大学生毕业设计指导手册
学生毕业设计指导手册毕业设计说明书与毕业的撰写.doc
学生毕业设计指导手册—毕业设计说明书与的撰写ﻭ毕业ﻭﻭ无论是毕业，还是毕业设计,到工作结束时都要交出１篇文章。
这篇文章不但是学生在毕业设计（）期间所做工作的总结;而且还是他大学学习阶段结束时，在知识结构、素质、技术技能和能力等方面的综合表达.正是这个原因，使得历届学生都10分重视毕业的撰写.现就毕业的技术起点（应该达到什么水平）、行文风格(怎样书写才较为恰当），注意事项等综述于下:1．文章的技术起点学士学位毕业（设计说明书)的学术或技术水平应定位在大学的水平,其深度应能让同1、但课题不同的同学看懂.ﻭ２.行文风格ﻭ既是对某种技术的原理、机制、特征的说明，又是对客观事物的描述。
为此,行文风格的第1点是“就事论事、言简意赅（即信息量大)”。
有时，为了达到可读性的目的添加1些修饰隐喻也是可以的，但决不能像市售傻瓜书、1日通之类的书1样,加入煽动、臆造之类的词句，如“只有傻瓜才那么想……”等。
ﻭ注意行文风格的第2点是“术语要规范”。
国际、国内学术刊物怎么说,我就怎么说。
比较生癖的，可以采用加括号并加解释的办法，切勿杜撰术语。
技术名词，倘若词典上查不到或尚未,而又不得不写的,应加注原文。
注意行文风格的第３点是“注重论据”。
所用到的每1个概念，每1种机制，每1个论点都应该是有根有据的,层层展开，不断深化。
对于本所公认的概念和论点，可直接予以引用，否则就应就地举出例证，或标注引文()。
论据中的数字特别重要，日期、百分数、条件数据是科学中最常见的.量化是科学的主要目的之1。
注意行文风格的第4点是“条理化"。
为了讲清楚1项复杂的技术，常将整个文章分解为篇、章、节、小节、段、要点，以逐步地予以深化，或具体化。
而连续的章，节。
段则用来讲述该事物的同等重要的侧面,或者逻辑的顺次深化.书和无不按此树形逻辑展开。
科技由于信息量大,来源杂，陈述又要确切(几个因素就是几个),清晰的条理就更是重要了.条理化有助于防止概念混淆（不同概念另立1条）。
鲁东大学本科毕业论文(设计)指导手册【最新范本模板】
LUDONG UNIVERSITY本科毕业论文（设计）指导手册鲁东大学教务处目录第一章总论1.1毕业论文（设计)的目的1.2毕业论文(设计）的要求1。
3毕业论文（设计)的经费来源第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文(设计)的选题2.1。
1课题的类型2。
1.2课题的来源2。
1。
3选题的原则2。
1.4课题的确定2。
1.5课题的分配2.2毕业论文（设计）课题调研2。
2。
1调研的目的2.2。
2调研的要求2。
2。
3调研的方法2.3毕业论文（设计)方案的制定2.3。
1制定毕业论文（设计）方案的目的2。
3。
2毕业论文（设计）方案的内容2。
3。
3毕业论文（设计）方案的要求2。
4毕业论文（设计)方案的实施2.4。
1调研阶段2.4。
2转换阶段2.4.3收敛阶段第三章毕业论文（设计）的指导3。
1指导教师3.1.1指导教师的资格3。
1.2指导教师的职责3。
1.3对指导教师的要求3.2学生3。
2.1学生的资格3.2。
2学生的任务3.2.3对学生的要求第四章毕业论文（设计）的撰写4.1撰写规范4。
1。
1 基本要求4。
1.2 毕业论文（设计）内容的撰写要求4。
2 打印排装要求4。
2.1 排版要求4。
2。
2 装订要求4.3 撰写步骤4。
3.1拟写提纲4.3.2撰写初稿4。
3。
3.修改定稿第五章毕业论文（设计）的成绩考核5。
1毕业论文（设计）的评阅5。
1。
1指导教师评阅5。
1。
2评阅人评阅5.2毕业论文（设计）的答辩5。
2.1答辩委员会的组成5.2。
2答辩委员会的职能5.2。
3答辩工作程序5.2。
4 答辩时间要求5.3毕业论文（设计）的成绩评定5.3。
1评定方法5.3。
2评定要求5。
3。
3评分标准第六章毕业论文（设计)的组织管理6.1组织领导6。
1。
1校级毕业论文（设计）领导小组职责6。
1。
2学院毕业论文（设计)领导小组职责6.2工作程序6。
3文档管理第七章毕业论文（设计）工作的评估7.1评估目的7。
2评估指标体系7。
3评估组织7。
5 本科生毕业论文(设计)指导手册(含开题报告等)-附填写说明
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文指导手册
开题报告
中期检查
指导记录
答辩记录
成绩评定
学生姓名
学生学号
专业
指导教师
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文（设计)开题报告
北京师范大学珠海分校本科生毕业论文(设计）中期检查表
北京师范大学珠海分校
教师指导本科生毕业论文（设计）记录
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文（设计）答辩记录表
注：此表由学院（部）保存。
北京师范大学珠海分校本科生毕业论文（设计）评定表
注:（1)此表一式四份，一份存入学校档案,一份装入学生档案、一份装入论文封底，一份学院存档、长期保存。
填写时务必字迹工整，签章俱全。
（2）＊如系两位教师合作指导，应同时签名。
11。
毕业设计(论文)指导手册
毕业设计（论文）指导手册河南科技大学教务处编印二〇一三年三月目录第一章总论第二章毕业设计（论文）的组织管理第三章毕业设计（论文）的指导第四章毕业设计（论文）的实施第五章毕业设计说明书（论文）的撰写第六章毕业设计（论文）的成绩考核第七章毕业设计（论文）质量评估第八章附则第一章总论毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是培养大学生综合利用所学知识分析和解决问题能力、创新能力、实践能力和创业精神的重要过程。
毕业设计（论文）在培养大学生自主学习、探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，也是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。
同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为落实《河南科技大学毕业设计（论文）工作管理规定》的精神，加强我校毕业设计（论文）工作的规范化管理，使广大师生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处编印了《河南科技大学毕业设计（论文）指导手册》（以下简称《手册》），以供广大师生参考和查阅。
由于我校是一个学科门类较多的综合性大学，不同学科在毕业设计（论文）上的要求不尽相同，各学院可根据其原则参照执行，并结合学科特点制定出适合本学院各专业的毕业设计（论文）实施细则。
1.1 毕业设计（论文）的目的1. 使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2. 培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生开发创造能力和独立获取新知识的能力。
3. 使学生初步掌握科学研究的基本方法，获得从事系统科学研究的初步训练，注重科学能力和素质的培养，具体可归纳为：（1）调查研究、获取资料信息、本专业外文阅读和翻译的能力。
（2）方案论证、分析比较的能力，技术经济分析能力。
（3）仪器设备的安装调试及实验数据的测试与分析处理的能力。
本科毕业论文(设计)指导手册
一、前言本科生毕业论文(设计）,是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。
通过做毕业论文(设计）,可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼,使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。
随着经济、社会和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。
为使我院本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化,现为配合实施《闽江学院毕业论文（设计)工作规定》(试行),特制定本手册。
二、指导思想毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。
毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。
在毕业论文(设计)选题与写作中，要注意适应２1世纪经济、社会发展需要,注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力;既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
三、指导要求1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向,有一定的教学经验和较高的学术水平。
2．指导教师要为学生分析论文题目,指定必要的参考书并指导学生收集有关资料,为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
3.指导教师在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等,认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》,作为毕业论文（设计)结束时评定成绩的参考依据。
4.文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。
华北理工大学轻工学院毕业设计论文指导手册
华北理工大学轻工学院毕业设计（论文）指导手册目录一、培养目标 ................................................................................. 错误!未定义书签。
二、毕业设计（论文）具体要求...................................................... 错误!未定义书签。
三、组织与管理.............................................................................. 错误!未定义书签。
（一）组织领导.......................................................................................................... 错误!未定义书签。
（二）指导教师的条件与职责.................................................................................. 错误!未定义书签。
（三）学生的条件与要求.......................................................................................... 错误!未定义书签。
（四）专项检查.......................................................................................................... 错误!未定义书签。
（五）优秀毕业设计（论文）评选.......................................................................... 错误!未定义书签。
本科生毕业论文（设计）指导手册
本科生毕业论文（设计）指导手册本科生毕业论文（设计）指导手册论文题目：论文编码：RUC-BK学院：专业：年级：学号：姓名：指导教师：完成日期：中国人民大学教务处制本科学生毕业论文（设计）管理办法补充说明及指导手册填写要求本科毕业论文（设计）是本科生培养方案的重要内容，是本科学生毕业和学士学位资格认证的重要依据，学生撰写和教师指导均应按照《中国人民大学本科生毕业论文（设计）管理办法（修订）》（2014-2015学年校办字学生选题原则上要求一人一题。
若二人（或二人以上）合作课题，毕业论文（设计）必须分开撰写，在毕业论文（设计）中要重点阐述本人独立完成的部分，并明确说明本人在课题研究中所完成的内容对整个课题的贡献。
攻读双学位的学生应根据所修专业撰写两篇不同的毕业论文（设计），不得一文两用。
为保证毕业论文（设计）质量，文科类专业（含人文、社会、经管、法政类）毕业论文正文字数原则上少8000个外文单词。
艺术类、理科类专业毕业论文要求8000字左右。
工科类毕业论文正文字数一般不少于12000字。
指导教师在指导过程中只对论文进行评阅，不给成绩。
毕业论文（设计）成绩由评审小组或答辩小组给出，答辩小组和评审小组原则上不能少于3人，毕业论文（设计）指导教师可以参与评审小组或答辩小组。
毕业论文（设计）最终成绩统一使用等级制（等级要求与课程成绩等级规定一致，详见学生成绩管理规定）。
评审小组评分时，首先由每位评审小组成员分别按百分制给分，所有评审小组成员打分的算术平均分为学生毕业论文（设计）最终成绩，并按照成绩管理规定对应关系换算成等级制成绩。
答辩最终成绩由答辩小组商议后，按等级制直接给出毕业论文（设计）最终等级成绩。
指导教师评阅意见由指导教师本人填写，不少于200字，内容包括毕业论文（设计）的内容、工作量、工作态度、毕业论文（设计）质量、创新性、应用性、文本规范、存在的不足和综合评价等。
本科生毕业论文（设计）指导手册所填内容应真实反映毕业论文（设计）的指导过程和学生毕业论文质量，不能出现空缺内容或前后内容不一致的情况。
本科生毕业设计工作手册
本科生毕业设计工作手册1. 引言本手册旨在指导本科生毕业设计工作的进行，包括相关要求、流程、注意事项等内容。
本科生毕业设计是学生在大学阶段的重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用，更是为毕业后进入社会做好准备的关键环节。
因此，本手册将为本科生毕业设计提供详细的指导，帮助学生顺利完成毕业设计工作。
2. 毕业设计要求2.1 设计题目选择学生需要根据自身专业背景和兴趣选择适合的毕业设计题目。
选择题目时应考虑以下几个方面： - 题目的难度与所需技术水平是否符合自身能力； - 题目的实用性和研究价值； - 是否有足够的资源和支持。
2.2 设计开题报告在设计开始之前，学生需要提交开题报告。
开题报告应包括以下内容： - 设计的背景和目的； - 设计方案和预期结果； - 设计所需的资源和条件； - 设计计划和进度安排。
2.3 设计过程记录在整个毕业设计过程中，学生需要记录设计的具体过程和相关实验结果。
设计过程记录既能帮助学生监督工作进展，也便于后期总结和回顾。
学生应将记录保存为文档形式。
2.4 设计报告撰写在毕业设计完成后，学生需要撰写一份完整的设计报告。
设计报告应包含以下几个部分： - 引言：介绍设计背景和目的； - 相关工作：对现有的研究和方法进行综述； - 设计方案：详细说明设计的方法和实现过程； - 实验结果与分析：展示实验数据和结果，并进行分析和讨论； - 结论与展望：总结设计成果，并提出未来的改进和研究方向。
2.5 设计答辩毕业设计完成后，学生需要进行设计答辩。
答辩内容包括对设计方案、实施过程和结果的阐述，以及对评委提问的回答。
学生需要准备充分，熟悉自己的设计内容，并做好应对问题的准备。
3. 毕业设计流程3.1 题目选择阶段学生根据自身的兴趣和专业背景选择适合的毕业设计题目，并与指导教师进行沟通和确认。
3.2 设计开题阶段学生提交开题报告，明确设计的目的、方法和计划，并获得指导教师的批准。
3.3 设计实施阶段学生按照设计计划逐步实施设计工作，记录设计过程和实验结果，并与指导教师进行交流和反馈。
毕业设计指导手册(学生版)
目录一、前言 (1)二、毕业设计目的 (1)三、毕业设计要求 (1)四、对学生的要求 (2)五、毕业设计答辩程序与记录 (3)六、毕业设计成绩的评定 (3)七、其他 (4)附件1 (5)附件2 (11)一、前言毕业实习、毕业设计（论文）（在不引起歧义的情况下后文简称“毕业设计”）是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节。
通过毕业设计，使学生的自学能力、查阅资料能力、外语能力、计算机应用能力、工程能力、创新思维及团队协作精神、吃苦耐劳精神等得到综合训练，促进学生综合应用能力的提高，增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。
毕业设计是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指标。
加强并规范学生毕业设计，提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。
为了进一步加强和规范我院毕业设计工作，特制订本、专科学生毕业设计指导手册。
二、毕业设计目的1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业知识。
2、培养学生独立思考、独立工作以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、培养学生勤于思索、积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的作风。
4、培养学生从文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能力。
5、使学生了解、掌握高新技术手段，提高学生综合能力。
6、使学生了解未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。
三、毕业设计要求1、毕业设计的教学基本要求毕业设计应以培养学生进行科学研究、工程设计和分析解决实际问题的能力为主，应使学生受到全面的综合训练。
各系应根据各专业层次毕业设计的特点，制定本系毕业设计教学的具体要求和各专业层次的毕业设计教学大纲（大纲参考格式见附件1）。
毕业设计教学基本要求如下：（1）应使学生掌握查阅本专业中文、外文文献资料和工具书的方法。
（2）在毕业设计期间，工科专业指导教师应根据培养目标、培养规格要求，有针对性地安排学生参加制造、加工、装配、运行、测试、实验、项目编程及调研等实际工作；文经管类专业根据培养要求，也可以安排学生到相应的企、事业单位去实习，以培养学生分析解决实际问题的能力和独立工作能力。
本科毕业设计(论文)指导手册
本科毕业设计（论文）指导手册本科毕业设计（论文）教学指导手册题目：院（系则）：专业：姓名：学号：指导教师：教务处编印二零零八年十月前言毕业设计(论文)就是本科教学过程中一个关键的实践性教学环节。
目的就是培育学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提升单一制分析和化解实际问题的能力。
展开综合基本训练和培育专门从事科学技术研究工作的初步能力。
因此，做好毕业设计(论文)工作，对全面提高本科教学质量具备关键意义。
为加强毕业设计（论文）工作的规范化管理，适应在实践教学方面的统一规划和要求，进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理，使学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处根据我校的实际情况，并吸收国内各高校毕业设计（论文）工作的管理经验，编印了《毕业设计（论文）指导手册》（以下简称《手册》），供广大师生参考和查阅。
由于我校相同学科在毕业设计（论文）上的建议和作法都不尽相同，《手册》中的某些规定难以适宜我校所有专业，各院（系则）可以根据其原则参考继续执行，并参照《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的有关五十一卷，制订出来适宜本院（系则）各专业特点的毕业设计（论文）管理办法。
在本《手册》继续执行过程中，社会各界师生如有不好的建议和意见，欲了解不吝赐教。
教务处实践教学管理科联系方式：tel：************备注：本手册有关电子文档可以页面教务处网页浏览专栏课堂教学管理科浏览i目录前言...................................................................i毕业设计（论文）工作管理流程...........................................1关于本科生毕业设计(论文)工作管理的暂行办法.............................2关于学生校外毕业设计（论文）的管理办法.................................7毕业设计（论文）任务书.................................................9毕业设计(论文)进度登记表..............................................11毕业设计（论文）开题报告..............................................16学士学位论文原创性声明................................................19关于毕业论文（设计）撰写和装订格式的说明..............................20毕业设计（论文）封面..................................................24南昌航空大学毕业设计（论文）书写样式..................................25优秀毕业设计（论文）推荐表............................................31毕业设计（论文）资料袋 (32)-1-毕业设计（论文）工作管理流程校内指导教师申报课题、核对《毕业设计（论文）课题申报表》系则（室）审查、汇总核对《毕业设计（论文）选题一览表》报学院核准校外学生自己联系（经学院核准）或学院精心安排的毕业进修单位学生领有《校外毕业设计登记表》系则（室）发布课题、学生选课题校外指导教师核对《毕业设计（论文）课题申报表》系则（室）向学生及教师发布课题分配情况系则（室）审查报学院核准指导教师与学生见面并核对《毕业设计（论文）任务书》校外指导教师布置任务并核对《毕业设计（论文）任务书》根据毕业设计（论文）大纲，毕业设计（论文）已经开始、搜寻资料、译者文献、编写《毕业设计（论文）开题报告》学院指派教师对毕业设计过程展开监控校外指导教师校对、评分毕业设计(论文)(按任务书建议继续执行)毕业设计毕业设计（论文）中期检查回校缴毕业设计成果及论文毕业设计审查检查、论文批改毕业设计（论文）面试毕设成绩测评、评语测评呈报成绩（毕业面试成绩不及格，成绩及时报教务科，例如建议轻搞则须要核对《毕业设计轻搞登记表》）学院指导委员会审查最终成绩等各专业对毕业设计工作展开总结并核对《毕业设计（论文）工作总结》核对《毕业设计（论文）课题汇总表》、报《杰出毕业设计（论文）推荐表》、《杰出毕业设计（论文）汇总表》资料档案1关于本科生毕业设计(论文)工作管理的暂行办法院教字[1987]184号，2021年12月修改一、目的、要求毕业设计(论文)就是本科教学过程中最后一个关键的实践性教学环节。
毕业论文指导手册范文
1.毕业设计指导手册内容怎么写目录一、本科毕业设计（论文）指导手册教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 1第一章总则 4第二章院、系职责与论文答辩 4第三章指导教师 6第四章对学生的要求 8第五章毕业设计实施细则 9第六章毕业论文的结构 10第七章毕业设计（论文）答辩与成绩评定 13第八章管理与质量保障 15第九章学生校外毕业设计（论文） 15第十章优秀毕业设计（论文）评选 16第十一章总结与材料归档 17第十二章附则 17二、附件附件一：毕业设计（论文）工作程序 18附件二：毕业设计（论文）任务书 20附件三：毕业设计（论文）开题报告 21附件四：毕业设计（论文）封面 24附件五：毕业设计（论文）打印格式规范 25三、附表附表1：毕业设计（论文）考核评议书 36附表2：毕业设计（论文）题目审核汇总表 38目录一、本科毕业设计（论文）指导手册教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 1第一章总则 4第二章院、系职责与论文答辩 4第三章指导教师 6第四章对学生的要求 8第五章毕业设计实施细则 9第六章毕业论文的结构 10第七章毕业设计（论文）答辩与成绩评定 13第八章管理与质量保障 15第九章学生校外毕业设计（论文） 15第十章优秀毕业设计（论文）评选 16第十一章总结与材料归档 17第十二章附则 17二、附件附件一：毕业设计（论文）工作程序 18附件二：毕业设计（论文）任务书 20附件三：毕业设计（论文）开题报告 21附件四：毕业设计（论文）封面 24附件五：毕业设计（论文）打印格式规范 25三、附表附表1：毕业设计（论文）考核评议书 36附表2：毕业设计（论文）题目审核汇总表 381、毕业设计说明书的前置部分1、1、题名毕业设计说明书的题名（即毕业设计课题名）要求以最恰当、最简明的词语反映说明书中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。
题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用提问的方式。
毕业设计指导手册
三门峡职业技术学院SANMENXIA POLYTECHNIC毕业设计指导手册工程测量与监理教研室1毕业设计总论1.1 概述毕业设计教学过程是实现培养目标及规格的重要培养阶段。
毕业设计是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业的重要依据；是评价教育教学质量的重要依据。
1.1.1 毕业设计的基本概念毕业设计是应届毕业生在毕业前接受课题任务，所进行的设计过程，并取得其设计成果。
1.1.2 毕业设计的特点与功能①毕业设计的特点学生毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性、设计条件的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特点外，还具有毕业设计任务的确定首先考虑教学基本要求、毕业设计时间的限定性及学业的规定性、毕业设计是在指导教师指导下独立完成的等特点。
②毕业设计的功能教学与教育功能毕业设计教学过程是培养计划的重要组成部分；是强化工程意识，接受工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。
通过毕业设计教学工作，培养学生综合运用多学科理论、知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思维品质，强化工程实际意识；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神。
在毕业设计阶段，通过毕业设计教学与教育功能的实现，有益于学生科学的智能结构的形成及综合素质的全面培养。
社会功能毕业设计课题来源于实际，毕业设计成果直接或间接为经济建设服务，为生产、科研服务，为社会服务，以实现毕业设计的社会功能。
1.2 毕业设计教学各阶段流程1.3 毕业设计选题1.3.1 选题的基本原则选题是搞好毕业设计的前提，对毕业设计教学质量有着直接的影响，毕业设计课题的选择与确定应考虑下列原则:（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。
毕业设计指导手册
临沂大学本科专业毕业设计指导手册（试行）二〇一一年四月目录一、指导思想 (1)二、写作要求 (2)三、答辩要求 (8)四、评分要求 (9)五、组织管理 (11)六、质量监控 (13)七、文档管理 (15)一、指导思想1．使学生进一步巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，并在系统化、综合化的基础上，发挥学习的主观能动性，主动思考和研究所学专业与就业目标之间的关系，主动调研和研究本专业及学科发展情况，社会人才需求情况及就业环境对人才的要求等，盘点自我，寻找差距，有目的地提高实践能力及就业素质。
使学生具备经营自我、规划自我的意识，进而树立科学的职业价值观。
2．使学生获得从事科研或就业岗位工作的初步训练，培养学生独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力和在实际中独立开展工作的能力。
3．培养学生的调研分析、设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本的实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法，达到就业岗位对人才专业基本知识、基本技能的要求。
4．使学生树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识以及善于与他人合作的精神和工作作风。
二、写作要求毕业设计写作一般要经过选题、开题、撰写、答辩等几个阶段，要求指导教师经常与学生进行交流，逐一指导和训练学生完成毕业设计的各个环节，培养学生开展学术研究和就业创业的素养和能力。
一、毕业设计选题毕业设计选题可围绕学生出口在教师指导下确定。
选题类型根据学生综合训练及就业去向等因素，分为理论研究、应用研究及其它等类型。
1．选题的定位要科学合理。
毕业设计的选题应从各专业的培养目标及学生的就业出口出发，围绕就业岗位与学生专业知识及综合素质之间的关系进行确定。
特别要确定那些引导学生主动思考岗位职业需求、促进就业竞争力以及更多地接触生产实际和学科研究前沿的选题。
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四川科技职业学院教学事业部编制20 年月学生毕业设计基本信息姓名：年级：学号：专业：毕业设计题目：专业指导教师：联系电话： QQ:企业指导教师：联系电话： QQ: 小组成员：目录一、毕业设计流程 (3)二、毕业设计各阶段工作内容 (4)三、学生网上确认题目与周志维护步骤指导 (13)四、毕业设计规范 (15)五、毕业设计模板 (20)六、附件 (20)一、毕业设计流程课题小组指导教师二、毕业设计各阶段工作内容毕业设计各阶段工作的主要时间节点见下表毕业设计时间进度安排表（一）安排毕业设计组织与管理1.各学部、学院成立毕业设计工作指导小组2.各毕业设计工作领导小组全面负责本学部、学院的毕业设计工作3.辅导员负责学生毕业设计整个过程的监督和管理（二）毕业设计题目确定流程（三）开题阶段1.指导教师指导学生填写《毕业设计任务书》（见附件2）和《毕业设计课题大纲》（见附件3）；2.学生选择“企业导师”的途径和方法？学生可以根据自己所在课题小组所选择的题目寻找在该课题领域有一定工作经验的企业人员作为自己的企业导师。
①学生可以在自身实习企业选择企业导师。
该导师可以是直接领导，也可以是项目经理。
②课题小组内部成员可以资源共享，选择共同的企业导师。
3.学生选定企业指导教师后，整个毕业设计过程将实施双导师负责制。
选择双导师制的学生，在最后论文得分中获得10分奖励分数。
4.学生在教师指导下进行调研、资料收集、文献查阅等，并撰写开题报告，进行开题答辩，答辩完后，开题报告上交学院，在完成毕业设计及答辩后与论文等资料一起归档保存。
（四）毕业设计撰写阶段1.学生认真查阅收集资料，做好相关调研；2.专业指导教师和企业指导教师都需做好过程检查及指导工作；3.每周定时在教务系统中维护当周周志；4.提交论文1稿流程如下（提交论文2稿流程相同）：备注：①在提交1稿时必须附上指导教师对上一次大纲或报告所作的评语同时应提交一份备忘录，对教授的指导意见逐条做出答复对于指导教师的意见，课题组讨论后决定不采纳的，请加以说明。
②如未按时提交毕业设计1稿，按规定给予以下处罚：超过规定时间10天内提交，成绩扣5分；超过规定时间20天内提交，成绩扣10分；如超过规定时间20天，成绩扣20分。
③如未按时提交毕业设计2稿，按规定给予以下处罚：超过规定时间10天内提交，成绩扣5分；超过规定时间20天内提交，成绩扣10分；如果超过规定时间20天，延期答辩。
（五）毕业设计课题小组小组会议1.各小组根据个人兴趣和特长明确小组内各自分工，并完成《毕业设计课题小组分工明细表》（见附件4）2.各小组必须定期组织小组会议，对毕业设计撰写进行讨论，小组会议不只解决撰写过程中的问题，还应相互交流，了解其他人负责的部分，以便加深小组之间的了解，把握整个毕业设计的进度。
每次小组会议之后及时认真完成《课题小组会议纪要》。
（见附件5）（六）毕业论文2稿的装订学生经指导教师指导，根据学校毕业设计撰写规范完成毕业设计。
在指导教师通知定稿后，学生按照装订顺序打印l份论文。
学生在提交论文的同时必须将已完成的《毕业设计任务书》、《毕业设计课题大纲》、《毕业设计课题小组分工明细表》、《课题小组会议纪要》和每周周志按顺序打印成册提交给指导教师。
选择双导师制的学生还需要提供《企业导师指导记录表》（见附件6）（七）毕业设计评阅及评分标准指导教师根据评阅要求及评分标准，认真评阅，每位学员最终毕业设计成绩的具体依据为：(1)小组毕业设计评阅成绩（满分20分）附件7小组毕业设计成绩计入个人成绩(2)小组答辩成绩（满分60分）附件9小组答辩成绩计入个人成绩(3)学员个人贡献评估（满分20分）附件10小组成员互评项目，包括贡献大小、出勤、态度、完成质量、进度等，个人互评分为小组成员互评分的平均值，计入个人成绩。
（4）非小组答辩自我评审表（满分20）附件8个人单独课题答辩采用此表替代小组互评表，计入个人成绩（小组）个人最终成绩=小组毕业设计成绩（20分）+小组答辩成绩（60分）+小组（个人）互评得分（20分）-交稿延迟扣分（非小组）个人最终成绩=小组毕业设计成绩（20分）+小组答辩成绩（60分）+非小组答辩自我评审表（20分）-交稿延迟扣分（八）答辩前的准备1.由各二级学院组织毕业设计（论文）评阅及答辩资格审查，评阅合格，符合答辩资格方能进入答辩。
各二级学院要成立由3—5名专业学术水平较高的专业教师组成的毕业论文（设计）专业评审小组。
学生毕业设计（论文）经指导教师审阅后，由指导教师交各二级学院专业评阅小组，安排本专业或相关专业的教师进行评阅。
由本人指导的论文，评阅时须回避。
评阅小组的职责是：1．具体实施毕业论文（设计）的评审；2．评定毕业论文（设计）评阅成绩并写出评阅意见；3．草拟并提交小组毕业论文（设计）评审总结。
评阅教师应认真、客观地评阅学生毕业论文（设计），写出评阅意见并给予评阅成绩。
评阅意见包括：1．论文内容是否有抄袭；2．内容是否正确，有无创新性；3．分析问题是否严密；论点、论据、结论是否正确；4．文字表达及其附件的质量。
评阅成绩不合格者，不得进入答辩环节。
评阅意见交教务处存档。
评阅详见附件7。
2.指导教师组织课题小组进行不记名小组组员互评。
3.指导教师填写《四川科技职业学院毕业设计评审表（小组评分用）》（见附件8）。
4.制订答辩工作安排表，并告知学生。
（九）答辩1.根据教学事业部安排，各学部、学院实施答辩。
答辩要求小组全体成员都需参加答辩，每组45分钟，答辩主讲人讲20分钟，答辩老师提问和小组成员答辩25分钟。
答辩时，要求每位小组成员必须发言，针对自己负责的论文部分进行阐述，并回答答辩老师提问。
对于未能参加小组答辩或是答辩未发言者，需重新或单独答辩，方能获得成绩。
2.填写《四川科技职业学院毕业设计答辩评审表》（附件9）（十）整改所有学生都必须上交毕业设计的最终电子稿和纸质稿，未交电子稿或者纸质稿的学生毕业设计成绩计“不通过”。
答辩结束后，根据指导教师意见，了解自己的毕业设计是否需要整改。
如需要，须在两天内将重新整改并装订后的毕业设计交所在学院，由学院汇总后并保存。
（十一）成绩提交l.成绩审核及汇总。
2.按专业班级成绩提交教学事业部。
（十二）评价阶段1.指导教师向二级学院推荐优秀毕业设计,比例为3%2.各学院汇总审核，并向教学事业部推荐优秀毕业设计名单3.学校审核公示优秀毕业设计。
（十三）总结阶段1.组织召开总结工作会议。
2.颁发优秀毕业设计奖。
附件：1.毕业设计时间进度安排表2.毕业设计任务书3.毕业设计课题大纲（模板）4.毕业设计课题小组分工明细表5.课题小组会议纪要（模板）6.企业导师指导记录表7.四川科技职业学院毕业设计（论文）评阅意见表8.四川科技职业学院毕业设计评审表（小组评分用）9.四川科技职业学院课题小组成员互评表10.四川科技职业学院毕业设计答辩评审表（个人评分表）11.答辩流程表三、学生网上确认题目与周志维护步骤指导操作流程如下：1.学生登录系统后，在如下菜单中进行毕业设计确定题目的操作：2.学生选课题在以上这个界面中选择自己课题小组的毕业设计课题。
学生周志的维护1. 在如下页面维护周志等相关数据周志维护：四、毕业设计规范毕业设计是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计撰写是大学生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
（一）书写格式要求：1.页面设置(1)纸张：A4纸。
(2)页边距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，纵向，左侧装订。
(3)版式：页眉1.5cm，页脚1.75cm。
(4)字体：正文全部宋体、小四号。
(5)行距：多倍行距为1.5，段前、段后均为0。
2.如用手写，所有填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。
3.题目用黑体、小二、单倍行距。
“摘要”和“关键词”字样用黑体、五号、加粗、空两格，中文摘要内容用宋体，英文摘要内容Times New Roman;“摘要”和“关键词”与具体内容之间用冒号相隔，摘要内容一般不超过300个汉字，关键词3--6个，关键词间用分号隔开。
4.目录页排版只排到二级标题，即章和节或一、二级标题;“目录”字样用四号、宋体、加粗、居中，摘要与关键词不标序号、左边顶格，页码号用大写罗马数字标注，右顶格;目录的章、节或一、二级标题左边顶格，页码号用阿拉伯数字标注，右边顶格。
5.正文内容首行均空2格，回行顶格，一级标题为“一、”，二级标题为“(一)”，三级标题为“1.”。
一级标题单独占行，标题加粗宋体四号居中段前段后各0.5行，末尾不加标点; 二级标题单独占行，“括号()”用中文半角输入，标题加粗宋体五号，末尾不加标点;三级标题不单独占行，与内容之间用句号隔开。
6.致谢字样用宋体、四号、加粗、居中，致谢内容宋体、小四号。
7.参考文献字样用宋体、四号、加粗、居中，内容小四号、宋体，每条参考文献均顶格书写，序号加方括号，书写格式应符合GB7714—1987《文后参考文献著录规则》。
常用参考文献的书写格式如下：(1)期刊。
[序号]作者.题名[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号)(2)书籍。
[序号]著者.书名[M].版次(第一版应省略).出版地：出版者,出版年份(3)论文集。
[序号]著者.题名[C].编者.出版地:出版者,出版年份(4)学位论文。
[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份(5)专利文献。
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期(6)国际、国家标准。
[序号]标准代号，标准名称[S].出版地：出版者，出版年份(7)电子文献。
[序号]作者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)文献作者3名以内的全部列出，作者间用逗号隔开;3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc”)。
8.“附录”字样与附录标题内容间空两格、宋体、四号、加粗、居中，内容小四号、宋体，附录与论文正文连续编页码，每一附录均另起一页。
（二）毕业设计正文毕业设计文包括设计目的、设计要求、具体方案等部分。
标题最多三级，每章另起一页。
各章标题要突出重点、简明扼要。
字数一般在15字以内，不得使用标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
1.设计目的及要求设计目的作为第一章。
设计目的应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；本研究课题的来源及主要研究内容；研究的基本思路与采用的方法。
毕业要求是指本设计需做出何种作品，作品需达到哪些要求。
2.设计方案的实施本章的主要内容为上一章毕业设计方案的实施，可用仿真，作品整体图纸，实施方案的不同形式表现。