四年级音乐学科教学计划

学科教学计划

学科音乐

年级四年级

任课教师王乃雨

二○一九年春学期

一、学生情况分析

这一届四年级有五个班，每班在65人左右，大多数学生都很喜欢上音乐课，在课堂上能够积极参与课堂，对音乐充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本能做到不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情的歌唱，并且每个班级都有部分同学学习过乐器有一定的基础，在音乐课的时候比较活跃。在听赏音乐环节大多数孩子能够做到用心聆听体会音乐表达的意境。每班的情况基本相似，有部分学生对学习音乐的兴趣很浓，音乐相关知识点掌握的比较好，歌曲学习方面也能够很好的演唱，但由于自身的条件各不相同，同学之间存在差异，也有个别课堂自律能力不是很好，不能很好的投入课堂学习，教师应该根据具体情况因材施教，多多鼓励，寓教于乐，陶冶学生的情操，充分激发学生学习音乐、爱好音乐的兴趣。

二、教材分析

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口型唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好地表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解接触中外音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识部分管弦乐器、民族乐器，了解他们如何塑造音乐形象；培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：根据乐曲节奏旋律，利用声势和乐器、音乐配合完成律动，或学习简单的舞蹈动作，培养学生的音乐感知力。

三、教学目标、重点、难点

本学期教学目标：

1、保持对音乐的兴趣，乐于参与音乐实践活动，从中获得丰富的情感体验，为终身喜爱音乐奠定基础。

2、初步养成欣赏音乐的良好习惯。聆听不同题材和类别的歌曲、小型器乐曲，增强对音乐的感受力；能听辨常见中国民族乐器和西洋乐器的音色；感受中外民族民间音乐不同的音乐风格。

3、能够用正确的姿势和呼吸方法自然的歌唱，养成良好的歌唱习惯。能有表情的参与齐唱、轮唱、合唱、独唱，对指挥动作能做出恰当的反应，声音的统一性、和谐性进一步增强。

4、能主动参与综合性艺术表演活动，音乐想象力与即兴编创能力得到发展，集体意识、合作能力增强。

5、已经学习的音乐基础知识和基本技能得到巩固。能认识下滑音、下波音记号，了解圆舞曲的知识，能利用其帮助学习、理解与表现音乐

本学期教学重难点：

1、以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

2、审美情操的培养，实践能力的培养，创造能力和合作精神的培养。

四、方法措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案，上好每一节课。

2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，像课堂要效率。

3、充分做好课前准备。

4、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

5、充分利用好各种教学用具，努力激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

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2018年春学期学科教学进度表四年级音乐学科

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