语文学科星级评价细则

语文学科星级评价细则

项目年

级

评价标准评价办法评价细则

识字一

1、以《中华字经》和课本

为主，大量识字。

2、能在生活环境中巩固认

识的字，能自觉扩大识字

量，有主动识字的愿望

3、能正确认识《大量识字

提早阅读》中的生字。

1、在班内以及在级部内开展

“识字小精灵”比赛，每月一

次，每次测试100个字，课内

(包括课本和大量识字提早阅

读)占百分之八十，课外占百

分之二十。

1、正确认识90个以上为四星，

70-90个为三星，60-70个为二

星，60个以下为一星。

2、书写规范、工整、美观，

数量足的为四星，基本完成任

务的为三星，二星、一星依此

类推。

二

1 认识常用汉字

1600-2000个。

2 会默写常用汉字

800-1000个。

3 熟练掌握识记字形的方

法。

4 能用音序、部首查字法

查字典。

5能在生活环境中巩固认

识的字，能自觉扩大识字

量，有主动识字的愿望

6能正确认识《大量识字

提早阅读》中的生字。

1、在班内以及在级部内开展

“识字小精灵”比赛，每月一

次，每次测试100个字，课内

(包括课本和大量识字提早阅

读)占百分之八十，课外占百

分之二十。

2、每周一页生活识字本（生

活识字本内容从课外生活中

搜集）。

1、正确认识90个以上为四星，

70-90个为三星，60-70个为二

星，60个以下为一星。

2、书写规范、工整、美观，

数量足的为四星，基本完成任

务的为三星，二星、一星依此

类推。

写字一

1、能熟练地在田字格里

书写常用字。笔顺正确、

书写规范、整洁。

2、能够掌握所学常用汉字

的字形结构，笔顺规则。

3、写字姿势正确、字迹端

正、书写规范、整洁。

铅笔字，每学期进行两次“写

字小巧手”评比，先在班内进

行评出班级“写字小巧手”，

然后在级部内进行技能比赛

评出级部“写字小巧手”，使

学生养成良好的书写习惯

在评比时，选取50个生字在

十分钟内完成，书写规范、工

整、美观的，速度在十分钟写

50字为四星;书写基本规范、

工整的，速度在40字左右的

为三星;书写基本规范、工整，

书写姿势正确的，速度为35

字左右的为二星;30字以下的

为一星

二

1、能熟练地在田字格里

书写1000个左右常用字。

笔顺正确、书写规范、整

洁。

2、能够掌握常用800-1000

个汉字的字形结构，笔顺

规则。

铅笔字，每学期进行两次“写

字小巧手”评比，先在班内进

行评出班级“写字小巧手”，

然后在级部内进行技能比赛

评出级部“写字小巧手”，使

学生养成良好的书写习惯。

在评比时，选取50个生字在

十分钟内完成，书写规范、工

整、美观的，速度在十分钟写

50字为四星;书写基本规范、

工整的，速度在40字左右的

为三星;书写基本规范、工整，

书写姿势正确的，速度为35

3、写字姿势正确、字迹端正、书写规范、整洁。字左右的为二星;30字以下的为一星

三能使用硬笔熟练地书写正

楷字，做到规范、端正、

整洁。用铅笔勾画出字的

轮廓。

1、每周一次钢笔字，按书写

质量分星级评价。

2、每月举行一次钢笔字书写

比赛，按书写水平，写字

习惯评出星级，评选出班

内“小书法家”。

3、一周一次毛笔字的双勾，

进行星级评价。

书写姿势规范、书写工整、美

观、10分钟内达到80个字为

四星级；书写姿势规范、书写

较工整、速度10分钟内达到

70个字为三星级；书写姿势规

范、书写基本工整、速度达到

10分钟60个字为二星级；书

写基本规范、正确，速度在10

分钟60个字以下的为一星。

四能使用硬笔熟练地书写正

楷字，做到规范、端正、

整洁。用毛笔临摹正楷字

帖。

1、每周一次钢笔字（可以每

天都练习），按书写质量每周

分星级评价一次。

2、每月举行一次钢笔字书写

比赛，按书写质量，写字

习惯等评出星级，连续三

次得四星者被评选为班内

“写字小巧手”。

3、教师指导学生一周一次毛

笔字描红，并进行星级评价。

书写姿势规范、书写工整、美

观、10分钟内达到100个字为

四星级；书写姿势规范、书写

较工整、速度10分钟内达到

90个字为三星级；书写姿势规

范、书写基本工整、速度达到

10分钟80个字为二星级；书

写基本规范、正确，速度在10

分钟80个字以下的为一星。

五能使用硬笔熟练地书写正

楷字，做到规范、端正、

整洁，书写有一定速度，

每分钟15各左右。用毛笔

临摹正楷字帖。

1、每周一次钢笔字（可以每

天都练习），按书写质量每周

分星级评价一次。

2、每月举行一次钢笔字书写

比赛，按书写质量，写字习惯

等评出星级，连续三次得四星

者被评选为班内“写字小巧

手”。

3、教师指导学生一周一次毛

笔字临摹，并进行星级评价。

书写姿势规范、书写工整、美

观、10分钟内达到150个字为

四星级；书写姿势规范、书写

较工整、速度10分钟内达到

130个字为三星级；书写姿势

规范、书写基本工整、速度达

到10分钟110个字为二星级；

书写基本规范、正确，速度在

10分钟100个字以下的为一

星。

诗文诵读一

每学年能熟读、背诵60

首简单的古诗

日常评价（每天在上第一节

时，抽出2分钟左右进行抽

查）

阶段评价，分三次进行评价

诵读流畅，节奏感强，每月背

诵10首及以上者为四星；诵

读流畅，背诵8首以上者为三

星；诵读流畅，背诵7首以上

者为二星；背诵7首以下为一

星。在期末三次均为四星者，

被评为“诵读小诗人”，以下

依此类推。

二

每学年能熟读、背诵60

首简单的古诗

日常评价（每天在上第一节

时，抽出2分钟左右进行抽

查）

诵读流畅，节奏感强，每月背

诵10首及以上者为四星；诵

读流畅，背诵8首以上者为三