儿童卡通绘画教学计划
幼儿园手绘卡通小可爱教案
幼儿园手绘卡通小可爱教案教案标题：幼儿园手绘卡通小可爱教案教学目标：1. 帮助幼儿发展他们的绘画技能和创造力。
2. 培养幼儿对卡通形象的兴趣和欣赏能力。
3. 促进幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 展示一些卡通形象的图片或卡通动画片段。
3. 提前准备一些简单易画的卡通形象示范。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看一段卡通动画片段，引起幼儿对卡通形象的兴趣。
2. 展示一些卡通形象的图片，让幼儿观察并描述他们所看到的特点。
主体活动：3. 介绍今天的主题：手绘卡通小可爱。
解释卡通形象的特点，如大眼睛、圆脸等。
4. 示范如何画一个简单的卡通小可爱，例如一个圆形的脸和两个大眼睛。
引导幼儿一起跟随示范进行练习。
5. 给予幼儿一些自由发挥的时间，让他们根据自己的想象画出自己的卡通小可爱。
6. 鼓励幼儿分享他们的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
结束活动：7. 组织幼儿展示他们的作品，让他们互相欣赏和评论。
8. 讨论卡通形象的特点和幼儿对卡通小可爱的理解。
9. 收集幼儿的作品，制作一个班级的卡通小可爱展示墙或展示板。
教学延伸：- 鼓励幼儿在绘画中加入其他元素，如背景、服饰等，让他们更加丰富和个性化地表达自己的创意。
- 引导幼儿创作一个简单的故事情节，将他们的卡通小可爱融入其中。
评估方式：- 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力。
- 评估幼儿对卡通形象的理解和表达能力。
教学反思：- 教师可以根据幼儿的实际情况，调整教学步骤和难度，以适应不同幼儿的学习需求。
- 在教学过程中，教师应给予幼儿充分的鼓励和支持，让他们享受绘画的乐趣，并展示他们的创意和想象力。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案第一章：教学目标与原则1.1 教学目标1.1.1 培养学生对绘画的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。
1.1.2 培养学生基本的绘画技巧和表达能力，提高学生的艺术素养。
1.2 教学原则1.2.1 坚持以学生为主体，注重个体差异，因材施教。
1.2.2 注重实践操作，以绘代讲，培养学生的动手能力。
1.2.3 注重启发式教学，引导学生探索和发现，培养学生的思维能力。
1.2.4 注重鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。
第二章：教学内容与进度2.1 教学内容2.1.1 绘画基本技巧的学习，包括线条、色彩、构图等。
2.1.2 绘画主题的学习，包括人物、动物、植物、风景等。
2.1.3 绘画材料的使用，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、蜡笔等。
2.1.4 绘画欣赏和评价，学习欣赏名画和同学的作品，培养审美能力。
2.2 教学进度2.2.1 第一周：学习绘画基本技巧，了解绘画材料。
2.2.2 第二周：学习绘画主题，进行简单的人物和动物绘画。
2.2.3 第三周：学习绘画材料的使用，进行水彩和蜡笔绘画。
2.2.4 第四周：进行绘画欣赏和评价，学习欣赏和评价名画和同学的作品。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和步骤。
3.1.2 实践法：学生通过动手实践，掌握绘画技巧和表达自己。
3.1.3 讨论法：学生通过讨论和分享，学习欣赏和评价作品。
3.2 教学手段3.2.1 教学PPT：展示绘画技巧和作品，进行讲解和示范。
3.2.2 绘画材料：提供给学生进行实践操作。
3.2.3 学生作品展示：展示学生的作品，进行欣赏和评价。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价4.1.1 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画技巧、表达能力和创造力。
4.1.2 学生绘画过程的评价：评价学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
4.1.3 学生绘画欣赏和评价的能力的评价：评价学生的审美观念和欣赏能力。
儿童卡通绘画教学计划
儿童卡通绘画教学计划一、教学内容1. 卡通人物头像的绘制；2. 卡通人物身体的比例和动态；3. 卡通动物的绘制技巧；4. 卡通场景的构思和表现；5. 色彩在卡通绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握卡通绘画的基本技巧，能够独立完成简单的卡通人物和动物的绘制；2. 培养学生对卡通绘画的兴趣和热情，提高他们的审美能力；3. 通过对卡通绘画的学习，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧、卡通场景的构思和表现、色彩在卡通绘画中的应用。
难点：卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、卡通绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些优秀的卡通绘画作品，引导学生讨论卡通绘画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解卡通绘画的基本技巧和表现方法，包括卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧、卡通场景的构思和表现、色彩在卡通绘画中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解卡通绘画的步骤和方法，引导学生掌握卡通绘画的基本技巧。
4. 随堂练习：让学生根据所学的卡通绘画技巧，独立完成一幅卡通绘画作品。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容和重点难点，以简洁明了的图表和关键词的形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学的卡通绘画技巧，独立完成一幅卡通绘画作品，题材自选。
2. 作业答案：学生能够独立完成一幅具有个人特色的卡通绘画作品，符合卡通绘画的基本技巧和表现方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
同时，可以组织一些卡通绘画的比赛或展览活动，让学生将所学的知识运用到实际中，提高他们的实践能力和创新能力。
卡通画创作小班美术教案
卡通画创作小班美术教案一、教学目标1.了解卡通画的表现方式和基本构图要，培养学生对于卡通画的审美意识和创造能力。
2.学习卡通画的绘制方法，掌握使用不同颜色和线条的技术，能够表现出不同的情感和氛围。
3.发挥学生的想象力和创造力，提升其观察力和批判思维能力。
二、教学准备1.教材：卡通画相关图书和影片。
2.工具：不同颜色的油画棒、铅笔、色彩笔、绘画纸。
3.辅助工具：投影仪、幻灯片、展板。
三、教学过程1.导入环节教师简要介绍卡通画的历史和种类，并展示一些典型的卡通画。
然后让学生自己描绘几个卡通人物或场景，了解其绘制过程和特点。
2.知识讲解教师将卡通画的基本构图要素和表现方法进行讲解。
主要包括卡通画的构图组成、色彩的选择和光线的处理等。
此外，还可以展示一些优秀的卡通画作品，让学生对于卡通画有更深刻的认识。
3.实践环节学生可以自主选择自己感兴趣的主题进行卡通画的创作。
教师可以根据学生的实际情况进行指导和辅导，帮助学生选择适合的构图要素和色彩组合。
同时，鼓励学生表现出自己的独特风格和创意。
4.作品展示在课程结束时，教师可以组织学生进行作品展示和欣赏。
通过分享和批评，学生可以相互学习和提高，同时也可以更好地体验卡通画的魅力。
四、教学评估通过学生的作品和表现，教师可以评估学生对于卡通画的理解和创作能力。
同时，还可以通过与学生进行讨论和互动，了解他们对于卡通画的态度和认知水平的变化。
五、教学扩展1.卡通画的历史和发展趋势。
2.卡通画的应用领域和产业链。
3.与卡通画相关的文化类比和创意游戏等。
六、教学心得卡通画是一种富有趣味和创意的艺术形式，非常适合小班美术教学。
在教学过程中，教师应该尽可能地鼓励学生的想象力和创造力，促进他们的自主学习和发展。
同时，也应该注意引导学生对于卡通画的审美和文化价值进行深入思考和探讨。
幼儿卡通画绘画教案
幼儿卡通画绘画教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解卡通画的基本特点和绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 提高幼儿的绘画技能，让他们能够画出简单的卡通形象。
二、教学重点：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教授卡通画的基本绘画技巧。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的卡通形象。
2. 如何教授幼儿绘画技巧，让他们能够画出简单的卡通形象。
四、教学准备：1. 准备卡通画的图片或书籍，让幼儿观察学习。
2. 准备绘画工具，如彩色笔、彩色纸、橡皮擦等。
3. 准备绘画教具，如画板、画架等。
五、教学过程：1. 导入新知识（5分钟），老师向幼儿介绍卡通画的特点和魅力，让他们了解卡通画的基本知识。
2. 观察学习（10分钟），老师给幼儿展示一些经典的卡通画作品，让他们观察学习，了解卡通画的风格和特点。
3. 激发想象（10分钟），老师和幼儿一起讨论，激发幼儿的想象力，让他们想象自己心目中的卡通形象。
4. 绘画实践（30分钟），老师向幼儿讲解卡通画的基本绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，然后让幼儿动手实践，画出自己心目中的卡通形象。
5. 展示作品（10分钟），老师让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
6. 总结提升（5分钟），老师对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
七、教学反思：1. 整个教学过程中，幼儿的参与度和表现如何？2. 幼儿对卡通画的理解和掌握程度如何？3. 教学中有哪些不足之处，需要改进和完善？八、教学延伸：1. 继续引导幼儿观察学习，让他们了解更多不同风格的卡通画作品。
2. 组织幼儿参加卡通画比赛，激发他们的绘画热情。
3. 鼓励幼儿尝试画出自己心目中的卡通形象，培养他们的创造力和想象力。
通过以上教案，可以帮助幼儿了解卡通画的基本特点和绘画技巧，培养他们的观察力和想象力，激发他们对绘画的兴趣，提高他们的绘画技能，让他们能够画出简单的卡通形象。
幼儿园动漫风：儿童漫画绘画教学计划
幼儿园动漫风：儿童漫画绘画教学计划在幼儿园教育中，绘画教学一直是非常重要的一部分。
而随着动漫文化的流行，越来越多的幼儿园开始尝试引入动漫风格的绘画教学，以吸引孩子们的注意力，激发他们的创造力，培养他们的审美能力。
今天，我们将探讨幼儿园动漫风儿童漫画绘画教学计划，帮助幼儿园教育工作者更好地设计和实施这样的教学计划。
1. 动漫风绘画教学在幼儿园的意义幼儿时期是孩子们审美教育的关键时期，而动漫作品因其生动有趣的画面和富有想象力的情节而备受孩子们的喜爱。
引入动漫风格的绘画教学可以更好地吸引孩子们的注意力，激发他们对绘画的兴趣。
动漫风格的绘画也可以帮助孩子们培养创造力和想象力，丰富他们的内心世界，提高他们的审美水平，为他们今后的艺术学习和生活创造基础。
2. 设计动漫风儿童漫画绘画教学计划的重点内容在设计动漫风儿童漫画绘画教学计划时，我们可以从以下几个方面进行考虑：- 初步认识动漫风格：从简单的动漫形象入手，让孩子们初步认识动漫风格的特点和表现形式。
- 学习基本绘画技巧：在动漫风格的绘画教学中，也要重视基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
- 创作动漫风格的作品：让孩子们动手实践，创作属于自己的动漫风格的作品，培养其创造力和想象力。
3. 动漫风儿童漫画绘画教学计划的实施方式在实施动漫风儿童漫画绘画教学计划时，我们需要注意以下几点：- 制定详细的教学大纲和教学计划，明确教学目标和教学内容。
- 利用多媒体教学手段，如动画片、视瓶等，让孩子们更直观地了解动漫风格的特点。
- 创设良好的教学环境，如丰富多彩的教学道具、图片墙等，激发孩子们的学习兴趣。
- 鼓励孩子们展示和共享自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
4. 个人观点和理解我个人认为，动漫风儿童漫画绘画教学计划是非常有益的。
通过引入动漫风格的绘画教学，可以更好地吸引孩子们的注意力，丰富他们的审美体验，培养他们的创造力和想象力。
动漫风格的绘画也符合当下社会的发展趋势，有利于培养孩子们对新鲜事物的接受能力和适应能力。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。
2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。
3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。
4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。
5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。
3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。
六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。
3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。
4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。
七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。
2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。
3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。
儿童卡通绘画教学计划
儿童卡通绘画教学计划少年儿童卡通漫画教学计划少年儿童卡通漫画是引导孩子全面发展的教育手段之一。
它能初步培养少年儿童对自然和社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力。
少年儿童动漫画是步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容。
通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶冶性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动计划如下：一、基本情况分析小学生活泼好动、天真烂漫，自信心较强，有一定的创造能力，热爱生活。
他们已经初步认识形和色等美术知识，有一定的绘画技能和制作技能基础，对美术有着浓厚的研究兴趣，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及绘画的良好惯方面还有待提高加强。
在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
二、教学目标漫画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到开发并掌握一定的绘画技能；让创造力在美术创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
具体目标包括：1.让学生掌握正确的观察方法，从人物整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住人物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2.培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对人物结构的理解，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3.培养学生动手能力、良好的形体把控和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
幼儿美术画卡通画教案
幼儿美术画卡通画教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解卡通画的特点和表现形式；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 提高幼儿的绘画技能和表达能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点。
重点，让幼儿了解卡通画的特点和表现形式，培养幼儿的绘画技能和表达能力。
难点，如何引导幼儿表现卡通画中的特点和形式。
三、教学准备。
1. 准备相关的卡通画图片或书籍；2. 准备绘画工具，如彩色笔、彩色纸、橡皮擦等；3. 准备绘画的场地和环境。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师可以通过展示一些卡通画的图片或书籍，让幼儿了解卡通画的特点和形式。
可以引导幼儿观察图片中的卡通形象，了解卡通画的特点和表现形式。
2. 学习（20分钟）。
教师可以向幼儿介绍卡通画的特点和表现形式，如夸张的表情、简单的线条、明快的色彩等。
然后，可以给幼儿讲解一些基本的绘画技巧，如如何画出夸张的表情、如何运用简单的线条表现形象等。
3. 实践（30分钟）。
教师可以让幼儿动手实践，让他们根据自己的想象和观察，尝试画出自己喜欢的卡通形象。
可以给幼儿提供一些简单的卡通形象模板，让他们参照模板进行绘画，也可以让他们自由发挥，画出自己的创意作品。
4. 展示（15分钟）。
教师可以让幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流。
可以让幼儿谈谈自己的创作过程和心得体会，也可以让他们互相交流意见，互相学习。
5. 总结（10分钟）。
教师可以对本节课的学习内容进行总结，可以让幼儿谈谈自己的收获和感受。
可以鼓励幼儿继续练习，提高自己的绘画技能和表达能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿可以了解卡通画的特点和表现形式，培养了幼儿的观察力和想象力，提高了幼儿的绘画技能和表达能力。
同时，通过展示和交流，也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在以后的教学中，可以继续引导幼儿练习，提高他们的绘画水平和创作能力。
儿童卡通绘画教学计划
儿童卡通绘画教学计划绪论儿童时期是个体艺术发展的重要阶段，卡通绘画作为一种具有娱乐性和创造性的艺术形式，能够激发儿童的想象力和创作潜力。
本文将介绍一套儿童卡通绘画教学计划，旨在帮助儿童培养绘画技巧、发展艺术兴趣，并提供相应的教学指导。
第一部分：教学目标与重点1. 教学目标本教学计划的目标是培养儿童的卡通绘画技巧，增强他们的艺术表达能力和创造力。
通过培养儿童对形状、色彩和细节的观察能力，促进他们的艺术审美和审美情趣。
2. 教学重点（1）学习基本卡通绘画素描技巧，包括简洁线条的运用、表情的表达等。
（2）培养儿童的色彩感知与运用能力，学习常用的卡通绘画色彩搭配技巧。
（3）了解卡通形象的基本构造原理，学习绘制具有卡通特色的人物形象。
第二部分：教学内容与方法1. 教学内容（1）基本线条训练：通过练习直线、曲线等基本线条，培养儿童的线条控制能力和手部协调能力。
（2）表情绘画：教授不同表情的绘制方法，如开心、悲伤、惊讶等，引导儿童观察和模仿表情特征。
（3）色彩运用：介绍基本色彩知识，教授颜色的混合与运用技巧，让儿童体验色彩的魅力。
（4）人物构造：讲解卡通形象的基本构造原理，引导儿童通过简单图形组合，绘制卡通人物。
2. 教学方法（1）示范教学法：教师通过实际操作，向学生展示绘画技巧和步骤，引导儿童模仿进行练习。
（2）互动讨论法：教师鼓励儿童在绘画过程中提出问题、分享经验，促进学生之间的互动和交流。
（3）个性发展法：鼓励儿童发挥创造力，尝试不同的表现方式，培养他们的独立思考能力和艺术创造能力。
第三部分：教学实施与评价1. 教学实施（1）教学时间安排：每周安排1-2次课程，每次课程为60分钟。
（2）教学环境准备：教室内配置适当的绘画工具和材料，提供足够的绘画纸和颜料。
（3）教学流程：- 第一阶段：进行基本线条训练，引导儿童掌握绘画工具的运用方法。
- 第二阶段：教授表情绘画技巧，通过表情分析和模仿练习，提升儿童表达能力。
幼儿园宝贝小画家：卡通形象绘画创意教学案
幼儿园宝贝小画家：卡通形象绘画创意教学案在幼儿园教育中，绘画教学一直都是非常重要的一环。
通过绘画，可以培养幼儿的审美情感、观察力和想象力，同时也能够促进幼儿的手眼协调能力和动手能力。
而在绘画教学中，卡通形象绘画作为一种特殊的绘画形式，更是备受关注。
本教学案旨在通过卡通形象绘画创意教学，促进幼儿的表现力和创造力的发展，让幼儿们在绘画中获得乐趣。
一、教学目标1.了解卡通形象的特点并能够简单描述。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，在教师指导下尝试绘制简单的卡通形象。
3.激发幼儿的创造力，设计属于自己的卡通形象。
二、教学准备1.教师准备PPT介绍卡通形象的特点，包括简单的线条、夸张的表情等。
2.准备白纸、彩笔、色纸等绘画材料。
3.挑选数个简单的卡通形象图片，供幼儿进行模仿和练习。
4.为幼儿准备一些有趣的卡通形象故事，激发他们的创造力。
三、教学过程1.导入：教师通过PPT向幼儿介绍卡通形象的特点，并展示一些经典的卡通形象，引导幼儿讨论并描述。
2.示范：教师在黑板上简单画出一个卡通形象，并逐步解释每一个步骤，引导幼儿理解卡通形象的绘制方法。
3.练习：教师分发绘画材料，让幼儿按照示范尝试绘制相似的卡通形象，同时鼓励幼儿在绘制的过程中加入自己的想象和创意。
4.创作：教师讲述一些有趣的卡通形象故事，激发幼儿的创造力，并鼓励他们设计属于自己的卡通形象，着重培养幼儿的表现力和创造力。
5.展示：幼儿们可以选择展示自己设计的卡通形象，让其他同学进行欣赏和交流。
四、教学评价教师通过观察幼儿的绘画过程和绘画作品，评价幼儿是否能够掌握卡通形象的绘制要点，是否能够在绘画中展现自己的想象和创造力。
五、教学反思通过本次教学，幼儿在老师的引导下，不仅了解了卡通形象的特点，也尝试自己动手绘制，同时也得到了发散思维和创造力的激发。
而对于一些绘画技巧较差的幼儿，需要教师在后续的教学中提供更多的绘画技巧指导和辅导。
在教学过程中，教师同样要注重对幼儿情感、态度和性格的培养。
制定一个卡通画教学计划1
制定一个卡通画教学计划一、教学目标1.激发兴趣：培养学生对卡通画的浓厚兴趣，鼓励他们表达自己的想象世界。
2.基础技能：掌握线条控制、色彩搭配、形状构造等基本绘画技巧。
3.观察能力：训练学生细致观察卡通角色的特征，如表情、动作、服饰等。
4.创意表达：激发学生的创造力，鼓励他们设计独特的卡通角色和故事情节。
5.团队合作：在部分项目中引入小组合作，培养学生的沟通与协作能力。
二、教学内容安排第一阶段：基础篇（1-4周）•第1周：介绍卡通画的基本概念与魅力，展示优秀卡通作品，激发学生兴趣。
•第2周：线条练习，包括直线、曲线、折线等，强调线条的流畅与变化。
•第3周：形状构造，通过简单的几何形状组合成卡通形象的基本轮廓。
•第4周：色彩基础，学习色彩理论，进行基本的色彩搭配练习。
第二阶段：进阶篇（5-8周）•第5周：面部表情与眼神绘制，学习如何通过五官表现不同的情绪。
•第6周：身体动作与姿态，掌握卡通人物动态表现的技巧。
•第7周：服饰与装饰，学习设计卡通角色的服装和配饰，增加角色个性。
•第8周：场景构建，教授如何绘制简单的背景，使画面更加完整。
第三阶段：创意与实践篇（9-12周）•第9周：创意启发，通过讨论、故事接龙等方式激发学生的创作灵感。
•第10周：独立创作，学生根据自己的想象设计并绘制一个完整的卡通故事或角色。
•第11周：小组合作，学生分组完成一个卡通短剧或连环画，培养团队合作精神。
•第12周：成果展示与评价，组织展览或分享会，让学生展示自己的作品，并互相评价与学习。
三、教学方法1.示范教学：教师现场示范，逐步引导学生掌握技巧。
2.分步练习：将复杂技能分解为简单步骤，让学生逐步掌握。
3.案例分析：分析优秀卡通作品，学习其构图、色彩、角色设计等方面的优点。
4.互动讨论：鼓励学生提出问题，分享创作心得，促进思维碰撞。
5.反馈与指导：及时给予学生作品反馈，指出优点与不足，并提供改进建议。
四、评估与反馈•过程性评价：关注学生在学习过程中的参与度、努力程度及进步情况。
卡通绘画幼儿园教案
卡通绘画幼儿园教案教学目标1.能够通过绘画表达自己的想象力和创意。
2.了解卡通绘画的基本特点和技巧。
3.提高孩子的手眼协调能力和颜色搭配能力，培养细致的观察能力。
教学准备1.纸张和颜料：为每位学生准备一张A4白纸和彩色颜料。
2.绘画工具：彩笔、色粉、刷子等。
3.卡通绘画模板：在白纸上画出不同的动物形象，作为孩子们绘画的模板。
教学过程第一步：简要介绍卡通绘画教师首先向孩子们简要介绍卡通绘画，告诉孩子们卡通绘画主要是表现生动、夸张、变形的图像，色彩鲜艳，形象有趣。
引导孩子们通过观察周围的卡通形象，感受卡通绘画的魅力和特点。
第二步：示范绘画教师在黑板上画出一幅卡通形象，如小熊、小鸟等。
简单介绍绘画技巧和操作步骤，以便孩子们更好地理解。
在示范的同时，让孩子们积极参与，观察、分析和思考，为后面的绘画做好准备。
第三步：绘画实践1.学生绘制模板：教师派发绘画模板，放音乐，带领孩子们在模板上作画，同时鼓励孩子们发挥想象力、创意，自由发挥。
2.自由创作：鼓励孩子们换一张白纸，自由发挥创作，不受模板限制，让孩子们在自由的空间中得到更多的创意和乐趣。
第四步：展示和分享孩子们完成创作后，教师组织孩子们展示画作，并鼓励孩子们分享思路和心得体会。
在分享过程中，教师可以适时的指导和鼓励，帮助孩子们发现自己的优点和不足，给予正面的鼓励和指引，激发孩子们的创造力和自信心。
教学特点1.采用自由创作和示范相结合的方式，让孩子们既可以在模板上练习，又可以放手自由创作，掌握卡通绘画的基本技巧和方法。
2.强调互动和分享，让孩子们在互相沟通和交流中获得更多的启示和收获。
3.引导孩子们关注细节和色彩搭配的重要性，培养孩子们的细致观察和思考能力。
教学评价通过本次卡通绘画的教学，孩子们参与的积极性很高，表现出浓郁的创作热情，同时通过分享交流，孩子们的沟通和表达能力也得到了提高。
整体上，本次教学达到了预期的教育效果。
卡通画暑期班教学计划城西上午班
卡通画暑期班教学计划城西上午班一、课程简介卡通画暑期班是专门为喜爱画画和卡通的孩子设计的课程。
本课程旨在培养孩子们的创造力和想象力，提升他们的绘画技巧，并且通过学习卡通画的基本知识和技术，引导孩子们树立正确的美学观和审美观，培养对艺术的热爱。
二、适合对象本课程适合年龄在8岁至12岁之间的孩子。
不论是对画画有浓厚兴趣的孩子，还是希望开拓孩子创造力的家长，都可以选择本课程。
三、课程目标1. 学习绘画基础知识和技巧，掌握线条、色彩、构图等基本绘画要素。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，提升他们的表达能力和观察力。
3. 引导孩子们学习卡通画的构图、角色设计和表情表达等专业技巧。
4. 培养孩子们正确的美学观和审美观，增强他们对美的理解和欣赏能力。
5. 在愉快的学习氛围中，培养孩子们对艺术的热爱，培养他们的艺术兴趣和潜能。
四、课程安排本课程为期两周，每周上课5天，每天上午9:00至11:30。
具体课程安排如下：第一天：课程介绍和基础绘画技巧学习- 了解课程内容和目标- 学习绘画基本要素，如线条、形状、色彩等- 练习基础绘画技巧，如素描、上色等第二天：卡通形象构图与角色设计- 学习卡通形象构图的基本原理和技巧- 设计自己的卡通人物角色- 绘制卡通角色的表情和动作第三天：色彩运用与卡通场景绘画- 学习色彩的运用原理和技巧- 绘制卡通场景，表现不同的环境和情绪- 掌握色彩的搭配和运用策略第四天：光影效果与卡通创作- 学习光影效果在绘画中的表现方法- 运用光影效果增强卡通形象的立体感- 进行小型卡通创作实践第五天：卡通画作品展示与总结- 展示学生们的卡通画作品- 互相欣赏和评价作品- 总结学习内容，回顾课程成果五、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、示范演示和实践操作等。
教师将根据孩子们的实际情况和不同的学习阶段，灵活调整教学内容和方法，确保每个孩子都能得到适应的指导和关注。
六、教学团队本课程由经验丰富、专业能力强的美术老师授课。
儿童绘画教学计划(优秀6篇)
儿童绘画教学计划（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童画的基本概念和特点。
2. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。
3. 训练学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点介绍儿童画的定义、发展历程和分类。
分析儿童画的特点，如纯真性、想象力、创意性等。
2. 绘画材料和工具的使用介绍常用的绘画材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。
教授正确的绘画姿势和握笔方法。
3. 基本绘画技巧和表现手法教授基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
引导学生运用不同的表现手法，如夸张、透视、构图等。
4. 观察和想象能力的培养教授观察方法，引导学生观察生活中的事物和场景。
鼓励学生运用想象力进行创作，如联想、改编、创新等。
5. 创作实践和作品展示分组进行创作实践，引导学生完成一幅儿童画作品。
组织作品展示和评价，鼓励学生分享自己的创作心得。
三、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和绘画技巧。
2. 示范法：教师现场示范绘画过程，引导学生模仿和实践。
3. 练习法：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 讨论法：组织学生进行作品评价和创作心得交流。
四、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，学习绘画材料和工具的使用。
2. 第二周：学习基本绘画技巧和表现手法，进行观察和想象能力的培养。
3. 第三周：进行创作实践，完成一幅儿童画作品。
4. 第四周：组织作品展示和评价，总结学习收获。
五、教学评价1. 学生作品的质量：线条、形状、色彩、构图等方面的表现。
2. 学生参与度和积极性：课堂表现、练习态度、团队协作等。
3. 学生创作心得和感悟：作品背后的故事、绘画过程中的体验等。
六、教学资源准备1. 教材：儿童画教程、绘画素材、作品集等。
2. 教具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
3. 课件：教学PPT、视频、图片等。
幼儿园卡通画教学方案
幼儿园卡通画教学方案一、教学目标1.了解卡通画的基本构成和表现技巧。
2.掌握卡通人物、动物、物品等的画法。
3.培养幼儿对色彩的感知和把握能力。
4.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对美的认知能力。
二、教学内容1.什么是卡通画？2.卡通画的构成要素：头部、身体、手臂、腿部等。
3.卡通画表情：开心、生气、难过等。
4.如何画出不同种类的卡通人物：男孩、女孩、老人等。
5.如何画出各种动物：小狗、小猫等。
6.如何画出各种物品：汽车、飞机等。
7.使用不同颜色给卡通形象上色。
三、教学方法1.讲授法通过讲解卡通画构成要素和表现技巧，以及示范不同种类的卡通人物和动物，引导幼儿了解和掌握基本画法，并在此基础上进行创新创作，提高他们对美术形式的感知和把握能力。
2.实践与演练法通过幼儿自己动手画出卡通形象，帮助他们培养对色彩的感知和把握能力，同时激发他们的创造力和想象力。
3.小组合作学习法将幼儿分为小组，让他们互相交流、合作，并互相借鉴、学习。
这种方法有利于培养幼儿之间的合作意识和团队精神，同时也有利于提高幼儿的创造力和想象力。
四、教学流程1.卡通画基本构成要素及表现技巧介绍（10分钟）2.示范不同种类的卡通人物和动物（20分钟）3.幼儿自己动手画出卡通形象（50分钟）4.小组合作学习，互相交流、合作，并互相借鉴、学习（20分钟）5.讲解如何使用颜色给卡通形象上色（10分钟）五、教学重点与难点1.教学重点：卡通画基本构成要素及表现技巧介绍；示范不同种类的卡通人物和动物；幼儿自己动手画出卡通形象。
2.教学难点：如何培养幼儿的创造力和想象力。
六、教学评估1.观察幼儿在课堂上的表现，包括听讲、动手画图等。
2.评价幼儿作品，包括形象、色彩等方面。
3.收集幼儿对本课程的反馈，以便不断改进教学效果。
七、教学资源1.卡通画教学PPT。
2.卡通画示范作品图片和视频。
3.绘画工具：纸张、颜料、笔刷等。
八、结语通过本课程的学习，幼儿将会掌握基本的卡通画构成要素和表现技巧，并能够自己动手画出不同种类的卡通人物、动物和物品。
幼儿园布置卡通画教案设计
幼儿园布置卡通画教案设计一、教案概述。
1. 教学内容，卡通画。
2. 适用年龄，3-6岁幼儿。
3. 教学目标，通过卡通画教学，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术修养和审美能力。
二、教学准备。
1. 教学材料，彩色纸、彩色笔、彩色水彩、卡纸、剪刀、胶水等。
2. 教学环境，教室需要有足够的桌椅和绘画用具，保持整洁明亮的环境。
3. 教学时间，每周进行一次卡通画教学活动，每次1-2小时。
三、教学步骤。
1. 导入。
为了引起幼儿的兴趣，可以播放一些有趣的卡通动画片，或者给幼儿讲一些有趣的卡通故事，让他们对卡通画有一定的了解和认识。
2. 示范。
教师可以选择一些简单的卡通形象，比如动物、植物、小人物等，向幼儿展示如何用简单的线条和色彩勾勒出卡通形象的特点，让幼儿初步了解卡通画的特点和技巧。
3. 练习。
让幼儿动手尝试画一些简单的卡通形象，比如画一只小猫、一朵小花等，教师可以给予适当的指导和帮助，让幼儿逐渐掌握卡通画的基本技巧。
4. 创作。
鼓励幼儿自由发挥想象，创作属于自己的卡通形象，可以是他们喜欢的动物、植物，也可以是他们自己设计的小人物，让他们用丰富的色彩和想象力创作出独特的卡通画作品。
5. 展示。
在每次教学活动结束后，可以组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评价。
1. 教师观察。
教师在教学过程中要认真观察幼儿的学习情况，包括他们对卡通画的兴趣和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 作品评比。
可以组织一些小型的卡通画比赛，让幼儿展示自己的作品，评选出一些优秀的作品，给予奖励和表彰，激励幼儿更加努力地学习和创作。
五、教学反思。
卡通画教学是一项富有趣味性和创造性的教学活动，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美能力和艺术修养。
在教学过程中，教师需要注重引导幼儿自由发挥，给予他们足够的空间和自由，让他们在轻松愉快的氛围中学习和创作。
同时，也要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助，让每个幼儿都能有所收获，从而激发他们对美术的热爱和兴趣。
幼儿漫画手绘课程教案模板
幼儿漫画手绘课程教案模板一、教学目标。
1.培养幼儿对漫画和手绘的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.学习基本的手绘技巧和漫画表现方法，提高幼儿的绘画能力。
3.通过绘画，培养幼儿的观察力、耐心和细致性，提高他们的专注力和动手能力。
二、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的绘画兴趣，学习基本的手绘技巧和漫画表现方法。
难点，如何引导幼儿表达自己的想法和情感，如何教授幼儿绘画的基本技巧。
三、教学准备。
1.准备幼儿喜欢的漫画书籍和图片，以激发他们的兴趣。
2.准备绘画工具，如铅笔、彩色笔、水彩笔等。
3.准备绘画纸、画板等绘画用品。
4.准备教学课件，包括漫画和手绘的基本知识和技巧。
四、教学过程。
第一课时，漫画的基本知识。
1.通过展示幼儿喜欢的漫画图片，引导他们谈论自己喜欢的漫画作品，了解他们的兴趣和喜好。
2.介绍漫画的基本知识，包括漫画的起源、发展历史、不同类型的漫画作品等。
3.通过教学课件和漫画书籍，让幼儿了解漫画的表现方法和技巧，如线条的运用、色彩的运用等。
第二课时，手绘的基本技巧。
1.介绍手绘的基本知识，包括手绘的起源、发展历史、不同类型的手绘作品等。
2.通过教学课件和手绘书籍，让幼儿了解手绘的基本技巧，如素描、水彩等。
3.教授幼儿基本的手绘技巧，如线条的运用、色彩的运用等。
第三课时，漫画手绘实践。
1.让幼儿根据自己喜欢的漫画作品或自己的想法，进行手绘实践。
2.在实践过程中，引导幼儿运用所学的漫画和手绘知识，进行创作。
3.鼓励幼儿展示自己的作品，分享自己的创作经验和感受。
第四课时，绘画技巧的提升。
1.针对幼儿在实践过程中遇到的问题，进行绘画技巧的提升教学。
2.通过教学课件和实际漫画作品，让幼儿学习更多的绘画技巧，如透视、人物表情等。
3.鼓励幼儿进行更多的绘画实践，提高他们的绘画能力。
第五课时，绘画作品展示。
1.组织幼儿进行绘画作品展示，让他们展示自己的创作成果。
2.鼓励幼儿相互欣赏、交流，互相学习和提高。
3.对幼儿的绘画作品进行评价和鼓励，激发他们的创作潜力。
幼儿漫画手绘课程教案设计
幼儿漫画手绘课程教案设计一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立对漫画手绘的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力。
2. 让幼儿学会基本的手绘技巧，包括线条、色彩、形状等。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够用手绘表达自己的想法和情感。
4. 促进幼儿的团队合作能力，让他们在小组合作中学会互相帮助和交流。
二、教学内容。
1. 漫画手绘基础知识，介绍漫画手绘的基本概念和特点，让幼儿了解漫画手绘的起源和发展。
2. 线条和形状，教导幼儿如何运用简单的线条和形状来描绘人物和物体，让他们掌握基本的画画技巧。
3. 色彩和填充，引导幼儿学习如何运用不同的颜色和填充方式来丰富作品的表现力。
4. 故事情节和角色设计，帮助幼儿学会构思一个简单的故事情节，并设计各种角色和表情。
5. 创作漫画作品，让幼儿在老师的指导下，动手创作自己的漫画作品，展示他们的想象力和创造力。
三、教学过程。
1. 导入活动，老师可以通过展示一些有趣的漫画作品或者漫画手绘视频来引起幼儿的兴趣，让他们对漫画手绘产生好奇和向往。
2. 基础知识讲解，老师可以简单地介绍漫画手绘的起源和特点，让幼儿对漫画有一个初步的了解。
3. 示范教学，老师可以在黑板上进行简单的线条和形状示范，让幼儿跟着老师一起画，帮助他们掌握基本的手绘技巧。
4. 练习活动，让幼儿在练习本上进行线条和形状的练习，让他们熟练掌握基本技巧。
5. 创作活动，在老师的指导下，让幼儿动手创作自己的漫画作品，可以是一个简单的故事情节或者一个有趣的角色设计。
6. 展示分享，让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作经历和感受，鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学方法。
1. 示范教学法，通过老师的示范，让幼儿能够清晰地看到手绘的过程和技巧，从而更好地理解和学习。
2. 体验式教学法，让幼儿通过动手实践来学习，通过不断的练习和尝试，逐渐掌握手绘的技巧和方法。
3. 合作学习法，让幼儿在小组中相互合作，互相帮助和交流，从而促进他们的学习和成长。
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少年儿童卡通漫画教学计划
少年儿童卡通漫画是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养少年儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力。
少年儿童动漫画是步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶冶性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动计划如下：
一、基本情况分析
小学生活泼好动、天真烂漫，自信心较强，有一定的创造能力，热爱生活。
他们已经初步认识形和色等美术知识，有一定的绘画技能和制作技能基础，对美术有着浓厚的学习兴趣，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及绘画的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
二、教学目标
漫画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到开发并掌握一定的绘画技能；让创造力在美术创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生掌握正确的观察方法，从人物整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住人物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2．培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对人物结构的理解，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3．培养学生动手能力、良好的形体把控和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
4.通过一系列活动了解、认识漫画画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
三、教学内容
少年儿童动漫画的主要内容包括以下几方面：
1.绘画的基本技法的训练。
2.对色彩的认识，以及色感的培养。
3.引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。
4.围绕以少年儿童动漫画创作为形式开展一系列活动：
（1）收集有关动漫画的资料，了解动漫的绘画方法、技巧。
（2）参观各种展览，利用网络资源进行动漫画的艺术欣赏、评价。
（3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）学生绘画作品进行展览。
5.指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。
具体内容如下
动漫画启蒙阶段
1.教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
2.培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力。
3.培养少年儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色。
动漫画初级阶段
1教学内容基本以写生和想象为主。
2.培养学生的基本造型能力、观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力。
3.培养少年儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识。
动漫画中级阶段
1.教学内容以写生和想象为主。
学习线描画,鼓励学生大胆创作作品。
2.进一步培养学生的形体理解把控能力、观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.培养少年儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识。
动漫画精品班(提高阶段)
1.教学内容以学生创作作品为主。
2.带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的造型能力、观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.加强少年儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.学习多种技法的绘画表现形式。
5.参加各类绘画比赛及展览活动。
四、教学措施
1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
3.定期举办小型美术展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。
通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
5.经常采用自评、互评、讨论或集体创作的形式。
以培养学生集体主义精神和协作精神。
6.教师要加强专业学习，不断提高专业水平。
五、活动进度
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