【精品】3.1《我们关心天气》 三年级上册科学PPT课件 教科版(共26张PPT)
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《我们关心天气》三年级上册科学教科版(26张ppt)公开课课件
我国著名气象科学家竺可桢先生坚持观 察与记录。通过数十年如一日的观测每 天的气象数据，观察记录各种植物的发 芽、开花、结果的日期，河流湖泊结冰 的状况，各种候鸟南飞北归的时间，从 而总结了现代物候的特征，为防灾减灾 和国家建设提供了基本依据。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
不能晒被子
新知讲解
我们关心天气
我们经常关心的话题：“今天天气怎么样？”你有过这样的经历吗？
今天看来 像是个晴 天,很温暖
是的,比昨 天好多了, 昨天有点凉
据说下午 是阴天,会 刮东风
希望不要 下大雨
新知讲解
从下面两组天气图片中可以获取怎样的信息？
雪天长城 组
一
晴
天
长
同一地点、不同时间
城
的天气可能不ー样。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
科学家利用工具观测天气，发现规律， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
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（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
让我们从今天起,学着对天气变化进行一段时间的 观察和记录,形成我们自己的天气日历。
日期
星期
天期 现象
10月 12日
星期 六
10月 13日
星期 一
10月 14日
星期 二
10月 15日
星期 三
10月 16日
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不能晒被子
新知讲解
我们关心天气
我们经常关心的话题：“今天天气怎么样？”你有过这样的经历吗？
今天看来 像是个晴 天,很温暖
是的,比昨 天好多了, 昨天有点凉
据说下午 是阴天,会 刮东风
希望不要 下大雨
新知讲解
从下面两组天气图片中可以获取怎样的信息？
雪天长城 组
一
晴
天
长
同一地点、不同时间
城
的天气可能不ー样。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
科学家利用工具观测天气，发现规律， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
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新知讲解
让我们从今天起,学着对天气变化进行一段时间的 观察和记录,形成我们自己的天气日历。
日期
星期
天期 现象
10月 12日
星期 六
10月 13日
星期 一
10月 14日
星期 二
10月 15日
星期 三
10月 16日
科学三年级上册3-1《我们关心天气》课件
大雪 冷 温暖 雨 夹雪 阴 雷雨 多 云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨
汇报交流
活动二 分一分
要求：
1.说出你们组的分类结果
2.并且说出分类理由依据
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风
活动二 分一分
教科版三上天气单元活动一说一说晴天长城雪天长城12月的海南12月的黑龙江复杂的天气现象活动一说一说多样的天气现象轻声交流小组合作及时整理大雪小雨小雪中雪微风大雨大风中雨活动二分一分活动时间3分钟要求
昨天天气怎么样？
今天天气怎样？
明天天气又会怎样？
教科版三上《天气》单元
1.我们关心天气
复杂的天气现象
晴天长城
雪天长城
活动一 说一说
12月的海南
12月的黑龙江
多样的天气现象
活动一 说一说
除了刚才说的这些天气现象，我 们还知道了哪些天气现象？
生活在彭溪，你还遇到过哪 些天气现象？
以下天气现象进行分类，把你想法 粘粘在磁板上，并说出理由。
活动二 分一分
活动要求
小组 合作
轻声 交流
及时 整理
活动时间 3分钟
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
天气会给我们生活带来什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台风 冰雹
暴雨 暴雪
做“天气日历”
活动三
怎样用最简洁的方式来描述天气？ 画一画
简洁方式描述天气
活动三 画一画
《我们关心天气》小学科学三年级上册课件
小雪 中雪 大雪 雨夹雪 风: 微风 大风 狂风 暴风
探究一
晴天长城
雪天长城Biblioteka 同一地点、不同时间的天气一样吗？
1122月月的的海海南南
1122月月的的黑黑龙龙江江
同一时间、不同地点的天气一样吗？
探究二
天气现象是发 生在大气圈中 的自然现象
探究二
这些恶劣天气现象带给我们什么启示？
台风
沙尘暴
暴雨
探究三
为了记录不同天气 现象，可以用记录 天气日历的办法
探究三
一个天气日历 该怎么做呢？
我们的天气日历
班级
姓名
日期
星期
天气 现象
探究三
注意: 1.天气现象处应留有足够的记录空间。 2.在天气日历中，一般要记录日期、时间和天气 现象。 3.天气现象最好从云量、降水量、气温三个方面 进行。 4.记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
教科版 三年级上册《天气》单元
1. 我们关心天气
什么是天 气呢?
过两天爸爸准备带 我去爬山，今天的 天气可爬不了
天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷 暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
探究一
常见的天 气有哪些？
今天的天 气怎么样？
冷暖: 冷 热 温暖 阴晴: 阴 多云 晴 雨雪: 小雨 中雨 大雨 雷雨
研讨
天气日历的符号 该如何设计呢？
简洁、直观、形象, 让人一 看就懂, 适当用文字注明符 号代表的意义, 再填写天气
探索
来观看一下实 验指导视频
一分钟了解世 界气象日
感谢聆听
探究一
晴天长城
雪天长城Biblioteka 同一地点、不同时间的天气一样吗？
1122月月的的海海南南
1122月月的的黑黑龙龙江江
同一时间、不同地点的天气一样吗？
探究二
天气现象是发 生在大气圈中 的自然现象
探究二
这些恶劣天气现象带给我们什么启示？
台风
沙尘暴
暴雨
探究三
为了记录不同天气 现象，可以用记录 天气日历的办法
探究三
一个天气日历 该怎么做呢？
我们的天气日历
班级
姓名
日期
星期
天气 现象
探究三
注意: 1.天气现象处应留有足够的记录空间。 2.在天气日历中，一般要记录日期、时间和天气 现象。 3.天气现象最好从云量、降水量、气温三个方面 进行。 4.记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
教科版 三年级上册《天气》单元
1. 我们关心天气
什么是天 气呢?
过两天爸爸准备带 我去爬山，今天的 天气可爬不了
天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷 暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
探究一
常见的天 气有哪些？
今天的天 气怎么样？
冷暖: 冷 热 温暖 阴晴: 阴 多云 晴 雨雪: 小雨 中雨 大雨 雷雨
研讨
天气日历的符号 该如何设计呢？
简洁、直观、形象, 让人一 看就懂, 适当用文字注明符 号代表的意义, 再填写天气
探索
来观看一下实 验指导视频
一分钟了解世 界气象日
感谢聆听
小学科学教科版三年级上册第三单元1《我们关心天气》教学课件(2023秋新课标版)
水变成水蒸气 冰雪融化成水
水结冰 水蒸气凝华成冰
在这些现象中，水 的哪些特点发生了 变化？ 水的状态发生了变化
它们都还是水吗？ 还是水。不过有 的是液态的水， 有的是气态的水， 有的是固态的水。
练一练
一、选择题
1．下列常见符号中表示阴天的是（ C ）
A．
B．
C．
D．
2．下面诗句，不是写江南梅雨的是（ C ）。
我会稍微多穿一点衣服。雾天也可能会增多，外出应特别注意交通安全。( √ ) 9．留心天气变化，可以减少生活中的损失，还可以降低生病几率。( √ ) 10．晴天要避免强烈阳光长时间的照射。( √ )
三、研讨
3.这些天气会造成什么危害？
台风
暴雨
暴雪
了解天气的变化太重要了。 科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。
四、拓展
常用天气符号 找规律，记一记
四、拓展
对天气变化进行一段时间的观察和 记录，做一份“我们的天气日历”。
怎么做？
有什么问题？
在下面的情景中，水发生了什么变化？
4．下列现象，哪一个不属于天气现象（ A ）。
A．蒸发 B．阴晴 C．雨雪 D．冷暖
5．我们的地球被一层（ B ）包围着。
A．水 B．大气圈
C．草
D. 雾霾
练一练
二、判断题
6．台风，地震，洪水，这也是天气。( × ) 7．“常年干旱”形容的是天气。( × )
8．在老师指导下我测得今年11月份的平均气温是12D℃3．C 4．A5．D 。我推测12月份的气温可能会更低一些，
晴天长城
雪天长城
二、探索
1.同一时间，不同地点的天气一样吗？ 同一时间，不同地点的天气不一样。
我们关心天气ppt课件
雾
晴
晴天一定温暖吗？
晴、阴和多云与什么有关？
雨
大风
如何记录天气？
天气符号
晴
多云
阴
阵雨
小雨
中雨
大雨
暴雨
看图识天气
晴天
阴天
雨天
雷雨雾天ຫໍສະໝຸດ 大雪沙尘暴冰雹
晴 天
雨 天
雪 天
我们从哪些方面来观察天气？
让我们继续坚持 观察天气吧！
教科版（2017）三年级上册第三单元第一课
我们关心天气
今天天气怎么样？
明天的天气怎么样？
天气预报
观看视频思考： 1.不同地方、不同时间的天气一样吗？ 2.常见的天气现象有哪一些？ 3.怎么预知未来的天气情况？
同一个地方，四季的照片。
天气总是在不断地变化，有时 十分迅速，有时比较缓慢。
你知道哪些天气现象？
三年级上册科学 课件《3.1我们关心天气》教科版
三年级上册科学 课件《3.1我们关心天气》教科版
我们关心天气
三年级上册科学 课件《3.1我们关心天气》教科版
思考
什么是气温？气温是怎 么测定出来的？
空气的冷热程度叫气温。 气温是用气温计测定的。
观察
气温计是什么样的？怎 样使用气温计测定气温呢？
读作：12摄氏度 写作：12℃
读作：零摄氏度 写作：0℃
蒸发器
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
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百叶箱
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
阅读
百Байду номын сангаас箱
安置温度、湿度仪器并使其免受太阳直接 辐射，而又保持适当通风的白色百叶式木箱。 作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪 器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等 的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能 真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
谢谢
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
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三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
活动
参观当地的气象站。
有条件的学校，可以自己建立 一个红领巾气象站。
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
读作：零下12摄氏度 写作：—12℃
调查
天气预报是怎么得来的？
科学工作者对观测到的 各种数据进行分析，推测出 天气的变化情况，之后把天 气的变化情况向公众预报。
我们关心天气
三年级上册科学 课件《3.1我们关心天气》教科版
思考
什么是气温？气温是怎 么测定出来的？
空气的冷热程度叫气温。 气温是用气温计测定的。
观察
气温计是什么样的？怎 样使用气温计测定气温呢？
读作：12摄氏度 写作：12℃
读作：零摄氏度 写作：0℃
蒸发器
三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
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百叶箱
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百Байду номын сангаас箱
安置温度、湿度仪器并使其免受太阳直接 辐射，而又保持适当通风的白色百叶式木箱。 作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪 器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等 的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能 真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
谢谢
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活动
参观当地的气象站。
有条件的学校，可以自己建立 一个红领巾气象站。
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三年级上册科学 课件-《3.1我们关心天气》教科版 (共12 张PPT)
读作：零下12摄氏度 写作：—12℃
调查
天气预报是怎么得来的？
科学工作者对观测到的 各种数据进行分析，推测出 天气的变化情况，之后把天 气的变化情况向公众预报。
三年 级上册 科学课件-《3.1我们关心天气》教科版(共11张PPT)
• 在没有天气预报的时候人们是怎么 样来预测天气情况的？
一、了解天气 • 我们是通过什么途径了解天气的？
二、想一想
古代人是怎样知道未来天气的？并 且可以通过这些知识来判断天气情 况？
三、认识天气符号 • 你知道有哪些描述天气的符号？
课堂练习
填空 • 我们可以从______、______、______、
______、______、______等方面来描述天 气。 • 150年前，人们预报天气靠______环境来进 行。 • 现在了解天气预报的途径有：______、 ______、______、______等。
作业布置
• 写出几条能预报天气的谚语。
谢谢！
我们关心天气
学习目标
• 认识一些常见的气象符号。
• 知道可以用一些可测量的量来描述天气 (如气温、湿度、风向、风力、降水量、 气压等)。
• 意识到天气对人们工作和生活的影响，关 注天气的变化。
学习重难点
• 用一些可测量的量来描述天气。 ห้องสมุดไป่ตู้ 意识到天气对人们工作和生活的
影响，关注天气的变化。
新课导入
一、了解天气 • 我们是通过什么途径了解天气的？
二、想一想
古代人是怎样知道未来天气的？并 且可以通过这些知识来判断天气情 况？
三、认识天气符号 • 你知道有哪些描述天气的符号？
课堂练习
填空 • 我们可以从______、______、______、
______、______、______等方面来描述天 气。 • 150年前，人们预报天气靠______环境来进 行。 • 现在了解天气预报的途径有：______、 ______、______、______等。
作业布置
• 写出几条能预报天气的谚语。
谢谢！
我们关心天气
学习目标
• 认识一些常见的气象符号。
• 知道可以用一些可测量的量来描述天气 (如气温、湿度、风向、风力、降水量、 气压等)。
• 意识到天气对人们工作和生活的影响，关 注天气的变化。
学习重难点
• 用一些可测量的量来描述天气。 ห้องสมุดไป่ตู้ 意识到天气对人们工作和生活的
影响，关注天气的变化。
新课导入
三年级上册科学课件 -《3.1我们关心天气》教科版(共14张PPT)
走路困难
阴凉
？
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃多云转晴，Βιβλιοθήκη 9-32℃多云，15-25 ℃
气象预报员
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雪
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不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
风 要多穿衣服
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我们关心天气
风
沙尘暴
教科版小学科学三年级上册3.1 我们关心天气(课件)
我们关心天气
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
新课导入
天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
新知讲解
制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
科学百科
天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
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天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
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天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
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认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
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制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
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天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
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天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
精品科学我们关心天气课件教科版三年级上学期
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天气现象的描述
今天的天气怎么样？
——今天有云，会不会下雨呢?早上冷。 ——阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。 ——凉，云遮住了太阳。
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天气的复杂性和多样性
同一时间、不同地点的天气可能不一样。
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天气的复杂性和多样性
同一地点、不同时间的天气可能不一样。
科学百科
观 看 视 频
我们关心天气
科学科教版 三年级上
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天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
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天气与我们的生活密切相关
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风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
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认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
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课堂练习
判断下列说法正误
1、我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。（√ ） 2、天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。（ √ ） 3、各地的天气变化是一样的。（✘ ）
4、刮风、下雨、沙尘暴，冷、暖等都是天气现象。（√ ） 5、我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语。（√ ） 6、关心天气，可以及时预防自然灾害。（√ ）
我国著名气象科学家竺可桢先生坚持观 察与记录。通过数十年如一日的观测每 天的气象数据，观察记录各种植物的发 芽、开花、结果的日期，河流湖泊结冰 的状况，各种候鸟南飞北归的时间，从 而总结了现代物候的特征，为防灾减灾 和国家建设提供了基本依据。
新知讲解
让我们从今天起,学着对天气变化进行一段时间的 观察和记录,形成我们自己的天气日历。
新知讲解
这是全国天气预报图。图中的各种符号表示什么意思？
新知讲解
记
录
晴
晴转多云 多云
阴 小雨 中雨
天
气
现
大雨
暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪
象
符 号
大到暴雪 冰雹
Hale Waihona Puke 霜冻雾东风
西风
南
北
风
风
新知讲解
我们的地球被一层大 气圈包围着,我们观察 到的各种天气现象都 是发生在大气圈中的 自然现象。
新知讲解
希望不要 下大雨
新知讲解
从下面两组天气图片中可以获取怎样的信息？
雪天长城 组
一
晴
天
长
同一地点、不同时间
城
的天气可能不ー样。
新知讲解
12月的海南
组
二
12 月
的
黑
同一时间、不同地点 的天气可能不一样。
龙 江
新知讲解
什么是天气？
天气，指的是一个地 方在某短时间里大气 的冷暖、阴晴、雨雪 以及风等情况。
天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
新知讲解
我国民间广为流传各种有关天气变化的俗语，称为农谚。 朝霞不出门， 晚霞行千里。
空中鱼鳞天， 不雨也风颠。
新知讲解
日晕三更雨， 月晕午时风。
蚂蚁搬家蛇过道， 明日必有大雨到。
新知讲解
了解天气的变化有什么重要性？
提前了解天气的变化，可以及时预防、减少暴雨、台风、 沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产损失。
新知讲解
提前了解天气的变化，可以合理安排出门旅行、航海游玩
新知讲解
提前了解天气的变化，可以及时播种和收割
新知讲解
科学家利用工具观测天气，发现规律， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
常用的观测天气的工具有哪些？
温湿计
雨量计
风向标
气压表
新知讲解
天气和气候的变化的科学规律隐藏在每天的天气里，需要不断 观察、仔细分析和认真总结。
【精品】3.1《我们关心天气》 三年级上册科学课件 教科版(共26张PPT) 【精品】3.1《我们关心天气》 三年级上册科学课件 教科版(共26张PPT)
我们关心天气 科学教科版 三年级上
新知导入
平时，我们会遇到各种各样的天气，如沙尘暴、雷电、下雪、晴 天、雾霾、下雨等。不同的天气对我们的学习和生活都有影响 。
拓展提高
在观察天气时，把影响天 气变化的因素联系起来考 虑，会帮助我们更好地认 识天气。“网状图”能使 这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
雾
看不清楚
雨
云
凉爽
风
阴
雪
走路困难
要多穿衣服
课堂总结
通过这节课的学习，我们了解什么是天气，在比较 中归纳天气变化特点，初步认识观测天气工具，联系实 际认识到关注天气的重要性，逐渐养成留心观察天气的 好习惯，增强防灾减灾、保护生命财产的意识。
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
板书设计
我们关心天气
什么是天气 天气变化特点 观测天气工具 留心观察天气
作业布置
下大雨之前，生物往往会有一些异常反应。请留 心观察，把你的平时观察记录下来或拍照下来。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
日期
星期
天期 现象
10月 12日
星期 六
10月 13日
星期 一
10月 14日
星期 二
10月 15日
星期 三
10月 16日
星期 四
10月 10月 17日 18日
星期 星期 五六
晴 晴 多云 多云 阵雨 晴 多云
新知讲解
除了观察之外，还可以怎样及时了解天气情况？
1、天气预报 2、收音机 3、上网、打电话、短信订阅 4、蚂蚁、燕子等小动物
新知导入
需要带伞
洗衣服不 容易晒干
关节炎容 易发作
天气对我们的学习和 生活有着怎样的影响？
多穿衣服
阴天
室外不宜 上体育课
光线较暗， 宜开灯
不能晒被子
新知讲解
我们关心天气
我们经常关心的话题：“今天天气怎么样？”你有过这样的经历吗？
今天看来 像是个晴 天,很温暖
是的,比昨 天好多了, 昨天有点凉
据说下午 是阴天,会 刮东风