坚定职业信念,做幸福出彩教师
如何做一名具有职业幸福感的的教师
如何做一名具有职业幸福感的的教师如何做一名具有职业幸福感的的教师随着社会的发展，人们生活水平的提高，教师们的压力越来越大。
教师这一职业劳动报酬相对较低，社会地位也不高，并且还面临着家长与社会的信任与期望危机，问题学生的改善等问题，教师们经常处于忙碌又焦虑的状态，确实很难轻言幸福。
作为一名平凡的教师要感受幸福，就必须要有职业幸福感，而教师的职业幸福重从何而来？这就取决于教师的主观心态、价值观和心境。
那么如何做一名具有职业幸福感的教师呢？我认为可以从以下几个方面进行自我诊疗：一、干一行爱一行。
不管我们当初是自愿还是出于无奈，既然选择作为一名教师，那我们要做的就是接受现实，把自己从徘徊、挣扎中解脱出来，心平气和、脚踏实地地在自己的教育征途上徐徐前行，发现并收藏工作中所有快乐的火花，让它点燃我们的教师职业幸福感。
二、适当地缓解压力。
作为教师，压力无法避免，那我们只有面对压力，想办法减轻排遣它，缓解压力。
在生活中，我们可以通过休体育锻炼、找人聊天等方式来缓解压力。
我们还可以经常聆听自己内心的声音，了解自我的真实需求，因为幸福感是由心而生的。
我们还应学会接受爱和付出爱，从完美主义中走出，在心灵的的深处不断刻上幸福的烙印。
三、正确对待成功。
作为教师，不应只盯着“光环”、荣誉，那些不是唯一衡量好老师的标准。
课堂是教师生命最重要的舞台, 一个懂得享受上课的人, 课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦,一起欢乐,教师就会少了许多焦虑和烦恼。
教师工作的最大欣慰就是学生能够不断获得进步, 没有哪个教师不愿意自己学生的进步。
这种进步, 让教师有成就感。
弗洛姆曾说: “幸福本身不是结果, 而是伴随着力量增长的体验。
”在学生的成长与进步中, 教师体验到了“给予”所带来的幸福。
我们应把教育好学生作为首要任务，学生尊重你、喜欢你，毕业后还会经常想念你、看望你，作一个这样老师就会由心而生出职业幸福感。
《学做幸福教师，争当育人先锋》演讲稿
《学做幸福教师，争当育人先锋》演讲稿《学做幸福教师，争当育人先锋》演讲稿尊敬的各位领导老师，大家好，我是XX小学一名年轻的班主任教师，很荣幸能够参加这次演讲比赛。
今天我演讲的题目是《学做幸福教师，争当育人先锋》。
这次演讲对我来说，更像是在梳理几年来我的成长与进步；更像是在分享忙碌我的幸福与骄傲；更像是在回味与孩子们相处时带给我的温暖和感动。
教师——我从小的梦想。
那个秋天，我走进了XX小学，走进了我为人师的第一个班级，走近了45名脸带稚气的孩子，也走近了那个乖巧可爱，却患有自闭症的“特殊”宝贝。
她情绪低落，沉默不语。
身为母亲的我能切肤之痛的感受到她父母的无助，感受到她的可怜。
我能帮她打开心扉吗？于是我蹲下来走近她；静下来倾听她；慢下来等待她。
虽然艰难，但我不气馁。
渐渐的，她从不掉队了，不乱跑了；渐渐的，她在课堂有勇气举起小手了；渐渐的，她能把问题回答完整，自主完成作业了；渐渐的，她愿意与同学们一起游乐玩耍交朋友了……人们说：“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”我成了她最信任的人。
作为教师要给孩子一杯水，自己应该是一潭水。
因此，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学经验，又钻研新教材、新教法、新理念。
在课堂教学中，我注意教学设计，把每一节都当做公开课来对待。
平时向书本学习、向身边的老师学习，提高自己的课堂教学水平，初步形成了自己独特的课堂教学风格。
我更不放过每一次提升锻炼的机会，在全区集备中执教研讨课、作全市小学语文论文展示，在全国班主任年会中分享自己“小微德育”活动的经验感悟。
我知道，幸福教育不是想出来的，更是做出来的。
何为初心？初心是对梦想“上下而求索”的无尽追求；是对学生“甘将心血化时雨”的无悔付出；也是对“留我丹心铸师魂”的无限忠诚。
张桂梅校长教育扶贫，扎根边疆教育一线，“燃尽”自己、照亮别人，点亮大山里女孩们的希望；“最美女教师”张丽莉在车祸发生瞬间，本能地推开孩子，却永远失去了自己的双腿，她播撒下大爱的种子，让孩子的世界绽放光芒；80后“校长爷爷”张鹏程，扎根农村，一个人撑起整个学校，撑起留守儿童们的一片天……在教师这个神圣的岗位上，还有太多太多“无名英雄”，其中当然也包括我，我们怀揣着教书育人的初心；我们承载着每个家庭的希望；我们担当着为党育人、为国育才的光荣使命。
如何做一名有职业幸福感的教师
如何做一名有职业幸福感的教师要想成为一名有职业幸福感的教师，我们自身要能够接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，追求幸福。
1、要学会学习，在学习中反思，在培训中成长，在学习中提高，在提高中幸福。
从教近二十年，我始终坚持不懈的学习，加强自身素质，提高业务水平。
因领导和同事们的信赖，我得到了一些参加教学比赛和送课下乡的机会，我非常珍惜这些机会，不断学习，提高自己，取得了一些成绩，得到了学校及家长的认可，增强了自身的职业幸福感。
2、要加强锻炼身体。
身体是革命的本钱，想要身心的投入到教育中去，首先要有个好身体。
为了自己的身体健康，就要挤时间锻炼。
充分利用闲暇时间锻炼，运动，跳舞健身。
运动可以减压，身体好，精神爽，工作效率高，家庭生活一定幸福3、要注重自身形象，努力把自己修饰的高雅、大方、得体。
让自己优雅得体，干净利索，充满自信、精神抖擞的走出家门。
以良好的精神状态投入工作之中。
修饰自己，给学生带来表率，在潜移默化中影响学生，指导学生穿着打扮向好的方向发展。
4、保持平和心态，克服攀比心理在浮躁的社会，教师要静下心来做学问，在学习在不断提高自己。
充满激情地去上课。
克服虚荣心理，不要和别人攀比家庭，老公和孩子，不比自己的老公的工资和学识，不比孩子的学习。
只要自己的丈夫懂得体贴关心你，孩子知道努力学习，全家健康和快乐，那么你拥有的幸福就是真实的。
5、学会自我保健，培养疾病防御意识要了解一些医学常识，防止常见病的发生。
定期进行妇科体检，防止妇科病的发生。
关注自己的健康。
6、学会微笑微笑是世界上最美的语言，善于微笑也是调节心理的一种良好的方式。
我们的职业病造就我们不喜欢微笑，尤其是对学生，由于长期板脸，以至于日久面部神经麻木，不会微笑了。
为了自己心情愉悦要强迫自己学会微笑，看到同事时要笑，看到朋友、熟人一定要微笑，在笑的同时就排遣了一些烦恼，大家一定要尝试。
7、宽容对待学生我们要平等地对待学生，与学生目光平视，意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的情怀，意味着童心的回归，包容与善待孩子。
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇)
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇) 师德演讲稿《做一名幸福的教师》篇一由学生到教师——是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。
正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和，各教研组组织了“结，一帮一”的青蓝工程活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(精选10篇)
师德演讲稿《做一名幸福的教师》尊敬的领导、教授、同事，大家好！我今天要和各位分享的主题是《做一名幸福的教师》。
作为一名教师，我们时刻肩负着培养未来的重任，但这个过程充满挑战和压力，如何才能做到幸福？这是我们要思考的问题。
首先，我们需要明确教师的责任和使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和开拓者，我们需要引导学生正确的人生观和价值观，让他们成为有担当、有梦想、有责任感的人。
同时，我们也需要不断提高自己的教学水平和能力，不断更新知识储备，用知识和智慧影响和启迪学生。
其次，我们需要营造一个良好的教学环境。
教师们需要关注学生的心理健康，了解他们的各种情况和问题，及时给予帮助和引导。
我们也要注重与学生之间的沟通和交流，创造一个互相尊重、互相理解、和谐共处的教学氛围。
在良好的环境中，学生的学习兴趣和动力会更高，教师的工作也会事半功倍。
再次，我们要不断反思和审视自己的职业生涯。
在教学的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，甚至有时会想放弃。
但这时候我们要懂得自我调整，去寻找自己的内心动力和使命感，坚持到底并不断进步。
同时，我们也要积极交流、学习，不断完善自己的专业知识和教学技能，不断提升自己的综合素质，为学生提供更优质的教学服务。
最后，我们要认识到教师职业的独特性和魅力，珍惜自己的职业荣誉和职业形象。
我们是社会的中坚力量之一，是人才培养的重要角色，我们的职业有着它独特的意义和价值。
只要我们热爱自己的工作，认真负责，为学生付出真心和热情，我们就一定能够成为一名幸福的教师。
尊敬的听众，做一名幸福的教师不仅仅是一个口号，更是一种追求和信仰。
相信只要我们坚持这种信念，不断发掘自身潜能，给予学生和社会更多贡献，我们就能在职业生涯中获得真正的幸福。
让我们携手同行，共同追求幸福与成功，谢谢大家！师德演讲稿《做一名幸福的教师》尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《做一名幸福的教师》。
怀阳光心态、做幸福教师演讲稿[5篇模版]
![怀阳光心态、做幸福教师演讲稿[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/24387d21e97101f69e3143323968011ca300f7f5.png)
怀阳光心态、做幸福教师演讲稿[5篇模版]第一篇：怀阳光心态、做幸福教师演讲稿怀阳光心态、做幸福教师各位老师各位同学，大家下午好！今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、做幸福教师》。
幸福是什么？在我看来教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福。
还记得王教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。
教师这职业到底给了我们什么？我想，它还是给了我们一些东西的。
比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又因为什么而幸福呢？自从选择了当老师，每当一摞一摞的作业等待你批改的时候，每当接踵而至的备课、反思、笔记需要你精心准备的时候，每当不听话的孩子跟你顶撞的时候……你或许觉得教师这份工作真的很累、很辛苦…… 幸福，仿佛真的离我们很遥远。
可是、老师们，当教过的学生在节日打来问候的电话或者发来祝福短信的时候，你难道不觉得幸福吗？当你耐心的讲解问题使同学们终于明白的时候，你难道不觉得幸福吗？当学生交给你一份满意的答卷的时候，你难道不觉得幸福吗？在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带生病的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很幸福。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声王师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
做幸福职教教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个主题：做幸福职教教师。
在这个快速发展的时代，职业教育已成为国家战略，而职教教师则是这个战略的实施者。
作为职教教师，我们肩负着培养高素质技术技能人才的重任，肩负着为国家和社会培养未来工匠的重任。
那么，如何成为一名幸福的职教教师呢？以下是我的一些思考。
一、坚定信念，明确职业定位作为一名职教教师，我们首先要坚定信念，明确自己的职业定位。
我们要坚信职业教育的重要性，坚信职业教育能够为国家培养出更多的技术技能人才。
我们要时刻保持对职业教育的热爱，将这份热爱融入到我们的教育教学工作中。
我们要明确自己的职业定位，既要做好“传道、授业、解惑”的工作，又要关注学生的全面发展。
我们要时刻关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、提升自身素质，做学生的人生导师作为一名职教教师，我们要不断提升自身素质，努力成为学生的人生导师。
我们要具备扎实的专业知识和技能，关注行业动态，紧跟时代步伐。
同时，我们要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
以下是我对提升自身素质的几点建议：1. 深入学习专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
我们要定期参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
2. 关注学生心理健康，关注学生的生活、学习状况。
我们要关心学生的成长，关注他们的需求，为他们排忧解难。
3. 培养良好的师德师风，树立良好的榜样。
我们要以身作则，严于律己，为学生树立良好的榜样。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
三、关爱学生，做他们的知心朋友作为一名职教教师，我们要关爱学生，做他们的知心朋友。
我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，关心他们的生活。
我们要用爱心、耐心和责任心去对待每一个学生，让他们感受到温暖和关爱。
以下是我对关爱学生的几点建议：1. 倾听学生的心声，关注他们的成长。
做一名幸福的教师演讲稿通用5篇
做一名幸福的教师演讲稿通用5篇做一名幸福的教师演讲稿通用5篇没有错误的行为，就不会有失败的结果。
如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。
下面给大家分享做一名幸福的教师演讲稿，欢迎阅读！做一名幸福的教师演讲稿精选篇1尊敬的各位领导、各位老师们，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《幸福的教师人生》。
刚刚跨出大学校门的时候，我对教师充满着热情与憧憬。
想象着当孩子王的那份潇洒，想象着备受尊敬的那份自豪。
可工作没多久我就发现，现实并不像想象中那般完美。
当我常常因为一些小事与孩子反复唠叨时候，当同行们的抱怨声在我耳边响起的时候，当日益增长的物价向清贫的我发起无数次攻击的时候，尤其是当我惊恐的发现自己正以双倍的速度衰老的时候——我彻底的迷惘了!难道教师就是要顶着天底下最大的赞美光环，去过最不幸福的生活吗?我找不到答案。
在迷茫中过了一段日子，学校让我当了班主任，并且一干就是三年。
这期间让我体味了老师的酸甜苦辣以及老师所独有的幸福。
记得刚开始的那段时间因为年轻又没有经验，学生状况不断，我忙的焦头烂额，就经常发脾气。
那天是我生日，我又一次愤然的从教室离开，却很意外的在我桌上出现了一张贺卡，上面有全班同学的签名，还写着：“周老师，请原谅我们的无知和淘气，由于社会，家庭和自身的影响，我们注定是一群任性的孩子。
可是，请您相信，我们的心灵是纯洁的，我们对您的爱是最真诚的。
生日快乐!”那天我试着微笑着走进教室，而他们用更灿烂的笑容回报了我。
孩子就是孩子，犯错是难免的，其实他们都挺可爱。
记得我结婚的前一天那节语文课，平时特吵的教室那天却出奇地安静。
可当我推开门时，全体学生突然起立，为我唱起了《幸福万年长》，黑板上写着“祝您新婚快乐”。
感动的泪水一涌而出。
谁能说他们不懂事，谁又能说他们不懂情。
记得中秋节那天，因为不放假，学生离家远。
我给每个人发了一个小小的月饼，原准备用班费买的。
那天去上课时，学生起立，非常整齐非常大声的说：周老师，谢谢您，也祝您中秋节快乐!那一刻，我被深深感动了。
2024年树职业理想做优秀教师心得体会范文(2篇)
2024年树职业理想做优秀教师心得体会范文教师, 是一个光荣而崇高的职业, 能够培养学生、引导他们成长, 为社会做出贡献。
在我作为一名教师的职业生涯中, 我一直追求着成为一名优秀的教师, 努力地提升自己的教育素养, 研究教育理论, 探索教学方法, 不断完善自己, 为学生的未来奠定坚实的基矗首先, 作为一名优秀教师, 我要具备良好的教育理念和教育情怀。
教育不仅仅是传递知识, 更重要的是培养学生的能力和素质。
我认为教育是一种温暖的力量, 是激发学生内心潜能的关键。
在教育学生的过程中, 我要坚持“教育从心开始, 教育到心里去”的理念, 通过和学生的互动, 引导他们树立正确的人生观、价值观, 激发他们的学习兴趣, 培养他们的创新精神和团队合作能力, 让他们在未来的人生道路上有一双坚定的脚步。
其次, 我要不断提升自己的教育素养和专业能力。
教育是一门复杂而深邃的学问, 在不同的时代背景和教育情境下, 教师的角色和使命也在不断变化。
为此, 我要不断学习教育理论和教学方法, 不断提升自己的专业水平。
我要参加各种教育培训和学术研讨会, 互相交流与学习, 不断探索适应时代发展的新教育理念和方法。
同时, 作为一名优秀教师, 我要注重培养学生的综合能力。
在当今社会, 知识的更新速度非常快, 仅仅具备一定的专业知识已经不能满足学生的需求。
因此, 我要注重培养学生的创新能力、实践能力和动手能力。
我要通过设置各种实践环节和实践任务, 培养学生的实践能力和动手能力, 让他们能够将所学知识应用于实际生活, 并通过实践不断提升自己。
此外, 优秀教师还应注重发展学生的情感和品德。
作为学生的引路人, 要对学生的情感发展负责。
我要不断关注学生的情感需求, 提供关怀和支持, 建立良好的师生关系。
同时, 我要注重品德教育, 引导学生树立正确的价值观, 培养学生的道德意识和社会责任感, 使他们成为有理想、有道德、有责任感的人。
最后, 作为一名优秀教师, 我要不断反思和改进自己的教育实践。
做一个幸福的教师主题演讲稿5篇
做一个幸福的教师主题演讲稿5篇做一个幸福的教师主题演讲稿1曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。
是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢。
那就是师德。
学高为师，德高为范。
师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业;学生应该是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和责任，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。
当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。
而如今，我有幸成为一名老师。
而正是这样一件小事让我深刻认识到“老师”的真正内涵。
一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。
没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。
下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。
此情此景，我哽咽了。
在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。
老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。
作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。
因此我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。
老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。
而作为一名老师，我们无怨无悔于自身的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。
我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。
职教教师理想信念心得体会
一、坚定理想信念，明确职业目标作为一名职教教师，我始终坚信教育是改变命运、推动社会进步的重要力量。
我深知自己肩负着培养未来职业人才的重任，因此，我坚定了为职业教育事业奉献终身的信念。
在教育教学工作中，我时刻以培养高素质技能型人才为目标，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长成才奠定坚实基础。
二、热爱教育事业，关爱学生成长教育是一项充满爱心的事业，作为职教教师，我深知关爱学生的重要性。
我始终把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、心理健康，努力成为他们的人生导师。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的职业观念，培养他们的创新精神和实践能力。
在课下，我关注学生的个性发展，鼓励他们积极参加各类实践活动，提高自己的综合素质。
三、与时俱进，创新教学方法随着社会的发展和科技的进步，职业教育也在不断变革。
作为一名职教教师，我时刻关注行业动态，紧跟时代步伐，积极探索创新教学方法。
我利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，我注重实践教学，引导学生参与项目实训，提高他们的实际操作能力。
四、加强自身修养，树立良好师德师德是教师立身之本，作为一名职教教师，我深知自己的一言一行都会对学生产生深远影响。
因此，我注重加强自身修养，树立良好的师德形象。
我努力做到以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
五、团结协作，共同发展职业教育的发展离不开全体教师的共同努力。
作为一名职教教师，我深知团结协作的重要性。
我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教育教学水平。
同时，我也注重与校外企业、行业专家合作，为学生提供更多实践机会，拓宽他们的就业渠道。
总之，作为一名职教教师，我坚信理想信念是推动自己不断前进的动力。
在今后的教育教学工作中，我将继续坚定信念，努力践行职教教师的使命，为培养更多高素质技能型人才贡献自己的力量。
如何做有幸福感的教师
如何做有幸福感的教师作为一名教师，拥有幸福感对于提高工作效率和个人成就至关重要。
幸福感不只是简单地依赖于工资水平和职位晋升，它来自于对教学工作和学生的热爱以及对自我成长的不断追求。
以下是一些可以帮助您成为有幸福感的教师的方法：1.热爱教学工作：成为一名教师需要热爱教学工作本身。
热爱教学会让您对每一堂课都充满激情和动力，愿意为学生付出额外的努力。
寻找教学中的乐趣并与学生分享，这样会激发学生的学习兴趣，同时也会增加教师的满足感。
2.建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系是创造幸福教室环境的关键。
尊重和关注每个学生的个性和需求，倾听他们的想法和问题，用鼓励和支持的方式与他们互动。
建立信任和理解的关系，使学生能够自信地表达自己并参与到学习过程中。
3.持续专业发展：教师应该不断追求自我发展和进步。
参加培训课程、研讨会和教育相关的活动，与其他教师交流并分享经验和教学方法。
了解最新的教学技术和教育研究成果，将其应用到实际教学中。
不断学习和成长将激发教师的创新能力和职业满足感。
4.与同事合作：与其他教师合作是提高教师幸福感的重要组成部分。
分享教学资源、交流教学经验和课程设想，互相支持和鼓励。
合作和共享可以减轻教师的工作压力，同时也能够从其他人的经验中获益，提高教学质量。
5.关注自身健康和平衡：教师在工作中往往会面临压力和挑战，因此关注自身健康和心理平衡是至关重要的。
充足的休息和睡眠、均衡的饮食、适量的锻炼都是保持健康的方式。
同时，学会放松和放下工作压力，与家人和朋友共度时光，培养其他兴趣爱好，有助于缓解压力和提高幸福感。
6.积极反思和调整：教师应该保持积极的反思，不断优化自己的教学方法和策略。
通过评估学生的学习效果、收集反馈和意见，找到改进教学的方法。
同时，认识到教学工作中可能会遇到的困难和挑战，并制定解决方案来克服它们。
持续的改进将增强教师的满意度和幸福感。
总而言之，做有幸福感的教师并不仅仅依赖于薪水和职位晋升。
做幸福的教师演讲稿 我爱教师这个职业演讲稿5篇
做幸福的教师演讲稿我爱教师这个职业演讲稿5篇做幸福的教师演讲稿篇一各位领导、老师们：我在读师范时曾经写过一首小诗：您的教鞭/把太阳撵出海/把月亮挑上山/把朦胧的云/照得五彩斑斓/把稚嫩的童心/用浩瀚的知识浇灌。
一粒种子要成长为参天大树，需要一个园丁悉心的培育。
一个人要走出混浊无知的荒原，老师便成为了引路的明灯。
在我的人生成长旅程中，就有这样一个又一个的老师，是他们开启我无知的心灵，是他们带领着我跨入艺术殿堂的门槛，更让我懂得为人师的责任与骄傲，每个人在这个世界生存都有自己的理由，有人美丽，有人睿智，有人自信，有人骄傲，有人平凡，有人辉煌。
而对我而言，如果一个人的存在，可以为别人带来一丝阳光，那么这样的人生就是幸福的。
所以我走上了讲台，成为一名人民教师。
99年我应聘到一所师范学校工作，相信大家都很清楚八九十年代的师范生和2000年后的师范生几乎可以说是两个截然不同的群体。
当时我担任2个幼师班的幼教组织教学，凭着对幼教工作的热爱，促使我所教的班级专业科目进步显著，09年开学，学校安排我接任08级幼师班的班主任，当时他们联名上书罢免原来的班主任的事在校园里闹得沸沸扬扬，我不想去趟这趟混水。
后来他们班的班干部找到了我，面对学生恳请的眼神，我心软了。
至今想起当班主任的这个学期也是我人生中一笔非常宝贵的财富。
第一步我制定了全新的班规，狠抓班风建设。
即使是寒冷的早春，我也身先士卒坚持和同学们一起出操。
晚自习我穿行于功能室，督促学生专业训练;我了解到个别学生有通宵上网和不假外宿的现象，我曾经几次凌晨夜访宿舍楼。
面对学生早恋的现象，我没有粗暴地批评和干涉，而是设身处地和学生交谈，慢慢学生也真的接纳了我作为朋友的身份。
我信奉魏书生说过一句话：坚信每一位学生的心灵深处都有你的助手，而你也是每个学生的助手。
功夫不负有心人，两个月下来所有的任课老师一致评价08幼师班的班风好转了。
第二个学月，我们夺得流动红旗。
看到学生们欢呼雀跃的情景，我也觉得兴奋不已。
教师成就出彩人生演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个充满激情与梦想的话题——教师成就出彩人生。
教师，这个职业，被誉为“太阳底下最光辉的职业”，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在这个特殊的时刻，我想借此机会，与大家分享一些关于教师如何成就出彩人生的思考。
首先，让我们共同回顾一下教师的定义。
教师，是知识的传播者，是灵魂的工程师，是智慧的启迪者。
他们用自己的知识和智慧，点亮学生的心灵，引领他们走向美好的未来。
在这个充满挑战和机遇的时代，教师如何成就出彩人生呢？一、坚定信念，明确人生目标信念是人生的灯塔，目标则是前行的动力。
作为一名教师，首先要坚定自己的教育信念，明确自己的人生目标。
我们要坚信，教育是推动社会进步的重要力量，教师是教育事业的中坚力量。
我们的目标，就是培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、终身学习，提升自身素质教师是知识的传播者，自身的知识水平和综合素质直接影响到学生的成长。
在这个知识更新换代的速度越来越快的时代，我们要不断学习，充实自己。
通过阅读、培训、实践等多种途径，不断提升自己的教育教学能力、科研能力和管理水平。
只有这样，我们才能在教育教学工作中游刃有余，为学生提供优质的教育资源。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
我们要用心去关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学过程中，我们要做到“爱而不溺，严而不苛”，既要关心学生的学业，也要关心他们的生活，成为他们成长道路上的良师益友。
四、勇于创新，探索教育教学新方法时代在发展，教育也在不断变革。
作为一名教师，我们要勇于创新，探索教育教学新方法。
要紧跟时代步伐，关注教育前沿，敢于尝试新的教学模式和教学方法，为学生提供更加丰富多彩的教育体验。
五、团结协作，共同打造教育团队教育是一项系统工程，需要全体教育工作者共同努力。
我们要团结协作，与同事们携手共进，共同打造一支优秀的教育团队。
教师享职业幸福演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师职业幸福的主题。
教师，这个职业，承载着无数家庭的希望，肩负着国家未来的重任。
在这个特殊的节日里，我想借此机会，向大家表达我对教师职业的热爱，以及对这份职业幸福的深刻感悟。
首先，让我们共同回顾一下教师这个职业的定义。
教师，是知识的传播者，是智慧的引领者，是心灵的塑造者。
我们肩负着培养下一代的重要使命，用自己的智慧和汗水，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
在这份职业中，我们不仅是知识的传递者，更是价值观的塑造者，是人格的塑造者。
那么，作为一名教师，我们该如何去享受这份职业带来的幸福呢？一、坚定信念，热爱教育事业教师职业的幸福，首先源于对教育事业的热爱。
我们之所以选择成为教师，是因为我们热爱这份职业，热爱教育事业。
只有坚定信念，才能在教育的道路上走得更远。
正如我国教育家陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话道出了教师职业的真谛。
我们要始终坚守教育的初心，把教育事业当作自己一生的追求，才能在教育事业中找到自己的幸福。
二、关爱学生，用心教育教师职业的幸福，还源于对学生的关爱。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
作为教师，我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，关注他们的身心健康。
我们要学会倾听，学会理解，学会包容，用爱心去温暖每一个学生。
当我们看到学生在我们的教育下茁壮成长，收获成功，那份喜悦和成就感，就是教师职业的最大幸福。
三、终身学习，提升自我教师职业的幸福，还源于自身的不断成长。
教育是一项长期的事业，教师必须不断学习，才能跟上时代的发展。
我们要树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
只有自己不断进步，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
当我们站在讲台上，自信满满地传授知识，那份自豪和成就感，就是教师职业的幸福。
四、和谐团队，共同成长教师职业的幸福，还源于一个和谐的团队。
一个优秀的教师团队，能够激发彼此的潜能，共同成长。
我们要学会团结协作，互相尊重，共同为教育事业努力。
坚定理想信念教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——坚定理想信念。
教师，这个职业，肩负着培养祖国未来、传承文明火种的使命，是我们社会中最崇高的职业之一。
而坚定理想信念，正是我们教师职业的灵魂所在。
一、理想信念是教师职业生涯的灯塔作为一名教师，我们肩负着培养一代新人的重任。
在这个过程中，我们需要有一个坚定的理想信念，为我们指明前进的方向。
这个信念，就是对学生无私的热爱、对教育事业的忠诚、对自身职责的坚守。
1. 对学生的热爱教师是学生的引路人，我们的一言一行都影响着学生的成长。
只有坚定对学生的热爱，才能在教育的道路上不断前行。
这种热爱，是一种无私的奉献，是一种对学生的关心和呵护。
当我们看到学生在我们的教导下茁壮成长，我们的内心会充满喜悦和自豪。
2. 对教育事业的忠诚教育事业是民族振兴的基石，是提高国家竞争力的关键。
作为一名教师，我们要对教育事业忠诚，坚守教育初心，为实现教育现代化、推动教育公平而努力奋斗。
这种忠诚，是一种信念，更是一种责任。
3. 对自身职责的坚守教师是知识的传播者，是道德的引领者。
我们要坚守自己的职责，不断提高自身素质，以德立身、以德立学、以德施教。
这种坚守，是一种精神，更是一种品质。
二、坚定理想信念，做新时代的“四有”好老师新时代对教师提出了新的要求，我们要努力成为“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
1. 有理想信念理想信念是教师职业生涯的基石。
我们要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
只有具备了坚定的理想信念，我们才能在教育的道路上坚定前行。
2. 有道德情操道德情操是教师的灵魂。
我们要以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，传递正能量。
我们要关注学生的道德成长，引导他们树立正确的道德观念，成为有道德、有修养的人。
3. 有扎实学识扎实的学识是教师的基本素养。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，以丰富的知识储备为学生提供优质的教育。
做幸福型智慧型教师
做幸福型智慧型教师做一个幸福型教师，需要明确一个信念，那就是教育是一种情感与情感交流，是一种精神的交接。
幸福型教师能传递正能量，积极向上，获得正面的心理和情感体验，并且能够让学生们感受到这种正能量。
教师需要具备一颗善良的心，积极向上的态度，愿意倾听学生的声音，关心他们的成长。
在课堂上，可以适当讲一些有趣的笑话、故事，让学生在轻松的氛围中学习，提高学习的兴趣。
教师也要注重自身的心理健康，保持一个积极乐观的心态，通过积极的心态来面对教育工作中的种种挑战。
只有心态积极，才能向学生传递正能量，让他们在快乐的氛围中学习成长。
除了能给予学生快乐的情感体验，幸福型教师也应该具备足够的智慧。
智慧型教师首先要不断地学习和提高自己的教育教学水平，积极学习新知识，掌握新方法，不断地提升自己的教学水平。
教师还要有足够的包容心，能够理解学生的不足，帮助他们克服困难。
在教学过程中，教师要善于观察和发现学生的特长和优点，并将这些优点进行引导和发现。
每个学生都有自己的闪光点，教师要善于发现并引导他们，使他们真正发挥自己的潜能。
在课堂上，教师要灵活运用各种教学方法，结合学生的实际情况，通过多种形式的教学去激发学生的学习兴趣和积极性。
只有不断地提高自己的教学水平，才能成为一名真正的智慧型教师。
在教书育人的过程中，幸福型教师要有一颗仁爱之心。
仁爱的教师不仅关心学生的学业，还关心他们的生活、心理健康等方面。
在学生遇到挫折或困难时，给予他们适当的鼓励和指导，使他们重新拾起信心，继续向前。
同样，课堂上也要有耐心和包容，不断指导学生，让他们慢慢学会自己的生活和学习。
教师要以爱心和耐心待人，激励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生健康、快乐的成长。
与此智慧型教师还需要不断地改变自己的教育观念，跳出传统的教育思维，积极探索新的教育模式和教学方法。
教师可以通过学习先进的教育理论、交流教学经验、参加教育培训等方式，不断提高自己的教学水平，拓展自己的教学思路。
教师职业信念心得体会
作为一名教师，我深知肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
自从踏入这个神圣的职业，我就立志要以坚定的信念、崇高的师德、丰富的学识和无私的奉献，为我国的教育事业贡献自己的力量。
以下是我对教师职业信念的一些心得体会。
一、坚定信仰，热爱教育事业作为一名教师，首先要坚定信仰，热爱教育事业。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。
我们要时刻牢记党的教育方针，把为国家培养合格人才作为自己的神圣职责。
在工作中，我们要始终保持对教育事业的热爱，以饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长成才倾注心血。
二、树立正确的教育观念教师职业信念的树立，离不开正确的教育观念。
我们要树立以人为本的教育理念，关注每一个学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们要不断更新教育观念，适应新时代教育发展的要求，努力提高教育教学质量。
三、提高自身素质，追求卓越教师职业信念的实践，离不开自身素质的提高。
我们要不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
首先，要加强专业知识的学习，掌握扎实的学科知识，提高自己的专业素养。
其次，要学习教育教学理论，掌握先进的教育教学方法，提高教育教学效果。
此外，还要关注学生的心理健康，学会与学生沟通，关心学生的成长。
四、严于律己，为人师表教师是学生学习的榜样，我们要严于律己，以身作则。
在工作中，我们要遵守职业道德规范，做到廉洁从教，不谋取私利。
在生活中，我们要注重自身修养，树立良好的道德品质，以自己的言行影响和感染学生。
五、关爱学生，无私奉献教师职业信念的体现，离不开对学生的关爱。
我们要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性。
在工作中，我们要对学生倾注爱心，无私奉献，努力为学生的幸福人生奠定基础。
总之，作为一名教师，我们要坚定职业信念，热爱教育事业，树立正确的教育观念，提高自身素质，严于律己，关爱学生，为我国的教育事业贡献自己的力量。
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坚定职业信念，做幸福出彩教师
酒泉市东关街第二小学孙建平
在中华传统文化中，教师被尊崇为“道德的楷模”，而教师们也同时以“春蚕”“蜡炬”等悲情形象回应了社会的理想诉求。
当今，随着社会物质生活的极大丰裕，拜金主义、物质至上等思潮甚嚣尘上，一些人甘愿做金钱的奴隶，贫富差距的扩大使部分老师心理不平衡，价值观的混乱不断干扰着教师内心的宁静，影响着教师的价值判断。
面对这些，抵御力差一些的，思想就容易被那些有害的病毒侵入乃至占领，我们的职业人生就不再淡定，跳槽转行不成，只能怨天尤人，得过且过。
程度轻一些的，职业幸福感一直处于亚健康状态，程度重一些的，对自己的职业产生抱怨和不满，眼睛里看到的只是灰暗，心灵中蕴藏的仅有哀叹。
曾几何时，当初那种“得天下英才而教之”“凭三尺讲台留取身后名”的雄心壮志已经消弭殆尽，教师的职业信念被物欲冲击的几近崩溃。
如何建立一个强大的精神护罩，才能抵御不良思潮的冲击呢？虽然我也在“路上”，但我已经找到了方向：我认为坚定自己的职业信念最为重要。
我想起我割麦子时的情景：烈日炎炎下，我头戴草帽，挥汗如雨在地里割麦子，一块一亩多地的麦子已经割了一半，高温高强度考验着我的体力，我抬头看到前面有一株杂草——那就是我的努力目标。
当割到那株杂草处，我又把目光投向了不远处的一株昂然挺立的青稞穗……如此这般循环往复下，偌大一块麦子终于割完了。
当一个个目标完成之时，就是大功告成之日。
可见，信念对工作的重要性。
陶行知先生算得上是中国现代名副其实的享有世界声誉的教育家。
他的成功来之于坚信只有教育能够救国、兴国，并把中国的平民百姓能受到教育、普及平民教育作为终身的奋斗目标。
为了这个教育
的理想和信念，他毅然决然的脱去洋装，穿上草鞋，一辈子扎根于乡村教育，在实践中走出了生活教育之路。
可见，信念对于教师的成长是至关重要的。
爱与责任催生职业信念。
热爱学生是教师职业的生命之泉，也是教师道德的核心。
没有对学生的爱就不会有真正的教育。
教师内心充满对学生的爱和尊重，就会情不自禁地事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的目光。
如果说一切教育都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。
有人说爱与责任是师德的双魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
没有责任，爱只能是空谈。
有了责任，教书育人就成为了自己肩负的一种使命。
只有把爱融进教育，才会在教书育人中获得充实和感动，而不是百无聊赖地得过且过；只有把爱融进教育，才会在职业生涯中产生追求，而不是碌碌无为地消磨时光；只有把爱融进教育，才会在无私奉献中体现自我价值，而不是自甘平庸地苟活于世。
因为教师内心充满了对教育和对孩子的爱与责任，就自然而然地树立起人生的目标，催生出自己坚定的职业信念。
坚定的职业信念催生职业幸福感。
俄国著名文学家托尔斯泰说：“人们能得到最大的幸福，最自由快乐的心境莫过于爱别人和为别人献身。
”对幸福的感觉，有千万个解释，而正确的理解只有一个：幸福源自自己对生活和工作的一种内在满足。
这种内在满足其实很简单，一篇作业、一篇作文可以品出幸福的滋味；一朵鲜花、一张贺卡可以带来幸福的气息；一声老师好、一个深鞠躬，可以领略幸福的风景。
如果要从这种简单中体验出幸福，就要有一颗纯正敏感的心，要有懂得欣赏自然、甘于淡泊的智慧，要有宠辱不惊、纵横天地的气度。
做教师的，在物质上是不富有的。
如果我们的幸福只在物质层面，那么我们的幸福就不能持久，期望值也不高。
物质上获得的幸福短暂而肤浅，精神上获得的幸福长远而深刻。
爱出者爱返，福往者福来。
当树立了坚定的人生目标，把时间和精力奉献给教育事业的时候，你的幸福就会前来敲门。
徐特立先生说：“想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
”提埃尔说：“所谓幸福，就是指适合于那个人的希望与才干的应有的状态；所谓不幸，就是指虽然保有工作能力却是处于无为状态。
”有工作能力却是处于无为状态是可悲的，也是可怕的；乐于工作且善于工作的人，是可爱的，也是可敬的，更是受整个社会所欢迎和推崇的。
俗话说，傻人有傻福。
现代社会中，有人常常把一心埋头苦干、专注于教育事业、收入不高却乐此不疲的人称之为“傻子”，就像有些人用异样的眼光看待郭明义一样。
而我却不这么想，人的生命是有限的，而人的欲望却是无限的，《渔夫和金鱼的故事》中的那个老太婆就是因为太贪婪，才失去了所得到的一切。
在有限的生命中，认真做好一件事足矣。
当自己把精力全部沉浸在做教师的幸福中时，就会产生“走自己的路，让别人说去吧。
”的自信，才会在这个有些人“笑贫不笑娼”的年代里坚守自己的精神家园，工作才会充满激情和斗志，成绩和成功总会在你不经意间悄然而至。
所以，当我们老去，回首往事的时候，只要不因为自己的碌碌无为而悔恨，心中充满着满满的幸福的时候，我们的人生就是有价值的。
当那个时候，你已经远离江湖，但江湖中还有你的传说.
信念是教师内在的精神支柱。
信念坚定与否决定了教师工作的态度如何。
抱怨的教师很少积极想办法去解决问题，从不认为主动独立完成工作是自己的责任，却将
诉苦和抱怨视为理所当然。
因此，一名教师一旦被抱怨束缚，不尽心尽力，应付工作，在任何时候都不会有好的发展。
如果把教师职业仅仅当成谋生的手段的话，那么你将注定不会得到幸福的回报；如果把工作当成事业来做，并充满了使命感，那么你的工作就成为了一份神圣的工作，成就感油然而生。
古人云：“有志者，事竟成，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
”一个人只有确立了目标，才能规划、掌控自己的人生。
姚明曾说：“人活着，有了目标跑得快，而没有目标跑得就慢。
我所以能有今天的成绩，是由我的人生目标决定的。
”由此可见，人活着是要有理想的。
理想产生信念，信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的风帆；信念的魅力在于即使碰到险滩暗礁，亦能召唤起你远航的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
精神的力量大于物质的力量。
科学家们认为：人的信念如果十分坚定而且又能持之以恒，就可以为了崇高的事业而奋斗，甚至可以提高人们抵御疾病的能力（以毛泽东为例）。
这是由于坚定信念可以使人们的精神经常处于比较平静的状态，做到“心有所养，神有所安。
”作为东二的教师，我认为只有“道心”坚定，精神强大，从思想上筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，不为横流的物欲所动，不为跳槽的思潮所诱，“咬定青山不放松”，扎根于东二的教育梦想和追求中，在繁忙工作和教书育人理想的“千磨万击”中，做到理想岿然独存，信念坚如磐石，师德遗世独立，才能有出彩的幸福教师人生。
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧。
“会当击水三千里，自信人生二百年”。
有了坚定的职业信念，必将让教师的职业人生幸福出彩！
2014年7月14日星期一定稿。