家校携手共育英才淄博市临淄区敬仲镇中学

家校携手共育英才

淄博市临淄区敬仲镇中学

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”这就告诉我们，学校应积极开展家庭教育指导工作，有计划、系统地向家长宣传国家的教育方针、现代教育观念，剖析家庭教育的误区及其危害，推介正确的教育方法和经验，帮助家庭提高教育能力，最终达到提高家庭教育质量和效益，促进学生健康成长的目的。

自2008年教育资源整合，成立新敬仲镇中学以来,我校注重家校联动，积极探索学校、家庭形成最大教育合力的新途径。在“和谐互动、关爱生命、导思践行、求善求真，为学生终身发展奠基，为教师成长搭台。”的办学目标引领下，各项工作得到了迅速发展。特别是省教育厅部署家长委员会建设工作后，我校贯彻迅速，措施得力，做了一些有益的尝试和探索，取得了较好的效果，为深入推进素质教育增添了强劲动力。

一、规范管理，完善家长委员会工作机制

1.召开家长委员会筹备会议。根据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》，敬仲中学以学校德育处牵头，成立了以校长为主任的家长委员会筹备工作领导小组。

2.召开了第一届家长代表大会，成立家长委员会。2008年开学伊始，德育处在学校鼎力支持下，召开了第一届家长代表大会。选出了户长庆同志为顾问，户建军同志为主任的20名家长委会委员,组成了敬仲中学第一届家长委员会（现在已经是第四届）。

成立家长委员会是家长直接参与学校教育工作，共同管理、教育学生的有效途径。家长委员会成员由热心学校工作和关心孩子成长且有一定威信的家长组成。成员涉及到了村主任、教师、医生、个体代表等社会的各个层面。家长委员会定期召开会议，反馈教育信息，研究如何达到学校教

育与家庭教育的和谐统一问题，可以经常与学校领导和老师面对面地交流；学校也可以及时向家长委员会报告有关学校的大事，听取意见。

3、定期发放家长意见建议表及“爱生近师”交流对话卡，广泛听取家长对学校和家委会下一步工作的意见与建议，在此基础上制定了《家长委员会工作章程》、《家长委员会工作计划》和家长委员会的各项工作制度。同时，在学校网站上开设家长委员会专栏和家校沟通板块，设立“校长信箱”、“校长热线”等家校联系方式。

二、加强领导，强化培训

第一，加大培训力度。一是对班主任进行培训，使班主任能担当起家长学校教师并指导家庭教育的任务。通过班主任的深入宣传、积极引领、家教沟通、具体指导，转变、提升家长的家庭教育观念，让家长了解家庭教育的基本理论知识，掌握科学的家庭教育方法和技能，然后回到家中开展“家庭教育”，从根本上提高家庭教育的质量和水平。为加大培训力度，切实提高班主任的指导水平，我校先后对班主任教师进行了培训，将30多名班主任派出去进修，学习先进学校的教育理念与管理经验；迄今为止已有6位老师取得了国家二级心理咨询师资格。二是组织好家长培训。家长是学生的第一任老师，也是终身的导师。通过培训，提升家长素质，提升家教水平。2008年至今因成功举办了20期家长培训班。参训家长的家庭教育能力有了一定的提高。

第二，用好《家庭教育》、《家长读本》等教材，结合参评先进家长培训学校、先进工作者、优秀家长学员等活动，总结经验，宣传典型事迹，提高家长学校的办学水平。聘请心理专家、教育专家结合中外成功案例，如《哈佛女孩刘亦婷》等，向家长介绍现代育人经验，鼓励家长相互交流学习，讲究教育的艺术性。定期对家长进行新教材培训，使其了解新课程改

革的理念和新教材编排的特点、知识重点及能力训练的方法，指导家长科学有效地辅导孩子，正确评价孩子的学习状况。针对社会的负面影响，家长应当及时予以教育。避免不健康的电影、电视、书籍对孩子的不良影响；避免孩子沉迷于网络游戏难以自拔；避免当前拜金主义、钱权交易等社会现象对成长发育中的孩子身心健康的腐蚀影响。

三、强力推进，注重实效

1、让家长了解学校。家长对学校工作的深入了解是民主监督的基础，知情权是参与权的前提。据此，敬仲中学开展了学校开放周活动，引导家长主动与学校合作。家长们在开放周中可随时到校参加学校的诸多事宜。诸如：升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动，参与学校日常管理的全过程。近距离地了解老师的教育教学活动，进而更好地配合学校对孩子进行教育。与此同时，我校还积极开展了“百名教师访千家”活动，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局。保证家校共育取得良好的效果。

家长有效参与学校教育教学活动，对教育有了更深的了解，他们在社会上宣传学校、赞美教育，收到了很好的成效。

四、开展家校活动，共促学生健康

为让学生进一步走入社会，提高学生的综合素质，我校根据学生年龄特点和认知水平组织学生开展丰富的社会实践活动。在家长支持下，每学期伊始组织初一新生接受军训；每年组织初二学生到社会实践基地进行为期一周的社会实践；定期组织全校师生参加公益活动、社会服务等。

充分利用社会资源，让国防教育、环保教育、交通法规教育等走进校园。比如定期邀请法制副校长到校进行法制讲座、组织学生进行消防演习、反恐演习等，丰富学生的社会知识，提高学生综合素质。

学校教育与家庭教育都有其自身的特点，在教育过程中发挥着各自不同的功能，按照现代教育观念，学校与家庭是平等的教育主体，学校对家庭教育担负指导的责任，以保持教育目标的一致性；家庭对学校教育有参与、管理、监督权，同时对学校教育工作也负有支持和配合的责任。学校教育与家庭教育相互配合，相互促进，形成教育过程的和谐与合力，共同作用于教育的主体—学生，为学生提供锻炼的机会，才能促进学生的健康成长和全面发展。

今后，我校将根据形势发展的需要，继续开创新的路子，以社区为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育有机结合，聚家庭社会的合力，共同把敬仲镇中学办成人民满意的学校。