广东省教师专业技术资格评审工作表(填写样式)
教师专业技术职称评审表填写范本
附件7
《职称评审表》 填写模版
（此表手工填写，钢笔、签字笔皆可，不得涂改刮擦）
xx 省 专业技术职称评审表
资 格：_xx ___________________________
填表时间：XX 年X 月X 日
1 位
按照实
名
申报专业 技术职务
学X
学X
XXX XXX
XXX
XXX
1•参评中级填“X 学X 一 级教师”
2•参评副高填“ X 学X 高 级教师”
3•参评非公职称的，需在 “ X 学X 二级教师”后 加上（非公）。
姓
现任专业 技术职务
参评中级填“ X 级教师”
2. 参评副高填“ X 级教师”
3. 参评非公职称的, 际情况填写
XX省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
2.—律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
3.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
-1 •
工作经历
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
-2 •
任现职前主要专业技术工作业绩登记
取得现专业技术资格之前的工作情况
任现职后主要专业技术工作业绩登记
取得现专业技术资格之后的工作情况
据实填写
本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
-3 •
任现职后取得的成果及受奖情况
-4 •
审查及呈报意见
-5 •
评议评审审核意见
-6 •。
广东省教师专业技术资格评审工作表填表样式23333333333
在何刊物（会议）发表（宣读）
发表（宣读）时间
本人承担部分
运用创新方法培养学生创造性思维能力（送审）
宣读并获南海区优秀教学论文二等奖
2004年12月
全部
新课程化学实验教学创新研究（送审）
宣读并获南海区优秀教学论文三等奖
2006年3月
全部
填表说明：业绩与效果情况表述力求提供具体数据；内容要真实、准确，字句清晰、通顺。
2002年11月
南海区教育局
外语、计算机
考试情况
语种
（科目）
成绩
（分）
考试时间
考试地点
证书编号
外语考试
计算机应用能力
PowerPoint 97
100
2005年8月30日
南海区人才培训中心
4413212005090200335
WPS Office
100
2005年8月30日
南海区人才培训中心
4413212005090200335
2006年2月课题《新课程标准下化学资源的开发应用与推广》获南海一中学术委员会立项。
开设选修二课程、讲座，研究性学习指导(课外活动、综合实践活动)和培养青年教师情况及效果：
2002年和2005年在高二开设选修课《化学与生活》；2002年开设《环境保护》讲座；2003年开设化学提高班讲座，丰富了学生的知识，激发了他们学习化学的兴趣。
93.5%
91.1%
94.1%
优秀率或A级以上（%）
15.9%
12.8%
19.2%
16.2%
15.8%
20.1%
14.5%
21.2%
测评形式
本校出题
本校出题
本校出题
广东省教师专业技术资格评审工作表(详细参考)
主要工作经历
1998年7月至1999年8月在xx学校当教师；
1999年9月至2003年10月在xx中学当教师；
2003年10月至现在在xx中学担任xx（主管教学全面工作）。
继续教育
情况
2008年12月6日至2008年12月13日参加《师德培训》学习
2009年4月18日至2009年5月10日参加“教育技术能力初级培训”学习
优秀教师
2007年7月2日
xx
优秀教师
2008年7月2日
xx
优秀教师
2009年7月2日
xx
教学能手
2010年7月2日
xx
计算机
考试情况
科目
成绩（分）
考试时间
考试地点
证书编号
计算机应用能力
免试
免试
免试
任现职以来主要教育教学教研工作情况
05至06
学年度
06至07
学年度
07至08
学年度
08至09
学年度
09至10
申报人亲笔签名：
广东省申报专业技术资格评审信息录入表
申报评审表（七）
可编辑修改
广州市中小学（幼儿园）教师申报专业技术资格评审
信息录入表
注： 1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、红笔或圆珠笔填写。
2、此表用A4纸双面印制，其结构、字体、字号不予改变。
注：
1、单位属性：企业：事业教学、事业科研、事业卫生（含中医）医药、
事业工程农业、事业财经、事业文化艺术；其他；
2、最高学历：博士研究生、硕士研究生、研究生、双学士、本科、大普、
大专、中专、高中及以下；
3、学位：博士、硕士、双学士、学士；
4、称号、荣誉、待遇：中国科学院院士、中国工程院院士、享受国家
政府特殊津贴专家、博士导师、国家百千万人
才工程、省级学科带头人、省优秀中青年专家、
市拔尖人才、市学科带头人、名老中医；
5、系列：高等学校教师、中等专业学校教师、中学教师、小学（幼儿园）
教师、实验技术人员、自然科学研究人员、社会科学研究人员、
技工学校教师、工程技术人员、经济专业人员、会计专业人员、
审计专业人员、统计专业人员、农业技术人员、卫生技术人员、
新闻专业人员、体育教练员、翻译、广播电视播音、出版专业人
员、工艺美术专业人员、律师、公证员、国书资料专业人员、文
物博物专业人员、档案专业人员、艺术专业人员、海关、船舶技
术人员、民用航空飞行技术人员；
6、取得资格方式：评审、考核认定、确认评审、确认认定、考试；
7、申报级别：正高、副高、不分正副高、中级、助理级、员级；
8、申报属性：正常、破格。
第2页共2页
.。
广东省教师专业技术资格评审工作表
优秀
称职
称职
填表说明：业绩与效果情况表述力求提供具体数据；内容要真实、准确，字句清晰、通顺。
2008.3.10
学区
校级“优秀班主任”
2008.7.10
学校
外语、计算机
考试情况
语种
（科目）
成绩
（分）
考试时间
考试地点
证书编号
外语考试
计算机应用能力
任现职以来主要教育教学教研工作情况
2004至2005
学年度
2005至2006
学年度
2006至2007
学年度
2007至2008
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
（全日制、“五大”）
1994.9至1997.7
和平县997.9至2000.7
广东老隆师范学校
普师
中师
毕业
全日制
2001.9至2004.7
广东惠州教育学院
汉语言文学
大专
毕业
函授
主要工作经历
2000年07月至2008年07月在和平县阳明镇第六小学任教。
其中：2000年09月至2002年07月担任二、三年级语文等课程及班主任工作；
任现职以来教育教学教研实践基本情况
担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：
任现职以来，热爱本职，热爱学生，认真学习、贯彻“三个代表”重要思想。思想上严格要求自己，遵纪守法，师德高尚，团结老师。工作积极肯干，任劳任怨，服从学校的安排，关心学校的事情，坚决完成学校布置的各项任务。
在班级管理上，我先做好了学生的表率作用，以身作则，从不迟到或早退。在管理方法上，我采用了“民主法”，根据班级各阶段的不同特点，与学生共同制订出班务工作计划和奋斗目标。在执行过程中，能听取学生各种不同的意见，使学生能感到身上有一股支配集体前进的力量。积极开展各项有益活动，做好班容布置，营造奋发向上、和谐活泼的班级精神面貌。几年来，我所任的班级班风、学风良好。16次被评为校级“文明班”；我2次被评为校级“优秀教师”和“优秀班主任”。
广东省专业技术资格评审表(模板)
申报评审（表二）. . .省专业技术资格评审表姓名某某身份证号码440***************工作单位江南理工技工学校现专业技术资格心理辅导教育专业助理讲师资格申报专业技术资格心理辅导教育专业讲师资格填表时间2017年5月20日江南理工技工学校制填表说明1、本表适用于技工学校教师系列专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表各项目注释的要求认真填写，容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如容较多，可酌加附页。
表各栏项目不得空白，如某项无容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共18页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
注：1、现资格取得式：指评审、考核认定、考试。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证2.本栏的项目如系多合作、多人合作，或发包承揽关系的甲乙项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的容）填入本栏并提供相应证明材料。
广东省教师专业技术资格评审工作表
任现职以来，我热心教研和教改，认真学习新课程理论，积极参加学校和市教育局组织的新课程改革评估和教材评估会议。认真参加科组集体备课，参与课改研究和教材教法研究，主动参与校本课程编写和省级“十一五”科研规划课题《初中地理学科综合课程内容的探究》；大胆探究问题式教学和网络环境教学，教学过程中注重学生能力的培养，取得了一定的成绩。《中东》获东莞市教学设计评比一等奖，《长江》获江门市课件评比二等奖，论文《利用Dreamweaver实现地理CAI课件制作初探》获江门市论文评比三等奖，《浅谈板图教学在初中地理教学中的运用》获东莞市教研论文评比三等奖，《开展地理小制作的几点做法与体会》获学校教研论文评比三等奖。
学
历
起止年月
院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制、“五大”）
1998年9月至2002年6月
华南师范大学
地理教育
本科
是
全日制
至
主要工作经历
2002年7月至2003年7月任教于广东省江门市新会陈经纶中学
2003年8月至今任教于广东省东莞市东华初级中学
任现职以来奖惩情况
所受奖惩名称
受奖惩时间(注明年月日)
送审论文、著作
题目
在何刊物（会议）发表（宣读）
发表（宣读）时间
本人承担部分
1
《调整座位也是一门艺术》
全“现代教育理论与实践论坛”征文评比大奖赛一等奖并发表人民日报出版社大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》
2004.9
全部
2
《浅谈板图教学在初中地理教学中的运用》
获东莞市教研论文评比三等奖
2007.8
三年的班主任工作，得到了学校领导的肯定、家长的认可和学生的喜欢。2003-2004学年，所带的班级被评为“文明班级”，成为学校其他班级学习的榜样，我也被评为“优秀班主任”。撰写的德育论文《调整座位也是一门艺术》获学校论文评比一等奖，并入编人民日报出版社大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》。
广东省教师专业技术资格评审表(A4)
广东省教师专业技术资格评审表（普教）工作单位 _______________________________姓名 _______________________现任何专业技术职务 _______________________申报何专业技术资格 _______________________申报时间 _______________________________广东省教育厅制注：从参加工作前的一所毕业学校的学历填自何年何月”至“何年何月”首尾时间要接上-1 -注：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。
2 、继续教育指综合本专业学科需要和学术发展动态进行的非学历教育或短期培训、专题学习等，课时可以累计。
-2 --3 -12 、教研员、电教教师须填写：课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果，参与示范课或试验课教学情况。
-4 -任现职以来主要教育教学教研工作情况注：1、此页按资格条件第五条的要求填写，教研员、电教教师主要在下格填写。
2 、考试形式指：全省统考、全市统考、x校联考、本校出题考等。
3 、教研员、电教教师也应填写年度考核结果。
-5 --6 -所在学校（单位）的评价意见（300 —500字）负责人签章: 公章年月日公开述职情况:校长或单位领导签名:-9 -贴资格证相片粘胶水处相片（小一寸免冠彩照）姓名_____________________________________ 单位单位所属市（厅局）县（市、区）身份证号码-10-填表须知1、本表适用于中学、小学、幼儿园、中师、教师进修学校教师申报评审各档次教师资格。
2、第1页至第6页由申报人填写，第7页由所在单位填写，第8、9页由有关部门和评委会填写，第10页由申报人填写并贴相片。
3、申报时，提交本表一式一份。
教师专业技术资格通过并经审批后，退回存入个人档案。
4、本表用钢笔或签字笔填写，不得复印或剪贴。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。
广东省教师专业技术资格评审表
广东省教师专业技术资格评审表(基础教育系统)
中级、初级用表
工作单位板芙镇板芙小学
姓名曹伟智
现任何专业技术职务小学一级教师
申报何专业技术资格体育小学高级教师
申报时间 2013.7
档案编号
广东省教育厅制
填表须知
１、本表适用于中学、小学、幼儿园、中(幼)师、教师进修学校教师申报评审中、初级教师专业技术资格。
２、本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
不得复印或剪贴。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。
内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校正章)。
3、本表要求用A4纸双面打印装订，其结构、字体、字号不能改变。
注：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。
2、继续教育指结合本专业学校需要和学术发展动态进行的非学历教育或短期培训、专题学习等，课时可
以累计。
. -1-
注：从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上。
-2-
-3-
2、教研员、电教教师须填写：课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果，参与示范课或试验课教学情况。
-4-
注：1、此页按资格条件第五条的要求填写，教研员、电教教师主要在空白栏填写。
2、考试形式指：全省统测、全市统测、X校联考、本校出题测试等。
3、教研员、电教教师也应填写年度考核结果。
-5-
-6-
-7-
-8-
-9-。
广东省教师专业技术资格评审工作表(填写样式)
受奖惩时间(注明年月日)
奖惩颁布单位
茂名市优秀教学论文一等奖
2000年11月2日
茂名市教育局教研室
化州市优秀班主任
2001年9年10日
中共化州市委员会 化州市人民政府
化州市优秀教研教师
2006年7月8日
化州市教育局教研室
化州市优秀教学论文一等奖
2005年5月8日
化州市教育局教研室
化州市优秀课例一等奖
中专
中学
38
小学
（幼儿园）
学
历
起止年月
院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制、“五大”）
1965年9月至1968年7月
化州中垌中学
高中课程
高中
毕业
全日制
1986年1月至1988年12月
茂名教育学院
中文
大专
毕业
函大
主要工作经历
1968年8月至现在，在化州市化北山区中垌中学任教。
奖惩情况
任现职以来
2005年6月5日
化州市教育局教研室
外语、计算机
考试情况
语种
（科目）
成绩
（分）
考试时间
考试地点
证书编号
外语考试
计算机应用能力
计算机基础知识及其应用
64
1999年6月27日
化州市干部培训中心
07103520
计算机网络应用
免考
2006年8月15日
化州市干部培训中心
07103520
任现职以来主要ห้องสมุดไป่ตู้育教学教研工作情况
效果：任现职以来，①我所带的班级都形成了“知荣明耻、诚信守法，尊师重教，慎思乐学、团结进取”的优良班风和学风，累计5次被评为化州市先进班、3次被评为化州市优秀团支部。②共转化了李永春等27位后进生，转化率达100%；其中后进生吴伟龙经教育转化后被评为化州市三好学生。③培育了茂名市三好学生、优秀学生干部或化州市三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员共有李天铭等139名。④培育了7名学生加入中国共产党。⑤近五年来所任教的高三班级在高考中上省专以上人数共196人，其中上重点线5人，特别是2006年高考中，我担任的高三(162)班72人参加高考，上重点线1人，上本科数线的有李春霞等15人，上省专线的有陈宪兵等45人。⑥2002年至2005年四年高考上省专线以上人数分别是24人、28人、38人、45人，均居本校同类班级之首。⑦本人2001至2003年连续三年被评为镇优秀教师。2001年被化州市委、市府评为优秀班主任，多次被评为校先进班主任、优秀教师。
广东省教师专业技术资格评审工作表2
奖惩颁布单位
阅读教学优秀课例二等奖
2012年5月
化州市教育局
化州市“教坛新秀”
2011年6月8日
化州市教育局
茂名市优秀少先队辅导员
2011年6月5日
共青团茂名市委员会、茂名教育局
化州市德育论文一等奖
2011年6月2日
化州市教育局
化州市教学论文一等奖
2011年5月8日
化州市教育局教研室
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
任教学科
语文
品德、综合
语文
品德、综合
语文
品德、综合
语文
品德、综合
任教年级
三年级
五年级
五年级
六年级
班数（学生人数）
1班（55人）
1班（59人）
1班（56人）
1班（50人）
周学时数
12节
12节
12节
12节
是否任班主任（科级组长）
班主任
班主任
班主任
班主任
人事年度考核结果
称职
称职
称职
称职
填表说明：业绩与效果情况表述力求提供具体数据；内容要真实、准确，字句清晰、通顺。
2010年8月23日至25日学习《专业技术人员创新案例》经考核为及格。
2011年3月29日至8月16日学习《低碳知识与低碳广东》、《校本培训》、《教育技术能力中级培训》经考核为及格。
2012年7月7日至8月26日学习《广东文化强省建设》、《校本培训》、《小课题研究》经考核为及格
奖惩情况
任现职以来
所受奖惩名称
教研(科研)情况及效果：
一直以来，我都十分专心于教学研究工作。在教研教改活动中，我主动并且多次承担公开课、试验课和示范课。任现职以来，我先后组织和开展了《阅读教学》和《感知作文训练》等课题的研究和实验活动，教研与教学相得益彰。科学的训练，有效的提高了我所任教班级学生的读写能力。去年，我的课例《观察日记——黄豆发芽啦》获化州市一等奖：我的教学论文《作文的“智”教和“趣”学》、德育论文《爱的“惩罚”》获化州市一等奖，在化州市2010-2011年度的教学教研工作中，因为成绩显著，被评为化州市教坛新秀”。
广东省专业技术资格评审表---广州考试信息
申报评审表（二）广东省专业技术资格评审表姓名身份证号码现专业技术资格申报何专业技术资格专业资格工作单位填表时间广东省人事厅制填表说明1.本表主要适用于工程、农业、卫生、自然科学研究、社会科学研究等各类人员申报评审各档次专业技术资格之用。
高等、中等专业学校教师和中小学教师以另表申报。
2.本表应用钢笔或毛笔以正楷填写；除另有要求外, 打印亦可。
内容务须真实、准确, 字迹应端正、清晰。
如内容较多, 可酌加附页。
如无某项内容的应明确在该栏注明“无”字样。
注: 1.主要学历请自初中阶段开始填起。
2.所列各项时间段应前后衔接。
注: 1.继续教育, 主要针对完成情况进行考核、由本单位继续教育管理部门填写考核意见。
2.懂何种外语达到何水平程度指读、写、听、说与口译、笔译能力。
注: 1.此栏填写本人在任现职期间每年做过什么专业技术工作, 不表述工作效果和结果。
所填写的原则上应系已完成、结项的工作。
注: 1.论文、著作或专项技术分析报告等应是在任现职期间完成的专业技术工作项目、课题、任务而撰写的, 与从事专业技术工作项目、任务无关的论文不填。
注: 1.“宣读”的论文送评时, 须注明举办学术会议的单位或团体。
瞒不报的, 评前公示阶段受举报查实, 取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实, 评审结果无效或吊销已获资格, 三年内不得再次申报。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明, 系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”, 则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式与本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等, 公允加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列, 并具公章。
5.本页须申报人亲笔填写, 不得打印。
广东省教师专业技术资格评审表
广东省教师专业技术资格评审表
（普教）
工作单位
姓名
现任何专业技术职务
申报何专业技术资格小学语文一级教师
申报时间2009年8月20日
广东省职称改革办公室Array
广东省教育厅职改办
注：从参加工作前的一所毕业学校的学历填起。
“自何年何月”至“何年何月”首尾时间要接上，不能断了几个月。
注：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试。
2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平的教材，进行的非文凭基础教育或培训班，
如专业证书班、单科合格证等。
3、继续教育指结合本专业学科需要以及学术发展动态或其他有关方面进行的短期培训、
专题学习大呢感，天数可以累计。
注：1、自参加教案工作起填，凡工作单位、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
2、教研员须填写：课题研究工程，知道开展教研活动的层次、范围、效果，参与示范
课或实验课教案情况。
注：申报评审高、中级教师资格者贴近期大一寸黑白免冠照片，初级贴一寸。
填表须知
1、本表适用中学、小学、幼儿园、中师、教师进修学校教师各
档次申报评审教师资格之用。
2、第1页至第6页由申报人填写，第7页由所在单位填写，第
8、9页由有关部门和评委会填写，第10页由申报人贴相
片。
3、申报时，提交本表一式一份。
教师资格通过并经审批后，退
回存入个人档案。
4、本表用钢笔或签字笔填写，内容要真实、准确、字迹要端
正、清楚，，不得复印，不得涂改，凡有填错后涂改的，须盖上单位的公章，否则不予受理评审。
(表二)广东省专业技术资格评审表(范本)
(表二)广东省专业技术资格评审表(范本)申报评审广东省专业技术资格评审表姓名李四身份证号码工作单位现专业技术资格“电子信息类”专业“助工”资格申报专业技术资格电子工程技术专业工程师资格填表时间广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓名李四性别男出生年月1978.07出生地广东民族汉族贴相片政治面貌群众最高学历大学最高学位学士参加工作时间2002.7现工作单位（与评审表中盖章审核及社保证明单位－致）现行政职务及任职时间现专业技术资格名称助理工程师取得时间2004.8现资格取得方式考核认定现资格发证单位（原资格批准单位）现聘任电子工程技术专业（学科）助理工程师职务，累计5年从事本专业或相近专业工作合计：7年参加何学术技术团体任何职广东省电子学会，会员现从事何专业技术工作电子工程技术现申报何专业技术资格电子工程技术专业工程师资格有无同时或不同时申报其他系列(专业)资格及其名称无学历（学位）教育情况起止年月毕业院校专业学历（学位）办学形式1998.9～2002.7华南理工大学电子技术本科/学士全日制情况非 学历 教 育起止年月学 习 内 容课时取得何证书办学单位如有进修等可填上(不含继续教育课程) 主 要 工作 简历 起止年月 在何地、何单位从事何工作 任何职 证明人（与评审表中盖章审核及社保证明单位－致） 从事的工作应与申报的专业资格相关注： 1、现资格取得方式：指评审、考核认定、考试。
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重点突出，师生达标意识强
教学情况及效果：
情况：本人本着一颗变“教”师为“导”师的心，向45分钟要质量，紧扣教学大纲，潜心钻研教材及教法，大胆尝试新的教学，对优秀生，用“树高标、学更渊”的办法使他们“吃得饱”；对学困生，进行“分层教学、分类指导”使他们“赶得上”。
效果：我所任教的语文科在历年统测中，合格率保持在94%以上，优秀率保持在36%以上，均居本校同级同科第一名。共培养了张艺强等157名单科优秀生，其中陈佳丽在2005年高考中语文单科成绩700分，特别是在2006年高考中，我担任的语文科，累计语文单科成绩630分以上的有张春丰等13人，其中陈永达的语文单科成绩712分被华南师范大学录取。此外，共指导了陈民等36名学生的习作在化州市中学生作文大赛中获奖；辅导了谢天喜等18人、吴伟超等36人分别获化州市级、校级语文智科竞赛奖。本人2001年至2003年连续三年被评为镇优秀教师，并在教师节大会上表彰。
2005年6月5日
化州市教育局教研室
外语、计算机
考试情况
语种
（科目）
成绩
（分）
考试时间
考试地点
证书编号
外语考试
计算机应用能力
计算机基础知识化州市干部培训中心
07103520
计算机网络应用
免考
2006年8月15日
化州市干部培训中心
07103520
任现职以来主要教育教学教研工作情况
47%
36%
37%
42%
37%
39%
41%
测评形式
全市统测
全市统测
全市统测
本校出题测
全市统测
全市统测
多校联测
人事年度考核结果
称职
优秀
优秀
优秀
称职
优秀
优秀
任现职以来教育教学教研实践基本情况
担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：
情况：本人任教以来，都担任班主任工作，坚持“以人为本”、“以德治班”的教育理念，着力民主科学管理，有计划地开展爱国、爱集体、前途理想、文明纪律等系列教育，强化班集体的凝聚力，指导班干做好工作，全面提高学生的思想素质。对优秀生除了发展他们的智商，注重情商的培养，让他们树立远大理想抱负，保持奋发向上的高尚情操。对学困生进行“分层教学、分类指导”，努力发现其闪光点，促进其全面发展。
2班（142人）
2班（142人）
2班（139人）
2班（141人）
周学时数
12节
12节
12节
12节
12节
12节
12节
是否任班主任（科级组长）
班主任级组长
班主任级组长
班主任级组长
班主任科组长
班主任科组长
班主任科组长
班主任科组长
合格率或C级以上（%）
95%
96%
95%
94%
97%
96%
98%
优秀率或A级以上（%）
效果：任现职以来，①我所带的班级都形成了“知荣明耻、诚信守法，尊师重教，慎思乐学、团结进取”的优良班风和学风，累计5次被评为化州市先进班、3次被评为化州市优秀团支部。②共转化了李永春等27位后进生，转化率达100%；其中后进生吴伟龙经教育转化后被评为化州市三好学生。③培育了茂名市三好学生、优秀学生干部或化州市三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员共有李天铭等139名。④培育了7名学生加入中国共产党。⑤近五年来所任教的高三班级在高考中上省专以上人数共196人，其中上重点线5人，特别是2006年高考中，我担任的高三(162)班72人参加高考，上重点线1人，上本科数线的有李春霞等15人，上省专线的有陈宪兵等45人。⑥2002年至2005年四年高考上省专线以上人数分别是24人、28人、38人、45人，均居本校同类班级之首。⑦本人2001至2003年连续三年被评为镇优秀教师。2001年被化州市委、市府评为优秀班主任，多次被评为校先进班主任、优秀教师。
中专
中学
38
小学
（幼儿园）
学
历
起止年月
院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制、“五大”）
1965年9月至1968年7月
化州中垌中学
高中课程
高中
毕业
全日制
1986年1月至1988年12月
茂名教育学院
中文
大专
毕业
函大
主要工作经历
1968年8月至现在，在化州市化北山区中垌中学任教。
奖惩情况
任现职以来
1999至2000
学年度
2000至2001
学年度
2001至2002
学年度
2002至2003
学年度
2003至2004
学年度
2004至2005
学年度
2005至2006
学年度
任教学科
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
任教年级
高一
高二
高三
高三
高三
高三
高三
班数（学生人数）
2班（138人）
2班（138人）
2班（139人）
所受奖惩名称
受奖惩时间(注明年月日)
奖惩颁布单位
茂名市优秀教学论文一等奖
2000年11月2日
茂名市教育局教研室
化州市优秀班主任
2001年9年10日
中共化州市委员会 化州市人民政府
化州市优秀教研教师
2006年7月8日
化州市教育局教研室
化州市优秀教学论文一等奖
2005年5月8日
化州市教育局教研室
化州市优秀课例一等奖
教研(科研)情况及效果：
情况：我密切跟踪教研教改的动态，积极参加化州市中学语文教研会和学校每周的语文科组教研会，在会上发挥骨干作用，大胆发表自己的见解。并能根据本学科的特点，主动承担各种类型的公开课、试验课，同时注重论文撰写，效果显著。
效果：①我承担《构建“艺术化”高中语文教学模式》的研究，取得显著的成效。主动承担各种类型的公开课、试验课，提高了学生的语文素质，增强了学生自主学习的积极性，培养了学生创新思维能力，其中公开课《高考创新作文指导》获化州市优秀课例一等奖。②同时，我注重论文撰写，其中有《谈谈管理后进班的体会》等2篇获国家级优秀奖，《巧借一方黑板妙绘万千气象》获茂名市优秀论文一等奖，有《全方位关心优秀生成长》、《高中语文教学“艺术化”的探究》等5篇获化州市一等奖，有《谈谈素质教育中语文的教学原则和方法》等2篇获化州市二等奖。特别是《高中语文教学“艺术化”的探究》一文在化州市教研会上宣读时引起强烈反响，有在山区中学推广价值。③本人于2006年被评为化州市优秀教研教师。
广东省教师专业技术资格评审工作表
学校（单位）公章：审核人签名：
姓名
性别
男
出生年月
1948年7月
参加工作时间
1968年8月
申报何专业技术资格
中学语文高级教师
现专业技术资格
中学语文一级教师
评定时间
1996年12月
行政职务
教龄38年，其中：
担任班主
任年限
38
从事本学科或相近学科教学年限
38
现任教学科
语文
大学
近三年承担公开课情况
承担时间(注明年月日)
公开课题目
主办单位层次
范围
完成情况与效果
2004年4月7日
2005年3月5日
2005年4月2日
2006年3月7日
《李清照词二首》
《囚绿记》
《高考创新作文指导》
《段太尉逸事状》
中垌中学
中垌中学
化州市教育局
中垌中学
全校
全校
化州市
全校
提高学生赏析能力
培养学生创新能力