东大17春学期《创造学》在线作业2满分答案
17春学期《创造学》在线作业1
17春学期《创造学》在线作业117春学期《创造学》在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 创造学的研究对象是：(A )A. 人类的创造活动B. 人类的思维活动C. 人类的政治活动D. 人类的经济活动满分：3 分2. 研究创造学历史的学者认为，下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一：（A）A. 奥斯本B. 黑格尔C. 罗尔斯D. 拉斯维尔满分：3 分3. 以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于（B ）A. 问题的提出B. 问题的解决C. 问题的分析D. 问题的设计满分：3 分4. “所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（D）A. 主动型B. 热心型C. 诊断型D. 审美者满分：3 分5. 通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（C ）A. 希望点列举法B. 特性列举法C. 缺点列举法D. 案例列举法满分：3 分6. 下列排序正确的是（C ）A. 创造、产生需要、满足需要B. 创造、满足需要、产生需要C. 产生需要、创造、满足需要D. 满足需要、产生需要、创造满分：3 分7. 从科学发现的过程特点分，科学发现可分(B )A. 事实型和理论型B. 预见型和偶然型C. 主动型和被动型D. 宏观型和微观型满分：3 分8. 在方案组合过程中，若存在A、B、C三种因素，对应的形态分别为2、3、4，那么理论上的方案数量为：（B ）A. 9B. 24C. 16D. 27满分：3 分9. 观察活动赖以进行的物质手段是指：（D ）A. 观察者B. 观察对象C. 观察结果D. 观察工具满分：3 分10. 科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（D ）A. 直接类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 因果类比满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 类比创造法的步骤包括：（ABCD ）A. 类比对象选择B. 类比方案选择C. 类比设计D. 产生创造成果满分：3 分2. 创造才能中的智力因素指(ABCD )A. 观察力B. 想像力C. 思维力D. 注意力满分：3 分3. 按想象的新颖性和创造性方面的差异，可分为（AB ）A. 再造想象B. 创造想象C. 无意想象D. 有意想象满分：3 分4. 创造才能包括：（ABC ）A. 知识B. 智力C. 能力D. 成果满分：3 分5. 实验选题是一门艺术，应该注意：（ABCD ）A. 进行调查研究B. 必须联系实际C. 考虑实验的继承性D. 考虑实验者本人的情况满分：3 分6. 观察的顺序包括：（ABCD ）A. 由上到下B. 由远及进C. 由点到面D. 由表及里满分：3 分7. 创新能力一般包括：（ACD ）A. 思维创新能力B. 潜在创新能力C. 方创新能力法D. 应用创新能力满分：3 分8. 我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（ABCD ）A. 发现和明确问题的能力B. 阐述问题的能力C. 组织问题的能力D. 输出问题解决方案的能力满分：3 分9. 对于一个观察者来说：（ABCD ）A. 必须掌握一定的科学知识B. 具有必要的实践经验和观察技法C. 应该把思维和感知有机的结合起来D. 要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果满分：3 分10. 作文和论文评测方法的评分标准有：（ABCD ）A. 流畅性B. 多样性C. 独创性D. 周全性满分：3 分三、判断题（共10 道试题，共40 分。
东北大学《创造学》在线作业2 辅导资料
下载前先核对是否是你需要的一套题目，如不是，可能随机出题，下载然后复制
题目在该题库里面查找辅导答案。
《创造学》在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 成就感需要
答题解析：D
2. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
A. 智力激励法
B. 问题列举法
C. 信息交合法
D. 产品组合法
答题解析：A
3. 形态分析法的首要环节是：（）
A. 因素分析
B. 形态分析
C. 方案组合
D. 方案评选
答题解析：A
4. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
答题解析：B
5. 创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 逆向性
D. 求异性
答题解析：D
6. 智力激励法的特点是：（）
A. 会议四原则。
东师教育学 17春在线作业2 免费答案
精心整理一、单选题（共20道试题，共60分。
）V1.人的世界观基本形成于()。
A.幼儿期B.儿童期C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.“班主任只要管理好班级就可以”标准答案：C4.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论标准答案：B5.人发展的物质基础和前提条件是A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特标准答案：D8.教师成为一种独立的社会职业是在（）。
A.原始社会B.奴隶社会初期C.资本主义社会初期D.现代社会9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.人的个性品质的形成主要是通过A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养标准答案：A12.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A.幼儿期B.童年期C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.品德素质标准答案：C15.教育这一永恒社会现象的根本属性是()。
A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性标准答案：A16.以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.创造性C.复杂性D.长期性标准答案：B19.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是A.1996年B.1995年C.1993年D.1986年20.A.B.C.D.A.B.C.D.标准答案：ACD2.社区教育的主要特点有A.开放性和群众性B.实用性和融合性C.多样性和补偿性D.权威性和灵活性标准答案：ABC3.学校管理的功能（）。
A.保证教育教学的质量B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.教师D.学校外部因素标准答案：ABCD6.教学过程的基本环节（）。
A.复习B.明确教学目标C.引导学生开展学习活动D.对教学结果进行检查标准答案：BCD7.A.B.C.D.A.B.C.D.9.A.重视课程内容的现代化、综合化B.重视个别差异C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养标准答案：ABCD10.影响人发展的因素主要有A.遗传素质B.教育C.环境D.A.B.2.A.B.3.A.错误B.正确标准答案：B4.教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性A.错误B.正确标准答案：B5.社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。
东师创造心理学17春在线作业2
东师创造心理学17春在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、C
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下列不属于 STS 教育特点的是
A. 在教学方式上，更加注重探究与体验
B. 在科学教育目标上，使包括认知、情感、态度在内的公民“科学素养”的普遍提高
C. 在内容构成上，倾向综合化
D. 科学过程技能被看作是科学家所特有的技能加以训练
正确答案：D
2. 性本能冲动的（）是文学、艺术创作等创造活动的动因
A. 否认
B. 升华
C. 投射
D. 压抑
正确答案：B
3. （）首创智力理论，将智力分为一般因素和特殊因素
A. 斯金纳
B. 罗杰斯
C. 高德而得
D. 高尔顿
正确答案：D
4. 创新成功的基本要素中，最重要的要素是：（）
A. 创新的知识
B. 创新的技能
C. 创新的精神
D. 创新的环境
正确答案：C
5. 青年人富有创造精神，渴望独立思考，常常提出一些新的设想和见解，在（）活动中表现出很高的创造力。
青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。
A. 学习和工作
B. 学习和实践
C. 生活和工作
D. 学习和生活
正确答案：B
6. 创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括（）的创造。
A. 生活美
B. 流畅美
C. 音乐美
D. 独特美
正确答案：A
7. （）认为智力的内涵是多元的，它由八种相对独立的智力成分构成
A. 阿德勒
B. 比奈。
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）20春学期《创造学》在线平时作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.灵感思维最关键的特征是（）A.突发性B.随机性C.独创性D.亢奋性答案:C2.实验是观察的（）A.前提B.发展C.条件D.结果答案:B3.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）A.流畅性B.灵活性C.逆向性D.求异性答案:D4.“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）A.随机性B.独创性C.奇异性D.新颖性答案:A5.在17世纪提出“普遍怀疑原则”的是（）B.富林克林C.亚当斯D.潘恩答案:A6.在物场的三要素中，只知道一个物或场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场答案:C7.“人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A.柏托洛B.贝弗里齐C.培根D.巴甫洛夫答案:A8.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（）A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植答案:A9.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中前提是（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性10.“人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.类比创造法的步骤包括：（）A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果答案:A12.传统的创造力测量方法包括：（）A.学校成绩B.专家评分C.提名法D.作文与论文测验答案:A13.影响创造性的理想人格有哪些（）A.进取精神B.探究精神C.冒险精神D.献身精神答案:A14.思维方式分为：（）A.再现思维B.创造思维C.开放思维D.封闭思维答案:B15.搞好实验设计，切实遵循的基本原则是（）A.对照原则B.随机原则C.重复原则D.敬业原则答案:B16.下列属于创造主体的是（）A.科研团体B.技术开发部门C.高等院校D.公园答案:A17.实验和观察的区别是实验能（）A.发挥研究人员的主观能动性B.达到科学研究的目的性C.证明客观必然性D.二者无区别答案:A18.影响创造性的负面人格有哪些（）A.从众性B.权威心理C.偏见与刻板D.积极性答案:B19.观察类型包括：（）A.直接观察和间接观察B.质的观察和量的观察C.系统观察和随机观察D.自然观察和试验观察答案:A20.下列属于逻辑推理型创造技法的是：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法答案:A三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)21.思维的独特性，指人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征。
17秋学期《创造学》在线作业1满分答案
17秋学期《创造学》在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题1. 将具体的操作手段和工艺移植到其他领域的移植方法为：（）A. 原理移植B. 方法移植C. 结构移植D. 推测移植正确答案:B2. 从许多同类的个别事务中找出它们的共同点的逻辑方法是指：（）A. 演绎B. 归纳C. 综合D. 类比正确答案:B3. 在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A. 观察的目的B. 观察的内容C. 观察的结果D. 观察的计划正确答案:A4. 碰到问题时，不是按照直线方向去思考，而是避直就曲，转弯思考的思维方式是（）A. 发散思维B. 逆向思维C. U向思维D. 想象正确答案:C5. 在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（）A. 直接移植B. 间接移植C. 推测移植正确答案:C6. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）A. 生理需要B. 安全需要C. 社交需要D. 成就感需要正确答案:D7. 1565年在《法国诗学要略》中，提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是（）A. 培根B. 龙沙C. 笛卡儿D. 狄德罗正确答案:B8. 创造学的发源地为：（）A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国满分：3 分正确答案:D9. 以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动始于（）A. 问题的提出B. 问题的解决C. 问题的分析D. 问题的设计满分：3 分正确答案:A10. 把一个事物结构、方法、原理，加以某种改造，再扩散到其他领域以创造出新的事物的移植技法为：（）B. 间接移植C. 推测移植D. 特殊移植满分：3 分正确答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 创造才能结构中的非智力因素包括：（）A. 创造技能B. 创造个性C. 创造情感D. 创造意志满分：3 分正确答案:BCD2. 实验和观察的区别是实验能（）A. 发挥研究人员的主观能动性B. 达到科学研究的目的性C. 证明客观必然性D. 二者无区别满分：3 分正确答案:ABC3. 创造环境包括：（）A. 自然环境B. 社会环境C. 宏观环境D. 微观环境满分：3 分正确答案:ABCD4. 对于发明五笔字型输入法的王永民来说，他的创造才能体现在：（）A. 收集各种汉字输入法研究成果的调研能力B. 发现汉字组成规律的思维能力C. 利用灵感思维创新的能力D. 计算机键盘设计能力满分：3 分正确答案:ABCD5. 提高产品价值的途径包括：（）A. 在产品功能不变的前提下降低成本B. 在成本不变的前提下，提高产品质量C. 使成本略有增加，大幅度提高功能D. 不但成本下降，而且产品功能增加满分：3 分正确答案:ABCD6. 突变思维包括（）A. 联想B. 想象C. 直觉D. 灵感满分：3 分正确答案:ABCD7. 影响创造性的负面人格有哪些（）A. 从众性B. 权威心理C. 偏见与刻板D. 积极性满分：3 分正确答案:ABC8. 移植创造法的基本步骤包括：（）A. 移植对象的选择B. 移植方式的选择C. 技术方案的设计D. 实现创造成果满分：3 分正确答案:ABCD9. 归纳法的应用方式包括：（）A. 求同法B. 求异法C. 共变法D. 剩余法满分：3 分正确答案:ABCD10. 观察工具的作用在于（）A. 扩大观察范围B. 把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象C. 减轻观察者的劳动强度D. 使观察结果更为可靠、准确满分：3 分正确答案:ABCD三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1. 观察目的研究过程中可能会发生变迁，但要分析这种变迁有何意义，值不值得深入研究，盲目的变迁观察目的，可能造成到处掘井而不见水源的结果。
东大秋学期《创造学》在线作业
B.正确
满分:4分
6．所谓科学实验,就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。(）
A.错误
B.正确
满分:４分
7． 应用创造技法时，应针对不同的应用范围和应用阶段，优选最适宜的创造技法。（)
Ａ．错误
B.正确
满分：４分
8.机遇就是一种意外或偶然的机会。（)
多选题
1.影响创造性的理想人格有哪些(）
Ａ.进取精神
Ｂ.探究精神
C.冒险精神
D.献身精神
满分:3分
2．创造过程包括的因素有：（)
A.创造主体
B.创造对象
C.创造手段
D．创造工具
满分:3分
3.下列属于科学家与发明家人格特征的是（ ）
A.高度的控制冲动
B.超越的能力
C.情绪稳定
D.有抽象思考能力
满分:３ 分
A．创造才能
B.创造人格
C.创造思维
D."创造性观察"
满分：３分
4.在创造才能的开发中，居于核心地位的是:（)
A.创造才能的发现
B.创造才能的整合
C．创造才能的培养
D.创造才能的应用
满分:3分
５.发散性思维的三个特征是相互关联的,其中前提是（)
A.思维的流畅性
Ｂ.思维的灵活性
Ｃ.思维的独特性
D.思维逆向性
A.直接移植
B． 间接移植
C.推测移植
Ｄ．特殊移植
满分：3分
9.下列排序正确的是( )
A．创造、产生需要、满足需要
B.创造、满足需要、产生需要
C.产生需要、创造、满足需要
东北大学19秋学期《创造学》在线平时作业11-答案
【东北大学】19 秋学期《创造学》在线作业 1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（）A.主动型B.热心型C.诊断型D.审美者参考选择:D2.从科学发现的过程特点分，科学发现可分( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考选择:B3.智力激励法的特点是：（）A.会议四原则B.激励C.鼓励D.奖赏参考选择:A4.将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法参考选择:B5.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要参考选择:A6.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:C7.在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A.观察的目的B.观察的内容C.观察的结果D.观察的计划参考选择:A8.“我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”（）A.狄德罗B.康德C.笛卡儿D.黑格尔参考选择:C9.下列属于科学家与发明家的人格特征的是（）A.有超越能力B.自然流露C.自我欣赏D.情绪激动参考选择:A10.在物场的三要素中，只知道两个物或知道一物一场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场参考选择:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（）A.有关该领域的知识B.有效的工作方式C.所须的专门技能D.有关领域的特殊“天赋”参考选择:ACD2.应用缺点列举法的要点是（）A.利用缺点B.树立不满足心理C.求优意识D.发现潜伏式缺点参考选择:ABCD3.从心理认知方面看，影响创造力的障碍有（）A.思维定势B.功能固着C.结构僵化D.逆向思维参考选择:ABC4.创造性观察的技巧有：（）A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察参考选择:ABCD5.创造才能结构中的非智力因素包括：（）A.创造技能B.创造个性C.创造情感D.创造意志参考选择:BCD6.从分类角度看，创造手段主要有：（）A.硬创造手段B.软创造手段C.直接创造手段D.间接创造手段参考选择:AB7.应用希望点列举法的要点是（）A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法参考选择:ABC8.创造才能开发的内容包括：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:ABC9.下列属于发明成果的是( )A.电灯B.复印机C.青霉素药品D.光参考选择:ABC10.创造的本质特征在于（）A.目的性B.新颖性C.主观能动性D.积极性参考选择:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换，是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题，或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2【奥鹏】-[东北大学]20春学期《创造学》在线平时作业1试卷总分:100 得分:100第1题,提出著名的创造过程四阶段说的是（）A、陶行知B、沃勒斯C、吉尔福D、爱因斯坦正确答案:B第2题,社会科学家的人格特征：（）A、有超越能力B、自然流露C、非常可靠与负责任D、作品丰富正确答案:B第3题,对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（）A、自由思考型创造技法B、逻辑推理型创造技法C、演绎创造法D、系统分析型创造法正确答案:D第4题,下列哪个国家比较重视发明创造，并把它载入宪法（）A、苏联B、中国C、日本D、法国正确答案:A第5题,我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）A、观察对象是可观察的B、要选择典型的观察对象C、要选择合适的观察顺序D、要对复杂的观察对象进行分析正确答案:B第6题,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（）A、类比创造法B、移植创造法C、归纳创造法D、演绎创造法正确答案:A第7题,创造学的研究对象是：( )A、人类的创造活动B、人类的思维活动C、人类的政治活动D、人类的经济活动正确答案:A第8题,在创造才能的开发中，居于核心地位的是：（）A、创造才能的发现B、创造才能的整合C、创造才能的培养D、创造才能的应用正确答案:C第9题,按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、成就感需要正确答案:D第10题,发散思维能力的最高层次是（）A、思维的流畅性B、思维的灵活性C、思维的独特性D、思维逆向性正确答案:C第11题,创造过程中的机遇具有（）A、意外性B、偶然性C、必然性D、客观实在性正确答案:AB第12题,我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（）A、发现和明确问题的能力B、阐述问题的能力C、组织问题的能力D、输出问题解决方案的能力正确答案:ABCD第13题,特性列举法解决实际问题的要点（）A、确定创造对象并加以分析B、特性列举并进行归类整理C、依据特性项目进行创造性思考D、最终解决问题正确答案:ABC第14题,下列属于创造性观察的是：（）A、浮光掠影B、见微知著C、走马观花D、一叶知秋正确答案:BD第15题,按想象与现实的时空距离，想象可分（）A、再造想象B、回忆想象C、无意想象D、前展想象正确答案:BD第16题,下列属于观察工具的是：（）A、感觉器官B、观察仪器C、辅助工具D、观察纪录正确答案:BC第17题,下列属于科学家与发明家人格特征的是（）A、高度的控制冲动B、超越的能力C、情绪稳定D、有抽象思考能力正确答案:ABCD第18题,创造才能包括：（）A、知识B、智力C、能力D、成果正确答案:ABC第19题,移植技法中，移植对象的选择包括：（）A、移植供体的选择B、移植受体的选择C、移植方式的选择D、移植方案的设计正确答案:ABC第20题,创造性人格的测验工具有哪些（）A、前意识活动量表B、教条主义量表C、综合量表D、视力表正确答案:ABC第21题,所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。
17春学期《创造学》在线作业2
17春学期《创造学》在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 林力凡通过对鸡蛋加压进行观察，从而发明“压力烹煮法“体现了下列哪种观察技巧：（C ）A. 精细观察B. 观察重复C. 动态观察D. 洞察奇异满分：3 分2. 发散思维能力的最高层次是（C ）A. 思维的流畅性B. 思维的灵活性C. 思维的独特性D. 思维逆向性满分：3 分3. 发散性思维的三个特征是相互关联的，其中关键是（B ）A. 思维的流畅性B. 思维的灵活性C. 思维的独特性D. 思维逆向性满分：3 分4. 前意识活动量表的发明者（B ）A. 罗基奇B. 霍兰与贝尔C. 普林斯顿D. 爱迪生满分：3 分5. 创造学的研究内容主要涉及：(D )A. 创造原理与创造力B. 创造方法与创造技巧C. 创造科学与创造理论D. 创造原理与创造方法满分：3 分6. 人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（A ）A. 直接类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 因果类比满分：3 分7. 制订托氏测验的是（A ）A. 托兰斯B. 梅德尼克C. 罗基奇D. 贝尔8. 根据一对象属性存在的相对应关系，推断另一对象也就有相应的属性，该种类比类型为：（B）A. 象征类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 直接类比满分：3 分9. 在古代，科学研究的主要手段是（B ）A. 实验B. 观察C. 发明D. 探索满分：3 分10. 下列属于“创造想象”的是（D ）A. 诸葛亮形象B. 黑洞C. 物质波D. 星球大战满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 灵感思维通常具有（ABCD ）A. 突发性B. 随机性C. 独创性D. 亢奋性满分：3 分2. 搞好实验设计，切实遵循的基本原则是（ABC ）A. 对照原则B. 随机原则C. 重复原则D. 敬业原则满分：3 分3. 观察工具的作用在于（ABCD ）A. 扩大观察范围B. 把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象C. 减轻观察者的劳动强度D. 使观察结果更为可靠、准确满分：3 分4. 艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（ACD ）A. 有关该领域的知识B. 有效的工作方式C. 所须的专门技能D. 有关领域的特殊“天赋”5. 渐变思维包括（ABCD ）A. 分析与综合B. 抽象与概括C. 归纳与演绎D. 判断与推理满分：3 分6. 我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（ABCD ）A. 发现和明确问题的能力B. 阐述问题的能力C. 组织问题的能力D. 输出问题解决方案的能力满分：3 分7. 影响创造性的负面人格有哪些（ABC ）A. 从众性B. 权威心理C. 偏见与刻板D. 积极性满分：3 分8. 在进行因素分析时，因素要满足的条件：（ABC ）A. 各因素在逻辑上彼此独立B. 在本质上是重要的C. 在数量上是全面的D. 在结构上是合理的满分：3 分9. 根据实验者的直接目的不同，实验可分为（ABCD ）A. 探索性实验B. 验证性实验C. 测定实验D. 析因实验满分：3 分10. 演绎法的实现途径包括：（ABC ）A. 公理演绎B. 规律演绎C. 假说演绎D. 类比演绎满分：3 分三、判断题（共10 道试题，共40 分。
东北大学19秋学期《创造学》在线平时作业21-答案
【东北大学】19 秋学期《创造学》在线作业 2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.研究创造学历史的学者认为，下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一：（）A.奥斯本B.黑格尔C.罗尔斯D.拉斯维尔参考选择:A2.创造学理论在 20 世纪 30-40 年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育（）A.陶行知B.黄炎培C.郭秉文D.傅宝琛参考选择:A3.法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（）A.善于捕捉机遇B.善于创造机遇C.善于分析机遇D.善于错过机遇参考选择:A4.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（）A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植参考选择:C5.对于同一盆花，生物学家侧重它的植物结构，环境学家看它能否适应环境说明：（）A.观察时空的不同B.观察过程的不同C.观察目的的不同D.观察结果的不同参考选择:C6.下列属于“创造想象”的是（）A.诸葛亮形象B.黑洞C.物质波D.星球大战参考选择:D7.科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（）A.移植创造法B.类比创造法C.归纳创造法D.演绎创造法参考选择:B8.形态分析法的首要环节是：（）A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选参考选择:A9.观察活动赖以进行的物质手段是指：（）A.观察者B.观察对象C.观察结果D.观察工具参考选择:D10.默写式智力激励法的正确顺序是（）A.会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案B.进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备C.进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案D.会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智参考选择:A二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.按照马斯洛理论，人类的需要有（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要参考选择:ABCD2.日本创造学家佐藤隆扶提出的创造力结构要素包括：（）A.活力B.扩力C.结力D.个性参考选择:ABCD3.所谓有准备的头脑，指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件，具体应包括：（）A.要有敏锐的观察力B.要有高度的判断力C.要有丰富的知识和经验D.什么也不用参考选择:ABC4.观察星星要在晚上进行，观察企鹅的习性要到南极进行，是指（）：A.观察时间和空间的确定B.观察顺序的确定C.观察对象的确定D.观察目的的确定参考选择:A5.恩格斯将马克思的一生的创造成果归结为两点（）A.生物进化论B.日心说C.唯物史观D.剩余价值参考选择:CD6.在形态分析法中方案评选的标准包括：（）A.新颖性B.先进性C.实用性D.技术经济指标参考选择:ABCD7.美国社会学家艾曼贝尔提出的创造才能结构的三要素包括：（）A.有关领域的技能B.有关创造性的技能C.非智力因素D.工作动机参考选择:ABD8.对创造才能具有重要理论贡献的学者有：（）A.韦特海默B.邓克C.G..H.米德D.吉尔福特参考选择:ABCD9.要设计一款高性能的汽车，你就必须了解汽车的工作原理，这说明：（）A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托B.应用创造技法离不开科学知识的支持C.创造技法要有相应的技术支持D.创造技法的应用离不开创造主体的自身条件参考选择:BCD10.下列选项中属于观察计划的内容的是：（）A.观察的时间和地点B.确定观察顺序C.编写观察提纲D.选择观察方法参考选择:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.编写观察提纲是指对那些比较复杂的观察对象进行分解，然后列出详细的观察项目或具体的观察任务，以确定观察活动顺利进行。
东北大学2015年春学期《创造学》在线作业3满分答案
15春学期《创造学》在线作业3一、单选题：1.通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是( ) (满分:3)A. 定性实验B. 定量实验C. 模型实验D. 对照实验正确答案:D2.将具体的操作手段和工艺移植到其他领域的移植方法为：( ) (满分:3)A. 原理移植B. 方法移植C. 结构移植D. 推测移植正确答案:B3.由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：( ) (满分:3)A. 因素分析B. 形态分析C. 方案组合D. 方案评选正确答案:D4.以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中，创造者在明朗阶段的心境( ) (满分:3)A. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处B. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴C. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村D. 举头望明月，低头思故乡正确答案:A5.在创造才能的开发中，居于核心地位的是：( ) (满分:3)A. 创造才能的发现B. 创造才能的整合C. 创造才能的培养D. 创造才能的应用正确答案:C6.“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是( ) (满分:3)A. 随机性B. 独创性C. 奇异性D. 新颖性正确答案:A7.创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育( ) (满分:3)A. 陶行知B. 黄炎培C. 郭秉文D. 傅宝琛正确答案:A8.智力激励法的提出者为( ) (满分:3)A. 奥斯本B. 居里C. 克拉福德D. 诸葛亮正确答案:A9.生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：( ) (满分:3)A. 类比创造法B. 移植创造法C. 归纳创造法D. 演绎创造法正确答案:A10.1565年在《法国诗学要略》中，提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是( ) (满分:3)A. 培根B. 龙沙C. 笛卡儿D. 狄德罗正确答案:B二、多选题：1.创造才能包括：( ) (满分:3)A. 知识B. 智力C. 能力D. 成果正确答案:ABC2.应用缺点列举法的要点是( ) (满分:3)A. 利用缺点B. 树立不满足心理C. 求优意识D. 发现潜伏式缺点正确答案:ABCD3.创造才能的形态包括：( ) (满分:3)A. 内隐形态B. 外显形态C. 直接形态D. 间接形态正确答案:AB4.科学领域中的物场有：( ) (满分:3)A. 温度场B. 机械场C. 声场D. 引力场正确答案:ABCD5.下列属于特殊创造力的是：( ) (满分:3)A. 从事音乐创作的节奏感、旋律感B. 从事机械设计的制图能力C. 从事文学创作的灵感D. 日常生活中必要的科学技能正确答案:ABC6.我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：( ) (满分:3)A. 发现和明确问题的能力B. 阐述问题的能力C. 组织问题的能力D. 输出问题解决方案的能力正确答案:ABCD7.搞好实验设计，切实遵循的基本原则是( ) (满分:3)A. 对照原则B. 随机原则C. 重复原则D. 敬业原则正确答案:ABC8.进取精神表现为( ) (满分:3)A. 狂劲B. 自信C. 目标意识D. 失落正确答案:ABC9.实验过程的要点有( ) (满分:3)A. 反应变量选择B. 实验条件控制C. 科学仪器利用D. 实验对象选择正确答案:ABCD10.对价值对象分析的原则包括：( ) (满分:3)A. 造价高的零部件B. 结构复杂的零部件C. 体积重量大的零部件D. 所有的零部件正确答案:ABC三、判断题：1.一个学生的学习成绩越好，智力水平越高，他的创造力也一定最高( ) (满分:4)A. 错误B. 正确正确答案:A2.社会实践只是检验真理的标准，不能用于衡量和确定价值。
东北大学2015年春学期《创造学》在线作业2满分答案
15春学期《创造学》在线作业2一、单选题：1.对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指：( ) (满分:3)A. 创造才能的发现B. 创造才能的培养C. 创造才能的整合D. 创造才能的应用正确答案:A2.“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：( ) (满分:3)A. 流畅性B. 多样性C. 独创性D. 周全性正确答案:B3.人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：( ) (满分:3)A. 直接类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 因果类比正确答案:A4.汽车生产厂家经常是在超高速的状态下测试车的性能说明了：( ) (满分:3)A. 洞察奇异的重要性B. 重复观察的重要性C. 精细观察的重要性D. 动态观察的重要性正确答案:D5.构成某种事物的特性因子我们把他称之为：( ) (满分:3)A. 形态B. 因素C. 部分D. 特征正确答案:B6.在物场的三要素中，只知道两个物或知道一物一场的物场类型是：( ) (满分:3)A. 完全物场B. 不完全物场C. 非物场D. 虚拟物场正确答案:B7.社会科学家的人格特征：( ) (满分:3)A. 有超越能力B. 自然流露C. 非常可靠与负责任D. 作品丰富正确答案:B8.以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动始于( ) (满分:3)A. 问题的提出B. 问题的解决C. 问题的分析D. 问题的设计正确答案:A9.在创造才能的开发中，居于核心地位的是：( ) (满分:3)A. 创造才能的发现B. 创造才能的整合C. 创造才能的培养D. 创造才能的应用正确答案:C10.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：( ) (满分:3)A. 直接移植B. 间接移植C. 推测移植D. 特殊移植正确答案:A二、多选题：1.渐变思维包括( ) (满分:3)A. 分析与综合B. 抽象与概括C. 归纳与演绎D. 判断与推理正确答案:ABCD2.中国先秦时期，对创造问题做过论述的先哲有：( ) (满分:3)A. 商秧B. 老子C. 孔子D. 孟子正确答案:ABCD3.思维方式分为：( ) (满分:3)A. 再现思维B. 创造思维C. 开放思维D. 封闭思维正确答案:AB4.从分类角度看，创造手段主要有：( ) (满分:3)A. 硬创造手段B. 软创造手段C. 直接创造手段D. 间接创造手段正确答案:AB5.创造才能结构中的非智力因素包括：( ) (满分:3)A. 创造技能B. 创造个性C. 创造情感D. 创造意志正确答案:BCD6.对于一个观察者来说：( ) (满分:3)A. 必须掌握一定的科学知识B. 具有必要的实践经验和观察技法C. 应该把思维和感知有机的结合起来D. 要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果正确答案:ABCD7.创造性思维从思维方向看，可分为( ) (满分:3)A. 发散思维B. 逆向思维C. U向思维D. 想象正确答案:ABC8.创造技法的协同的模式包括：( ) (满分:3)A. 串联B. 并联C. 反馈D. 类比正确答案:ABC9.创造性思维从突变方式看，可分为( ) (满分:3)A. 发散思维B. 想象C. 联想D. 灵感正确答案:BCD10.下列属于科学实验基本特点的是( ) (满分:3)A. 实验有简化、纯化的强化作用B. 实验有再现、延缓和加速作用C. 实验有缩小作用D. 实验有重复过滤作用正确答案:ABCD三、判断题：1.问题列举法，是把事物罗列开来，举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。
最新奥鹏东北大学21春学期《创造学》在线平时作业2-参考答案
B法国
C德国
D美国
【答案】：D
6.将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）
【选项】：
A类比创造法
B移植创造法
C物场分析法
D演绎创造法
【答案】：B
7.物场分析法的首创者是：（）
【选项】：
A奥斯本
B鲁克
C阿利特舒尔
D艾曼贝尔
【答案】：C
8.医学教授在给同学上课时，用手指在尿样里蘸了一下，然后放进嘴里，叫同学照他的样子重复一遍，因为教授放进的是中指，舔的是食指，使同学们上了当。此案例说明：（）
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
29.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。（）
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
30.观察工具包括人体感觉器官、观察仪器及其他辅助作用的工具。（）
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
【选项】：
A实验有简化、纯化的强化作用
B实验有再现、延缓和加速作用
C实验有缩小作用
D实验有重复过滤作用
【答案】：A|B|C|D
12.下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题（）
【选项】：
A物体对地面的压力
B战争的压力
C人口膨胀的压力
D交通紧张的压力
【答案】：B|C|D
13.对于创造性观念的加工中，属于实际操作加工的是（）
【选项】：
A实际比较
B操作演算
C行为探索
D联想类比
【答案】：A|B|C
14.常用的观察方法有：（）
【选项】：
A寻根溯源观察法
B比较对照观察法
C顺序方位观察法
D全面综合观察法
东大19春学期《创造学》在线作业2参考答案
18秋学期《创造学》在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为：（）
A.原理移植
B.方法移植
C.结构移植
D.推测移植
正确答案:A
2.科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（）
A.移植创造法
B.类比创造法
C.归纳创造法
D.演绎创造法
正确答案:B
3.法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（）
A.善于捕捉机遇
B.善于创造机遇
C.善于分析机遇
D.善于错过机遇
正确答案:A
4.创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）
A.创造手段
B.创造条件
C.创造对象
D.创造者
正确答案:A
5.“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）
A.流畅性
B.多样性。
17春学期《创造学》在线作业3
17春学期《创造学》在线作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 从科学发现成果的性质看，科学发现可分：（A ）A. 事实型和理论型B. 预见型和偶然型C. 主动型和被动型D. 宏观型和微观型满分：3 分2. 通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（C ）A. 希望点列举法B. 特性列举法C. 缺点列举法D. 案例列举法满分：3 分3. 根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（B ）A. 象征类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 直接类比满分：3 分4. 细心的孩子在苹果核里⑾中切堑耐夹危 得鳎海?lt;/SPAN> ）DA. 创造才能的作用B. 创造人格的作用C. 创造思维的作用D. 创造观察的作用满分：3 分5. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（A ）A. 智力激励法B. 问题列举法C. 信息交合法D. 产品组合法满分：3 分6. 默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为（D ）A. 9人B. 8人C. 7人D. 6人满分：3 分7. 对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（D ）A. 自由思考型创造技法B. 逻辑推理型创造技法C. 演绎创造法D. 系统分析型创造法满分：3 分8. 创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育（A ）A. 陶行知B. 黄炎培C. 郭秉文D. 傅宝琛满分：3 分9. 科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（D ）A. 直接类比B. 对称类比C. 拟人类比D. 因果类比满分：3 分10. 观察活动赖以进行的物质手段是指：（D ）A. 观察者B. 观察对象C. 观察结果D. 观察工具满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.从众性
B.权威心理
C.偏见与刻板
D.积极性
满分：3分
正确答案:ABC
8.在进行因素分析时，因素要满足的条件：（）
A.各因素在逻辑上彼此独立
B.在本质上是重要的
C.在数量上是全面的
D.在结构上是合理的
满分：3分
正确答案:ABC
9.根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）
A.探索性实验
B.验证性实验
C.测定实验
D.析因实验
满分：3分
正确答案:ABCD
10.演绎法的实现途径包括：（）
A.公理演绎
B.规律演绎
C.假说演绎
D.类比演绎
满分：3分
正确答案:ABC
三、判断题(共10道试题,共40分)
1.创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
4.创造学的诞生，揭示了创造活动的规律，指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
5.从众与创造成正相关。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:A
6.教条主义量表的主要作用是在测量信念系统的开放性或封闭性的个别差异。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
9.学科能力指的就是学科知识。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:A
10.人类的创造活动是一种有特定目的的生产实践。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
7.完全意外机遇是指原本想创造某种东西，但结果却意外地创造了完全正确不同的另一种东西，甚至更有价值的东西。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
8. bLoaded=true; init();实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。（）bLoaded=true; init(根据一对象属性存在的相对应关系，推断另一对象也就有相应的属性，该种类比类型为：（）
A.象征类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.直接类比
满分：3分
正确答案:B
9.在古代，科学研究的主要手段是（）
A.实验
B.观察
C.发明
D.探索
满分：3分
正确答案:B
10.下列属于“创造想象”的是（）
A.诸葛亮形象
B.黑洞
C.物质波
D.星球大战
满分：3分
正确答案:D
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.灵感思维通常具有（）
A.突发性
B.随机性
C.独创性
D.亢奋性
满分：3分
正确答案:ABCD
2.搞好实验设计，切实遵循的基本原则是（）
A.对照原则
B.随机原则
C.重复原则
D.敬业原则
满分：3分
正确答案:ABC
A.创造原理与创造力
B.创造方法与创造技巧
C.创造科学与创造理论
D.创造原理与创造方法
满分：3分
正确答案:D
6.人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（）
A.直接类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.因果类比
满分：3分
正确答案:A
7.制订托氏测验的是（）
A.托兰斯
B.梅德尼克
C.罗基奇
D.贝尔
3.观察工具的作用在于（）
A.扩大观察范围
B.把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象
C.减轻观察者的劳动强度
D.使观察结果更为可靠、准确
满分：3分
正确答案:ABCD
4.艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（）
A.有关该领域的知识
B.有效的工作方式
C.所须的专门技能
D.有关领域的特殊“天赋”
满分：3分
正确答案:ACD
5.渐变思维包括（）
A.分析与综合
B.抽象与概括
C.归纳与演绎
D.判断与推理
满分：3分
正确答案:ABCD
6.我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（）
A.发现和明确问题的能力
B.阐述问题的能力
C.组织问题的能力
D.输出问题解决方案的能力
满分：3分
正确答案:ABCD
17春学期《创造学》在线作业2
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.林力凡通过对鸡蛋加压进行观察，从而发明“压力烹煮法“体现了下列哪种观察技巧：（）
A.精细观察
B.观察重复
C.动态观察
D.洞察奇异
满分：3分
正确答案:C
2.发散思维能力的最高层次是（）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性
满分：3分
正确答案:C
3.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中关键是（）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性
满分：3分
正确答案:B
4.前意识活动量表的发明者（）
A.罗基奇
B.霍兰与贝尔
C.普林斯顿
D.爱迪生
满分：3分
正确答案:B
5.创造学的研究内容主要涉及：( )
正确答案:B
2.工作动机是指个人对工作特征和工作状态作出的反映，它依赖对工作内部动机初始水平、社会环境压力和个体对各种压力的认知因素。（）
A.错误
B.正确
满分：4分
正确答案:B
3.所谓科学实验，就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。（）