小学语文课文《神奇的丝瓜》
《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案
《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案篇一：神奇的丝瓜阅读答案①邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。
细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。
②一路欢欢喜喜牵来的丝瓜花，呼朋引伴似的，千朵万朵地拼了命地开黄花，真有千朵万朵压藤低的架势。
如怀春的乡村姑娘，顶着满头黄花，仰着张张朴素、纯净的笑脸，把千丝万缕的满架绿叶黄花牵到我家厨房的窗前，只等我深情回眸。
我家厨房朝西，夏天西晒得厉害，火一样的太阳直晒到天黑，才恋恋不舍地离去，这一路牵来的丝瓜花，让我每每在锅碗瓢盆间挥汗如雨里染一抹翠绿，沐一阵清凉。
喜欢这爬上架，牵到我家的丝瓜花。
③丝瓜花，我熟知的老友。
在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。
房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。
单一的小朵黄花，开在乡野广阔的林原花海里，实在不起眼，但是它花团锦簇，成千朵万朵地开，那气势，真是壮观，那场景，真是热闹。
原来，每一场花事，只要一心齐发，蔚为大观，都是能震撼人心的。
④儿时，母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。
过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。
只要能够得着，爬得上，牵得住，缠得牢，它就够上来，爬上去。
它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。
《神奇的丝瓜》阅读附答案
阅读《神奇的丝瓜》，回答问题。
神奇的丝瓜季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。
这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竞把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真替它担心，生怕他经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。
⑥然而不久就证明了我这种担心是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩儿胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。
神奇的丝瓜 1课件ppt湘教版小学语文六年级上册
拓展延伸
１.从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一 切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启
示我要
；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我
们要
季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学 生学做人、学作文的经典教材。他的散 文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴 恬淡、极富音乐性的语言。
好课件吧
我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
好课件吧
词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多，来往不绝。 qǐ 杞人忧天 ——比喻不必要的忧虑。 落叶归根 ——多指客居他乡的人终究要回到本乡。
好课件吧
１.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原句回答。 ２.根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的？
家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日益 壮大——爬过了篱笆，爬上了楼墙——开花结瓜，重量越来 越重，直挺挺地悬垂在空中——最初长出来的瓜不再生长— —窗台上长出两个瓜且猛长成大丝瓜——大丝瓜落脚老太太 窗台——在二、三楼之间，又长出了一个瓜且垂直悬挂在那 里——平躺在楼墙凸出来的台子上
⑤每天早晨看丝瓜成了我的主要任务
⑥不久就长成了小孩胳膊一般粗了
⑦活像两个粗大弯曲的绿色牛角 ⑧爬在灰白色的墙上，一片浓绿
⑨顾而乐之 绿叶上照旧浓翠扑人眉宇
⑩这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有
人把丝瓜摆平的。
好课件吧
品读
１.斑羚飞渡，在震撼之余，对那些老斑羚的敬佩油然而生。为了 种族的延续，老斑羚选择了死亡，这就是生命的责任。读了这篇文 章，神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢？
神奇的丝瓜
自由朗读课文，边读边在 课文中勾画出能够体现丝瓜神 奇的句子，并在旁边批注自己 的读书感受。
自学提示2
1．快速浏览全文，划出体现作者情 感态度的词语。 2．同桌合作，画一条折线来展示作 者感情变化的过程，并说出理由。
细读理解
1、我真替它担心，生怕它经不住这份重量， 会从楼上坠下来，落到地上。 2、这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一 根细秧怎么能承受得了呢？我又担心起来。
3、我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗 台，下面也是空空的；总有一天，它越来越大， 会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。
品读感悟Байду номын сангаас
而丝瓜则似乎心中有数，它怡然 泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
拓展延伸
万物本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然 中的一切都能给我们启示。试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：神奇的丝瓜怡然泰然悠 然坦然，那是在启示我们 ； 一场狂暴的风雨却带来更加绚丽的早晨，那是在启 示我们 ； 竹子节节高升，那是在启示我们 ； 含笑的腊梅凌雪开放，那是在启示我们 ； 那是在启示我 们 ； 那是在启示我们 。
《神奇的丝瓜》阅读练习及答案
《神奇的丝瓜》阅读练习及答案《神奇的丝瓜》阅读原文：今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗。
如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。
爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。
最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。
《神奇的丝瓜》完整版课件剖析
丝瓜真是神奇，它们怡然泰然悠 然坦然，像人一样有思想，真是太 有意思了！那丝瓜真的有思想吗？
当然不是，那是它们生存的一种本 能，是作者在丝瓜身上悟到的一种人 生态度。
作者通过神奇的丝瓜来表现怡然、泰然、 悠然、坦然的人生态度，这种表现手法叫 托物言志。
丝瓜面对生活的态度给予我们 怎样的启示?
我们不能改变环境，但我 们可以改变自己；对人对事不 计较得失；不管有多大困难， 我们都要想办法去解决，积极 地面对，决不悲观。也就是面 对困难从容不迫，积极面对， 顽强乐观的人生态度。
我真是替它担心。
．
． ．
谁来读，读出担心的感觉来？
第二次担心 这两个瓜后来居上，发疯似的 猛长，不久就长成了小孩胳膊一般 粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六 斤重，那一根细秧怎么能承担得住 呢？ 我又担心起来。
．
第三次担心 在两个大瓜的下面，在二三楼 之间，在一根细秧的顶端，又长出 来了一个瓜，垂直地悬在那里。
又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
同学们，再读课文，看看作者重点 写了几条丝瓜？
最初长出的一条 三楼窗外的两条
二三楼之间的一条
小组学习：
1、每条丝瓜的神奇表现 在哪？把有关的语句用“﹏” 画出来。 2、想想丝瓜为什么会这样 神奇？把自己的感悟写旁边， 互相交流。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令 停止了生长。 两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯 体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗 大弯曲的绿色牛角。
总结：
这篇课文作者抓住“ 神奇 ”，按两条线索展开： 一是展现丝瓜的生长过程 ， 一是展现作者心灵感受的轨 迹。两条线索交错进行，叙 述、描写 、抒情、议论浑然 一体，让我们感受到丝瓜神 奇 的同时获得了启迪。
《神奇的丝瓜》课件
》。
不知道从哪一天起，在两个 大瓜的下面，在二三楼之间，在 一根细藤的顶端，也长出来了一 个小瓜，垂直地悬在那里。我又 犯了担心病：这个瓜上面够不到 窗台，下面也是空空的；总有一 天，它越长越大，会把上面的两 个大瓜也坠了下来，一起掉到地 上。
一天早晨，我习惯地抬头看瓜：下 面最小的那一个早已停止生长，孤零零 地悬在空中，似乎一点分量都没有；窗 台上那两个大的，似乎长得更大了，威 武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却 不见了。我看看地上，没有看到掉下来 的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看 到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子 躺在紧靠楼墙凸（tū）出的一个台子上。 这真让我大吃一惊，这个原来垂直悬在 空中的瓜，怎么忽然平身躺在那里了呢？ 这个凸出的台子无论是从上面还是从下 面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜 摆平的。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初 长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在 三楼窗台上，却又长出来了两条丝瓜。这两个瓜后来 居上，发疯（fēnɡ）似的猛长，不久就长成小孩胳膊 一般粗了，那一根细藤怎么能承担得住呢？没过几天， 事实又证明了我是杞（qǐ）人忧天。两个瓜不知在什 么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看 上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和 养料，供应前方，使叶子长得又肥又绿，给土墙增添 了活力与生机。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了 生长。
两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放 在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色 牛角。
等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为 失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子 上。这真让我大吃一惊，这个原来垂直悬在空中的瓜， 怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是 从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝 瓜摆平的。
语文第十二册《神奇的丝瓜》
作者简介
季羡林，山东临清人，1911年生。1934 年毕业于清华大学外语系，翌年作为清华 大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大 学学习梵文、巴利文、吐火罗文，获哲学 博士学位。1946年回国在北京大学东方 语言系任教授，曾任北大副校长、南亚研 究所所长、中国史学会常务理事等职。对 印度古代语言、印度古典文学、印度佛教 史以及中印文化关系等方面有精深研究， 著作颇丰，有《中印文化关系史论丛》、 《罗摩衍那安探》、《〈大唐西域记〉今 译》（合著），译有《沙恭达罗》、《五 卷书》、《罗摩衍那》等。
“发疯似的猛长”生动地写出了 丝瓜生长的迅速，也流露出作者 的惊讶。“ 这些词语赋予了丝瓜人的情感和态度， 一方面写出了丝瓜的秉性，另一方面 也表达了作者对丝瓜的赞叹和敬佩。
作者对丝瓜的担心烘托出了丝瓜 的神奇。
你从中悟出了作者怎样的一种人生态度？
我们不能改变环境，但我们可以改变自 己，让自己适应环境；
3.在美洲中部的巴拿马生长着一种怪树, 结出的果实酷似一根根奇特的蜡烛,当地 居民把它摘下来带回家,晚上点着了用来 照明,所以人们叫它“蜡烛树”,称它的 果实为“天然的蜡烛”。
细致地观察你身边的某种植物或动物，发 现它的“神奇”之处，然后写出来。在写 出事物特点的同时，写出自己心里的感受， 情感的变化，还可写一点你的感想。
我真替它担心，生怕 它经不住这份重量，会从楼上坠 下来，落到地上。（重读“真“和
“担心”）
第二次“担心”
这两个瓜后来居上，发疯似的 猛长，不久就长成了小孩胳膊一般 粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六 斤重，那一根细秧怎么能承担得了 呢？
我又担心起来。（重读“又”）
第三次“担心”
在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一 根细秧的顶端，又长出来了一个小瓜，垂 直地悬在那里。
《神奇的丝瓜》阅读附答案
阅读?神奇的丝瓜?，答复下列问题。
神奇的丝瓜季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。
可是突然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。
这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供给前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竞把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真替它担忧，生怕他经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。
⑥然而不久就证明了我这种担忧是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩儿胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承当得住呢？我又担忧起来。
《神奇的丝瓜》阅读答案
《神奇的丝瓜》阅读答案《神奇的丝瓜》阅读答案神奇的丝瓜今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗。
如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。
爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。
最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。
小学语文课堂教学——《神奇的丝瓜》教案解析
小学语文课堂教学——《神奇的丝瓜》教案解析一、教学内容概述《神奇的丝瓜》是一篇介绍丝瓜的文章，讲述了丝瓜的原产地、形态特点、食用功效等方面的内容。
通过本文的学习，可以让学生了解到丝瓜的生长环境和特点，掌握一些科学知识，并且对他们自身的生活健康也有一定的启示作用。
本文适合小学三到五年级的学生，主要通过阅读、组织词语、拼音字词、绘画等多种形式进行讲解和学习，帮助学生熟悉文章内容，了解丝瓜的知识，并培养他们的阅读能力和表达能力。
二、教学目标1、知识目标学习丝瓜的基本知识，包括原产地、形态特点、食用功效等方面的知识，掌握相关的科学知识点。
2、能力目标培养学生的阅读能力，通过阅读理解文章内容，能够根据文章的内容进行正确的推断和判断。
培养学生的表达能力，通过组织词语、拼音字词、绘画等形式，让学生能够完整、准确地表达自己的学习和感受。
3、情感目标激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的气氛中学习，积极参与课堂，培养他们的学习兴趣和好奇心；通过丝瓜的学习，让学生体现出对自然环境的关注和对健康的重视。
三、教学步骤1、导入通过丝瓜的图片、幻灯片介绍等多种形式进行导入，引起学生的兴趣，激发他们学习的欲望。
教师可以脑暴一些和丝瓜相关的问题，例如丝瓜的颜色、形状、地域分布等等，让学生进行猜测和讨论。
2、整体阅读让学生先看文章的题目和图片，预测文章的内容和主题，然后全文阅读一遍，大致了解文章的大意。
3、细节阅读通过读文献《神奇的丝瓜》，教师引导学生关注文章中的关键词、语言特色和语境信息，用意识和常识来启发判断和理解，进一步深化对文章的理解。
4、重点讲解教师可以重点讲解丝瓜的起源、形态特点、食用功效等，通过图片和实物等辅助材料进行讲解，帮助学生清晰地理解丝瓜的主要特点。
5、综合整理通过组织词语、拼音字词、绘画等形式进行综合整理，从而帮助学生更好地记忆和理解文章中的内容，同时也培养了学生的表达能力。
6、拓展练习通过一些与丝瓜相关的练习，可以进一步促进学生对丝瓜的学习兴趣和深度。
六年级上册语文课件《神奇的丝瓜》｜湘教版 (共19张PPT)
１.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地 方？
1、随意种上却茁壮成长。（2） 2、生长速度让人难以相信。（3）
3、能让无法承担重量的小瓜停止生长。（4、5）
4、能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方。 （6、） 5、能让悬垂的瓜平身躺下。（7）
学习1—3自然段，找出哪些语句 说明了丝瓜籽、丝瓜藤的神奇？
拓展延伸：
神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。
它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然 中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完 整。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，
那是在启示我要（
）；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我（
）；
滴水可以穿石，那是在启示我们做事
要
；青松不惧风雪，那是在启示我
湘教版六年级语文上册
神奇的丝瓜
学习目标
１.感知文章内容，把握作者思路。 ２.领会本文的语言特点。 ３.品味文中丰富的内涵。
季羡林简介： 生于1911年，山东清平（今临清）
县人。北京大学教授、中国文化书院院 务委员会主席、中科院院士、中国语言 学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 著名散文集有《天竺心影》、《朗润集 》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多，来往不绝。 qǐ 杞人忧天 ——比喻不必要的忧虑。
神奇的丝瓜阅读附答案
阅读《神奇的丝瓜》，回答问题。
神奇的丝瓜季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。
这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竞把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真替它担心，生怕他经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。
⑥然而不久就证明了我这种担心是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩儿胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。
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小学语文课文《神奇的丝瓜》
今年春天，我在房前空地上，开辟出了一个一丈见方的小花园，周围用竹竿扎成了篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱笆下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这增加了我的兴趣。
每天早晨工作疲倦了，我常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙……顺便也看一看丝瓜。
丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。
可是有一天，我忽然发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让人惊奇，我的兴趣随之大大提高。
每天早晨，我都要注视那细细的瓜秧和浓绿的瓜叶……
又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越大，重量当然也随之增加。
最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真替它担心，生怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。
不久就证明了，我这种担心是多余的。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼的窗外，却长出来了两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤①重，那一根细秧怎么能承受得了呢?我又担心起来。
没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。
两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。
我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的;总有一天，它越来越大，会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。
今天早晨，我却看到了奇迹。
同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有;上面窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。
我看看地上，没有看到掉下来的瓜。
等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。
这真让我大吃一惊!这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，决不会是人把丝瓜摆平的。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。
我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。
它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，并给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。
丝瓜有思想，这实在令人难以置信。
丝瓜用什么来思想呢?它靠什么来指导自己的行动呢?我无法同丝瓜对话。
这是一个学园的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶照旧浓翠，扑人眉宇。
我站在丝瓜下面，陷入梦幻。
而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。