少先大队委干部培训方案材料、总结
小学大队委干部培训计划
小学大队委干部培训计划一、培训目标1. 增强学生的责任感和使命感，提高学生的领导能力和组织协调能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的团队精神和协作能力；3. 提高学生的沟通能力和表达能力，培养学生的谈判能力和解决问题的能力；4. 增强学生的自信心和自制力，培养学生的创新意识和独立思考能力。
二、培训内容1. 领导力培训（1）学习领导力的基本理念和原则，包括激励与激发、团队建设、决策与执行等；（2）学习领导者的核心素质，包括坚韧不拔、善于沟通、善于协调等；（3）学习领导者的方法和技巧，包括情景领导、变革领导、团队领导等。
2. 组织协调能力培训（1）学习组织协调的基本原则和方法，包括规划与安排、资源整合、冲突调解等；（2）学习团队建设的技巧和策略，包括团队规划、团队建设、团队合作等；（3）学习团队协调的技能和要领，包括沟通协调、资源整合、目标共识等。
3. 沟通能力培训（1）学习沟通的基本原则和技巧，包括倾听与表达、态度和语言、情感与共鸣等；（2）学习沟通的策略和方法，包括情景沟通、跨文化沟通、危机沟通等；（3）学习沟通的应对和控制，包括挑战性沟通、冲突沟通、非言语沟通等。
4. 自我管理能力培训（1）学习自我认知和自我定位，包括自我评价、自我形象、自我调控等；（2）学习自我规划和自我管理，包括时间管理、行为习惯、学习方法等；（3）学习自我激励和自我提升，包括目标设定、自我鼓励、自我完善等。
三、培训方法1. 讲座式培训（1）通过专业讲师进行专题讲座，介绍领导力、团队合作、沟通技巧等；（2）通过案例分析和实例讲解，展示领导者的典型行为和成功经验；（3）通过互动问答和现场讨论，激发学生的思考和学习兴趣。
2. 案例式培训（1）通过真实案例和虚拟情景，模拟领导者的挑战和决策过程；（2）通过角色扮演和小组讨论，体验领导者的决策和行动过程；（3）通过实例分析和总结归纳，总结领导者的成功经验和失败教训。
3. 互动式培训（1）通过团队合作和竞赛游戏，培养学生的团队合作和协作能力；（2）通过演讲和辩论比赛，提高学生的表达能力和谈判技巧；（3）通过团队建设和互助关爱活动，增强学生的团队意识和团队精神。
少先队工作少先队干部培训方案
少先队工作少先队干部培训方案
一、方案目的：
本培训方案旨在培养和提高少先队工作中的干部能力，使其更好地协助队长完成队伍建设。
二、培训对象：
1. 各级少先队工作干部。
2. 对少先队工作有浓厚兴趣、积极参与少先队工作的学生。
三、培训时间和方式：
1. 培训时间：每学期不少于2次，每次不少于4学时。
2. 培训方式：理论学习、实践交流，注意理论与实践相结合。
四、培训内容：
1. 党和少先队的教育方针和政策
2. 少先队的组织管理
3. 少先队工作的策划与实施
4. 少先队工作中的心理辅导
5. 少先队活动的组织与实施
6. 少先队工作中的文艺活动
7. 少先队工作中的安全教育。
少先队队干部培训计划
少先队队干部培训计划一、培训目标1. 帮助队干部全面了解少先队组织的性质和任务，掌握队务管理的技能；2. 提升队干部的思想政治素质和组织能力，使其成为少先队工作的骨干力量；3. 培养队干部的领导能力和团队协作精神，为队伍建设和发展做出贡献。
二、培训内容1. 少先队组织的性质与任务（1）深入学习《中国共产主义少年团章程》和《关于共青团工作的一些思考》，了解共青团是中国共产主义少年团的领导组织，了解少先队组织的性质和任务；（2）学习中国少先队的基本情况、历史渊源和重要意义，了解少先队在儿童成长中的作用和意义。
2. 队务管理技能（1）学习与掌握少先队工作的基本知识和技能，包括团队建设、活动策划、组织协调、队员管理等方面的内容；（2）了解少先队活动的特点和要求，学习如何设计和组织有针对性的活动，提高队干部的活动策划能力和执行能力。
3. 思想政治素质与组织能力（1）加强对共产主义理想和共产主义远大理想的教育，提高队干部的思想政治素质；（2）学习团组织的基本原则和管理制度，提高队干部的组织能力和执行能力。
4. 领导能力与团队协作（1）学习领导理论和领导实践经验，提高队干部的领导能力；（2）培养队干部的团队协作意识和团队精神，提高队干部的协调和团队工作能力。
三、培训方法1. 理论学习通过专题讲座、讨论交流等形式，对队干部进行少先队组织性质和任务、队务管理技能、思想政治素质与组织能力、领导能力与团队协作等方面的理论学习，提高队干部的理论水平。
2. 实践操作通过参与实际的队务管理和活动策划、组织协调等工作，培养队干部的实践能力和操作技能，提高队干部的工作能力和执行能力。
3. 观摩学习组织队干部参观少先队活动和优秀队伍的实践经验，借鉴其他优秀队伍的管理经验和活动策划，提高队干部的学习和借鉴能力。
四、培训时间安排本次培训为期2个月，具体时间安排如下：1. 第一周：进行少先队组织性质和任务、队务管理技能的理论学习；2. 第二周至第四周：进行思想政治素质与组织能力的理论学习和实践操作；3. 第五周至第七周：进行领导能力与团队协作的理论学习和实践操作；4. 第八周：总结培训成果，进行培训结业。
少先队干部培训计划
篇一：少先队干部培训计划一、班队干部培养的意义。
（一）、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：加强共青团、少先队和学生会的工作，在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。
加强少先队干部的培养，充分发挥他们在少先队建设中的作用，更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照邓小平同志教育要三个面向和xxx同志星星火炬代代相传题词的精神，根据四有育人目标，在五自实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力，具有重要而深远的意义。
（二）、在长期的教育管理实践中，我们得出这样的认识：少先队干部是少先队组织中最积极最活跃的要素。
他们自身的全面素质和综合能力水平，对加强少先队建设，形成优良少先队组织有着特殊的作用。
（三）、建国以来，全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面，做了大量富有实效的工作，教育工作者付出艰辛的劳动，做出了显著的成绩，取得了许多宝贵的经验，这是无庸置疑的事实。
但是我们在实际中发现：由于地区的差异、学校的差异等种种原因，在少先队干部培养方面还存在以下一些问题：1、对队干部的培养不少学校处于一种自然状态，加强培养的意识不强，培养缺乏系统性，随意性大。
2、对队干部的培养缺乏深入系统的研究，还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式（或程序）。
3、队干部群体的整体素质不高，队活动质量不高甚至开展困难，大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。
以上问题的存在，阻碍了少先队组织建设的发展和活动能力的提高，因此，加强对少先队干部的培养与研究，具有重要的现实意义。
二、班队干部培养的目标和内容（一）培养目标：1、从整体上提高队干部群体综合素质，形成团结，协调的班队干部队伍，在少先队组织中充分发挥带头，示范作用。
2、经过培养，队干部具有策划和组织队工作（或）活动的能力，少先队活动生动活泼，初步具有创新意识。
（二）培养内容1、思想素质方面：①爱国主义教育；集体主义教育；为人民服务的思想教育；②是非鲜明，坚持正气，敢于和歪风邪气作斗争方面的教育。
2021年干部教育培训工作总结范文（精选5篇）
干部教育培训工作总结2021年干部教育培训工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的2021年干部教育培训工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
干部教育培训工作总结1少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。
培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。
培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。
队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。
今年我校少先队干部培训运用了多种形式与方法。
一、队长学校。
每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。
二、举办讲座。
根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。
讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。
定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。
四、组织交流。
这是队干部自己教育自己的好办法。
内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。
队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。
五、座谈对话。
这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。
重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。
七、坚持例会制度。
队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。
这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。
小学大队干部培训计划
小学大队干部培训计划一、培训目的为了提高小学大队干部的管理能力和领导水平，使他们更好地履行自己的职责，为全体学生服务，特制定了本培训计划。
通过本次培训，旨在培养学生团队合作意识，提高领导能力，增强责任感，促进学生个人全面发展。
二、培训对象小学大队干部，包括班长、学习委员、生活委员等。
三、培训内容1. 领导力培养（1）领导者的素质要求要求大队干部具有一定的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地向全体学生传递信息，统筹安排活动等。
（2）如何有效地指导同学们培养领导者有效的发现学生问题，指导学生，调动学生的积极性和创造性，使得学生们在领导者的带领下更好地完成各项任务。
2. 团队合作能力培养（1）培养团队协作精神，鼓励团队合作通过一些小组活动，组织学生一起完成一些困难的任务，增强学生的团队协作能力，使学生们更好地明白团队合作的重要性。
（2）团队合作中的分工与协作培养学生分工明确，相互协作，有条不紊地完成各项任务。
3. 自我管理能力培养（1）自我激励和目标设定学生要对自己有一个明确的目标，并做好相应的规划，使自己朝着目标不断努力。
（2）时间管理和压力管理培养学生合理安排学习和生活，减少无谓时间的浪费，有效地管理好时间，合理安排学习和生活。
4. 沟通能力培养（1）表达能力和说服能力提高学生们的语言表达能力和说服能力，使他们在组织活动、解决问题时更有效地表达自己和影响他人。
（2）学会倾听和理解培养学生倾听他人意见的能力，理解学生需求，发现学生问题，及时作出回应。
四、培训方法1. 多种形式讲解通过讲解、示范、案例分析等形式，向学生传授领导知识和技能。
2. 小组讨论组织学生参与小组讨论，通过研讨、交流等形式，发挥学生的主体性和积极性，培养学生团队协作意识和能力。
3. 角色扮演通过模拟角色扮演的方式，让学生身临其境，感受领导者的责任和压力。
培养学生在实际操作中提高领导能力的技能。
4. 实践操作在培训过程中，设置实际操作的环节，让学生亲身实践，锻炼领导者的能力和素质。
少先队大队委培训计划
少先队大队委培训计划一、培训目标1. 了解少先队的历史、宗旨和组织结构，掌握少先队工作的经验和法规；2. 掌握大队委工作内容，逐步提高工作能力和领导力；3. 提升沟通能力、组织协调能力和团队合作能力；4. 培养正确的价值观和职业操守，提高思想政治素质和道德品质；5. 加强自身能力的提升，为少先队事业和组织发展做出贡献。
二、培训内容1. 少先队历史和宗旨通过讲解、讨论和实地参观等方式，让大队委了解少先队的历史渊源、宗旨理念，增强对少先队事业的认同感和责任感。
2. 少先队组织结构和工作内容介绍少先队的组织结构和各级组织的工作职责，使大队委对少先队工作有一个全面深入的了解。
3. 大队委工作职责和要求分析大队委的工作职责和要求，明确大队委的工作重点和发展目标，锻炼大队委的工作思维和领导能力。
4. 沟通能力和协调能力的提升通过案例分析、角色扮演等方式，培养大队委的良好沟通能力和协调组织能力，提高处理问题的能力。
5. 团队合作和领导力的培养通过团队拓展训练、团队比赛等形式培养大队委的团队合作精神和领导能力，让大队委能够有效带领团队开展工作。
6. 思想政治素质和道德品质的提高通过讲座、心理测试等方式，培养和加强大队委的正确的思想政治素质和道德品质，提高他们的综合素质。
7. 自身能力和职业操守的提升针对大队委的具体情况，开设相关课程和培训方式，提高大队委的专业素养和职业操守。
三、培训方式1. 理论授课通过专家讲座、专题研讨等形式，传授相关理论知识。
2. 实践操作利用案例分析、模拟演练等方式，让大队委在实践中学习和提高。
3. 角色扮演通过模拟场景，让大队委扮演不同角色，锻炼他们的沟通和协调能力。
4. 小组讨论设置小组讨论环节，让大队委进行交流和思考，加深学习效果。
5. 实地考察安排实地参观和考察活动，让大队委亲身感受和体验。
6. 心理测试进行心理测试和心理辅导，帮助大队委认识自己，提高自我管理能力。
四、培训时间和地点根据实际情况，安排2-3天的培训时间，选择相关场所进行培训。
2024年少先队大队干部工作总结(6篇)
少先队大队干部工作总结（6篇）少先队大队干部工作总结（精选6篇）少先队大队干部工作总结篇1为了能给少先队员提供一个成长、自主的舞台，发挥少先队员主人翁的精神，进一步完善学校的少先大队组织，增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，红旗小学少先大队每年都秉承公开、公平、公正的原则，进行新一轮大队委竞选活动，10月23日下午，红旗小学少先队大队委干部竞选活动在庄严的《中国少年先锋队队歌》中拉开帷幕，来自四至六年级的32名队员积极踊跃参加了这次活动。
在主持人的介绍下，32名参加大队委竞选的少先队员相继登台亮相，面对三十六名少先队员代表评委，大家都充满信心。
大赛进行的过程中，每一位竞选人用他们铿锵有力的演讲，展示了自己对少先队工作的那份热情，阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心，展示了“红旗少先队员”的自信风采。
博得了场下队员的热烈掌声。
依据公开、公正、公平、能者居上的原则，经过2个小时的激烈角逐，评选结果出来，由黎珊等12位同学担任大队干部。
最后，学校刘校长上台对本次竞选活动进行总结。
她对这次活动给予了充分肯定，对参与竞选的同学们给予了热情鼓励和高度评价，同时，要求落选的同学也不要气馁，认真查找自己的不足之处，只要肯努力，肯攀登，机会就会属于你。
希望有更多的同学参与到今后的大队委竞选活动中来，多给自己一些锻炼的机会，积极主动为同学们服务，健康快乐地成长。
少先队大队干部工作总结篇2一、少先队干部职责队长岗位职责要明确职责就是你在队长队委岗位上的责任，也就是你应该做的事情，总的来讲，基本有这样4条：召集并主持队会，无论哪一级队干部，要落实工作，都要和大家交流想法。
负责组织制定工作计划和进行工作总结。
要想工作干得有条理，就必须制定学年工作计划，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，这样才能不断进步。
负责传达、决议并检查执行情况。
有计划而不去落实，或者虎头蛇尾，都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质保量完成任务。
少先队干部培训材料
少先队大队部培训材料1、在一次队活动中，老师有事离开，同学们渐渐喧闹起来，那么作为大队委你怎么处理这种场面？答：找几个在班上有威性的同学，协助我一下，把这次队活动圆满完成。
2、如果你是宣传委员，你将怎么组织班上的同学出好一起黑板报？答：说出设想，让同学们自由想像，相信同学能搞好板报。
3、老师不在，你怎么维持一节自习课的纪律？答：还是要找有威性的同学帮助，团结好他们，他们安静了，全班就安静了。
4、大队部开展“一帮一”活动，你会从哪方面帮助后进同学，使他们各方面都得到提高？答：找出落后同学落后的原因，积极的有针对性的给其适当的鼓励和帮助，即不伤其自尊，也可以使其赶到你的关心，赶上其他同学。
5、班上有一位同学性格孤僻，内向，从不参加团体活动，那么你将会怎么帮助他走出孤僻，走向集体？答：团结这些同学，平时多和他们交流，性格孤僻，内向一般是不自信的表现，要多鼓励他们，树立性心，这样会让其慢慢的走出性格孤僻、内向的阴影。
6、当你发现有同学不服你，认为你不够优秀，工作做的不够好时，你会怎么做？答：检讨一下自己，如是自己的错要勇敢承认并加以改正，对不服我的同学要多谈谈心，知道他们为什么不服我，才能知道自己应从那些方面改正。
7、元旦晚会需要你组织活动因为你是文艺委员，你有什么设想？答：篝火晚会、加谜语、故事会、跳绳和一些同学喜闻乐见的活动。
8、你准备用什么方法争取同学们对你的工作的支持？答：团结同学，不歧视差生，让同学能和我交心。
9、作为大队委，当遇到同学间发生争吵，你将如何帮助他们冰释前嫌？答：首先要对他们的行为做出批评，让有错的一方向对方道歉，从中作有利于双方的工作，化解矛盾。
10、要是你的好朋友，也是你的竞争对手的好朋友，他支持你的竞争对手而不支持你，这件事会影响你和他的关系吗？答：为什么不支持我，应该是我有的地方不如他支持的那一方，没事的，我不会不干涉他的支持意见。
11、你发现有同学考试作弊，你会怎么做?是举报还是隐蔽?为什么？答：作弊行为相当于偷窃行为，我首先会告诫他，让他以后不要再这么做，第二次可以告诉老师。
队干部培训材料二
少先队干部必备的能力少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。
养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。
借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。
想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。
评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。
为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。
这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。
所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。
队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。
开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。
中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜艳的红领巾再增光辉！队干部培训材料之二我们少先队小干部的条件少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。
少先队干部工作总结(7篇)
少先队干部工作总结（通用7篇）少先队干部工作总结1一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立。
1、加强各中队长的队伍建立。
我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作，为中队长的学习制造良好的环境和条件，定期召开中队长会议，组织学习争论队的工作，提高中队长在少先队队员中的地位。
2、加强少先队阵地建立，抓好“标准化队室”的创立工作。
连续办好学校红领巾播送站，开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午1：40－2：00播出，中间加插各班每天的好人好事。
播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设深厚的学习气氛。
重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作，申报省《红领巾示范学校》，充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用，使之成为大队部的得力助手。
抓好大、中队建立；抓好少先队的标志、用品治理和使用，使其发挥作用。
连续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参与镇的新兵欢迎工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的预备。
3、加强少先队理论讨论和信息沟通。
我校少先队把理论讨论工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评比活动，切实重视信息沟通，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。
对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有规划、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为标准》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对标准队员行为实行正反两方面教育相结合的方法，学生会干部每周进展不定期的检查，通过播送准时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
少先队大队干部培训方案
少先队大队干部培训方案
一、指导思想
为扎实开展好学校少先队的组织教育、自主教育和实践活动，团结好、教育好、带领好全体少先队员，加强少先队干部思想政治教育，进一步开展好课程下的学校德育工作,以少先队干部队伍建设为抓手，不断提高队干部的综合素质和管理组织能力。
二、培训目的：
以培养少先队大队干部工作能力为重点，不断提高队干部的光荣感和责任感、管理能力、创新精神和实践能力。
通过培训，提高少先队干部的自身素质，进一步提高组织能力和管理水平，为更好地开展少先队工作夯实组织基础，使之成为班主任、辅导员的得力助手。
三、参加对象：少先队干部
(包括大队部预备干部和在职干部)
四、培训内容：（见附件）
（1）少先队的基本知识
（2）组织少先队活动的技能
（3）少先队干部的工作方法
（4）少先队干部的素质与能力
五、培训时间：
每周五中午午休课时间
六、培训地点：学校多媒体教室
七、培训形式：以优秀辅导员、校外辅导员讲课结合队干部技能竞赛同时进行的方式开展，在学习少先队理论知识的同时注重工作技能的培训和锻炼，一学期培训结束颁发学习结业证书。
八、培训时间安排：
九、注意事项：
1、由大队辅导员通知相关大队干部准时到场参加培训。
2、参加培训的大队部干部要带好笔记本做好学习记录。
3、如遇特殊情况更改培训时间，另行通知。
2016年2月。
少先队大队委员培训计划
少先队大队委员培训计划一、培训背景少先队是中国共产主义青年团领导下的群众性儿童组织，是中国共产主义青年团的助手和后备军。
少先队的宗旨是培养中国共产主义接班人。
少先队大队委员是队伍的骨干力量，是队伍的管理者和领导者，对于整个队伍的建设和发展起着至关重要的作用。
因此，培养少先队大队委员的品行和能力，是少先队工作中非常重要的一环。
二、培训目标培养少先队大队委员具有正确的革命世界观、人生观和价值观，具备坚定的共产主义信仰和优秀的组织管理能力，能够带领队员们健康向上地成长，为将来的社会建设培养栋梁之才。
三、培训内容1. 政治理论知识少先队大队委员应具备良好的政治思想素养，掌握马克思列宁主义基本原理、党的基本路线政策，了解国家政治经济形势等，因此在培训过程中要加强政治理论知识的学习和讨论。
2. 组织管理能力少先队大队委员是队伍的管理者和领导者，因此需要具备优秀的组织管理能力。
在培训中需要加强组织管理知识的学习，培养大队委员的组织协调能力、领导能力和沟通协调能力。
3. 品德修养少先队大队委员应该成为队伍中的楷模和榜样，拥有优秀的品行和道德素养。
培训内容中应着重加强品德修养的培养，引导大队委员正确树立正确的世界观、人生观和价值观，培养对人民的热爱和对共产主义事业的忠诚。
4. 活动组织能力少先队的活动是培养队员成长的重要途径，而活动的组织和策划是至关重要的。
在培训中要加强大队委员的活动策划和组织能力的培养，让大队委员学会如何利用资源、组织队伍，策划有趣的活动。
5. 国防教育国防教育是培养少先队大队委员的一项重要内容，要加强国防理论知识的学习和了解国防建设的重要性，引导少先队大队委员热爱祖国，增强国防意识。
6. 制度学习少先队有一套完整的制度体系，每位大队委员都应该熟知并遵守这些制度，因此在培训中要求大队委员学习和掌握少先队的制度，让大队委员成为制度的坚定执行者。
四、培训方式1. 理论学习培训内容中包括政治理论知识、组织管理知识、国防教育知识等的学习，可以通过讲座、研讨会、书面学习等方式进行。
少先大队培训总结报告5篇
少先大队培训总结报告5篇少先大队培训总结报告1“与时俱进，提升工作能力，不断完善自我”是我做十几年辅导员工作的最大感受。
随着社会的进步，教育的创新，我们的工作方法和能力也要不断改变。
这就需要我们不断的学习，从思想有一个新的认识，方法上要有所改进。
20--年10月31日，在葫芦岛团市委少工部的组织下，葫芦岛市优秀少先队辅导员培训班如约拉开帷幕。
在团区委的号召和学校领导的支持下，我很有幸参加了这次培训，三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员们不觉得累，反而乐在其中。
孙丽华、田文久、孙明湖老师精彩的讲课：他们声情并茂、深入浅出，生动有趣、理论联系实际的技能操练;让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
三天的培训是很短暂的，但带给我的是快乐、充实的，虽然辅导员的工作是辛勤的，可我们是幸福的。
下面将本次培训后的收获和体会作如下汇报：第一项：运筹帷幄，实际出发。
下午13：00学员报到。
开班仪式上，佟欣书记做了主要讲话。
她的讲话内容虽然简短。
但从她的讲话中让深深地认识到：当代少先队，时代变迁，少年儿童发展面临新挑战，社会意识的多样化不可避免，作为辅导员一定要认识到为当代少先队培养出优秀的一代人是自己的重要任务。
接着是辅导员们和参加开班仪式的领导合影。
我感觉很激动，如果没有这次培训，我绝对不会与团市委领导这么近距离的接触，并且合影，这是我的幸运。
下午14：30由市委党校教育长孙丽华教授给我们讲了《公文写作》。
孙教授对现在的公文形式给我们作了具体的介绍，进行了分类。
而且从实际出发，对我们的工作总结和述职进行了区分。
在实际工作上的应用性很强。
11月1日上午田文久老师给我们讲了他做辅导员工作走过的风雨历程。
下午进行了拓展训练。
11月2日邀请来了全国十佳辅导员孙明胡老师讲课，他从《新时期辅导员素质与工作方法》入手，为我们讲了如何做好党、团、队的衔接及新时期少先队的工作方法，他用他的工作实例向我阐述了新时期少先队工作方法。
少先队大队干部总结（通用5篇）
少先队大队干部总结（通用5篇）少先队大队干部总结（通用5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的少先队大队干部总结（通用5篇），欢迎大家分享。
少先队大队干部总结110月13日，是中国少年先锋队建队纪念日，我校按照上级文件精神，在10月13日下午第二节课，组织全校少先队员及全体教师召开了一年级新生入队仪式，并庆祝中国少年先锋队建队日。
在这次入队仪式中，我校一年级50位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。
同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。
一（2）班新队员代表何钰鑫的入队发言，表达了全体新队员的心声。
“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”我校大队辅导员吴老师向同学们介绍了少先队员行为标准。
入队仪式上，成立了新的中队。
与此同时，在庄严的建队日这天，我校还向学生发出倡议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。
”少先队庄严的建队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。
仪式结束后，各班中队辅导员对学生进行了少先队知识教育，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队组织有了更深刻的了解本次活动开展得非常成功，它将成为我校少先队工作新的起点。
通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了，更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。
在全体辅导员老师的共同努力下，雪象小学少先队的工作会有一个新的飞跃，迈向新的台阶。
少先队大队干部总结2少先队是学校德育工作的主阵地。
多年来，我校少先队以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻党中央、上级领导组织关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，按照中国少年先锋队章程的要求，把思想道德教育放在首位，竭诚为少年儿童的健康成长服务。
一、基地建设每学年，我校少先队都开展大队委员竞选活动。
少先队干部培训方案
少先队干部培训方案少先队干部培训方案指导思想：根据上级有关文件精神，以进一步加强学校的德育工作为目标，加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。
培训目的：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
使之成为班主任、辅导员的得力助手，更有效地实施学校德育工作。
培训内容：中低段：1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；2.中国少年先锋队章程；3.少先队的光荣历史；4.少先队干部的职责与要求。
中高段：1.少先队的光荣历史；2.___组织及共产主义理想；3.队干部的素质与能力；4.环境与我们的品德培养。
具体做法：1.集中培训与中队实践相结合；2.学校、大队部、各中队协调配合；3.根据年龄特征分段进行；4.中高年级印发资料；5.了解队干部情况；6.进行实践能力测试。
少先队干部培训资料一：关于少先队的标志红领巾：红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
红领巾分大、小号两种规格，佩带方法为将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角，按照左尖压右尖、底尖转一圈、岔上拉底尖、底尖穿过圈的口诀进行操作。
队干部标志：队干部标志的作用是给自己看，随时提醒自己身份和职责，更好地为队员服务，更好地为队组织工作。
Our emblem consists of a five-pointed star。
a torch。
and a red ribbon with the words "China Young neers" written on it。
The star。
the words。
and the handle of the torch are in gold。
少先队干部培训工作总结
少先队干部培训工作总结为了培养和造就一支高素质的少先队干部队伍，充分发挥少先队干部在少先队工作中的积极作用，提高少先队干部的自主管理能力和服务意识，我校开展了一系列的少先队干部培训工作。
现将培训工作总结如下：一、培训的背景和目标随着学校教育教学工作的不断发展，少先队工作也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势下少先队工作的要求，提高少先队干部的综合素质和工作能力，我们组织了这次培训。
本次培训的目标是培养少先队干部的责任感、团队合作精神、创新意识和服务意识，使他们能够熟练掌握少先队工作的基本知识和技能，更好地履行自己的职责，为学校的少先队工作做出更大的贡献。
二、培训的内容和形式1、培训内容（1）少先队基本知识包括少先队的历史、队旗、队徽、队歌、队礼等基本知识，让少先队干部对少先队的组织有更深入的了解。
（2）少先队干部职责明确了大队委、中队长、小队长等各级少先队干部的职责和分工，使他们清楚自己的工作任务和责任。
（3）工作方法和技巧传授了组织活动、沟通协调、解决问题等方面的工作方法和技巧，提高他们的工作效率和质量。
（4）团队合作通过团队建设活动，培养少先队干部的团队合作精神和协作能力，增强团队的凝聚力和战斗力。
（5）服务意识强调了少先队干部要树立服务同学、服务老师、服务学校的意识，全心全意为大家服务。
2、培训形式（1）集中授课邀请经验丰富的辅导员老师进行集中授课，讲解少先队工作的相关知识和技能。
（2）实践操作组织少先队干部进行实际的工作操作，如组织活动、主持会议等，让他们在实践中提高自己的工作能力。
（3）交流分享安排少先队干部之间的交流分享活动，让他们互相学习、互相借鉴，共同提高。
（4）参观学习带领少先队干部参观优秀的少先队组织，学习先进的工作经验和方法。
三、培训的实施过程1、制定详细的培训计划在培训前，我们根据培训目标和内容，制定了详细的培训计划，包括培训时间、地点、课程安排、培训师资等，确保培训工作的有序进行。
2024年少先队干部培训方案
2024年少先队干部培训方案一、培训目标年少先队干部是少先队团组织的骨干力量，他们不仅在学习中要成为典型榜样，在组织中也要发挥带头作用。
通过干部培训，旨在培养年少先队干部的领导能力、组织能力、沟通能力和创新能力，使他们能够更好地履行自己的职责，服务队员，推动少先队工作的开展。
二、培训内容1. 领导能力培养- 理解领导的含义和责任，认识到作为年少先队干部的重要性；- 学习领导才能的基本要素，如目标设定、团队合作、决策能力等；- 掌握指导和激励队员的方法和技巧；- 学习领导沟通技巧，包括有效听取、演讲和书面表达；2. 组织能力培养- 学习如何制定并实施各类活动的方案；- 掌握团队管理的基本原则和方法；- 学习如何合理安排时间，做好活动计划和安排；- 学习如何有效利用资源，活动筹备和预算管理；- 学习协调和处理各种突发情况的能力；3. 沟通能力培养- 学习有效沟通的基本原则和技巧；- 学习团队协作和有效的团队沟通；- 学习怎样与观众进行良好的交流，包括演讲和互动环节；- 学习如何进行公众场合的形象塑造和传播；4. 创新能力培养- 强调创新思维的重要性，培养创新意识和创新能力；- 学习如何进行创新活动的策划和执行；- 学习如何应对问题和挑战，寻找解决问题的方法；- 鼓励和培养年少先队干部的创新精神和创造力；三、培训计划根据培训内容的要求，制定以下培训计划：第一天：9:00-9:30 开班仪式，介绍培训目标和培训安排9:30-10:30 领导能力培养课程1：领导的含义和责任10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 领导能力培养课程2：领导才能的要素12:00-13:30 午餐休息13:30-15:00 组织能力培养课程1：制定和实施活动方案15:00-15:15 茶歇15:15-16:30 组织能力培养课程2：团队管理原则与方法第二天：9:00-10:30 组织能力培养课程3：合理安排时间和计划10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 组织能力培养课程4：资源利用和预算管理12:00-13:30 午餐休息13:30-15:00 沟通能力培养课程1：有效沟通的原则和技巧15:00-15:15 茶歇15:15-16:30 沟通能力培养课程2：团队协作和团队沟通第三天：9:00-10:30 沟通能力培养课程3：与观众的交流与演讲10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 沟通能力培养课程4：公众形象塑造与传播12:00-13:30 午餐休息13:30-15:00 创新能力培养课程1：创新思维和创新意识15:00-15:15 茶歇15:15-16:30 创新能力培养课程2：问题解决和挑战应对第四天：9:00-10:30 创新能力培养课程3：创新活动策划和执行10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 创新能力培养课程4：创新精神与创造力培养12:00-13:30 午餐休息13:30-15:30 干部培训总结和交流15:30-16:00 结业仪式和颁发证书四、培训方法1. 理论授课：通过讲解和讨论的形式，向年少先队干部介绍相关知识和技巧，提供理论基础；2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助干部理解和运用所学知识；3. 角色扮演：通过模拟实际情境，让干部切身体会并实践所学技能；4. 小组讨论：组织干部自主讨论和分享经验，促进交流和学习；5. 实践活动：组织干部参与实际活动和项目，锻炼实践能力；6. 演讲和展示：让干部进行演讲和展示，提升表达和演讲能力。
少先队干部培训计划
少先队干部培训计划一、培训目的少先队是中国共产主义团的养成和组织的初步阶段，是共青团组织中的最基层组织。
少先队干部是团委组织中的骨干力量，负责少先队活动及组织工作。
因此，对少先队干部进行专业化、系统化、科学化的培训，能够更好地提高少先队的组织化、教育化、实践化水平，更好地服务于少先队员的成长和发展。
二、培训内容1. 具备少先队组织和管理的基本技能少先队干部需具备组织和管理的基本技能，包括能够有效地组织队内活动、管理队员的行为，协调队员之间的关系等。
2. 具备少先队教育的专业能力少先队干部需要具备针对少先队员的教育能力，包括如何设计和组织队内活动、如何引导队员进行自我教育、如何对队员进行心理辅导等。
3. 具备团队合作的能力少先队干部需要具备团队合作的能力，能够与团队内的其他干部和队员进行良好的沟通和协作，促进组织的发展和队员的成长。
4. 具备创新思维和解决问题的能力少先队干部需要具备创新思维和解决问题的能力，能够在面对困难和挑战时，寻找有效的解决方案，使组织能够顺利发展。
5. 具备自我提升和成长的意识少先队干部需要具备自我提升和成长的意识，善于学习和不断提升自己的能力，为组织和队员的成长提供更好的支持。
三、培训方式1. 理论学习组织少先队干部参加相关的理论学习，包括少先队组织和管理的基本知识、少先队教育的专业知识、团队合作和解决问题的技巧等。
2. 实践训练组织少先队干部参与实际的组织和管理工作，让他们亲身体验并提升自己的能力。
3. 专业培训邀请专业的培训机构或人员进行专业的培训，帮助少先队干部提高自己的专业能力。
4. 经验分享组织少先队干部进行经验分享，让他们在分享中相互学习，相互启发，形成更好的学习氛围。
四、培训时间少先队干部培训应该是一个持续性的过程，每年至少进行一次集中培训，同时在日常工作中不断地进行培训和学习。
五、培训评估每次培训结束之后，应该进行培训评估，包括对培训内容的评估、对培训效果的评估，以及对少先队干部个人成长的评估。
少先队培训总结6篇
少先队培训总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三株希望小学少先大队委干部培训方案一、指导思想根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。
二、培训目的：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
使之成为班主任、辅导员的得力助手。
更有效地实施学校德育工作。
三、培训内容：（一）中低段1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；2．中国少年先锋队章程；3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍）4．少先队干部的职责与要求。
（二）中高段1．少先队的光荣历史；2．共青团组织及共产主义理想；3．队干部的素质与能力；4．环境与我们的品德培养。
四、具体做法：1．集中培训与中队实践相结合：2．学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部负责组织）3．根据年龄特征分段进行；4．中高年级印发资料；5．了解队干部情况；6．进行实践能力测试；少先队干部培训资料一：关于少先队的标志一、红领巾1、红领巾的意义《队章》第七条“我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
”2、红领巾的规格红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。
3、佩带红领巾的方法红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。
将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。
然后按以下四句口诀做动作：⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。
左角随之垂直）；⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。
二、队长和队委会委员标志1、队干部标志的作用队干部标志的作用是：⑴、给自己看。
随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。
⑵、给别人看。
主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。
2、队干部标志的式样和规格队干部标志由白底、红杠组成。
白底长7厘米、宽6厘米。
红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。
队干部标志可用布、塑料等材料制作。
大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。
3、队干部佩带标志的要求队干部将标志佩带在左臂。
佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳；⑵标志朝正左方；⑶红杠要水平。
所有队干部要随时把标志带好。
每次更换上衣时，都应该认真佩带。
三、队旗1、队旗的意义《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
”2、队旗的规格与式样队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
3、大、中队旗杆的高度大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：1、旗手们的身高（严格说应为“肩高”）；2、旗裤的长度：大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米。
旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。
经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以 1.40米为好。
所以：大队旗杆高0.9米+ 1.4米= 2.3米；中队旗杆高0.6米+ 1.4米=2米。
4、队旗的使用下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要会议时。
举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。
队旗一律不悬挂。
5、队旗的保管队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥善保管。
应将所有中队旗编号收存。
中队使用队旗时，由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。
旗手及队员要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。
使用过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。
四、队徽1、队徽的式样五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。
2、队徽的使用队徽是少先队组织的象征，使用范围是：在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽制成的徽章。
3、队徽徽章的规格和使用队徽徽章，供队员佩带。
徽章的规格是高 2.2厘米，宽 1.8厘米。
天气炎热暂不佩带红领巾时，要佩带队徽徽章。
队前教育“六知四会一做”一、学生入队“六知”：1、知道我们的队名：中国少年先锋队。
2、知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。
3、知道我们的标志：红领巾。
4、知道我们的队礼：表示“人民的利益高于一切”。
5、知道我们队的创立者和领导者：中国共产党。
6、知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
二、学生入队“四会”：1、会戴红领巾教师边示范边叙述下面的儿歌，学生会按儿歌要求系红领巾。
儿歌如下：领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，二角拉拉紧，美丽又可爱。
2、会行队礼教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举，高举过头。
3、会唱队歌：要求学生能跟着磁带唱出歌词。
4、会呼号呼号时，右手握拳，举在太阳穴，辅导员呼：“准备着为共产主义事业而奋斗。
”队员回答：“时刻准备着！”三、学生入队“一做”：入队前学生要做一件好事，教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？四、誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！队干部培训材料二：我们少先队小干部的条件少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。
少先队员都应具有竞争意识，争取当上干部。
那么，具备什么条件才能当上少先队干部呢？首先要“热心”。
乐意为大家做好事，做分外事。
比如搞野外活动就有大量的准备工作，像勘察地点、设计路线、构思活动以至收取费用、布置场地等，少先队干部都要满腔热忱地去做，时时想着少先队集体，想着全体少先队员，尽量通过自己的热情服务使工作顺利地开展，给大家带来欢乐。
如果没有这样一副不辞辛劳、甘愿奉献的热心肠，是当不好少先队干部的。
其次要“能干”。
当少先队干部应该具有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，国结一班人。
讲话要清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。
如果有某一方面的爱好特长就更好了，像会画画、会弹琴、会演戏、会打球等都行。
在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。
有些学生语文、数学成绩冒尖，规规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么行长也没有，那就只能当学习尖子，不能当少先队干部。
三是“合群”。
少先队干部与队员的关系是鱼水关系。
只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。
只有与全体队员心心相印，息息相通，打成一片，融为一体，才是够格的干部。
队干部培训材料三：少先队干部必备的能力少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。
养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。
借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。
想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。
评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。
为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。
这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。
所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。
队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。
开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。
中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜艳的红领巾再增光辉！。