(统编)部编新教材七年级语文上册-12 《纪念白求恩》课后习题参考答案 - 副本
统编语文七年级上册12《纪念白求恩》作业(含解析)
统编语文七年级上册12《纪念白求恩》作业（含解析）纪念白求恩一、基础题1．根据拼音写出汉字。
派qiǎn（）xùn（）职纯cuì（）niān（）轻怕重狭ài（）tuí（）唐和mù（）yǎn（）旗息鼓2．下列词语中没有别字的一组是（）A．萧索潜滋暗长不屑置辨B．溃退惟妙惟肖举一反三C．潮讯莫名其妙德高望重D．谦逊为富不人重峦叠嶂3．下面词语解释正确的一项是（）A．殉职：为公务而牺牲生命。
B．热忱：热情。
忱：情意的意思。
C．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还要求更好。
D．见异思迁：看见好的就想要。
4．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．小明学习不好，总是要求精益求精。
B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。
D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？5．下列说法不正确的一项是（）A．“记叙"和“议论”是两种不同的表达方式。
B．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C．议论文的三要素是论点、论证、结论。
D．《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
6.下面句子的表达方式不正确的一项时（）A．我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
( 议论)B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
( 议论)C．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
( 议论)D．白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了。
(记叙)7.下面对句子的理解正确的一项是（）。
A.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
"【运用反问句强调白求恩的共产主义精神。
】B.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。
”【运用双重否定句是为了从正面强调白求恩精神的感人至深。
纪念白求恩课后习题参考答案
12-《纪念白求恩》课后习题参考答案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感．．．．．佩服，没有一个不动。
2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．纯粹的．．高尚的人，一个人，一个．．有益于人民的人。
．．有道德的人，一个．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
部编版2019年七年级语文上册：第四单元12纪念白求恩课后习题
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘．(yì)解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(ùn)极端．(du ān) 拈．轻怕重(h ān) C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案
七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案纪念白求恩这篇是七年级语文的一篇课文，表达了对白求恩逝世的深切悼念，学生在课后应该要多做练习题把握文章主题。
店铺为大家力荐了七年级语文纪念白求恩课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案篇1积累运用1.xùn xiá ài jì bǐ2.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈：用两三个手指夹取东西。
精益求精：好了好要求更好。
益：更。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作，事业心不强。
迁：变动。
鄙薄：轻视。
不足道：不值得一提。
理解分析1.这种精神指白求恩毫无自私自利之心的精神。
人格品质修养2.这种精神指共产主义精神。
因为共产主义精神包括国际主义精神。
共产主义精神是国际主义精神的升华。
感悟探究1.① ⑧⑨2.②⑦⑩3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩对技术精益求精，且医术高明4.白求恩同志那些见异思迁，鄙薄技术工作的人使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩5.略拓展迁移1.妄自菲薄：过分的看轻自己。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
2.要学会关心自己。
3.一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。
4. 要学会关心自己首先要了解自己，还要注意客观地评价自己，有褒有贬，懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。
5.对比论证6.照应文章开头，使全文首尾呼应，结构严谨。
7.言之有理即可。
中考链接1.D2.举例论证事实(数据) 道理论证周恩来总理的话3. 开放性试题，言之有理即可。
七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案篇2一、填空题1.根据下面每句话的意思概括出成语。
①接受工作时挑拣轻闲的，害怕繁重的。
()②好了还要求更好。
()③看到别的事物就改变原来的主意，指不安心工作，革命事业心不强6)④肢体麻木，感觉不灵。
七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后习题人教版
12 《纪念白求恩》课后习题一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感动。
．．．．．佩服，没有一个不2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．有道德．．高尚的人，一个．．纯粹的人，一个的人，一个．．有益于人民的人。
．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
《纪念白求恩》阅读练习及答案(四)(部编人教版七年级语文上册第12课)
《纪念白求恩》阅读练习及答案①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》
部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》课时训练1.给画线字注音。
殉职（）狭隘（）晋察冀（）鄙薄（）2.解释下列词语。
满腔热忱：漠不关心：见异思迁：3. “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”这段话中，“这点精神”指的是。
这五个“人”中，“高尚”“纯粹”“有道德”各是从方面议论的。
阅读理解①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
4．对这段文字层次的划分，正确的一项是（）A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩ B．①②／③—⑨／⑩C．①—⑦／⑧—⑩ D．①②／③—⑩5．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（）A．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
B．叙述白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。
C．叙述白求恩同志的必要性。
D．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度恶劣。
6．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（）Ａ．正面论述Ｂ．反面论述Ｃ．正反两方面论述7．第③句中“不少的人”所指的是（）A．非共产党员B．共产党员C．革命队伍中的共产党员和非共产党员D．一切自私自利的人课时训练答案1. xùn xiá ài jì bǐ2. 满腔热忱：心里充满真诚和热情。
部编版2019年七年级语文上册：第四单元12纪念白求恩课后习题
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘．(yì)解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(ùn)极端．(du ān) 拈．轻怕重(h ān) C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
部编新人教版七年级语文上册《12纪念白求恩》课后练习题(有答案)
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi) B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò) D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
12《纪念白求恩》课后习题参考解析
12《纪念白求恩》课后习题参考解析【一】默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
第1段写了要学习白求恩的国际主义精神；第2段写了要学习白求恩毫不利己专门利人的精神；第3段写了要学习白求恩对技术精益求精的精神；第4段号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神。
1、2、3段与第4段是分说与总述的关系。
【二】课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的效果。
对比手法的好处：突出了崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
【三】背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
第4段分两层：第一层：从开始到〝我是很悲痛的〞,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从〝现在大家纪念他〞到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先表达自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句〝现在大家纪念他，可见他的精神感人之深〞来过渡的。
【四】品味以下语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感动。
．．．．．佩服，没有一个不2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．高尚的人，一个．．纯粹的人，一个．．脱离了低级趣味的人，一个．．有益于人民的人。
．．有道德的人，一个1.连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
2.排比句式，〝高尚〞指人格，〝纯粹〞指品质，〝有道德〞指修养，〝脱离了低级趣味〞指志趣，〝有益于人民〞指人生意义。
强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
【五】除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的«纪念白求恩同志»、宋庆龄的«我们时代的英雄»、聂荣臻的«〝要拿我当一挺机关枪使用〞——怀念白求恩同志»等。
部编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》同步练习 (含答案)
七年级语文上册第12课《纪念白求恩》巩固练习一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．派遣．（qiǎn）毫无利已以身殉．职（xún）B．佩．服（pèi）冷冷清清满腔热忱．（chén）C．狭隘．（yì）自私自力拈．轻怕重（niān）D．鄙薄．（báo）低级趣味麻木不仁．（rán）2．下面词语的感情色彩完全一致的一项是（）A．狭隘恭敬奥秘恍然大悟B．纯粹渊博刻苦美不胜收C．慷慨懒惰怂恿精益求精D．礼赞嘲笑活泼随声附和3．本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下列理解正确的一项是（）A．文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神B．文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现C．文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分D．文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神．E．主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现．4．下列句子没有语病的一项是（）A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．为了提高同学们的语文素养，我校今年组织开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A．李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。
”B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木等……都是世界最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？二、现代文阅读（一）阅读下面短文，完成下面小题。
纪念白求恩①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
统编版初中七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后练习题
D. 张先生如往常一样漠不．关．心．． 地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3. 在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到
, 没有一个不佩服 , 没有一个不为他的精神所感动。晋察冀
边区的军民 , 凡亲身受过 每一个共产党员 , 一定要学习
的治疗和亲眼看过
的工作的 , 无不为之感动。
,
而“反问”是问后没有回答 , 但问中就带有答案了。
5. 纯粹 有道德 脱离了低级趣味
6. 突出白求恩的年龄和来华路途 , 是为了强调白求恩精神的难能可贵。
7. 解析 代词的指代内容一般来说应从上文去找。
参考答案 “这”指代前文中的“一个外国人……自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义的
精神”“共产主义的精神”。
尽管社会飞速发展 , 但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私
奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念
, 他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英
雄。
50 多年来 , 雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风
,
我们要坚决说“不”！
“英雄者 , 国之干 ; 庶民者 , 国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现
派遣．(qi ǎn)
冷冷清．清(q īnɡ）
2. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是 ( )
A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．． 。 B. 正是凭着这种对群众负责和对工作精益求．精．．． 的态度 , 十年来 , 她经手的三百余起案件 案。
, 无一起错
C. 有了乐于吃苦的理念和心态 , 就不会在工作中拈轻．怕．重．． 。
《纪念白求恩》第一课时(学案)(含答案)-2023-2024学年七年级语文上册统编版
12纪念白求恩第一课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.了解作者及相关背景知识。
2.理清课文思路，把握文章结构，归纳要点。
3.理解并学习白求恩的共产主义精神。
【预习检测】1.给下列词语中加点的字注音。
冀（）热忱（）纯粹（）鄙薄（）（）殉职（）拈轻怕重（）漠不关心（）麻木不仁（）派遣（）（）狭隘（）（）冷清（）（）佩服（）（）2.解释下列词语的含义①殉职：②热忱：③精益求精：④见异思迁：⑤高明：⑥出路：【共同探究】1.本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？2.论点是一段文字的中心句，是表达作者的观点和看法的语句。
请找出各段的中心句，概括各段论点。
第一自然段论点：。
第二自然段论点：。
第三自然段论点：。
第四自然段论点：。
这四个论点中，第个能够涵盖全文的主要内容，是最全面的表现作者观点的论点，因此它是本文的中心论点。
其余的三个论点都是为了证明中心论点的。
3.速读课文第一部分，思考以下问题；（1）这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？（2）文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？（3）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
（4）国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？（5）引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？【归纳整理】【拓展练习】阅读课文，回答问题。
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
第12课《纪念白求恩》(同步课件)-2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版)
作业布置，巩固提升
作业评价 内容具体，符合人物特点 情感真诚，紧扣人物精神 语言通顺，凝练，有文采 图案色彩，设计契合内容
得分（每项25分）
作业布置，巩固提升
2．选作：请你在已经完成的纪念册基础上自己增加新的设 计，补充自己的内容，让这个纪念手册的内容更加厚重。
“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候，他就 能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。’”
回顾全文结构进行仿写
课文思路示意图：
情
国际、共产主义精神 主
概赞
要
括 颂 毫不利己专门利人 到
事精
次
迹
神 对技术精益求精
要
感 推 动 ， 号 召
学
习
拓展阅读，深入体会学习白求恩精神
作业示例：约翰•拉贝先生，德概国括人事。迹1937年，他担任南京安全区国际 委员会主席，为20多万南京难民提供了避难之所。一个在中国生活了 30年的外国人，在危难的时刻挺身而出，赞救美护精了神遭受侵略的中国人民， 并留下了宝贵的历史记录。这是什么精神？这是表正达义情的感精，神，这是热 爱和平的精神，这是善良的人性。我虽然没有经号历召过学那习个残酷的时代，
整体感知：（三）对比赞品质 2．一起来品读以下这几个词语。
都是形容人的精神特点的词语
负责任 热忱 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 纯粹
表扬和夸赞人的词
表示否定的评价的词
整体感知：（三）对比赞品质
3.读一读文章的第三段，画出其中的褒义词、贬义词，体会一下 这种对比产生的效果。
课文第3段褒义词： 精益求精——（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 高明——（见解、技能）高超。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12 《纪念白求恩》课后习题参考答案
一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不
．．．．．为他的精神所感动。
．．．．．佩服，没有一个不
2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个
．．纯粹的人，一个
．．
．．高尚的人，一个
有道德的人，一个
．．有益于人民的人。
．．脱离了低级趣味的人，一个
参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
2.充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分五个方面进行阐述：五个短语“一个……的人”构成一组排比，语气流畅，热情洋溢，收束有力。
仿写：[示例]一个人权力有大小，但只要有这点责任心，就会是一个摆脱了思想腐化的人，一个有内涵的人，一个积极做事的人，一个乐于奉献的人，一个有利于社会的人。
五、除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。
课外阅读这些文章，小组交流：白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？
参考答案：毫不利己专门利人的精神：对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。
以医疗为职业，对技术精益求精。
他对技术精益求精的精神，对我触动最大。
如果在学习中能做到精益求精，我的学习成绩定会更上一层楼。
今后，我一定要学习白求恩这种精益求精的精神，努力提高学习成绩。