人教版八年级英语上册Unit2优质教案2
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（Unit2Howoftendoyouexercise?）
Period2（2a-2d）
Teachingaims（教学目标）
1．学会谈论自己和询问他人做事情的频率。
2．学会邀请和接受或拒绝别人周末活动。
Languagepoints（语言点）
1.要求掌握以下句式：Whatdoessheusuallydoonweekends?
HeusuallywatchesTV.
Howoftendoeshegoshopping?
Hehardlyevergoesshopping.
2．要求掌握以下词汇及短语：
once,twice,Internet,full,swingdance,maybe,atleast,oncea week,twiceamonth,threetimesaweek,howcome
Difficulties（难点）：正确描述不同人称的活动频率。
Teachingsteps（教学步骤）
1.Review&Leadin
T:Ioftenreadonweekends.Whatdoyouusuallydoonweekends,Lis a?
S1:IusuallywatchTVonweekends.
T:WhatdoesLisausuallydoonweekends,Lucy?
S2:SheusuallywatchesTV.DoyouoftenwatchTV,Tom?
S3:...
S4:…
教学设计说明：通过推火车式轮回对话，复习了上节课的重点句型和短语，也为下面完成听力内容做好铺垫。
2.Workon2a Presentthenewwordsandphrasesonthescreentotheclass(twice aweek,onceamonth,threetimesaday).
T:IwatchTVonlyonSaturdayandSunday.SoIcansayIwatchTV twic eaweek.
（教师把这些新词和短语写在黑板上并且领读一遍。）HaveSsgetintopairsandmaketheirownconversationsabouthowo ftentheydothings.Youcanusethetwoexamplesonthescreento helpthem.
T:Now,ChengTaoistalkingabouthowoftenhedoestheseactiviti es.Listenandnumbertheactivities[1-5]intheorderyouhear them.
Answers:a.3,b.1,c.5,d.4,e.2
教学设计说明：听力前的铺垫对降低听力难度有很大帮助，因此
听完回答2a应该不难。，一遍完全可以完成任务。
3.Workon2b
T:Listenagain.Matchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTa odoesthem.
4.Pairwork
Workon2c
T:Getintopairsandfillintheform.Then,makeyourownconversa tions.
A:HowoftendoyouwatchTV?
B:IwatchTVeveryday.
A:What’s yourfavoriteprogram?
B:It’s AnimalWorld.
A:Howoftendoyouwatchit?
B:Onceaweek.
教学设计说明：进一步巩固本节课所学内容，让学生在讨论、听的基础上学会谈论自己和询问他人做某事的频率。
5.Role-play
Lookat2donpage10androle-playtheconversationwithyourpart ner.
GiveSs5minutestoprepare.Thenaskafewpairstopresenttheirc onversationtotheclass.
6.Homework
Oral:
Read2donpage10andchangethewordsusedtomakeanewconversati on.
Written:
CopythesentencesinGrammarFocusonpage11.
教学设计说明：鼓励学生在模仿的基础上编自己的对话，创造性的利用课本知识。语法聚焦是一个单元比较重要的知识点，通过抄写一遍并翻译，学生加深了对重点知识的理解。