写意蔬果教学设计

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《写意蔬果》教学设计

一、教学目标

知识与能力

掌握蔬菜题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的方法。提高学生动手能力及国画的表现能力。

过程与方法

通过教师的演示及欣赏，体验创作写意蔬果题材国画的绘画步骤及方法。

情感态度与价值观

培养学生热爱大自然的健康情感，树立珍惜和保护民族传统艺术的态度和价值观，并能自由运用写意蔬果题材的国画大胆的表达自己的思想和情感。

知识拓展

中国传统绘画的主要种类。在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为，简称“国画”。它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为、重彩、浅绛、、写意、白描等；按其题材又有、山水画、花鸟画等。中国画的画幅形式较为多样，横向展开的有长卷（又称手卷）、横披，纵向展开的有、，盈尺大小的有、，画在扇面上面的有、团扇等。中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。

二、教学重难点

教学重点：能够基本掌握国画写意技法，并用国画的技法表现写意蔬菜瓜果。

教学难点：写意国画的基本技法，水粉的控制以及创作出一幅生动有趣的写意蔬果作品。

三、教学策略

为了使全体学生在不同层面上了解和掌握教学内容，有效地突出重点、突破难点，这节课我注重教与学的地位转换，突出学生主体地位，运用多媒体、课件、教学范例等信息化手段，引导学生通过欣赏感受、观察比较、讨论学习、交流评析等自主学习的方法，激发学生的兴趣，做到学与练紧密结合。让学生学会观察、积极思考，及时提问，领悟到在写意蔬果作品的要点和难点。并通过教师的演示，让学生更加直观的了解写意蔬果的绘画步骤方法，为学生创作打下坚实的基础。

四、教学过程