《登上地球之巅》阅读理解题及答案

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【精品】21.登上地球之巅(同步练习及解析)-鲁教版-六年级语文下册

【精品】21.登上地球之巅(同步练习及解析)-鲁教版-六年级语文下册

六年级下语文同步备课资料包(同步练习及解析)鲁教版21.登上地球之巅一、给下列加点的字注音。

冰镐.()镶.有()滞.留()砭.骨()履.践()迸.散()参考答案:gǎo xiāng zhìbiān lǚ bèng二、没有错别字的一项是()A.潦绕凄励养精畜锐B.峰颠泛骨斩钉结铁C.瑰丽辩认一口同声D,俯跌携带横亘绵长参考答案:D(解析:A缭绕凄厉 B峰巅砭骨斩钉截铁 C辨认异口同声)三、下列红色词解释有误的一项是()。

A.养精蓄锐(勇气)体力不济(补益)B.情不自禁(受不住)异口同声(相同)C.勇往直前(去)拾金不昧(隐瞒)D.临危不惧(遇到)流芳百世(美名)参考答案:B(解析:“禁”是抑制)四、造词填空。

(1)他用双手____________进岩缝,脚尖____________尖着岩面,使出全身力量____________地上升。

A.伸踩一点一点B.插蹬一点一点C.抓踩一寸一寸D.插蹬一寸一寸(2)即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的____________不足以忍受砭骨的大冰雪,____________不敢履践悬岩的边沿,____________不能在死一样的昏睡病袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

A.意志B.勇气C.神经参考答案:D BCA五、表达方式不同于其他的一项是()。

A.5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

B.举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛峰山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们脚下。

现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

C.夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始普通得非常低矮了。

D.突击队员们走了大约两个钟头,才上升了约七十米。

参考答案:D(解析:ABC运用了拟人、比喻、夸张等手法。

)六、选词填空。

希望失望绝望1. 突然,我看到了它的目光:像是(),像是抗拒,像是乞求……2. 青少年是我们的未来,是我们的()。

登上地球之巅

登上地球之巅

写作背景
1960年5月,英勇的中国登山健儿发扬一不 怕苦、二不怕死的革命精神,从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录。
郭超人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏, 在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时,他作 为随登山队采访的一名记者,直接或间接了解到 这次登山活动过程中的许多感人故事。
登山成功后,郭超人以最快的速度写成长篇 通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇 课文就节选自这篇通讯。
“一两一两”是从重量方面写,“一件一件”是从数量方面 写。
“一偏一倒”写走路不稳,“一步一移”写坚持前进。
本文叙事详略安排得当,说说文章详写了那 两部分?为什么要这样安排呢? 全体队员征服“第二台阶

体会详略妙处
能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏 精神 团结协作精神
刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友
3.作者是通过哪些描写生动地表现出登山额的艰难?
4.登山英雄是靠什么来克服重重困难的?
1.在严重缺氧的情况下昏睡,身体又过度虚弱,随时会死 亡。
2.怕战友回来时不知道给他们留下了氧气;表现了他舍己 为人,为事业献身的崇高精神。 3.通过“贡布”没几分钟就累得直不起腰和屈银华“走了 两三步又滑回原地”的描写来表现。
中国人一直以来有一个梦想,那就是登 上世界之巅:珠穆朗玛峰。 谁能说说你映象中的珠穆朗玛峰?
喜马拉雅山
在喜马拉雅山脉之中,海拔在7000米以上的高峰有 40座,8000米以上的有11座,“喜马拉雅”在藏语中 就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖,一 座座冰峰如倚天的宝剑,一条条冰川像蜿蜒的银蛇。 其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠 穆朗玛峰,它高达884813米,是世界最高峰。

登上地球之巅课后题答案

登上地球之巅课后题答案

登上地球之巅课后题答案课后练习答案参考一、阅读课文,概述几名登山队员突击主峰的通过。

设题用意是锻炼学生的归纳能力。

要注意让学生归纳得尽可能精练。

参考答案:通过充分的预备,5月24日上午9时,登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。

他们艰巨地向前行进着。

两个多小时后,著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。

他们沿着第三次行军侦查的线路,冒着酷寒,花了五个多小时,用搭人梯的方式,爬上了不到7米高的“第二台阶”。

这时,队员们又不能不面对另一个对手──黑夜的挑战。

他们借着雪夜的反光,一步一步地前进。

由于前面历时过量,他们背上的氧气已经所剩不多了,他们此刻又受到缺氧的严峻要挟。

反映最强烈的是刘连满,他每前进一步都超级困难了。

为了争取时刻,大伙儿决定刘连满留下,其余三人以最快速度突击登顶。

严峻缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块隔壁休息,开始进入一种半昏迷状态。

这时,他冒着生命危险,毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志,并留下了一封动人的短信。

与此同时,三位登山队员正搏斗在前进的道路上。

他们匍匐在地上,借着星光和反照的雪光,识别路途,艰巨前进。

到8 830米时,三人的氧气已经全数用完,他们果断地抛掉背上的空氧气筒,开始了人类历史上从未有过的艰巨而危险的无氧攀登。

如此的攀登,其艰苦程度可想而知。

他们四肢加倍繁重了,行动加倍迟缓了,有时攀过一米高的岩石,也要用半个多小时。

但必胜的信念在支持着他们。

凌晨,他们终于登上了珠穆朗玛峰,完成了人类历史上从北坡攀上世界最顶峰的创举。

二、下面是课文中描述景物的句子,注意观看夜色,试着仿写几句。

1.5月24日早晨,阳光灿烂,珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰屹立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

2.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

3.夜色深沉,山上山下处处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们眼前开始变得超级低矮了。

七下第五单元 登上地球之巅阅读训练题库两个片段之一

七下第五单元  登上地球之巅阅读训练题库两个片段之一

七下第五单元登上地球之巅此为登上地球之巅阅读训练题库两个片段之一一、阅读《登上地球之巅》第9—16段,解答问题。

1、选出词性相同的一项()。

A、履践砭骨崔巍朦胧B、寒风物质水平能量C、轮廓寂静胜利痛苦D、旺盛惨淡拯救失望2、第9—12段中,环境描写的句子是,其作用是:。

3、在选文第12段中省略了英国埃非勒士委员会组织者扬赫斯班的一段话,请根据原文想想应该放在何处。

4、从选文第9—12段中可以看出,登山运动员们到达顶峰时面临的困难有:,他们用克服了困难。

5、从选文第9—12段可以看出,登山运动员取得成功的关键是:。

6、尽管困难越来越大,但促使登山运动员勇往直前的动力(用原文回答)是:;用我们自己的语言概括其精神力量为:。

7、选文第12段引用英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班一书的那段话目的是:。

大段引用扬赫斯班的话并非跑题,更能表现我国登山运动员。

8、选文第14段中,面对死亡,刘连满把氧气筒放回原地,是因为:。

表现了刘连满的精神。

9、从选文14—16段(书信段)中看,当时刘连满所处的高度被称为“死亡地带”,是因为:。

10、当刘连满面临危险时,课文一再强调“他的心里非常明白”、“他清楚地意识到”是,突出了他精神。

11、他“多么想活下去啊!……就是一切”等语句对表现刘连满所起的作用是:。

12、从刘连满简短朴实的信中可以看出他的高贵品质是:。

13、选文第14—16段的大意是:。

14、选文对刘连满这一人物主要采用了描写。

参考答案:1.B 2.(第9段句)突出了登山之艰难 3.略 4.寒冷、黑夜、缺氧坚强的意志和大无畏的精神 5.革命乐观主义和团结协作、共同奋斗的精神 6.(第12段最后两句)为了祖国和民族的荣誉、为了人民的重托 7.证明登山者最后攀登的困难,和常人难以忍受的痛苦为祖国和民族荣誉勇于奉献的精神,更能表现他们英勇无畏的勇气和精神 8.他认为从峰顶胜利归来的战友比他更需要氧气,他要把最后一点氧气留给战友舍己为人,无私奉献、勇于牺牲 9.这个高度严重缺氧,而且奇寒 10.为了反映刘连满当时是理智的,他所作的决定是他认真思索的结果以党的事业为重,以战友的安危为重的献身 11.以对个人“生”的强烈愿望,衬托他为战友的“生”、为事业的成功而勇于牺牲的崇高精神 12.对党对祖国忠诚,关心党的事业,关心他人重于关心自己 13.写刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志 14.心理活动。

【初中语文】初一语文登上地球之巅练习题及答案

【初中语文】初一语文登上地球之巅练习题及答案

【初中语文】初一语文登上地球之巅练习题及答案登上地球之巅练习题及答案一、基础训练。

1.本文作者郭超人是我国著名者,曾担任过前任新华社长。

2.给加点字注音。

①砭( biān )骨②崔巍(wēi) ③匍匐(fú ) ④缭绕(liáo )3.解释词语。

①砭骨:刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

④养精蓄锐:使身心得到滋补或休息,以增进精力或恢复。

②履践:踩踏。

⑤窒息:因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。

③崔巍:形容山高大雄伟。

⑥斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

4.选择合适的词语填入括号中(1)他用双手(插 )进岩缝,脚尖(蹬 )着岩面,使出全身力量(一寸一寸 )地上升。

A.伸踩一点一点 B、插蹬一点一点C.抓踩一寸一寸 D、插蹬一寸一寸(2)即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的(B )不足忍受砭骨的大风雪,(C )不敢履践崔巍悬岩的边沿,(A )不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

A.意志 B、勇气 C、神经5.按照时间顺序,将下列描写景色的句子排列顺序(3;2;1;5;4. )①夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

②天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

③5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

④举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

⑤夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

二、提高:课文阅读。

夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的( )。

王富洲、屈银化和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光辨认路途,每前进一步都要付出巨大努力。

夜更深沉,山上山下到处一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

《登上地球之巅》阅读理解及答案

《登上地球之巅》阅读理解及答案

《登上地球之巅》阅读理解及答案《登上地球之巅》阅读理解及答案「篇一」⑴夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都变得更加吃力了。

⑵夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

⑶到达八千八百三十米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:"同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?"⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:"继续前进!"⑸他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。

⑹现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间。

由于高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了。

甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励地朝顶峰走去。

⑺在越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,在他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

《登上地球之巅》阅读理解及答案「篇二」夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都要付出巨大的努力。

夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

《登上地球之巅》(21-23段)课内阅读训练附答案

《登上地球之巅》(21-23段)课内阅读训练附答案

陈 毅 无事不登三宝殿嘛!
齐仰之 可我我在工作。
陈 毅 我专程来拜访齐先生,也是为了工作。
齐仰之 (为难地)好吧。不过,我只有三分钟的空闲。
陈 毅 三分钟?
齐仰之 对!
陈 毅 可以,决不多加打扰!
齐仰之 请!(延请陈毅进屋)
1.解释下列加粗词语的含义。
(1)(一惊)吃了个闭门羹。
[陈毅继续敲门。
[齐仰之欲发作,气冲冲地去开门。
齐仰之 又是你?!
陈 毅 对头!
齐仰之 你!究竟是干什幺的?
陈 毅 要问我是干什幺的,我倒是干大事的!鄙人是上海市的父母官,
本市的市长!
齐仰之 (一惊)什幺?你就是电话里说的那个陈市长?
陈 毅 正是在下。
齐仰之 那半夜三更来找我有何贵干?
用。
参考答案:
1.(1)来访的客人不受主人欢迎,被拒之门外。(2)俗语,没有重要的事
不敢来麻烦的意思。点此查看完整答案(答案第 2 页)4.继续敲门,表现出
陈毅市长倔强、不达目的决不罢休的性格。5.闲谈不得超过三分钟起推动剧
情发展的作用。闲谈不得超过三分钟是齐仰之坚持的原则,说明他潜心钻
研,惜时如金。由于他门上的这张字条,使陈毅吃了闭门羹,后来陈毅终于
努力学习,报效父母
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪
瞧,这是多幺整齐的步伐啊!这是多幺和谐一致的大型演奏会啊!是谁在 那里统一指挥呢,是不是穿着标致的礼服,站在一个高高的舞台上,挥舞着 手中的指挥棒,一上一下在很投入很煽情很有节奏的比划呢!还是它们彼此 就如此默契配合--同声相应,同气相求呢? 这声音,细细听来,如同哨声,却并不是那幺尖利刺耳,如琴弦上迸发的 清脆的音符,如山涧清脆的黄鹂鸣叫。这声音,忽高忽低,忽远忽近,忽强 忽弱,此起彼伏,逐渐形成一个波浪形的曲曲折折的音调。这音调一汇集起 来,就如同几百个人演奏一出交响曲,形成了一个威武雄壮庞大的阵营。这 阵营,如同三军齐发,雄赳赳,气昂昂,气势磅礴,力压泰山,无可撼动。 这,不由你不惊叹,不由你不驻足。 我完全陶醉于这美妙的音乐了。我的耳边只是一片又一片的浪潮了。这浪 潮,忽远忽近,此起彼伏,时而如钱塘怒潮,汹涌澎湃,势不可当;时而如 小桥流水,和风细雨,潺潺流动。仔细听,又好似两种不同风格曲调的相互 交错,雄壮时,如千军万马,齐头并发;又如大弦嘈嘈,骤雨飞溅,势不可 当;清越时,如山间清泉,崩落飞溅;又如小弦切切,儿女长情,喁喁私 语。 这是秋天的隆重奉献,还是造化的隆重馈赠。我茫然了。眼前只是一望无 际的绿野,而谁又能想到,在这一片又一片的绿野里,竟然隐藏了这幺多音 乐家大地的歌手。它们也许是秋天的使者,特意要来送上一曲庄严的交响

课内阅读《登上地球之巅》选段附答案

课内阅读《登上地球之巅》选段附答案

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)阅读《登上地球之巅》选段,回答6—8题夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都要付出巨大的努力。

夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

到达8830米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:“同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?”屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。

现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间。

高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励,继续朝顶峰走去。

在越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,在他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

6.用简明的语言概括上面文字的主要内容。

(2分)7.下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用?作者这样写的用意是什么?(3分)屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”8.文段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)参考答案:6.王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下,终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上的创举。

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)篇一:《登上地球之巅》2 登上地球之巅教学目标 1、速读课文,复述故事,提高学生概括课文的能力。

2、学习抓住特点进行生动的景物描写。

3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。

教学重点、难点故事复述,合作探究,景物描写。

课时安排 1课时教学过程一、导入新课眺望远方的珠穆朗玛峰北侧壮观的珠穆朗玛峰北侧珠穆朗玛峰的神奇、美丽是人类的向往,什么时候能登上这珠峰呢?如今中国人把这一幻想变成现实,把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅,那激动人心的一幕,那成功的喜悦,在今天的课堂上,我们依然可以领略,让我们共同欣赏《登上地球之巅》这篇文章。

二、检查预习 1.小组间互相交流有关珠穆朗玛峰的资料。

2.组内听写,检查生字预习情况。

三、朗读课文,整体感知。

登峰实况(录像)要求学生速读课文,抓主要信息,了解文章内容,教师指导学生阅读并提出思考题,把握文章大意。

1.自主学习 A.快速默读课文,并找出登山过程的时间、海拔高度。

B.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

C.学习登山运动员的一种什么精神? D.再次阅读课文,复述课文内容。

2.合作探究(以上问题可由小组讨论完成,讨论中教师可巡视指导,并参与讨论,然后由学生各组选代表发言,并由其他组的同学补充。

)3.教师小结本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举,学习登山运动员不畏艰险,勇往直前的气概,团结合作、不怕牺牲、视死如归的精神。

(复述过程注意抓住主要情节。

)四、重点研读赏析 1.教师导学:记叙文的学习,可以从记叙的六要素,叙事的详略安排上,语言的生动等方面去研读,这样可以更深入地理解文章内容。

2.自主探究 A.找出文中对环境的描写,并体味这些语言在全文中的作用。

B.文中哪能些部分略写,为什么这样安排? C.从哪些地方可以体现语言的生动性? D.找出文章中人物的心理描写和动作描写,从中可以看出登山运动员的一种什么精神? E.假如你是文中的刘连满,你会怎么办?从他身上体现了一种什么样的精神?(以上内容在再次默读后由四人小组讨论,发言时可展开小组竞赛,比比哪个小组回答得好。

人教版语文七年级下册课文《登上地球之巅》课堂练习及答案

人教版语文七年级下册课文《登上地球之巅》课堂练习及答案

《登上地球之巅》阅读训练【基础积累】1.下列加点字注音有误的一项是()A.耸立(sǒnɡ)缭绕(liáo)冰镐(ɡǎo)B.迸散(bènɡ)搏斗(bó)陡滑(dǒu)C.轮廓(ɡuò)呼啸(xiāo)窒息(zhì)D.步履(lǚ)匍匐(fú)巉岩(chán)2.下列语句中加点词书写有误的一项是()A.突击队员们沿着第三次行军侦查的路线,冒着零下30多摄氏度的严寒,在陡滑的岩壁上登攀。

B.在这样的高度上,做任何一个细小的动作,身体都有严重的反应。

C.天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

D.考虑到刘连满的身体,同时为了争取时间,大家一致决定刘连满留下来,其余三人以最快的速度奔向顶峰。

3.词语填空。

养精蓄()斩钉()铁异口同()齐心()力勇往直()步()艰难头()眼花腰()背痛4.在下面文段的横线上填上恰当的词语。

勇敢的突击队员们还在一步一步地前进。

,由于前一阶段花费的时间过长,他们背上的氧气筒的气压表显示,氧气的容量已经不多。

继续前进,受到缺氧的严重威胁。

这时,刘连满因为过度疲劳,体力已经非常衰弱,每走一两步就会不自觉地摔倒,他缓慢地站起来,仍然一偏一倒地坚持继续往前走着。

【整体感知】5.在登顶过程中,登山队员要克服的困难有哪些?他们是靠什么来克服这些困难的?6.“山高人为峰”,有人认为人类是可以征服自然界的一切艰难险阻的,但也有人对本文中刘连满等登山队员明知氧气严重不够还要冒险登顶提出了不同的看法。

你是怎样看待这件事的?7.本文选材详略得当,文中详写了哪两个典型事例?这样写有什么好处?8.课文中有不少自然景物描写,它们在文章中起什么作用?9.刘连满最终没有登上主峰,可文中写他的文字反倒最多,你认为他值得写吗?【文段精读】在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。

现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道:“人类身体在任何地方所受的痛苦,未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》练习及答案

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》练习及答案

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》练习及答案23.登上地球之巅【积累·感知】一.给加点字注音耸立___缭绕___峰巅___摄氏度___滞留___崎岖___窒息___轮廓___二.多音字注音组词济()___颤()___绕()___散()___()___()___()___()___三.成语填空养精蓄()斩钉()铁异口同()齐心()力勇往直()步()艰难头()眼花腰()背痛四.课文内容填空1.即使有()的体格,()的精力,假如他的勇气不足忍受()的大风雪,神经不敢()崔巍悬岩的边沿,意志不能在死一样的昏睡病()时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

2.他们的四肢更加()了,他们的行动更加()了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。

五.整体感悟课文后回答1.在登顶过程中,登山队员要克服的困难有哪些?他们是靠什么来克服这些困难的?2.本文选材详略得当,文中详写了哪两个典型事例?这样写有什么好处?3.课文中有不少自然景物描写,它们在文章中起什么作用?4.刘连满最终没有登上主峰,可文中反倒写他的文字最多,你认为他值得写吗?【体验·探究】六.课内语段阅读天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

他们事先以为天黑以前就能登上顶峰,现在看来,这种估计显然错误。

黑夜,即将成为他们前进道路上的第二道难关。

在这人类从未到达过的珠穆朗玛峰北坡最后二三百米的路途中,他们将要遇到什么困难,要走多长时间,事先确实很难精确估计。

勇敢的突击队员们还在一步一步地前进,但是,由于前一阶段花费的时间过长,他们背上的氧气筒的气压表显示,氧气的容量已经不多。

继续前进,可能受到缺氧的严重威胁。

这时,刘连满因为过度疲劳,体力已经非常衰弱,每走一两步就会不自觉地摔倒,但他缓慢地站起来,仍然一偏一倒地坚持继续往前走着。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。

现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道:“人类身体在任何地方所受的痛苦,未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

《登上地球之巅》课后练习题答案(人教版)

《登上地球之巅》课后练习题答案(人教版)

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以下《登上地球之巅》课后练习题答案:
 一、阅读课文,概述几名登山队员突击主峰的经过。

 设题意图是锻炼学生的概括能力。

要注意让学生概括得尽量简洁。

 参考答案:
 经过充分的准备,5月24日上午9时,登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。

他们艰难地向前行进着。

两个多小时后,着名的第二台阶”挡住了他们的去路。

他们沿着第三次行军侦察的路线,冒着严寒,花了五个多小时,用搭人梯的方式,爬上了不到7米高的第二台阶”。

这时,队员们又不得不面对另一个对手──黑夜的挑战。

他们借着雪夜的反光,一步一步地前进。

由于前面用时过多,他们背上的氧气已经所剩不多了,他们现在又受到缺氧的严重威胁。

反应最强烈的是刘连满,他每前进一步都非常困难了。

为了争取时间,大家决定刘连满留下,其余三人以最快速度突击登顶。

严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息,开始进入一种半昏迷状态。

这时,他冒着生命危险,毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志,并留下了一封感人的短信。

与此同时,三位登山队员正搏斗在前进的道路上。

他们匍匐在地上,借着星光和反照的雪光,辨认路途,艰难前进。

到8 830米时,三人的氧气已经全部用完,他们。

【教育资料】七年级下册课文:登上地球之巅阅读答案学习专用

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七年级下册课文:登上地球之巅阅读答案七年级下册课文:登上地球之巅阅读答案登上地球之巅在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。

现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在埃非勒士峰探险记一书中曾这样写道:“人类身体在任何地方所受的痛苦,未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

……即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的勇气不足忍受biān骨的大风雪,神经不敢履践崔巍悬岩的边沿,意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

”对于扬赫斯班的同事们来说,他的这番话确实颇有道理。

然而,对于坚强的中国登山队员们来说有什么样的困难和危险能zhì留和阻挡他们前进的脚步呢?为了祖国和民族的荣誉,为了完成人民的委托,为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰,四位勇士仍然勇往直前,继续行进在崎岖的山路上。

1.根据文段内容填空(1)文段中所体现出的队员们登山的困难有①身体虚弱;②山高,严重缺氧;③摸黑登山。

(2)登山队员们登山的力量源泉是为了祖国和民族的荣誉,为了完成人民的委托。

(用文中原句回答)2.文段引用扬赫斯班的话有什么作用?进一步说明登山的困难。

(十三)登上地球之巅⑴夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都变得更加吃力了。

⑵夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

⑶到达八千八百三十米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:“同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

语文:登上地球之巅课后题答案

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语文:登上地球之巅课后题答案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢课后练习答案参考一、阅读课文,概述几名登山队员突击主峰的经过。

设题意图是锻炼学生的概括能力。

要注意让学生概括得尽量简洁。

参考答案:经过充分的准备,5月24日上午9时,登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。

他们艰难地向前行进着。

两个多小时后,著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。

他们沿着第三次行军侦察的路线,冒着严寒,花了五个多小时,用搭人梯的方式,爬上了不到7米高的“第二台阶”。

这时,队员们又不得不面对另一个对手──黑夜的挑战。

他们借着雪夜的反光,一步一步地前进。

由于前面用时过多,他们背上的氧气已经所剩不多了,他们现在又受到缺氧的严重威胁。

反应最强烈的是刘连满,他每前进一步都非常困难了。

为了争取时间,大家决定刘连满留下,其余三人以最快速度突击登顶。

严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息,开始进入一种半昏迷状态。

这时,他冒着生命危险,毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志,并留下了一封感人的短信。

与此同时,三位登山队员正搏斗在前进的道路上。

他们匍匐在地上,借着星光和反照的雪光,辨认路途,艰难前进。

到8830米时,三人的氧气已经全部用完,他们果断地抛掉背上的空氧气筒,开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。

这样的攀登,其艰苦程度可想而知。

他们四肢更加沉重了,行动更加迟缓了,有时攀过一米高的岩石,也要用半个多小时。

但必胜的信念在支持着他们。

凌晨,他们终于登上了珠穆朗玛峰,完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。

二、下面是课文中描写景物的句子,注意观察夜色,试着仿写几句。

1.5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

2.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

3.夜色深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

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《登上地球之巅》阅读理解题
(一)
在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方,岩壁变得垂直而光滑。

这时,刘连满走在前面开路。

他用双手插进岩缝,脚尖蹬着岩面,使出全身力量一寸一寸地上升。

但是,由于体力不济,身体稍微一歪,便扑通一下跌落到原来的地方。

刘连满一连爬了四次,跌落四次,累得他全身像散了架一样。

大家不得不停下来想办法。

这时,刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间,采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。

他毅然蹲到岩壁前,让别人踩在他的肩膀上,然后慢慢地站起来,让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。

在这样的高度上,做任何一个细小的动作,身体都有严重的反应。

刘连满的眼前冒着“金花”,两脚颤抖,呼吸也变得沉重。

但是,刘连满一直坚持着。

他先把屈银华托了上去,然后又托贡布。

最后,王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助,也爬了上去。

……
天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

1、解释画线的词语。

体力不济:_____________________________________________________。

毅然:_________________________________________________________。

2、选文中没有运用的描写方式是()
A、动作描写B、环境描写C、心理描写D、肖像描写
3、刘连满想出“人梯”的办法成功地爬上了“第二台阶”,体现登山队员怎样的精神?
_______________________________________________________________。

4、文中画线的句子属于________描写,其作用是_________________________。

(二)
他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。

现在,他们每跨越一步,就不得不停下来休息很长的时间。

高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励,继续朝顶峰走去。

越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

1、概括上文的主要内容。

________________________________________________________________ 2、第一段中“开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登”指的是什么?
________________________________________________________________ 3、他们遇到的困难是什么?怎样战胜困难的?
________________________________________________________________ 4、文中画线句子是______描写,其作用是_______________________________。

5、成功登上珠穆朗玛峰顶峰的登山队员是________________________________。

【参考答案】
(一)
1、体力不济:中用、能成事毅然:坚决地,毫不犹豫地。

2、D
3、团结协作,共同奋斗的集体主义精神。

4、环境使读者有身临珠峰其境的感觉,在阅读的紧张之余还可以求得放松,达到一张一弛的阅读效果,给人美的享受。

(二)
1、王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况个,终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上的创举。

2、开始了在缺氧的情况下人类攀登珠穆朗玛峰的创举。

3、缺氧、寒冷和黑夜。

靠意志、毅力、坚强的信念和崇高的献身精神。

4、景物表现了战胜困难,取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情,体现了人类意志和精神的伟大。

5、王富洲、屈银华和贡布。

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