八年级上第三章生命活动的调节复习提纲
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八年级上第三章复习提纲
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一、植物生命活动的调节
1、植物的感应性:植物感受刺激并作出反应的特征
向性运动:植物的某些器官发生移动,且移动方向与刺激方向有关
感性运动:由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动,与刺激方向无关
植物的激素:植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物
植物激素作用
生长素①加快细胞生长速率,促进植物生长②促进扦插的枝条生根③促进果实发育④防止落花落果
赤霉素①促进细胞伸长②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素促进细胞分裂
脱落酸①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯促进果实成熟
3、生长素的特点:产生在胚芽尖端。
低浓度的生长素,可促进植物生长,且在一定范围内,浓度越高,生长越快;高浓度时,可抑制
植物生长,甚至使植物死亡(除草用)
4、向光性的实质:当光照射在植物尖端的某一侧
时,生长素就移向背光一侧,使背光一侧的茎比
受光一侧的茎长得快,结果茎会向生长慢的一侧
弯曲,即向光源一侧弯曲(生长素由胚芽尖端产生)
二、人体的激素调节
5、内分泌腺:没有导管,分泌激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统,它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动外分泌腺:有导管,如:唾液腺、汗腺
6、
内分泌腺分泌的激素激素功能
垂体生长激素促进全身的生长发育
甲状腺甲状腺激素促进体内物质和能量的转换,提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管
胰腺(胰岛)胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里
卵巢(女性)睾丸(男性)雌性激素
雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性
征
7、
激素分泌情况疾病具体症状
幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓,身材异常矮小,智力正常
幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部位过度生长,四肢长度更为突出,
巨人的寿命往往不长
成年人生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素分泌不足糖尿病多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏,血糖含量
增高,出现尿糖症状
幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝,智力低下,身材矮小
甲状腺激素分泌过分旺盛甲状腺机能亢进(甲亢)情绪易激动,精神紧张,失眠、心跳过快地方性缺碘:甲状腺肿(大脖子病),治疗方法:食用加碘盐
8、胰岛素:由胰腺中的胰岛分泌,能降低血糖(促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里)
9、血糖:糖类物质会在人体内转变为葡萄糖进入血液中。一般正常含量为:90毫克/100毫升
(5毫摩/升)一天中人体内血糖含量基本不变(由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节相互配合作用,维持相对稳定状态)血糖平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体健康有着非常重要的意义。
10、血糖偏低胰岛素分泌减少血糖升高由于胰岛素的调节作用,正常人血糖
血糖偏高胰岛素分泌增加血糖降低含量基本不变
11、糖尿病:尿液中有葡萄糖。
三、神经调节
12、对刺激的反应过程:接受信息传到信息处理信息传到信息做出反应,
是许多器官协同作用的结果细胞体:细胞核
13、神经元:神经细胞。结构:神经元树突
突起轴突:轴突分枝
14、在一个神经元中,信息传递方向:
信息树突细胞体轴突轴突分枝下一个神经元的树突
15、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
各种信息就是通过神经元获取并传递的
16、信息的处理:主要由脑和脊髓完成。大脑
脑小脑
中枢神经系统脊髓脑干
神经系统
脑神经(12对)
周围神经系统脊神经(31对)
17、脑是神经系统中最高级的部分。
18、大脑特别发达,分左右两部分。是人体中最复杂、最重要的器官。因此要保证充足睡眠,注意营
养和休息,以免大脑疲劳(大脑耗氧量高,缺氧1分钟就会导致脑死亡)
19、大脑皮层:大脑表面称为大脑皮层,凹凸不平,布满深浅不一的沟或裂,沟裂之间隆起形成回。;
沟和回大大增加了大脑皮层的面积。大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方,有许多控制人体活动的高级中枢。对语言和文字发生反应,具有抽象、慨括、推理、计算、想象等思维能力。
20、小脑:位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负责人体动作的协调性(如步行、奔跑等),保持身
体平衡
21、脑干:在大脑下面,主要控制血液循环系统和呼吸系统,如:呼吸。心跳、咳嗽等。它无需任何
意识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。
22、脊髓:脑干的延续,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形。由许多神经元组成,有许多躯体和内脏反
射的低级神经中枢
(1)脊髓是中枢神经系统的低级部分,具有传导和反射功能;
(2)大脑对脊髓活动的控制:脊髓中有许多神经中枢,可以独立完成一些反射活动,但是,脊髓里的低级反射中枢,一般受大脑控制。
(3)把有关信息传递给大脑,是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。
23、反射:人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。反射是神经调节的基本方式
24、反射弧:完成反射活动那样的神经结构。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。不同反射反射
弧也不同
包括:感受器传入神经传出神经神经中枢传出神经效应器
25、缩手反射是对刺激的一种自动应答,它发生在刺激尚未被大脑接收并作出解释之前,缩短了做出
反应的时间。是天生的、迅速的、不自觉的反应。
因此,先缩手,再有痛觉。