2015中考名著阅读《繁星春水》
【初中名著阅读】初一名著阅读《繁星》《春水》
【初中名著阅读】初一名著阅读《繁星》《春水》初一名著阅读《繁星》《春水》第七部分：一、星辰与泉水：母爱、童心与自然1．作家、作品《星辰与泉水》是冰心在印度诗人泰戈尔《鸟集》的影响下创作的。
主要是“零碎的想法”。
作者善于观察人生的本质和人生的本质，善于观察人生的本质。
该诗集以《爱的哲学》为核心，以母爱、童真和自然为主题。
2．诗集所包含的三个方面内容：(1)对母爱与童真的歌颂; (2)对大自然的崇拜与歌颂;(3)对人生的思考与感悟。
3.星星和泉水名称的内涵：（1）星星代表零星的想法；（2）《春水》是因为作者不在乎的时候，希望能像《春水》一样，把自己的思想流进读者的心中。
4．重要内容① 冰心是中国现代文学史上第一位著名的女作家。
她一进入文坛就以倡导“爱情哲学”而闻名。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③ 《星辰春水》诗集展现了母爱、童真和自然三大主题，构成了冰心“爱的哲学”思想的核心。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑤ 冰心的原名是谢婉莹。
他的诗集《星星与泉水》被认为是小诗的最高成就。
他们被茅盾称为“星星”和“泉水”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐的冰心写的《繁星》。
二、伊索寓言：生命的智慧与想象的魅力1．作家、作品伊索寓言是从古希腊和罗马传下来的故事。
它被后人收藏，属于伊索。
这是世界文学史上最受欢迎的寓言之一。
这本书短小精悍，每个简单的故事都有深刻的意义。
2．内容① 暗指当时的社会现实，揭露狼与羊、猫与鸡、赫拉克勒斯和财神等统治者的残暴与傲慢；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等;③ 通过蚯蚓和狐狸、鼹鼠、蚂蚁和蝉、骆驼和宙斯等动物形象嘲笑人类的缺点。
3．写法① 主要是动物寓言；② 空间是短暂而深刻的。
繁星春水阅读理解及答案
繁星春水阅读理解及答案现如今，我们最少不了的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。
什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是作者帮大家整理的繁星春水阅读理解及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
繁星春水阅读理解及答案1阳光穿过石隙里和极小的刺果说“借我的力量伸出头来罢解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了坚固的盘石列成两半了1、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？（2分）2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？（4分）参考答案：1、石缝间的生命2、这首诗以充满童趣的笔调写出了树干借住阳光的力量破石而出，表达了树干顽强的生命和生命的伟大，表现了一种积极向上的精神，同时也传达了一种无坚不摧的力量，告诉我们，世上无难事，只怕有心人，不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香。
繁星春水阅读理解及答案2一、选择题1、《繁星春水》的作者是哪位著名女作家？A. 冰心B. 林徽因C. 丁玲D. 萧红2、《繁星春水》中的“繁星”和“春水”分别象征着什么？A. 繁星象征着零星的思想，春水象征着思绪的流动B. 繁星象征着夜晚的宁静，春水象征着春天的生机C. 繁星象征着人生的坎坷，春水象征着生活的平淡D. 繁星象征着天空的美丽，春水象征着大地的丰饶二、填空题1、《繁星春水》中的诗句“_______”表达了诗人对成功背后所付出的艰辛的感慨。
2、冰心原名_____，她的诗集《繁星》和《春水》被人们公认为小诗的最高成就。
三、简答题1、请简述《繁星春水》中表达的主要情感。
2、请从《繁星春水》中选择一首你喜欢的小诗，并谈谈你的感受。
答案一、选择题1、答案：A2、答案：A二、填空题1、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！2、谢婉莹三、简答题1、答：《繁星春水》主要表达了作者对家乡的深深眷恋和思念，以及对自然美景的赞美。
同时，诗中也蕴含了诗人对人生的思考和感悟，鼓励人们要勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
中考语文名著阅读解读：繁星春水
作
者
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品
繁星·春水
冰心女士的作品，在时代的兴味歧途上，渐 渐像已经为人忘却了，然后作者由作品所显出的 人格典型，女性的优美灵魂，在其他女作家的作 品中，除了《女人》作者凌叔华外，是不容易发 现了的。……冰心女士所写的爱，乃离去情欲的 爱，一种母性的怜悯，一种儿童的纯洁，在作者 作品中，是一个道德的基本，一个和平的欲 求。……但作者生活的谧静，使作者端庄，避开 悲愤，成为十分温柔的调子了。 ——沈从文：《论冰心的创作》，转引自《文艺 月刊》第2卷第4期
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繁星·春水
青年人呵！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦 闷，/是温柔的。——《繁星· 一一O》 【赏析】这是劝勉青年人要树立正确的人生观、处世观 的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正 确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要 学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就 一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。 我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对， 勇敢乐观地去迎接。 青年人！/从白茫茫的地上/找出同情来罢。—— 《春水· 三四》 【赏析】这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。 言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上 找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会 充满爱心。
返
作
者
作
品
繁星·春水
创作背景
在“五四”运动的新浪潮中，冰心听从时代 的召唤，写下了一系列的“问题小说”。目的是 通过描写那些旧社会、旧家庭的不良现状，来引 起读者的警醒和注意，来“感化社会”。在探索 人生而又处于极端矛盾的过程中，很有“诗人的 天分”的冰心，心灵中时常撞击出电光一闪的灵 感。于是，她常常把“自己一切随时随地的感想 和回忆”“拉杂地三言两语歪歪斜斜”地写在笔 记本中。一次偶然的机会，她读到郑振铎翻译的 印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》。诗集中都是诗 意和哲理的三言两语，诗人的那种对大自然和儿 童的欣赏与爱慕，深深地拨动了她心中潜隐着的
《繁星春水》赏析与解析
《繁星春水》赏析与解析哲理※“青年人/珍重地描写吧/时间正翻着书页/请你着笔/”。
这首小诗格调新颖，不拘一格，是劝青少年要珍惜时光，要在广阔的天地里大有作为。
作者将人生比喻成一幅宏伟蓝图，每个人便是这幅画的作者。
青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。
人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。
在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。
我们不能回避，也无法回避。
只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。
※.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
这首小诗准确生动告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。
要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。
不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。
※成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，尽头了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
告诉人们,不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功后面所蕴含着的艰苦努力,我们要学习他的精神，鼓励青年要珍惜青春，面向未来努力创造。
母亲啊你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的隐蔽字里行间都饱含着孩子对母亲的依偎、感激、和赞颂。
让人不觉中感到心里暖暖的。
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！这是一首非常精彩的哲理诗。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。
青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
名著阅读《繁星春水》思想简析
《繁星·春水》－思想简析
【作者简介】冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。
现代著名女作家、儿童文学家、诗人、翻译家、小说家，被称为“世纪老人”。
代表作有散文集《寄小读者》等。
【主要内容】《繁星·春水》是诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的格言式自由体小诗，是“随时随地的感想和回忆”“零碎的思想”的汇集，因两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》而得名。
作品主要包含三个方面内容：①对母爱与童真的歌颂；②对大自然的歌颂；③对人生的思考与感悟。
（母爱、童真、自然）
【艺术特色】①在艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，用短小精悍的文字形式，抒写突发的感触和瞬间的喟叹；②在语言上，清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠扬。
【作品辨识关键词】冰心、童真、母爱、童趣等。
【知识清单】。
课外阅读中考必备《繁星》《春水》导读
课外阅读中考必备《繁星》《春水》导读《繁星》《春水》母爱•童真•自然作者：冰心,原名谢婉莹。
主要内容:《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”。
她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟，她在一篇散文里，把自己三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
繁星(三首)繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
春水(二首)墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！相关练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
《繁星春水》阅读题答案参考
《繁星春水》阅读题答案参考一、主旨概括《繁星春水》是一篇充满深情的散文作品，通过描述作者家乡美丽的春天，渲染了自然界的美丽和人与自然的和谐相处。
文章以繁星点点和春水荡漾为象征，描绘了大自然的壮丽和生命的多彩。
同时，也传达了作者对家乡的深深眷恋之情。
二、阅读题答案1.繁星春水是什么？繁星春水是文中的象征意象，分别代表夜晚的星空和春天的水景。
繁星点点象征了夜空中的璀璨星斗，而春水荡漾则暗示了春天中水面上的波光粼粼。
作者将繁星春水作为美景，用以形容家乡的风景之美。
2.为什么繁星春水会使作者思乡？繁星春水勾起了作者对家乡的深深思念。
夜晚的繁星和春天的水景都是作者童年时在家乡中所经历的，这些美丽的景色以及与其相关的记忆和情感牵引着作者对家乡的怀念和思念之情。
3.作者在文章中对家乡的感受是如何描述的？作者对家乡的感受是充满深情和温暖的。
他用诗意的语言描述了家乡春天的美景，如“繁星点点，美丽极了”、“春水荡漾，迷人极了”。
这些语言流露出了他对家乡的热爱和眷恋之情。
4.作者希望读者读完文章有何感受？作者希望读者能够感受到大自然的美丽和宏伟，同时也能够理解并分享作者对家乡的深深眷恋和依恋之情。
通过读完《繁星春水》，读者也许会对自然的奇妙之处有更多的认识，并在内心产生对故乡的思念和回忆。
5.文章中是否包含了除了繁星春水之外的其他意象？如果有，请举例说明。
是的，除了繁星春水之外，文章中还涉及了风、花、木、日落等其他意象。
例如，“夜风吹丝般的凉”、“水边的花儿就像天使的眼睛”及“斜射下的光柱”等句子都运用了这些意象，进一步丰富了文章的描写和表现手法。
三、总结《繁星春水》是一篇充满深情的散文，通过描绘大自然的美丽和与其相对应的象征意象，表达了作者对家乡的深深思念和眷恋之情。
文章以繁星点点和春水荡漾为中心，将家乡春天的美景展现出来。
同时，通过其他意象的运用，使文章更加生动而富有情感。
这篇散文勾勒出了家乡的美丽风景，也唤起了读者对大自然和故乡的回忆和思念。
初中名著《繁星春水》阅读理解题22篇(含答案)
初中名著《繁星春水》阅读理解题22篇（含答案）一（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
答：这本诗集的特点是表诉口语化。
从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？答：我最喜欢第一首。
诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
二（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？答：主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法：写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。
将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。
将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
三母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1、“心中的风雨”比喻人生中的（困难、挫折、打击、痛苦、折磨等）。
2、作者还有另一首小诗“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
答：两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大四墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!1．“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高，自我欣赏。
2．这首诗的构思十分独特，讲的是作者与“墙角的花傾心絮语，劝勉不要“孤芳自赏”，否则“天地便小了”。
3．这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪？告诉人们做人处世要谦虚，切勿骄傲，不要缺乏自知之明，孤芳自赏。
名著阅读《繁星 春水》诗歌赏析
〔一〕摘自《繁星》〔一〕之蔡仲巾千创作繁星闪烁着——深蓝的空中, 何曾听得见他们的对话？缄默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了.〔鉴赏〕：短短的几句, 却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且, 作者的想象力是这样的神奇美妙, 那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂, 作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求.〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕母亲啊！天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里.〔鉴赏〕：寥寥几句, 赞扬了最高尚、最无私的母爱.她对母亲暗示了由衷的感激之情.联系自然, 读来委婉柔和.〔三〕摘自《春水》（一0四）鱼儿上来了,水面上一个小虫儿漂浮着----在这小小的生死关头, 我懦弱的心,忽然颤抖了.〔鉴赏〕：这首诗充沛暗示了冰心的爱心, 写得最好的一个处所就是：“这小小的生死关头, 我懦弱的心, 忽然颤抖了.”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头, 只有这样, 我们才可以充沛体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！〔四〕摘自《春水》〔三三〕墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了.〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰本地暗示出来.“墙角的花”, 即是这首诗借以抒怀的形象.诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者, 准确生动, 形神兼备, 生长在墙角的花, 由于不能充沛地获得阳光的沐浴和雨水的滋润, 因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力, 花朵开得枯黄瘦小.“天地便小了”, 意在告诫人们做人处世应当谦虚, 切勿骄傲.生命之花, 总是在谦逊的心境中绚烂开放.一旦陷入孤芳自赏之中, 就会枯萎凋零.是说“墙角的花”如井中之蛙, 困囿于狭小的视野, 而看不到广阔的天地《繁星春水》①摘抄：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么？点评：冰心老人用鸟儿飞去仓促和落红满地的情景来与生命做比力, 她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也仓促, 去也仓促”, 正面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈, 为她（他）婉惜吧！《繁星春水》②摘抄：胜利的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而现在她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.点评：俗话说得好：“人不成貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽, 可是又有谁会知道在她们美丽的面前有着她们无限的努力, 而有的人, 面对困难就会退缩, 再回到诗中看一看明艳的花, 我们是不是应该去学习她们奋斗的精神, 她们坎坷的过去.《繁星春水》③摘抄：嫩绿的芽儿,和青年说：“发展：你自己！”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己！“点评：从芽儿, 花儿、果儿对青年的“告白”中, 不单可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中, 还可以正面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的, 通常它们都默默地去奉献自己.《繁星春水》④摘抄：阳光空进石隙里,和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了,坚固的盘石,裂成两半了.点评：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公, 后来刺果借助阳光的力量陪伴着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力, 刺果最终穿出来了, 坚固的岩石（盘石）被裂成两半了.本篇这首诗中写出刺果坚定的信念, 欲话说得好正定胜邪.冰心《繁星》、《春水》中的诗歌年夜多小巧玲珑, 构思新颖奇特, 布满诗情画意, 语言明丽清新, 富含生活哲理.诗集中, 以青年为话题的诗共有8首, 《繁星》3首, 《春水》5首.读这些诗,你会为它的新颖构思所叹服, 你会为它的深刻哲理所感动.以下是在网上整理的一些繁星春水念书笔记：《繁星》之十六：青年人呵！为着未来的回忆,小心着意的描你现在图画.[赏析]这首诗很通俗, 一读就懂.诗人劝诫我们要掌控好现在, 勤奋努力地学习, 脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”, 将来的事业才辉煌, 人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨, 不因碌碌无为而羞耻”！你才华够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充分的, 是有意义的.一个“小心”, 用词精妙、无限关爱、丁宁之情力透纸背.《繁星》之九十八：青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的,也只有你能缔造自己.[赏析]这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己, 战胜自己, 超越自己, 不怕人生路上的艰难坎坷, 不畏生活中的风霜雨雪.不要遇到一点困难就鸣金收兵, 不要受到一点波折就灰心丧气, 不要经受一点委屈就意志消沉, 不要遭到一点冲击就萎靡不振.还是《国际歌》唱得好“历来就没有什么救世主, 全靠我们自己”.朋友, “相信自己罢”, “只有你能缔造自己”, 只有你自己才华在世人面前亮出自己亮丽的风采, 展现一个全新的自我.《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起来,就知道你的烦闷,是温柔的.[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗.青年人要正确看待困难和波折, 也就是要正确地去看待生活中的“烦闷”.人生在世, 要生活, 要学习, 要工作, 就肯定要与人相处.在与人相处中, 就一定会遭遇困难和波折, 因此, 就一定会发生“烦闷”.我们不能回避, 也无法回避.只有沉着豁达地去面对, 勇敢乐观地去迎接.古人就曾说过：“天将降年夜任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能”, 就是讲的这个事理.只有在困难和波折中你才华增长智慧, 增长才华.有圣人说：“困难是人生的一笔财富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那样饱经沧桑, 饱经忧患, 有时一回想往事, 就难免心有余悸, 痛苦不胜.青年人面对的每一天都是崭新的.青年人没有生活负担, 没有家庭拖累, 没有太多的杂事羁绊, 一般来说, 不会有太年夜的生存危机.因此,即使有一点“烦闷”, 比起老年人来, 也是“温柔的”.《春水》之三：青年人！你不能像风般飞扬,便应当像山般静止,浮云似的,无力的生涯,只做了诗人的资料呵！[赏析]这是一首非常精彩的哲理诗.诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻, 比较比较, 告诉我们立身养性的真谛.诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身, 俭以养德.非恬淡无以明志, 非宁静无以致远.夫学须静也, 才须学也.”可见神静气定, 戒除浮躁, 对我们修身养性是何等重要啊！《春水》之三十四：青年人！从白茫茫的地上,找出同情来罢.[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗.言简意赅, 情深意长.诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”, 就是要青年人对他人布满关爱, 对社会布满爱心.罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰, 没有它, 一切将酿成黑暗”.说很何等好啊！可见同情和关爱对他人、对社会是何等重要.正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱, 世界将酿成美好的人间”.《春水》之八十七：青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵.[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”, 什么是好诗？艾青说：它“不单使人从那里感触了它所包括的, 同时还可以由它而想起一些更深更远的工具”.冰心的这首小诗就是这样的一首好诗.她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前, 她不单让我们从诗中“感触了它所包括的”, 而且还让我们“由它而想起一些更深更远的工具”.诗歌告诫青年人不要取得了一点成果, 有了一点进步就沾沾自喜, 妄自尊年夜, 停步不前, 不要老是沉溺在幸福的“回顾”中, 要戒骄戒躁, 不竭立异, 不竭前进, 因为“这世界是不住的前进呵”.诗歌真具有催人奋进的力量！《春水》之一三一：青年人！觉悟后的哀思,只深深的将自己葬了.原也是微小的人类呵！[赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样, 也是告诫青年人要正确看待毛病和波折的抒情诗.这首诗写得稍微难于理解些.但只要我们理解了读诗要注意其跳跃和省略的特点, 那么这首诗就容易理解了.这里, 我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理, 它就成了：青年人！要正确看待毛病和波折, 觉悟后还哀思, 就只会深深地将自己葬了.这原本是微小的人类的致命弱点呵！诗歌精短而警策, 如醍醐灌顶, 足以使那些昏聩的头颅猛醒.《春水》之一七四：青年人！珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔！[赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法, 采纳倒装句式, 劝勉青年人勤奋努力地学习, 去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠, 不要蹉跎.然后, 用一拟人兼比如的修辞手法点明原因, 催人上进；因为“时间正翻着书页, 请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫轻易, 白了少年头, 空悲切”有着异曲同工之妙.读到此, 我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫, 不舍昼夜”, 从而扬鞭催马自奋蹄, 勤勉地去抒写辉煌的人生.。
名著阅读《繁星_春水》《伊索寓言》
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱棗
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
【赏析】10、冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。（4分）
三、连线题（4）
9、《狼和小羊》表现了穷人对为富不仁者的不满
10、《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳
11、《赫刺克勒斯和财神》嘲笑吹牛皮说大话
12、《蚯蚓和狐狸》揭露当时统治者的残暴和蛮横
名著阅读《繁星春水》《伊索寓言》答案
《繁星》《春水》：母爱童真自然（70分）
一、填空（30）
1、冰心原名谢婉莹，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。她的主要作品有诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。
4、冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是它的根本出发点。
5、正是对母爱的深情赞颂，奠定了《繁星》《春水》这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。
（五）
A BC
母亲呵!婴儿，一般的碧绿，
我的头发是伟大的诗人，只多些温柔，
披在你的膝上在不完全的言语中，西湖呵，
这就是你付与我的万缕柔丝。吐出最完全的诗句。你是海的小妹妹么？
【精】中考名著阅读题繁星春水
【精】中考名著阅读题繁星春水篇一：名著阅读训练繁星春水答案名著阅读训练繁星春水答案1．冰心原名_________，就是知名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后展开新诗创作获得较低成就的除冰心之外，除了_______、__________等，他们的代表作分别存有《________》、《_________》等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________”。
5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”就是_______朝______________的诗句，在冰心笔下有著同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。
”7．冰心在《繁星》里回忆起童年的幸福：“童年啊，_________，___________，__________。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着_________的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。
11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
12．冰心就是________派遣的代表诗人，这些诗特点就是___________、__________、_________。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________的海军军官家庭。
中考名著《繁星春水》阅读答案
中考名著《繁星春水》阅读答案中考名著《繁星春水》阅读答案《星·春水》文段一一六八朦胧的月下——长廊静院里。
不是清磐破了岑寂，便落花的声音，也听得见了。
一六九未生的婴儿，从生命的球外，攀着“生”的窗户看时，已隐隐地望见了，对面“死”的洞穴!一七零为着断送百万生灵，不绝的炮声，严静的夜里，凄然的将捉在手里的灯，放到窗外去了。
(节选自冰心《星·春水》)1.《星·春水》是冰心在印度诗人________《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容大致包括对____________的歌颂，对________的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
2.分以上三首小诗表达的思想内容。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3.以上三首小诗反映出冰心在诗歌形式上的什么特点?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________文段二童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
母亲啊!天上的.风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
1.冰心，原名____________，福建长乐人。
因其一生刚好度过一个世纪，所以人们称她“__________”。
广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十一部繁星春水主要内容素材
第四章名著阅读第十一部《繁星》《春水》主要内容素材诗集《繁星》由164首小诗组成，《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
这些小诗的内容主要有以下四个方面：1.对伟大母爱的歌颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大、至高至上的伟力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
——《繁星(一五九)》2.对纯真童心的歌颂冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——《繁星(二)》3.对大自然的崇拜和歌颂冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
诗中意象丰繁而情思专一。
故乡的海波啊！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
——《繁星(二八)》4.对人生的思考和感悟诗集中反复出现“人类”“众生”等词句。
这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景，蕴含着人生的哲理，耐人寻味。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——《繁星(五五)》。
《繁星春水》(共5则)初中现代诗阅读题及答案
《繁星·春水》(共５则)初中现代诗阅读题及答案《繁星·春水》(共５则)初中现代诗阅读题及答案洒遍了牺牲的血雨。
这是冰心的一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的__（1），把___（2）比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的__（3），生动贴切，发人深思。
（二）阳光穿进石隙里和极小的刺果说“借我的力量伸出头来罢解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了坚固的盘石裂成两半了1．《繁星》、《春水》，这两本诗集是诗人冰心生活、感情、思想的自然酿造，是冰心“随时随地的感想和回忆”。
请你结合本诗和《繁星》、《春水》的其它篇章，简要谈谈其在写作手法或语言方面的特点。
_______________________________2．这首诗颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？_______________________________（三）残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？指点我罢我的朋友！我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢1．简要分析两首诗的内涵。
___________________________________________2．结合这两首诗，试分析《繁星·春水》的写作特点？___________________________________________（四）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱--然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？① 这首诗选自中国现代著名作家________的诗集________________。
② 这首诗主要表达什么样的主题。
并根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。
____________________________________________________【答案】（一）（1）芽儿（2）奋斗（3）血雨（二）1．参考：《繁星》、《春水》的艺术特色：①短小精悍，真实自然，在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一；…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第2页）…2．篇章短小，意味深长。
《繁星春水》阅读题(有答案,内容全)
《繁星春水》阅读题(内容全，有答案)【作家作品】冰心（1900－1999），原名谢婉莹，现代著名现代女作家，诗人，散文家，儿童文学家，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
她的诗深受印度诗人泰戈尔的散文诗《飞鸟集》的影响。
20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。
其作品笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽。
大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
【主要内容】《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童真，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，表达着要认知世界本相的愿望。
《繁星春水》导读一、填空题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的来说，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-----“爱的哲学”。
5、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
初中语文中考 名著阅读 第16篇 繁星春水
九年级下册
知识清单
主题
对人生 的思考 和感悟
主题诠释
诗歌例句
这部 分诗是“ 哲理诗
墙角的花/你孤芳自赏 时/天地便小了。
”,是一
些对人生
的感悟和 思考,充 满哲理。
成功的花/人们只惊慕 她现时的明艳/然而当 初她的芽儿/浸透了奋
斗的泪泉/洒遍了牺牲
的血雨。
例句赏析
诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏 者,准确生动,形神兼备,足见诗人视角之 独特、构思之精巧。
名著
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第16篇 繁星·春水
九年级下册
名著精讲 作者简介
冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文 学家、社会活动家、散文家。笔名取自“一片冰心在玉壶”,被称为“世纪 老人”。
第16篇 繁星·春水
九年级下册
内容概述
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的 诗集,是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”“春水体”。《繁 星》由164首小诗组成。冰心一生宣扬“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了 一切”。在《繁星》里,她不断唱出爱的赞歌。《春水》是《繁星》的姊妹篇 ,由182首小诗组成。在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂 童真,歌颂大自然,但是她却用了更多的篇幅来含蓄地表达她本人和她那一代 青年知识分子的烦恼和苦闷。
诗歌例句
例句赏析
对母爱 与童真 的歌颂
“母爱”是“爱的哲 学”的出发点,是孕育万物 的源泉,是推动世界走向光 明的根本动力。与颂扬母 爱紧密相联的,便是对童真 、童趣、童心及一切新生 事物的珍爱。
母亲啊/天上的 风雨来了/鸟儿 躲到它的巢里/ 心中的风雨来 了/我只传 达出来,写得情真意 切,感人肺腑。通过 对母爱的深情赞颂, 奠定了这两部作品深 沉细腻的感情基调。
繁星春水全文赏析
繁星春水全文赏析繁星春水全文赏析《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，下面是爱汇网店铺给大家整理的繁星春水全文赏析，供大家参阅！繁星春水全文赏析一繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
二童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。
因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。
万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。
最难理解的就是最后两句"生之源，死之所！"，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。
海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。
在这里，作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。
人生也是，先是成长。
然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）。
这是世界的规律。
四小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
五黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。
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2015中考名著导读《繁星·春水》《繁星春水》的内容，是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入一个小诗流行的时代。
作者：冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心（取“一片冰心在玉壶”为意），男士等。
被称为“世纪老人”。
现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
个人著名作品：《繁星·春水》（诗集）《寄小读者》（通信集）《再寄小读者》（通信集）《三寄小读者》（通信集）《往事》（小说、散文集）《姑姑》（小说集）《闲情》（诗、散文集）《去国》（小说集）《关于女人》（散文集）《陶奇的暑期日记》（小说）《还乡杂记》（散文集）《我们把春天吵醒了》（散文集）《小桔灯》（小说散文诗歌合集）《山中杂记》《拾穗小札》（散文集）《只拣儿童多处行》《繁星·春水》整体特点：第一，哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。
《繁星》和《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。
以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
《繁星》和《春水》中词句的运用，仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。
《繁星·春水》内容：一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》和《春水》中，她把母爱视为最重改最美好的东西，反复加以歌颂二是对大自然的崇拜与赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
三是对人生的感悟和思考。
在艺术上，《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。
它又被茅盾称为“繁星格，春水体”《繁星·春水》经典佳句：◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。
◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。
◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。
◆童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
◆成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
◆母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
◆人类呵！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。
◆我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你!◆母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
◆聪明人，抛弃你手里幻想的花罢！他只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光。
1．作家、作品《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主要是“零碎的思想”。
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
2．诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟。
3．《繁星》《春水》名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
4．重要内容①作者冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐的冰心写的《繁星》。
《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。
这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。
“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲。
用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。
按其内容可分为四类：（一）对无私母爱的赞颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
母亲呵!撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里你是我灵魂的安顿毋亲呵!天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里（二）对纯真童心的咏叹冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里婴儿是的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句（三）对自然的热爱和赞美冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
意象丰繁而情思专一。
故乡的海波呵!你那飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦造物者-倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
“这首诗歌表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体。
（四）对人生的思考与感悟冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。
这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。
蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。
的花人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨这是冰心女士最得意的两部诗歌集，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。
两部诗集虽然发表的时间不同，但主题都是：母爱，自然，童真。
这样构筑了冰心的思想内核-----“爱的哲学”。
冰心女士认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出爱的赞歌，其中尤以母爱和手足之情居多。
《春水》作为《繁星》的姊妹篇，仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，冰心女士用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
名著导读《繁星》《春水》：母爱•童真•自然星星只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。
你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为“小诗”。
五四运动后，它曾盛行一时。
在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。
可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：造物者棗倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。
我们称这部分诗为“哲理诗”。
这类诗简练而隽永：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
【阅读建议】以诵读为主。
调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。
【精彩片段】母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱棗然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。