幼儿园托班亲子游戏教案【三篇】
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幼儿园托班亲子游戏教案【三篇】
名称一:
小蜜蜂找花儿
目标:
手脚协调地动作和学习听指令游戏
材料:
一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜
蜂找花儿》
过程:
1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:
――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称)
“小蜜蜂找到谁做好朋友?”
“小蜜蜂和花儿在干什么?”
2、教师协助幼儿戴头饰,扮演小蜜蜂,并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。
3、在游戏中,教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走,两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。
4、实行“小蜜蜂找花”游戏,让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐
地做到根据指令找花儿:
――“现在,小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要听清楚。”
提示:
1、因为托班幼儿自我中心倾向明显的这个年龄特点,游戏中,仍然会出现不根据指令找花儿的情况,教师只需反复提醒或者示范,而不必责怪和强制幼儿。
2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。
附儿歌:小蜜蜂找花儿(小小)
小蜜蜂,嗡嗡嗡,
飞到东,飞到西,
飞来飞去找花儿,
找到红花亲亲嘴,
你是我的好朋友。
(花瓣的颜色可灵活替换)。
名称二:小蜜蜂飞呀飞
目标:
用印章的方法实行添画
材料:
刻有蜜蜂图案的大、小印章若干,一幅花园的背景图
过程:
1、引导幼儿观察花园背景图:
――“这是什么地方?花园里有谁呀?”
2、教师演示用印章添画,边画边念《小蜜蜂找花儿》的儿歌。
3、在游戏中,教师与个别幼儿交谈,了解并指导幼儿对颜色的
辨认:
――“小蜜蜂和谁亲亲嘴?”
4、幼儿欣赏印章画,愉快地念儿歌。
提示:
1、活动中,教师要增强对个别幼儿的观察与指导,鼓励幼儿用
力盖印章,使图案颜色更加清晰、明了。
2、印章的图案能够1-2种,如:小蜜蜂、小蝴蝶。
3.如果幼儿对这个活动内容感兴趣,教师能够继续提供其他材料,让幼儿自由选择撕纸、涂色、粘贴等多种方式实行春天的添画游戏。
二户外亲子小游戏
1、"找宝宝"<2-3岁>
准备:每位家长自己准备一块纱巾
玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看
看自己是不是找对了宝宝。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
2、袋鼠跳跳跳
活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组
活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子
身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。一家三口实行接力赛,哪个家庭先到达为胜。3、过小河
活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组
活动内容:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组,先过小河的胜利。
4、找妈妈
活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组
活动内容:爸爸和孩子站在起跑线,妈妈在对面穿上罩衣,发令后,爸爸跑到妈妈跟前,给妈妈带好大头,回来拍孩子的手,孩子跑去找自己的妈妈,最先找到妈妈的家庭获胜。
5、抱球
活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组
活动内容:孩子和家长同时从起跑线跑到目标处,俩人抱起6个球(三人抱起9个球)跑回起点,途中不能掉球,先回来者为胜。
6、大珠小珠落纸篓
活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组。
准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。
活动内容:孩子拿一个纸篓,与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子能够前后左右转动身体接球,但不可过线。进球多的一队为胜。
7、山果甜又香
活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次四组
活动内容:宝宝家庭,妈妈在这边,爸爸装成大树在那边,宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的果子摘下放到这边妈妈的框里,先摘完果子的家庭为优胜者。
8、大手和小手
活动人数:活动人数三个家庭(每个家庭一大一小)
活动内容:家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中(手不能碰棉花球)。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜
9、贴鼻子
一.游戏名称:贴鼻子
二.游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
三.游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
10、穿珠比赛
游戏名称:穿珠比赛
游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
游戏规则:游戏过程中,家长不能够协助幼儿。游戏每组四人同时实行。
三22则亲子游戏
1、拾方块
准备:自己准备方块(石子)5块。
规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。