社会主义性质。

★“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。它的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

★香港和澳门回归祖国

（1）香港回归

★在我们收回香港之前，香港被哪个国家控制？是如何占领香港的呢？请一位同学为大家介绍。

1842年英国强迫清政府签订中英《南京条约》割让香港岛。1860年英国强迫清政府签订中英《北京条约》割让九龙。1898年英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》强租新界、附近大小岛屿235个以及大鹏湾、深圳湾水域，为期99年。从而实现了对整个香港地区的占领。新中国成立以后，人民政府从未承认这些不平等条约，并再三表示将在适当时候收回这些领土。“一国两制”构想的提出，为香港回归祖国开辟了途径。

★1984年签署《中英联合声明》

★香港在哪一年回归祖国？（1997年7月1日）

教师出示：1997年7月1日举行香港政权交接仪式，香港特别行政区成立

★播放《香港回归》影视片断

教师：1997年7月1日凌晨，香港会议展览中心灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。中华人民共和国主席江泽民在这里庄严宣告中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。

（2）澳门回归

★在我们收回澳门之前，澳门被哪个国家控制？是如何占领澳门的呢？请一位同学为大家介绍。

1535年，葡人在澳门停靠船舶，进行贸易。1557年，葡人正式进入澳门，开始在澳门长期居留。1849年，鸦片战争后，葡萄牙人推行扩张政策，占领了澳门半岛。1851年，葡人占领凼仔岛。1864年，葡人占领路环岛。

★1987 年签署《中葡联合声明》

★澳门哪一年回归祖国？（1999年12月20日）

教师出示：1999年12月20日举行澳门政权交接仪式，澳门特别行政区成立

★播放《澳门回归》影视片断

1999年12月20日零时，在雄壮的《义勇军进行曲》乐曲声中，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗在澳门文化中心花园馆庄严升起。中华人民共和国主席江泽民宣告：中国政府对澳门恢复行使主权。从此，澳门回到祖国的怀报，中国人民在完成祖国统一大业中又迈出重要的一步。

★引导学生观看课本相关插图和《七子之歌》，回顾体验那激动人心的情景。

附：闻一多《澳门》诗

你可知“妈港”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐以求不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲，我要回来，母亲！

教师指出：闻一多所说的“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，到目前为止，它们都已回归祖国怀抱。其中，台湾和大陆虽然还没有统一起来，但是在抗日战争胜利时，日本已经把它归还我国。台湾属于中国不可分割的领土，是国际上公认的事实。★组织学生根据“自由阅读卡”识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义。

A.香港的区旗、区徽

香港特别行政区区旗：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，紫荆花红旗象征香港是祖国不可分割的一部分，花蕊上的五颗星象征香港同胞心系祖国，花呈红白两色，象征“一国两制”。香港特别行政区区徽：中间是五星花蕊的紫荆花，周围写有“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”。

B.澳门的区旗、区徽

澳门特别行政区区旗：上方居中的五颗星象征国家的统一，含苞欲放的莲花（澳门居民喜爱的花）意味着澳门的繁荣昌盛，三个花辨表示澳门由三岛（澳门半岛、凼仔岛、路环岛）组成，大桥、海水反映了澳门的环境特点，区旗的绿色象征澳门和平繁荣。

澳门特别行政区区徽：中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。

★同意把港澳主权交还给中国说明了什么？

一、靠祖国的日益强大。

二、靠"一国两制"的伟大构想。

★香港、澳门回归祖国有什么历史意义？

香港、澳门回归祖国，中国人民雪洗了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步，开创了香港和澳门历史发展的新纪元。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。

★从港澳回归的历程中，你想到了什么？（学生讨论后表达自己的观点）

通过同学们的讨论，我们最后得出一个道理，那就是：落后就要挨打，发展才是硬道理。香港和澳门的回归说明中国国力的壮大，国际地位的上升，那么在不久的将来，一国两制同样可以解决台湾问题，台湾很快就会回到祖国的怀抱。

六、自我测评

1、为实现祖国的统一大业，20世纪70年代末80年代初，提出“一国两制”构想的是（ A）

A、邓小平

B、毛泽东

C、周恩来

D、江泽民

2、“一国两制”伟大构想所适用的范围是（ D ）

A、经济特区

B、沿海开放城市

C、少数民族地区

D、台湾、香港、澳门地区