世界人口的分布演示教学

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5.1+人口与人种——世界人口的分布++课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教)

5.1+人口与人种——世界人口的分布++课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教)

黄种人 白种人 黑种人
肤色
浅黄色
肤色浅 黝黑
头发
黑直
面部
扁平
波状 鼻子高嘴唇薄
卷曲
嘴唇厚
◆探究新知
印度人,原是居住在黑海 和里海附近的雅利安人,大约 在公元前1500年大规模进入印 度半岛。而欧洲大部分民族都 有雅利安人的血统,因此从人 种起源上说,印度人与欧洲各 民族的白种人是有共同祖先的。
判断他们分别属于什么人种?
印第安人,是对除因纽 特人、阿留申人以外的所有 美洲原住民的统称,分布于 南美洲和北美洲各国。印第 安人是冰河时期从亚洲大陆 迁徙到美洲的。
印度人是白种人
因纽特人,分布在从西伯利
亚、阿拉斯加半岛到格陵兰的北
因。

令海峡向美洲腹地进发,最后他 们在北极圈内生存了下来。
印第安人是黄种人
◆探究新知
任务:观察右图,思考:世界三个主要人种的分布有什么特征?
自然条件:中低纬度地区,气候 较 为适宜;大都在平原地区,地 合作:(1)分析人口稀疏原因。 (2)完成书本P96的表5.2。
气候干旱 水资源短缺
气候寒冷 空气稀薄
气候湿热
◆探究新知
2.世界不同的人种
黄种人
白种人
黑种人
◆探究新知
任务: 阅读教材 P97 的图5.6与 【思与学】 ,填 写表格。
◆探究新知
任务:读图,完成任务。
2.找出人口最稠密的 四个地区。
欧洲东部
北美东部

② ① 亚洲南部 亚洲东部

◆探究新知
任务:读图,完成任务。
3.找出人口最稀疏的 四个地区。
沙漠地区
高纬度地区 高原山地
雨林地区

人教新课标高中地理必修二人口分布(第2课时)示范教案

人教新课标高中地理必修二人口分布(第2课时)示范教案

《人口分布》教学方案教学目标1•运用世界、国家或地区等图文资料,描述世界人口分布的特点。

2•利用资料或图表,说明影响人口分布的影响因素。

重点难点【教学重点】1•世界人口分布特点。

【教学难点】1•结合实例,说明影响人口分布的因素。

第2课时教学过程【课程引入】出示图片和视频:“尼罗河流域卫星影像”师:从第一幅灯光图中能得到哪些信息?生:(可能的答案)能看出城镇的分布情况,也能间接的表示人口的分布状况。

师:该地区人口分布有何特点?主要受哪些因素的影响?生:(可能的答案)图中区域大部分为热带沙漠气候,降水少,地表径流缺乏,聚落和人口分不主要受水源条件影响。

师:上节课我们学习了人口分布的特点,这节课我们继续来研究影响人口分布的因素。

【讲授新课】(板书)二、影响人口分布的因素师:影响人口分布的因素可以分为哪两个大的方面?生:(可能的答案)自然因素和人文因素师:自然因素有哪些?它们又是如何影响人口分布的呢?我们来看图片板书:1、自然因素出示图片:“世界人口分布图”iV e 冷.• K'■___ rV 1・■■…-jJLUiEni SB :'Bi ILIW tt1 u 就!j»■—J*" I-Hl :】JL.MUV师:上节课我们说过,从全球来看世界人口主要分布在北半球中低纬度沿海平原地区,这一规律体现了些自然因素的影响?生:(可能的答案)中低纬度热量适中,沿海地区气候较湿润,平原地区地形平坦。

体现了气候和地形因素的影响。

出示图片:“世界人口分布图”师:说出图中四种人口稀疏地区的类型,分析该类地区人口稀疏的原因?生:(可能的答案)四种地区分别是沙漠地区、高原山地、高纬度地区和雨林地区。

都属于气候恶劣的地区。

出示图文资料:撒哈拉沙漠形成于约250万年前,世界最大的沙质荒漠,面积约906万平方千米,位于非洲北部。

该地区气候条件非常恶劣,是地球上最不适合生物生存的地方之一。

撒哈拉地区地广人稀,平均每平方公里不足1人。

地理《人口分布 》PPT精品课件

地理《人口分布 》PPT精品课件
1.分析爪哇岛人口 密度特别大的原 因。
2. 议一议,影响人 口分布的因素主 要有哪些?
人口分布
• 人口分布:是指一定时期人口在一定地区范围的空
间分布状况,通常以人口密度来衡量。
• 人口密度=人口总数/面积
世界人口分布极不平衡。在占地球陆地面积10%的土地上,大 约居住着世界90%的人口。
世界人口的分布特点
(1)世界人口主要分布在什么纬度范围?南半球相同纬度范 围为何人口较少?
活动
1. 世界人口分布表现出明显的趋向性。例如,从海岸向内地 200千米的范围内,集中了世界一半以上的人口,但其面积仅占地 球陆地面积的30%;海拔500米以下的低地和平原地区,集中了世 界80%以上的人口,但其面积仅占地球陆地面积的57%。读图1-2, 完成相关任务。
(1)世界人口主要分布在什么纬度范围?南半球相同纬度范 围为何人口较少?
(2)推测除南极洲外,距海岸线200千米范围内的人口占全 洲总人口的比例最低的大洲是哪一个?说出你的理由。
(3)根据以上分析,试归纳世界人口分布的一般规律。
活动
1. 世界人口分布表现出明显的趋向性。例如,从海岸向内地 200千米的范围内,集中了世界一半以上的人口,但其面积仅占地 球陆地面积的30%;海拔500米以下的低地和平原地区,集中了世 界80%以上的人口,但其面积仅占地球陆地面积的57%。读图1-2, 完成相关任务。
世界人口的分布特点
半球分布:90%分布在北半球,尤其20°N— —60°N最集中 海陆分布:60%分布在离海岸200千米以内的 沿海地区 海拔分布:80%分布在海拔500米以下的低平 地区
世界人口分布四大密集区
欧洲
亚洲东部 亚洲南部
北美东部
世界人口分布四大密集区

七年级地理上册世界的人口课件

七年级地理上册世界的人口课件

人口密集地区对土地资源的过度开发, 导致土地退化、沙漠化等问题。
对生态环境的破坏
人口增长和城市化进 程加速,导致生态环 境破坏和生物多样性 丧失。
人口密集地区对生态 环境的压力增大,如 城市热岛效应、水资 源短缺等。
人口增加带来大量污 染物排放,加剧环境 污染和生态破坏。
对社会经济发展的影响
人口增长过快可能导致社会经济发展滞后,如教育、医疗等公共服务不足。
劳动力短缺
劳动年龄人口比例下降,导致劳动力供给不足,影响经济发展。
性别比例失衡
历史上计划生育政策导致性别比例失衡问题,对社会稳定产生一 定影响。
未来中国人口发展趋势预测
01人Leabharlann 总量预计在未来几十年内,中国人口总量将继续保持增长,但增长速度将逐
渐放缓。
02
人口结构
老龄化趋势将继续加剧,劳动年龄人口比例将进一步下降,受教育程度
迁移与流动
国际人口迁移
人口跨国或跨地区迁移,受经济、政治、文化等多种因素影 响。
国内人口流动
人口在国内不同地区之间的流动,受经济、教育、就业等因 素影响。
03
世界人口对资源环境的影 响
对自然资源的压力
人口增长导致对自然资源的过度开采 和利用,如水资源、森林资源和矿产 资源等。
人口增加导致能源消耗量增加,加剧 能源危机。
人口结构变化对社会经济发展产生影响,如老龄化问题加剧、劳动力市场失衡等。
人口迁移和城市化进程对社会经济发展带来挑战,如城市交通拥堵、城市贫困等问 题。
04
世界各国人口政策与措施
发达国家的人口政策
鼓励生育政策
通过提供生育津贴、扩大 公共教育支出等手段,鼓 励家庭生育,应对人口老 龄化和劳动力短缺问题。

人口的分布教案

人口的分布教案

人口的分布教案以下是一份以人口分布为主题的教学教案:一、教学目标让学生了解世界和中国人口分布的特点,理解影响人口分布的因素,培养学生分析地理问题的能力。

二、教学重难点重点:人口分布的特点和影响因素。

难点:如何引导学生分析影响人口分布的复杂因素。

三、教学准备世界和中国人口分布图、相关地理资料。

四、教学过程师:同学们,咱们今天来学习人口的分布,大家先想想,你们觉得世界上哪些地方人口比较多呀?生:中国、印度。

师:对,那大家再想想,为什么这些地方人口多呢?生:可能是土地多吧。

师:嗯,这是一方面,还有没有其他原因呢?(展示世界人口分布图)大家从这图上能看出什么特点来?生:沿海地区人口好像比较多。

师:非常好,那这是为什么呀?生:可能交通方便吧。

师:对,这就是一个很重要的影响因素。

那咱们中国呢,人口分布有什么特点?(展示中国人口分布图)生:东部多,西部少。

师:那又是为什么呢?生:东部经济发达吧。

师:对呀,经济发展水平也是影响人口分布的重要因素。

那同学们想想,还有其他因素会影响人口分布吗?生:气候?师:没错,气候适宜的地方往往人口也会多一些。

那我们总结一下,人口分布主要受哪些因素影响呀?生:地形、气候、经济发展水平……师:很好,那下面我们来做几道题巩固一下。

五、教学反思在教学过程中,通过与学生的对话互动,较好地引导了学生思考人口分布的特点和影响因素,但在一些细节的讲解上还可以更加深入和细致,让学生更好地理解。

同时,要更多地鼓励学生自主思考和探究,培养他们的地理思维能力。

《世界的人口》PPT教学课件

《世界的人口》PPT教学课件
商务星球版七年级上册第五章第一节
世界的人口
情景导入
2011年10月31日,地 球人口达到70亿,联合 国将10月31日定为世界 七十亿人口日。
这么多的人会给地球带 来哪些问题?
我们共同学习“世界的人口”
新课学习
(一)人口的增长
人口增长特点
自主学习:教材88页第一段及下图,回答问题
从18世纪以前到现在,人口的增长速度怎样的?
十分缓慢 18世纪 大大加快
年均增长 约8000万
速度有所下降,但仍在持续增长
新课学习
自主学习
读图5-1-1 世界人口增长示意,回答问题
1.根据世界人口增长的相关信息,完成表格。
人口(亿)
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
时间(年)
1830~1930 1930~1960 1960~1974
新课学习
读图分析
人口自然增 长率较低的 大洲有哪些?
人口自然增 长率较高的 大洲有哪些?
欧洲、北美洲
亚洲、非洲和南美洲 世界人口最多的大洲是亚洲
拓展延伸
你知道世界上 人口超过1亿 的国家有哪些?
新课学习
(二)人口的分布 人口密度
人口的疏密用什么来表示?
概念: 指某一地区平均每平方千米内居住的人口数量。
1974~1987 1987~1999 1999~2011
时间间隔(年)
100 30 14 13 12 12
新课学习
合作学习
2.从世界人口每增加10亿所间隔的时间长短中, 你有哪些发现?
每增加10亿所用的时间越来越短。
3.结合表中数据,说出世界人口的增长特点。
由慢变快。
新课学习

《世界的人口》PPT教学课件

《世界的人口》PPT教学课件

不同时期,地区的人口增长速度不同 人口的增长 人口自然增长率
世界的 人口
人口的分布
与地理环境密切相关 人口密度
人口问题
人口增长过快→控制人口数量 人口增长过慢→鼓励生育政策
世界的居民 随堂检测
♦关于世界人口增长的说法,正确的是( D)
A.19世纪以前,人口增长较快 B.19世纪以后,人口增长缓慢 C.21世纪以后,人口增长缓慢 D.20世纪以来,人口增长大大加快
第五章 世界的居民
世界的人口
联合国估计全球人口在2059年前 后达到100亿,你认为地球究竟 能够养活多少人?
教学 导航
01 人口的增长 02 人口的分布 03 人口问题
世界的居民 人口的增长
世界人口的数量在不断增长,但不 同时期人口增长的速度不同。18世纪 以前,世界人口增长十分缓慢;自18 世纪以后,特别是20世纪以来,世界 人口增长的速度才大大加快。目前, 世界人口总量仍在持续增长,每年平 均增长约8000万人。
世界的居民 随堂检测
♦关于人口密度的叙述,正确的是( )B
A.一个国家的人口越多,人口密度越大 B.人口的疏密不同可用人口密度来表示 C.人口自然增长率高的国家,人口密度越大 D.经济发达的国家人口密度大,发展中国家人口密度小
一个国家或地区人口增长速度的快慢,通常用 人口自然增长率表示。
人口自然增长率= 出生率 - 死亡率
某一地区在一年中平均每1000人当中, 出生并成活了25个婴儿,死亡10人,这个地 区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然 增长率各是多少? 出生率:25% 死亡率:10% 自然增长率:10%
世界的居民 人口的增长
近几十年以来,随着生活 水平的提高和医疗卫生事业 的进步,婴儿死亡率逐渐降 低,人口平均寿命不断延长, 促使世界人口数量持续增长。

湘教版初中地理七上3.1《世界的人口》 课件 (共66张PPT)

湘教版初中地理七上3.1《世界的人口》 课件 (共66张PPT)

中国大力实行计划生育 印度少生孩子经济奖励
德意等政府鼓励多生娃 接纳外来人口稳定数量
世界人口增长图
增长迅速
世界人口分布图
疏密不均
世界的人口
处境艰难的地球
过快过慢
资源
环境
社会
经济
人口(亿)
【看图说话】
(年)
世界人口增长图
①浏览地图: ②细读地图:
1650年、1800年、2010年、2025年世界人口各是多少? 1650年到1800年, 1800年至今世界人口增长各有何特点?
人口(亿)
【看图说话】
世界人口增长图
(年)
①浏览地图:
②细读地图:
1650年、1800年、2010年、2025年世界人口各是多少? 1650到1800年, 1800年至今世界人口增长各有何特点?
世界人口垂直分布图 世界人口纬度分布图
【资料】
中国、印度都 是人口稠密的文明 古国,均起源于大 江大河中下游,这 里地形平坦,土壤 肥沃,而且气候温 和,降水较多,从 而孕育出发达的社 会文明。
1.人口稠密的原因:
①地形与人口分布。世界人口主要分布在海拔较低的__________。
②纬度与人口分布。世界人口主要分布在_____(低中高)纬度地带。 ③海陆位置与人口分布。世界人口主要分布在_____(临海、内陆)地带。
【交流】
人口稠密的原因:
①地形与人口分布。世界人口主要分布在海拔较低的_平_原__和__盆__地__。 ②纬度与人口分布。世界人口主要分布在_中__低__(低中高)纬度地带。 ③海陆位置与人口分布。世界人口主要分布在_临__海__(临海、内陆)地带。
总之,人口稠密区地理环境优越,气候__温_和__,__降__水__较__多__。

地理世界人口分布课件(共30张ppt)

地理世界人口分布课件(共30张ppt)

影响因素—自然因素+社会经济因素
(1)--自然因素
—气候(适宜)
—地形(平坦)
—水源(充足
—土壤(肥沃)
—矿产资源(丰富)等
(2)--人文因素
—生产力水平(经济发展水平)--(高)
—历史因素(悠久)
—交通(便捷)、
—政治、军事、文化、战争等
2014年4月11日,腾讯QQ在线人数突破2亿人,该
公司发布示意图(如图),人们惊奇的发现一个 规律?

20°N~60°N
• 2.地形:近80%的人口分布在海拔500米以下的低平地区, 尤其200米以下地区人口占全球的56.5%
• 3. 海陆:60%左右的人口分布在距海岸200公里以内的沿 海地区。
• 4.大洲:亚洲、非洲、欧洲约占世界总人口的85%
• 5.稠密区和稀少区
稠密区—东亚、南亚、欧洲西部和北美东部
稀少区---极端干旱的沙漠地区、过于湿热的雨林地区
终年严寒的高纬地区、地势高峻的高原地区
读世界人口分布示意图,完成下面各题。
1.世界人口主要分布在 • A. 温带沿海 • C. 高山高原 2.以下地区人口稠密的是 • A. 撒哈拉沙漠 • C. 南极半岛

B. 热带平原 D. 寒带内陆
B. 亚马孙平原 D. 湄公河三角洲
下图是“非洲某地区人口分布与海拔高度相关示意图”,完成下列各题
• 3.图中所示地区人口所占百分比
• 最多的海拔高度在( )
• A. 0--500米
B. 500米左右
• C. 500--1000米
• D. 2000米以上地区
• 4.该海拔区域产丰富
B. 交通便利
• C. 宗教圣地

世界人口PPT教学课件

世界人口PPT教学课件
成功地固定了大气中的氮,并将其转化 为可被初级生产者利用的形式。这个有 90年历史的产业带来了全世界范围内农 作物产量的大幅度增长,因而被称之为 “绿色革命”。
(三)信息传递
1.物理信息 2.化学信息 3.营养信息 4.行为信息
第三节 人类对生物圈的影响
一.生态平衡及其破坏
乱砍滥伐
环境污染
美国科学家小米勒总结出生态学三定 律:

第四章 人类与生物圈
第一节 生物圈的概念及其发展
生物圈是指地球上有生命 的部分,即地球上所有的 生物,包括人类及其生存 环境的总体。
在生机勃勃的生物圈以外, 还有一些休眠形式生命的 “副生物圈”区域。
生物圈的发育大约经历了 30亿年的漫长历程。 生物圈是地球上最大的生 态系统,它包括海平面以 上9公里到海平面以下10 公里的范围。
第二节 生态系统的结构与功能
一.生态系统的结构和类型
生态系统的类型
水生生态系统 •陆地生态系统
二.生态系统的功能
()
一 能 量 流 动
1942年,美国生态学家林德曼(R.L.Lindeman,1915— 1942)对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定 量分析,得出了上图所示的数据。
碳循环示意图
全球碳循环
自然界中绝大多数的碳并非储存于生物体内, 而是储存于大量的地壳沉积岩中。一方面沉积 岩中的碳因自然和人为的各种化学作用分解后 进入大气和海洋;另一方面生物体死亡以及其 他各种含碳物质又不停地以沉积物的形式返回 地壳中,由此构成了全球碳循环的一部分。碳 的生物循环虽然对地球的环境有着很大的影响, 但是从以百万年计的地质时间上来看,缓慢变 化的碳的地球化学大循环才是地球环境最主要 的控制因素。

人口分布 课件 高一地理人教版(2019)必修第二册

人口分布 课件 高一地理人教版(2019)必修第二册
1.1 人口分布
2023 地理必修二 人教版(2019) 教学课件
学习目标
1.运用世界及中国人口分布图,能够从空间上认知人口稠密 区与稀疏区,分析影响人口分布的因素。(综合思维、区域认知)
2.结合案例探究所在地区的人口分布特点及成因。(地理实 践力)
3.通过总结人口的分布特点及成因,引导学生了解人口与 环境的关系。(人地协调观)
拓展:
1.人口分布衡量指标 人口密度:单位面积内的人口数量。人口密度相同的两个地区,人口 分布格局却不尽相同。
2.世界人口状况 2016年,世界人口总数达74.42亿。人口超过1亿的国家有中国、印度、 美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、 墨 西 哥 、 日 本 、 菲 律 宾 、 埃 塞 俄 比 亚 等 13 个 , 这 些 国 家 的 人 口 总 数 达 46.49亿,约占世界总人口的62.47%。
(4)政治、军事、文化等因素对人口分布也有一定的影响。
小试牛刀
下图示意70°N—50°S范围内每隔10°范围分布
的人口占世界人口的比重。据此回答3—4题。
3.该图反映了影响世界人口分布的主要因素是( A )
A.气候
B.地形
C.水源
D.经济
该图为70°N—50°S范围内每隔10°范围分布的人口占世界人口的比重示意图,反映了纬度 对人口分布的影响,而纬度对气候影响较大,A项正确。从图中并不能看出地形、水源、经 济对世界人口分布的影响,B、C、D项错误。
在中国人口分布图上,可以 自黑河至腾冲绘出一条直线, 这条线是我国重要的人口地 理分界线,也被称为“胡焕 庸线”。
在图中画出“胡焕庸线”
小试牛刀
课堂总结
分布特点
人口分布

世界人口的分布PPT课件

世界人口的分布PPT课件

欧洲西部
3
亚洲南部2
“四密”
亚洲东部
1
北美洲东部
4
第6页/共21页
世界人口稠密区 自“然四密条”件的优纬越度(分气布候、海温陆暖位湿置润和,地地形形有何平特坦点)?, 农业发展早,交通便利,经济发达
中低纬度 沿海平原地区
第7页/共21页
西欧资本发展早, 重工地带商贸繁。
两亚人口真不少, 文化中心很古老, 聚居历史很悠久, 农业生产条件好。
人口稀少地区
苔原和冰原带、亚寒带针叶 林带、热带雨林带、沙漠地 区、高原和山区
分布 中低纬度沿海地区 规律
高纬度、赤道附近、干旱 地区、地势高的地区
原因
平Байду номын сангаас面积广阔,气候温和 自然条件非常恶劣
湿润,农业发展历史早, 工业、交通、城市发展迅 寒冷、湿热、干旱、高寒

第12页/共21页
阅读右图,回答问题。 (1)图中人口稠密的四个地区是____①__②__④_⑤______(填数
第13页/共21页
人口爆炸 按照近20年的人口增长速度,世界上平均每年要增
加7575万人,每天要增加20.8万人,每小时要增加 8647人,每分钟要增加144人,每秒钟要增加2.4人。
人口增长过快,人口数量过多会对 自然、经济和社会产生哪些影响呢?
第14页/共21页
1个人吃,吃的非常饱; 2个人吃,能够吃饱; 4个人吃,不能吃饱; 8个人吃,完全不能吃饱… …
第3页/共21页
教材51页 活动
根据下表所提供的数据,请你计算出中国、澳大利 亚的人口密度,并说明表中哪国人口分布最为稠密, 哪国人口分布最为稀疏。
国家
俄罗斯 加拿大 中国 澳大利亚

最新世界的人口第一课时公开课教学课件

最新世界的人口第一课时公开课教学课件
自然增长率=出生率—死亡率 1.8%—0.7%=1.1% 新增加人口=总人口×自然增长率 9587万×1.1%≈105万
计算: 下表4个国家2015年的人口出生率、死亡率和自然 增长率。 国家
英国
出生率 % 1.16 1.9
0.94
死亡率 % 1.02
自然增长率 %
0.14
1.2
巴西
意大利 尼日利亚
0.7
1.03 1.8
-0.09
2.43
4.23
发达国家:增长慢 人口增长的地区差异
发展中国家:增长快
哪三个大洲人口自然增长率高?哪三个大洲人口自然增长率低? 你能分析出哪些大洲经济发展水平高,哪些大洲经济发展水平低?
7‰
3‰
19‰
28‰
22‰
12‰
图中有两个发达国家,两个发展中国家 你会区分吗
1650
6.3
7.3
9
10
1700
1750
1800
1830
1850
1900
1930
1950
1960
1974
1987
1999
2010
2025
时间(年)
1. 1650年世界人口人数是 5.5亿,2010年世界人口
是 70 亿,到2025年估计世界人口将达到 80 亿。 2.1999年是74年的 1.5 倍,2025年是1999年的1.33 倍 3.1650年至1800年人口增长 缓慢,1800至今人口增 长 迅速 。
一、世界人口的数量和增长
总结: 2011年10月底,地球总人口数 突破 70 亿,目前,世界人口仍以 较快 的速度在增长。
世界人口增长曲线
每增加10亿所用的时间越来越短。

第一节人口与人种第1课时世界人口的增长世界人口的分布(课件)(4)

第一节人口与人种第1课时世界人口的增长世界人口的分布(课件)(4)

3.衡量人口增长快慢的指标
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
哪个大洲的的人口自然增长率最高?哪个大洲 的自然增长率最低?哪个大洲人口自然增长率为零? 为什么?
二、世界人口的分布
对照图中的图例,比较人口密度的差 别,说说世界人口的分布均匀不均匀?
请同学们找出图中人口密度在每平方 千米1人以下的地区。
检测反馈
1.人口分布的疏密程度,可以用下列哪种 要素来表示( ) A.人口自然增长率 B.人口密度 C.人口数量 D.人口增长数量
2.关于世界人口增长都是说法,正确的是( ) A.18世界人口增长非常缓慢 B.世界各地的人口增长速度相同 C.由于实现计划生育,世界人口增长速度已大大减慢 D.二十世纪以来,世界人口增长速度大大放缓
请同学们说说人口稠密地区的分布特点及原因。
人口稠密区都分布在北半球中低纬度的近海地 带。这些地区的工业发展较早,经济发达,自然条 件优越,农业生产发展较早口增长的 基本知识,重点了解了世界人口增长的地区 差异,学会了计算人口自然增长率和人口密 度,并通过读人口分布图,了解到世界上人 口分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地 区人口稀疏。
3.下列地区属于人口稠密地区的是( ) A.亚马孙平原 B.西伯利亚平原 C.刚果盆地 D.印度河平原
板书设计
世 一 世界人口的增长


人口稠密区


世界人口的分布
人口稀疏区
教学流程
导入新课
我们人类生活在地球上,成为了地球村 的主人,你知道世界上大约有多少人吗?他 们的增长如何?
讲授新课
同学们课下搜集的世界、中国最新的人 口总数是多少呢?
一、世界人口的增长
1.世界人口总数:2011年达70亿

世界人口的增长和分布教学设计

世界人口的增长和分布教学设计

世界人口的增长和分布教学设计教学设计:世界人口的增长和分布教学目标:1.了解世界人口的增长趋势和分布情况;2.掌握世界人口增长的原因和影响因素;3.学会使用统计数据和图表分析世界人口增长和分布的特点。

教学准备:1. PowerPoint或投影仪;2.学生手册和练习册;3.世界人口增长和分布的统计数据和图表。

教学过程:一、导入(5分钟)1.展示一张世界地图,并引导学生讨论:你们是否知道全世界的人口有多少?世界上人口最多的国家是哪些?2.引导学生思考:为什么世界人口会不断增长?在哪些地方人口比较集中?二、介绍世界人口的增长趋势(10分钟)1.展示世界人口的历史增长曲线,并引导学生观察和分析:人口增长的速度是否逐渐加快?人口增长是否存在巨大的差异?2.引导学生思考:人口增长的原因有哪些?人口增长的影响有哪些?三、分析世界人口的分布情况(15分钟)1.展示世界人口分布的图表和地图,并引导学生观察和分析:是否存在人口分布的不均衡现象?人口密度高的地区有哪些?2.引导学生思考:人口分布与自然地理条件、经济发展程度、政治因素等有哪些关系?四、探究世界人口增长的原因和影响因素(20分钟)1.小组合作:将学生分成若干小组,每个小组探究一个人口增长的原因或影响因素,如医疗技术的进步、生育率的变化、迁徙和城市化等。

让学生收集相关资料,并讨论和总结。

2.分享和讨论:请每个小组派代表分享他们的研究成果,并进行全班讨论。

五、使用统计数据和图表分析世界人口增长和分布的特点(25分钟)1.给学生发放练习册,并让他们根据提供的统计数据和图表回答相关问题。

例如:2024年国的人口增长率是多少?地区的人口密度是多少?哪个洲的人口增长最快?2.学生互相交流并核对答案,教师给予指导和解答。

六、总结和拓展(10分钟)1.教师总结本节课的主要内容和学习要点。

2.引导学生进一步思考:假设人口增长的速度继续保持不变,全球人口将会如何发展?我们应该如何应对人口增长和分布不均衡的问题?总结:通过本节课的教学设计,学生将能够全面了解世界人口增长的趋势和分布情况,并能够分析人口增长的原因和影响因素。

湘教版(2024)地理七年级上册4.1《世界的人口》课件

湘教版(2024)地理七年级上册4.1《世界的人口》课件
率逐渐降低,人的寿命不断延长,世界人口迅速增长。然而,世界人口的增长 又因为瘟疫、战争等因素而有所波动。
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世界人口的数量与增长 阅读下图,想一想还有什么因素会影响人口的增长速度?
人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般来说,经济发展水平高的国家,
人口的自然增长速度较慢;经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较快。因此,随
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世界的人口问题 总结:人口过多增长过快带来了哪些问题? 1.资源短缺:
粮食供应紧张
耕地面积减少
水资源短缺
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世界的人口问题
总结:人口过多增长过快带来了哪些问题? 2.环境污染和生态的破坏:
土地荒漠化
大气污染


水土流失
水污染
目 录
世界的人口问题
总结:人口过多增长过快带来了哪些问题? 3.社会问题:
选定当天出生的一个孩子作为世界“第
50 亿人”,后来又将每年的7月11日定
为“世界人口日”。20 世纪末,世界
总人口突破 60 亿人,一个世纪里世界
人口净增 40 多亿人,比过去几百万年
增长的总数还多几倍。2011 年 10 月
31 日,全球人口达到 70 亿人。2022
年 11 月 15 日,世界迎来第 80 亿个
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世界人口的分布
黄色人种:皮肤呈黄
白色人种:皮肤呈白
黑色人种:皮肤和
色或黄棕色,眼睛呈棕色, 色或浅棕色,眼色和发色 眼睛呈黑棕色,头发卷
头发又黑又直,脸型宽平, 都比较浅,头发呈波浪状, 曲,鼻形宽扁,嘴唇较
鼻梁中等高度,体毛中等, 鼻梁细高,嘴唇较薄,体 厚,下巴较低,体毛很
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1.世界人口的增长(时间的变化)
时期
增长快慢
原因
人类出现~产业 革命前
18世纪产业革命 后
二次世界大战后
1970年以来
公元初年~2000 年
非常缓慢
社会生产力低
增长加快 迅猛增长 有下降趋势
资本主义发展,社 会生产力提高
科学技术、生产力
发展 很多国家实行控制
人口增长的政策
世界人口由2亿增至60亿
(注意:70年代以后,世界人口增长虽然减慢,但人口基数大,每年仍增长8000多万)
世界人口的分布
1.人口的增长和分布
世界人口的增长
1.世界人口的增长 ⑴.从纵向上看(时间上看):
“世界人口每增加10亿人大约经历的时间图”
世界人口的增长图
一: 1999年10月12日为世界“60 亿人口日”,这是联合国根据世界人口发展趋势确 定的。世界人口达到60 亿标志着世界人口在40年内翻了一番。在过去的200年里, 每增加10亿人口所用的时间越来越短:在19 世纪初全球仅有10 亿人,125年后达到 了20亿;在1957年世界人口突破了30亿;1974年达到40亿;1987年达到 50亿;1999 年10月12日突破60亿
当代中国人口发展
我国人口的增长经历了怎样的过程?目前我国人口的增 长有什么特点?
①.人口增长数量大:1949年5.4亿,1990年11.6亿,1999 年12亿多(占世界人口总数的22%),居世界各国之首。
②.人口增长速度目前有所下降(1971年23.3‰,1994年 11.2‰),但因人口基数大,每年净增人口1400万,每年 净增人口数也居世界第一。
3.低出生率,低死亡率,低增长率阶段
我国人口的增长
我国人口的增长经历了怎样的过程? 目前我国人口的增长有什么特点?
中国人口的增长
2000年我国人口达到12.95亿,占世界人口的 21.22%。
中国人口与环境关系的变迁,大体可划分为6 个阶段:先秦时期、秦至西汉、东汉至隋、 唐至元朝、明清以后至解放前和当代。
>40%
30~40%
老年人口系数 <4%
(65 岁以上人口在总人口中比重)
4~7%
年龄中值数
<20 岁 20~30 岁
老年型 <30% >7% >30 岁
人口老化
世界人口数量的发展
大致经历了三个阶段:
1.高出生率,高死亡率,低增长率阶段 (人类诞生-工业革命以前)
2.高出生率,低死亡率,高增长率阶段 (工业革命以后-)
分析可知:
从历史发展来看,社会经济的不断发展,决定了人 口增长由慢到快再由快到慢的不同发展阶段。
⑵.从横向上看(空间上看): 不同地区之间人口增长的特点有什么?为什么?
⑵.空间的变化(世界人口增长在地区上有明显的 不同)
发展中国家:人口增长很快,目前发展中国家每年增长的 人口,在世界人口增长总数中约占90%,原因是:
全世界
57.68 43
亚洲
34.88 110
欧洲
7.29 32
非洲 拉 北美 大 洋 7.39 美4.19 2.97 州0.29
24
21 15
3
5% 1% 7% 13%
13%
61%
各洲人口比例饼图
亚洲 欧洲 非洲 拉美 北美 大洋州
各洲人口密度直方图
120 100 80 60 40 20
0 全世界 亚洲 欧洲 非洲 拉美 北美 大洋州
全世界 亚洲 欧洲 非洲 拉美 北美 大洋州
我国人口分布图
分析说明我国 人口的分布特点?
范围 内蒙、青、新、藏 其余
面积 50% 50%
人口比重 人口密度
4%
9人/Km2
96%
220人/Km2
目前,我国人口居前四位的省份是:河南(9256万),山东 (9079万),广东(8642万),四川(8329万);后四位的 是:西藏(262万),青海(518万),宁夏(562万),海 南(787万)。
政治的独立 民族经济的发展 医疗卫生事业的进步
致使人口死亡 率下降而自然 增长率高
发达国家:人口增长缓慢,已出现缓慢增长、零增长 或负增长。原因:社会经济和文化教育的发展;人们 自愿节育,出生率逐步下降,目前多已接近零增长, 甚至负增长。
年龄结构
表1 人口年龄构成类型标准
年轻型
成年型
少年儿童系数 (0~14 岁人口在总人口中比重)
• 人口增长对土地资源的压力; • 人口对森林资源的影响; • 人口对能源的影响; • 人口对水资源的压力; • 人口对城市环境的影响; • 人口对工业发展的影响; • 人口对气候的影响。
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世界人口分布图
分析说明世界人口的分布特点?
各大洲人口和人口密度(1997)
洲别
人口(亿人) 人口密度(人/k㎡)
我国人口的增长图
二:中国是世界上人口最多的国家,1998 年年底的总人口为 12.48 亿,占世界人口的 21%,占亚洲人口的 35%。从新中国建国到 1964 年的 15 年间,中国人口从 5 亿增加 到 7 亿,每增加 1 亿人平均需用7年半的时间。1964 年到 1974 年是中国人口的高速增 长阶段,人口由 7 亿增加到 9 亿,每增加 1 亿人所需的时间缩短为 5 年。1978 年以来 的 20 年,每增加 1 亿人口所需的时间又延长到 7 年多。1981 年中国人口达到了 10 亿, 1988 年超过 11亿,1995 年突破了 12 亿,预计 2003 年总人口将突破 13 亿
中国人口年龄结构变化图
中国人口发展的基本特点
• 人口基数庞大,总量增长迅速; • 人口增长率波动,变化幅度剧烈; • 年龄结构属年轻型,但已出现老年化趋势; • 农村人口比重大,但城市化发展迅速; • 人口分布不均匀,东西部差异很大; • 男女性别比偏高; • 人口素质有所好转,但整体水平不高。
密度在500-700的有江苏(697)、台湾(598)、山东(561)、河 南(554);大于700 的有澳门(17696)、香港(5954)、上 海(2313)、天津(843)、北京(738)。
③.20世纪70年代以来,由于我国实行了计划生育的基本 国策,人口的自然增长率有所下降,在20多年的时间里少 生了2~3亿人。
当代中国人口发展
• 第一个高峰阶段(1949-1957); • 人口发展低谷期(1958-1961); • 第二次高峰阶段(1962-1973); • 人口发展下降期(1973-)
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