新版北师大版八年级生物下册第25章第2节现代生物技术课件
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2020-2021学年北师大版八年级生物下册课件：25.2现代生物技术(共22张PPT)
但是，任何新科技的诞生都具有两面性。
1.转基因食品的安全性尚有争议
19
转基因食品的安全性
克隆猪
转基因荧光鼠
2.需要关注基因歧视和克隆技术带来的伦理问题。
21
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理问题，合理 研究和开发现代生物技术。
科学技术只是工具和手段，功能的发挥取决于使用它的人。
退出 22
4、转基因技术与环保保护
二、克隆技术
1.阅读课本P130，了解克隆技术 (1)“多莉”的母亲到底是哪一只羊？ (2)为什么说“多莉”是一只克隆羊？ (3)你认为克隆动物的成功有哪些意义？
著名的物技术引发的社会问题
请大家谈一谈你对现代生物 技术引发的社会问题的看法。
课堂小结 这节课你学会了什么？
你有什么感想？
大家好
1
第2节 现代生物技术
转基因玉米
转基因大豆
3
克隆牛
克隆羊
4
打开电视、网页浏览时常常会看到关于“转 基因食品”、“人类基因组计划”、“克隆羊” 、“克隆牛等现代生物技术的报道。什么是转基 因技术和克隆技术？转基因产物有什么特点？
5
预习提示
1、哪些技术属于现代生物技术？ 2、什么是转基因技术？ 3、为什么说“多莉”是一只克隆羊？ 4、你知道哪些转基因技术的应用？
分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程
1、转基因技术与制药
2、转基因技术与遗传病诊治 首次基因治疗的成功案例
3、转基因技术与农业
转基因食品
转基因食品是指利用分子生物学手段，将某 些生物的基因转移到其它生物物种上，使其出现 原物种不具有的性状或产物，以转基因生物为原 料加工生产的食品就是转基因食品。通过这种技 术人类可以获得更符合要求的食品品质，它具有 产量高、营养丰富、抗病力强的优势，但它可能 造成的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
北师大版八年级生物下册25.2 现代生物技术 (共33张PPT)
2.在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A提供 了细胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵细 胞，白粗毛的母羊C进行代孕，那么克隆出 小羊的性状为（ B） A.白粗毛 C.黑粗毛 B.白细毛 D.黑细毛
生物课的学习并没有结束 我们高中再见！
转基因技术与遗传病诊治
转基因技术与农业 转基因技术与环境保护 克隆技术的基本过程
2.克隆技术
克隆“多莉”羊成功的奥秘 克隆技术的应用
1.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接
到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病
毒能力。这项技术称为（ C ） A.克隆技术 C. 转基因技术 B. 嫁接技术 D. 组织培养
讨 论
• 1998年11月，一个多国联合的科学小组 通过人腿部细胞与牛卵细胞的结合，成 功地克隆出人胚胎。克隆人试验引发了 人们的担忧和思考。
• 生物技术发展迅猛，广泛应用
于农业、食品、医药卫生、化工、环保、资 源、能源和海洋开发等各个领域，给人们的 生活带来了很多便利，已经显现出巨大的社 会效益和经济效益，正在越来越多地影响人 类的生活和社会发展。
转基因技术
分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程
归纳总结
人们的愿望 设计 转基因技术:首先是按照___________ 出生物蓝图，然后把所需要的基因从 一种生物的细胞 中提取出来，再导入 ________________ 另一种生物的细胞 中，从而有目的地改 _________________ 遗传特性 ，创造出符合人类需 造生物的_________ 要的新品种。
思 考
• 转基因技术在人类生活中有哪些方面的应 用和意义？
1.转基因技术与农业
• 世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药
类抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一
北师大版生物八年级下册 9.25.2《现代生物技术》第2课时(共12张PPT)
三、课堂反馈
3．转基因产品逐步走出实验室，走向市场，下列有关转基因产品的问题
叙述正确的是（ D ）
A．转基因食品非常安全，没有任何负面影响 B．转基因食品都会引起中毒或过敏反应 C．转基因产品对人类都有负面影响 D．转基因技术的安全性问题还有待解决
4．运用所学知识分析，下列说法不正确的是（ A ）
A．试管婴儿属于无性繁殖
B．黄豆面酱运用了发酵技术
C．超级老鼠运用了转基因技术 D．多莉羊运用了克隆技术
四、课堂小结
克隆技术
克隆：克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一 样的新个体。
特点：在克隆动物的过程中，科学家们采用了核移 植、细胞培养和胚胎移植等现代生物技术
拯救濒危物种
意义
防止家禽和家畜良种的退化
二、讲授新课
（一）克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
多莉与以往克隆动物的最大区别是什么？
它的细胞核来源于高度分化了的体细胞——乳腺细胞， 而不是早期的胚胎细胞。
之前是利用早期胚胎细胞成功 地克隆动物，而多莉的克隆成 功意味着什么？
意味着人类可以利用动 物身上的一个体细胞培 育出与这个动物几乎相 同的生命体。
器官移植
再见
二、讲授新课
（一）克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
3 科学家利用哪些生物技术是取得动物 克隆成功的“秘诀”？ 核移植、细胞培养、胚胎移植技术
4 克隆动物的成功有哪些意义？ 拯救濒危动物，防止家禽和家畜良 种的退化，器官移植
二、讲授新课
（一）克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
多莉的诞生过程与普通羊有什么不同呢？ 没有经过雌、雄生殖细胞的结合。 克隆技术：不经过受精作用而获得新个体的方法。
第9单元 生物技术·第25章 生物技术
北师版八年级生物下册第25章《生物技术》课件
讨论
3. 发酵一段时间后，应从哪个部位采用哪种措施检验是否 有沼气的产生呢?
将1处止水夹夹紧，打开2处的止水 夹，使气体自尖嘴玻璃管口缓缓流出， 用燃烧的火柴点燃排出的气体，如果看 到燃烧时发出了蓝色火焰，就说明有沼 气产生。
工业化的发酵技术构成了生物技术产业 抗生素
工业化的发酵技术构成了生物技术产业
1997年，威尔穆特(Ian Wilmut,1944— ) 掀起一场震惊全球的“克隆风暴”。
克隆羊“多莉”
2000年，“人类基因组计划”的 研究成果则将21世纪生命科学世 纪的大幕徐徐拉开。
现代生物技术
现代生物技术(克隆、转基因技术等)已被用 于生产实践，并对个人、社会和环境具有影响。
第2节 现代生物技术
将牛奶煮开的目的是杀死可能存在的微生物， 以避免酸奶的腐败；
讨论
1. 为什么要将牛奶煮开？煮开的牛奶为什么要冷却后， 才可加入酸奶? 高温能减弱乳酸菌的活性甚至能杀死乳酸菌。
酸奶中含有乳酸菌，乳酸菌在温度 适宜、没有氧气的条件下可以使牛 奶中的营养物质产生乳酸，乳酸能 使液体牛奶转变为固态。
讨论
讨论
1. 酒药对酿制米酒起什么作用?为什么要与米饭混合均匀？
酒药中含有曲霉、毛霉、酵母 菌等多种微生物，可以米饭为原 料进行酒精发酵。
酒药与米饭混合均匀的目的 是使酒药中的微生物更充分地利 用米饭为原料，加快发酵速度。
讨论
2. 米饭表面的绒毛是什么？如果酿制米酒的时间拖长，味 道会发生变化吗？ 米饭表面的绒毛是霉菌的菌丝。 如果酿制米酒的时间过长，米酒的甜度会减小， 酒味变浓。因为更多的糖经过酵母菌的发酵作用转变 为酒精。
讨论
3. 你认为科学家利用的哪些生物技术 是取得动物克隆成功的“秘诀”?
生物八年级下北师大版25.2现代生物技术课件(22张)
课前预习
一、转基因技术 1. 转基因技术就是把一个生物体的 ____基__因____转移到 另一个生物体___D_N_A_____中的生物技术。 2. 由于细菌繁殖速度____快______，且新陈代谢 ___旺__盛_____，所以能在短时间内产生大量人胰岛素。 3. 科学家将苏云金杆菌的___杀__虫__蛋__白__基__因_____转移到棉 花等作物体内，使农作物能有效抵御害虫。 二、克隆技术 4. 应用克隆技术对拯救__濒__危__动__物__、防止家禽和家畜良 种的____退__化____，以及医疗上的_器__官__移__植___都具有十分 重要的意义。
们不对下列哪种技术的使用加以限制，这种奇怪的生物
就有可能在不久的将来出现？
（ C）
A. 发酵技术
B. 克隆技术
C. 转基因技术
D. 组织培养技术
同步训练
9. 科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，
并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术
属于
（ B）
A. 组织培养
B. 转基因技术
C. 发酵技术
A. 克隆技术
B. 转基因技术
C. 组织培养
D. 细胞核移植
同步训练
7. 下列过程哪一项没有运用转基因技术？
（ D）
A. 利用大肠杆菌短时间内产生大量人胰岛素
B. 利用转基因羊的乳汁产生人凝血因子
C. 利用烟草生产多种有用的动物蛋白
D. 利用组织培养技术大量培养甘蔗无病毒植株
同步训练
8. 下图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物。假如我
状主要与哪只母牛相似？
（ A）
A. 母牛甲
B. 母牛乙
C. 兼有甲、乙的性状
北师大版八年级生物下册第25章第2节现代生物技术(共55张PPT)
②建造动物药厂，制造药物蛋白, ③建立实验动物模型，探索人类发病规律 ④克隆异种纯系动物，提供移植器官 ⑤拯救濒危动物，保护生态平衡
46
生物芯片技术
生物芯片是将大量生物识别 分子（如探针）按预先设置的 排列固定于一种载体（如硅片 、玻片及高聚物载体等）表面 ，利用生物分子的特意性亲和 反应，如核酸杂交反应，抗原 抗体反应等来分析各种生物分 子的存在及其量的一种技术。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
28
酶的应用
随着酶的工业化发展，酶已广泛地应用于 工业、农业、医药、生活、环保及科研等 领域。
五、发酵工程
（fermentation engineering)
利用微生物生长速度快、生长条件简单及代谢 过程特殊等特点，在合适的条件下，通过现代 化工程技术手段，由微生物的某种特定功能生 产出人类所需的产品的技术，又称微生物工程。
型肝炎疫苗、食品加工酶、生物杀虫剂、生 物杀菌剂等等。 ➢ 最具代表性生物技术产品为转基因生物与克 隆动物的出现。
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生物芯片技术
生物芯片是将大量生物识别 分子（如探针）按预先设置的 排列固定于一种载体（如硅片 、玻片及高聚物载体等）表面 ，利用生物分子的特意性亲和 反应，如核酸杂交反应，抗原 抗体反应等来分析各种生物分 子的存在及其量的一种技术。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
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酶的应用
随着酶的工业化发展，酶已广泛地应用于 工业、农业、医药、生活、环保及科研等 领域。
五、发酵工程
（fermentation engineering)
利用微生物生长速度快、生长条件简单及代谢 过程特殊等特点，在合适的条件下，通过现代 化工程技术手段，由微生物的某种特定功能生 产出人类所需的产品的技术，又称微生物工程。
型肝炎疫苗、食品加工酶、生物杀虫剂、生 物杀菌剂等等。 ➢ 最具代表性生物技术产品为转基因生物与克 隆动物的出现。
八年级生物下册 25.2 现代生物技术课件 (新版)北师大
1
2
3
4
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6
7
6.下列有关人的克隆问题的叙述,正确的是( C ) A.技术上是完全可行的,法律、伦理、道德和观念上也是可行的 B.技术上是有问题的,法律、伦理、道德和观念上是可行的 C.技术上是完全可行的,法律、伦理、道德和观念上有一定问题 D.技术上是有问题的,法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题 的
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4.培育转基因生物时,一般要把某种生物的某个基因用生物技术的 方法转入另一种生物的( C ) A.细胞膜中 B.细胞质中 C.细胞核中 D.细胞壁中
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5.下列生物或食品采用克隆技术的是( A ) A.“多莉”羊 B.白面馒头 C.转基因大豆 D.泡菜
解析白面馒头和泡菜是利用了发酵技术,转基因大豆利用的是转基 因技术,“多莉”羊的培育采用的是克隆技术。
第2节 现代生物技术
一、转基因技术可以有目的地改变生物性状 1.转基因技术就是把一个生物体的 基因 转移到另一个生物
体 DNA 中的生物技术。 2.转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为制造药物的
“微型工厂” 。 3.如果基因诊断的结果确实发现了某人有 基因缺陷 或
基因破损 等问题,就可以通过转换病人细胞中损坏了的基因或 引入正常的基因,使其遗传病得到根治。
4.科学家培育的抗虫棉,是将苏云金杆菌的 杀虫蛋白基因 转 移到棉花体内,使棉花能有效抵御害虫。
二、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体 1.克隆个体是在 遗传 上与原来生物体一模一样的新个体。 2.“多莉”是一只克隆羊,其遗传学母亲是提供细胞核的母羊,因为
“多莉”细胞核中的遗传物质完全来自于此母羊的 细胞核 。 三、现代生物技术引发的社会问题
北师大版八年级下册2现代生物技术课件
当堂训练
1.克隆实质上是一种( B )
A.有性生殖 C.分裂生殖
B.无性生殖 D.营养生殖
2.人们通过培养植物细胞快速繁育花卉等所利用的生物技
术是( B )
A.转基因技术
B.组织培养技术
C.动物克隆技术
D.嫁接技术
3.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细
胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产
D.供胚胎发育的代孕丁羊
10.关于转基因动植物及产品，下列说法是不正确( D )
A.是科学进步和人类文明高度发达的产物
B.它们的细胞内含有外源基因
C.为人类带来巨大的利益
D.它们对人类健康和环境安全不存在任何威胁
11. 在克隆羊的生产过程中，某只白细毛公羊提供了细胞
核，某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞，某只白粗毛羊进
转基因生物也有可能改变自然界 的生态平衡，引起生态灾难
11.下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将 大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面
去，结果使诞生的转基因鼠比与它同胞所生的
小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。 （1）以上研究过程利用的技术叫 转基因技术 。 （2）在这项研究中，被研究的性状是个体的大小 。
2.克隆技术与伦理
正方： 可以 克隆人
反方： 不可以 克隆人
正方：
1) 克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。
2) 为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。
3) 将受精卵克隆用于检测各种遗传疾病，克隆的胚胎 与子宫中发育的胎儿遗传特征完全相同。
4) 在体外受精手术中，医生常常需要将多个受精卵植 入子宫，以从中挑选一个进入妊娠阶段。但许多女 性只能提供一个卵子用于受精。通过克隆可以很好 地解决这一问题。这个卵细胞可以克隆成为多个用 于受精，从而大大提高妊娠成功率。
北师大版八年级生物下册第25章第2节现代生物技术 课件(共19张PPT)
第2节 现代生物技术
克隆技术
有心栽花花不开 无心插柳柳成荫
克隆--------无性繁殖
动物能不能通过克隆的方式来繁 殖后代呢？
• 多莉
活动一：自主学习 多莉羊的诞生过程
（核移植技术）
• 这一部分运用了哪种生物技术？
活动二：多莉羊的寻亲之路
多莉羊没有父亲。 • 2.多莉羊的母亲是谁？ • 1.没细多有胞莉母核羊亲，的，白父但绵亲其母是遗羊谁B传？和基它因最来为自亲绵密面。母羊B的 • 3.与普通绵羊的繁殖相比，“多莉”的产生
最好的办法
骡子个大，具有 驴的负重能力和 抵抗能力，有马 的灵活性和奔跑 能力，力量也比 马大，而且省草 料，是一种省吃 能干的役畜然而 骡不能繁殖后代， 那么优良的骡如 何扩大繁殖呢？
2001年11月3日和6日在山东莱阳农学院降生了 我国首例和第二例健康成活的体细胞克隆牛 “康康”和“双双”的。
有什么特殊之处？ 普通绵羊是有性生殖，多莉是无性生殖，是
白绵母羊B的克隆体。
克隆
通过无性繁殖，培育出在 遗传上与提供细胞核的生物体 一模一样的个体，这样的技术 就称为克隆。
活动三：讨论克隆的意义和 作用
• 克隆技术那么厉害，能够培养出一 模一样的生物个体，那么请问大家 ，如果你应用了这些技术，那么你 愿意用到哪些地方去呢？
历史人物不会复生，现实人物也不必担心多 出一个“自我”来。
★Hale Waihona Puke ★★ ★1.原理：通过体细胞进行的无性生殖
2.操作过程： ①获得去核卵细胞 ②获得体细胞核 ③细胞核移植 ④胚胎移植
3.应用：①快速培育优良作物和家畜品种 ②制造基因工程药物 ③拯救濒危动物
4.社会伦理观：应理性开发和利用克隆技术
克隆技术
有心栽花花不开 无心插柳柳成荫
克隆--------无性繁殖
动物能不能通过克隆的方式来繁 殖后代呢？
• 多莉
活动一：自主学习 多莉羊的诞生过程
（核移植技术）
• 这一部分运用了哪种生物技术？
活动二：多莉羊的寻亲之路
多莉羊没有父亲。 • 2.多莉羊的母亲是谁？ • 1.没细多有胞莉母核羊亲，的，白父但绵亲其母是遗羊谁B传？和基它因最来为自亲绵密面。母羊B的 • 3.与普通绵羊的繁殖相比，“多莉”的产生
最好的办法
骡子个大，具有 驴的负重能力和 抵抗能力，有马 的灵活性和奔跑 能力，力量也比 马大，而且省草 料，是一种省吃 能干的役畜然而 骡不能繁殖后代， 那么优良的骡如 何扩大繁殖呢？
2001年11月3日和6日在山东莱阳农学院降生了 我国首例和第二例健康成活的体细胞克隆牛 “康康”和“双双”的。
有什么特殊之处？ 普通绵羊是有性生殖，多莉是无性生殖，是
白绵母羊B的克隆体。
克隆
通过无性繁殖，培育出在 遗传上与提供细胞核的生物体 一模一样的个体，这样的技术 就称为克隆。
活动三：讨论克隆的意义和 作用
• 克隆技术那么厉害，能够培养出一 模一样的生物个体，那么请问大家 ，如果你应用了这些技术，那么你 愿意用到哪些地方去呢？
历史人物不会复生，现实人物也不必担心多 出一个“自我”来。
★Hale Waihona Puke ★★ ★1.原理：通过体细胞进行的无性生殖
2.操作过程： ①获得去核卵细胞 ②获得体细胞核 ③细胞核移植 ④胚胎移植
3.应用：①快速培育优良作物和家畜品种 ②制造基因工程药物 ③拯救濒危动物
4.社会伦理观：应理性开发和利用克隆技术
北师大版生物八下25.2《现代生物技术》ppt课件6
现代生物技术
基因工程
• 概念 按照人的意愿，运用人工的方法，对生 物的基因组成进行“移花接木”是改造的 重组技术。
• 意义 被广泛应用于农业、医药、环境保护等。
小鼠变大鼠
•
大鼠 小鼠
注射到小鼠受精卵中
生出带有大鼠基因的小鼠
分离出大鼠生 长激素基因
意义：证明了外源基因可以直接导入动植物体内
或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用
2 对利羊的诞生对人来社会有什么影响？
克隆技术
• 克隆(clone) 不经过受精过程而获得新个体的方法。
以前都是利用早期胚胎细 胞成功地克隆动物，而多利
羊的克隆成功说明了什么？
意味着人类可以利用动 物身上的一个体细胞培 育出于这个动物几乎相 同的生命体。
回眸动物的克隆史
回眸动物的克隆史
• 1952年美国蛙的克隆
都没有成功
• 1964年非洲爪蟾的克隆
科学界普遍认为Βιβλιοθήκη 多利羊“是有史以来第一次通过 成熟体细胞的核移植产生出来的动物后代”。
1952年美国蛙的克隆
同种
胚胎细胞
去核的卵细胞 取出细胞核
发育成新个体
1964年非洲爪蟾的克隆
非洲爪蟾
体细胞
卵细胞
取出细胞核 去核的卵细胞
有1.5% 的发育至蝌蚪期
比
较
• 多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什 么？ 他的细胞核来源于高度分化了的体细胞 ——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞
这一技术因此荣登美国《科学》周刊评 出的 “1997年是大科学发现”的榜首
曾接连在克隆技术 领域获得突破性成果而 屡次震惊世界的韩国科 学家黄禹锡，日前又让 世人吃了一惊：他在 《自然》杂志上披露说， 他的研究小组成功培育 出了世界上第一条克隆 狗——“斯纳皮”。
基因工程
• 概念 按照人的意愿，运用人工的方法，对生 物的基因组成进行“移花接木”是改造的 重组技术。
• 意义 被广泛应用于农业、医药、环境保护等。
小鼠变大鼠
•
大鼠 小鼠
注射到小鼠受精卵中
生出带有大鼠基因的小鼠
分离出大鼠生 长激素基因
意义：证明了外源基因可以直接导入动植物体内
或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用
2 对利羊的诞生对人来社会有什么影响？
克隆技术
• 克隆(clone) 不经过受精过程而获得新个体的方法。
以前都是利用早期胚胎细 胞成功地克隆动物，而多利
羊的克隆成功说明了什么？
意味着人类可以利用动 物身上的一个体细胞培 育出于这个动物几乎相 同的生命体。
回眸动物的克隆史
回眸动物的克隆史
• 1952年美国蛙的克隆
都没有成功
• 1964年非洲爪蟾的克隆
科学界普遍认为Βιβλιοθήκη 多利羊“是有史以来第一次通过 成熟体细胞的核移植产生出来的动物后代”。
1952年美国蛙的克隆
同种
胚胎细胞
去核的卵细胞 取出细胞核
发育成新个体
1964年非洲爪蟾的克隆
非洲爪蟾
体细胞
卵细胞
取出细胞核 去核的卵细胞
有1.5% 的发育至蝌蚪期
比
较
• 多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什 么？ 他的细胞核来源于高度分化了的体细胞 ——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞
这一技术因此荣登美国《科学》周刊评 出的 “1997年是大科学发现”的榜首
曾接连在克隆技术 领域获得突破性成果而 屡次震惊世界的韩国科 学家黄禹锡，日前又让 世人吃了一惊：他在 《自然》杂志上披露说， 他的研究小组成功培育 出了世界上第一条克隆 狗——“斯纳皮”。
北师大版八年级生物下册第25章第2节现代生物技术(共22张PPT)
世界上首例接受基因治疗的病人
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
怎样使寒冷地带的人吃上美味的西红柿呢？
美洲拟蝴蝶鱼 抗冻基因 转基因抗冻番茄
普通番茄
基因工程的应用
●在医药卫生方面，基因工程有哪 些应用 ？ ●在农业、畜牧业和食品工业方面， 基因工程有哪些应用 ？
通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类， 用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分 解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食 转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。
转基因牛“滔滔”
三、转基因生物的安全性
1992年《21世纪议程》、《生物多样性公约》 （国际经济与合作组织）
2001年《农业转基因生物管理条例》（我国）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
生物2现代生物技术北师大版八年级下课件
注射修正P細PT学胞习交流
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4、转基因技术与环保
• 超级石油细菌
PPT学习交流
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二、克隆技术
• 阅读课本P130，了解什么是克隆技术 • 观看视频资料“克隆技术”
PPT学习交流
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组合细胞、培养
A羊
植入C羊子宫
B羊
从乳腺细胞取 出细胞核
C羊
将卵细胞除去 细胞核
多莉
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交流讨论
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转基因食品
• 转基因食品是指利用分子生物学手段，将某些生 物的基因转移到其它生物物种上，使其出现原物 种不具有的性状或产物，以转基因生物为原料加 工生产的食品就是转基因食品。通过这种技术人 类可以获得更符合要求的食品品质，它具有产量 高、营养丰富、抗病力强的优势，但它可能造成 的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
能及时看到结果的比赛形式，使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软
弱的羞愧。
； 猫先生电竞
jyh17kae
但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生活 的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、几 亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢得 社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。
5
• 世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类 抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一种转 基因食品是1993年投放美国市场的转基因晚熟西 红柿。
第25章第2节现代生物技术(北师大版八年级下)
转基因产品的安全性及克隆引起的伦 理问题，合理研究和开发现代生物技术。
转基因动物
下列不能创造出生物新品种的方法是( B ) A.转基因技术 B.克隆技术 C.人工选择、繁育 D.杂交育种
转基因技术
利用大肠杆菌合成人胰岛素
转基因技术
从水母中分离出荧光基因
会发光的老鼠
转基因技术
转基因技术与制药
• 胰岛素 • 生长激素 • 干扰素 • 凝血因子
转基因技术与农业
苏云金杆菌中的杀虫蛋白基因
转基因技术与食品
转基因技术与环境保护
• 超级石油细菌
转基因技术与遗传病
血友病为遗传缺陷
Campbell (1990) Biology, p. 351
腺病毒 adenovirus
修正基因
取出病人細胞 注射修正細胞
插入修正基因 感染病人細胞
修正基因 转入病人 細胞中
克隆技术——植物
扦插 压条
嫁接 植物组织培养
克隆技术——动物
多莉
核移植
细胞培养
第3只羊
第3只羊
克隆技术的意义： ✓拯救濒危动物 ✓防止家畜和家禽良种退化 ✓医疗上的器官移植
第1节 发酵技术（2）
抗生素
青霉素
抗生素
链霉素
抗生素
金霉素
抗生素
新霉素
抗药性
氨基酸
蛋白质的基本组成单位——氨基
甜味剂
甜菜与甘蔗
甜味剂
阿斯巴甜
食用有机酸
柠檬酸
黑曲霉
酶制剂
加酶洗衣粉
第2节 现代生物技术
染色体、DNA、基因
DNA双螺旋结构
转基因技术
转基因技术就是把一个生物体的基 因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。 改造生物的遗传物质，使遗传物质得到 改造的生物在性状、营养和消费品质等 方面向人类需要的目标转变。
第二节现代生物技术说课课件2022--2023学年北师大版生物八年级下册
汇报结束 感谢聆听
教学重点
（1）转基因技术的应用。 （2）活动:寻找科学家培育克隆羊 “多莉”的成功奥秘。 （3）现代生物技术引发的社会问 题。
教学难点
活动:了解科学家利用细菌合成人胰 岛素的过程。
第二部分 PART 02
学情分析
学生对初中所有的知识有了初步的构建， 但根据学生现有的知识结构，要系统地理解现 代生物技术的理论知识还有较大困难，特别是 内容中设计的两个活动学生操作起来很困难的。
在教学过程中，充分发挥学生主动性，培 养其阅读课本图文及资料、分析问题的能力， 让学生多动口，培养其表达能力。
第三部分 PART 03
教法学法
多动脑想
动眼看
教法：问题情境、阅读、讨论的方式组织教学 学法：自主探究方式
动嘴说
教学课时
此节内容2课时（第1课时转基因 技术，第2课时克隆技术）
第五部分 PART 04
教学过程
教学活动
利用一副对联展示，出示 上联回答下联，让其所有 学生读一遍，然后请学生 给对联加一个横批，学生 根据上下联的内容引出所 要学习的主题是什么？
趣味 导入
设计思路
通过对联导入更容 易吸引学生的注意力。
教学活动
活动：了解科学家利用细 菌合成人胰岛素的过程 讨论： 1.转基因技术的操作对象 是什么？ 2.转基因技术的任务是什 么？ 3.转基因细菌为什么能够 在短时间内产生大量的人 胰岛素？
我是小小 科学家
设计思路
学生模拟科学方案 探究的问题，讨论、思 考。
教学活动
〖转基因技术对人类产 生的影响〗
1、转基因技术与制药 2、转基因技术与遗传病诊 治 3、转基因技术与农业 4、转基因技术与环境保护
相关主题
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答案 D
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
知识点三 现代生物技术引发的社会问题 1.转基因技术是科学进步和人类文明高度发达的产物,我们既要 对转基因产品的安全性给予足够的重视,又不能减缓转基因技术的 发展,同时不能忽视或否定转基因产品带给人类的益处。 2.克隆技术可以利用人的体细胞克隆组织或器官,这可能消除人 体器官移植中的排异反应,而且还可能解决可供移植的人体器官严 重缺乏的难题。但克隆人又冲击着人类社会现有的法律、伦理、 道德和观念,一旦由克隆技术引起的伦理之争得到正确的解决,必 将促使克隆技术迅猛发展,为人类及整个生物圈作出巨大的贡献。
考点一
考点二
中考考点透析
考点一 生物技术应用的判断 【例1】 (2017·云南中考)我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入 西红柿,提高了西红柿的耐寒能力。这一生物技术属于( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.组织培养技术 解析 把鱼的抗冻蛋白质基因转入西红柿,培育出抗寒西红柿,这 种技术称为转基因技术。 答案 B
(2)转基因技术与制药 转基因技术可以使动植物甚至微生物成为制造药物的“微型工 厂”。目前,人生长激素、干扰素、凝血因子等都可以通过转基因 技术获得。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
(3)转基因技术与遗传病诊治 转基因技术还可以用于遗传病诊断与治疗。基因诊断能及早准 确诊断疾病,从而预防疾病或使疾病得到及时的对症治疗。目前, 在基因水平上治疗遗传病尚处于试验研究阶段。 (4)转基因技术与农业 科学家应用转基因技术,成功地培育出一批抗虫、抗病、耐除草 剂的农作物新品种。 科学家利用转基因技术改良作物品质,培育出高蛋白含量的马铃 薯和玉米、能产生大豆蛋白的水稻、耐储藏的西红柿、多色的牵 牛花、发光的烟草等。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
②转基因超级鼠:1982年,美国科学家将大白鼠的生长激素基因 转入到家鼠受精卵内,培育出二倍于普通家鼠的“超级鼠”。
③转基因鲤鱼:1985年,我国科学家把生长激素基因转入普通鲤 鱼的受精卵内,培育出转基因鲤鱼。
现在转基因生物有很多,如转基因的大豆、玉米等,但转基因食 品的安全性还有待证实。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
解析 试管婴儿要经过取卵、受精、植入三步,最后还要在母亲 子宫内发育成熟直至分娩,试管婴儿的受精过程在体外试管内进行, 属于有性生殖;把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中, 培育出转基因生物,属于转基因技术;把植物的花粉,在人工控制的 条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成的新植株,花粉中有植 物的精子,是植物的生殖细胞;供体细胞细胞核和受体细胞(去核)结 合形成融合细胞,进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞,再进行 胚胎移植,最终得到克隆羊,所采用的生物技术是克隆技术。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
(5)转基因技术与环境保护 ①转基因抗虫棉等转基因作物的培育成功,可以减少农药使用。 ②培育出多种“超级菌”,有的能分解污染陆地和海洋的石油,有的 能降解农药DDT等。 ③研究和培育能分解纤维素和木质素的细菌,以便利用稻草、木 屑、植物秸秆、食物下脚料等生产酒精。
知识要点全解
知识点一 知识点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 知识点三
知识点二 克隆技术 1.克隆技术的概念 克隆技术是指由一个细胞或个体通过无性生殖的方式增殖形成 具有相同遗传物质的一群细胞或一群个体的技术。克隆个体是在 遗传上与原来生物体一模一样的新个体。克隆羊“多莉”的培育 成功,意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动 物几乎相同的生物体。它主要应用了核移植、细胞培养和胚胎移 植等现代生物技术。 2.克隆技术的应用 克隆技术有广阔的应用前景,概括起来大致有以下四个方面: (1)培育优良畜种和生产实验动物; (2)生产转基因动物; (3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法; (4)拯救濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源。
知识要点全解
知识点一 知识点二 知识点三
【例1】 (2017·广西贵港中考)转基因技术是现代生物技术的核 心。对于转基因技术,下列说法不正确的是( )
A.转基因技术可使动、植物甚至微生物成为制造药物的“微型工 厂”
B.转基因技术可用于遗传病的诊断和治疗 C.转基因技术能培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新 品种 D.转基因食品都是安全的,都是可以食用的 解析 对于转基因食品,如今的检测技术还不能肯定其对人类和 环境的完全无害性,但随着科学技术的进步,转基因食品安全性的 辩论大概会有一个结果。 答案 D
第2节 现代生物技术
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
知识点一 转基因技术 1.转基因技术的概念 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA 中的生物技术。转基因技术是现代生物技术的核心。 2.转基因技术的应用 (1)转基因生物 通过转基因技术,使其含有非自身基因的生物叫做转基因生物。 ①能生产胰岛素的转基因细菌:科学家将人的胰岛素基因插入到 细菌质粒中,一旦这个质粒进入某个细菌体内,细菌细胞及其后代 都会含有人胰岛素基因,利用这种细菌可以大量生产人的胰岛素。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
【例2】 下列生物技术属于克隆技术的是( ) A.我国张丽珠教授缔造的“试管婴儿” B.把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中,培育出的 转基因生物 C.将植物的花粉在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快 速发育成的新植株 D.科学家将B羊乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞,形成 的胚胎转入C羊的子宫内发育出生的小羊
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
【例3】 关于现代生物技术的叙述,下列说法正确的是( ) A.现代生物技术正在引发新的技术革命 B.利用生物技术可以促进化石能源的开发,但不能开发生物能源 C.生物技术可以克隆生物体,但是不能克隆生物的器官 D.生物技术可以给人类带来巨大的利益,并且没有任何副作用 解析 生物技术可以开发生物能源;生物技术不仅能克隆生物体, 也能克隆生物的某个器官;克隆技术的伦理问题及转基因食品的安 全性问题都是生物技术带来的具有争议性问题。 答案 A
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
知识点三 现代生物技术引发的社会问题 1.转基因技术是科学进步和人类文明高度发达的产物,我们既要 对转基因产品的安全性给予足够的重视,又不能减缓转基因技术的 发展,同时不能忽视或否定转基因产品带给人类的益处。 2.克隆技术可以利用人的体细胞克隆组织或器官,这可能消除人 体器官移植中的排异反应,而且还可能解决可供移植的人体器官严 重缺乏的难题。但克隆人又冲击着人类社会现有的法律、伦理、 道德和观念,一旦由克隆技术引起的伦理之争得到正确的解决,必 将促使克隆技术迅猛发展,为人类及整个生物圈作出巨大的贡献。
考点一
考点二
中考考点透析
考点一 生物技术应用的判断 【例1】 (2017·云南中考)我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入 西红柿,提高了西红柿的耐寒能力。这一生物技术属于( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.组织培养技术 解析 把鱼的抗冻蛋白质基因转入西红柿,培育出抗寒西红柿,这 种技术称为转基因技术。 答案 B
(2)转基因技术与制药 转基因技术可以使动植物甚至微生物成为制造药物的“微型工 厂”。目前,人生长激素、干扰素、凝血因子等都可以通过转基因 技术获得。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
(3)转基因技术与遗传病诊治 转基因技术还可以用于遗传病诊断与治疗。基因诊断能及早准 确诊断疾病,从而预防疾病或使疾病得到及时的对症治疗。目前, 在基因水平上治疗遗传病尚处于试验研究阶段。 (4)转基因技术与农业 科学家应用转基因技术,成功地培育出一批抗虫、抗病、耐除草 剂的农作物新品种。 科学家利用转基因技术改良作物品质,培育出高蛋白含量的马铃 薯和玉米、能产生大豆蛋白的水稻、耐储藏的西红柿、多色的牵 牛花、发光的烟草等。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
②转基因超级鼠:1982年,美国科学家将大白鼠的生长激素基因 转入到家鼠受精卵内,培育出二倍于普通家鼠的“超级鼠”。
③转基因鲤鱼:1985年,我国科学家把生长激素基因转入普通鲤 鱼的受精卵内,培育出转基因鲤鱼。
现在转基因生物有很多,如转基因的大豆、玉米等,但转基因食 品的安全性还有待证实。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
解析 试管婴儿要经过取卵、受精、植入三步,最后还要在母亲 子宫内发育成熟直至分娩,试管婴儿的受精过程在体外试管内进行, 属于有性生殖;把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中, 培育出转基因生物,属于转基因技术;把植物的花粉,在人工控制的 条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成的新植株,花粉中有植 物的精子,是植物的生殖细胞;供体细胞细胞核和受体细胞(去核)结 合形成融合细胞,进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞,再进行 胚胎移植,最终得到克隆羊,所采用的生物技术是克隆技术。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
(5)转基因技术与环境保护 ①转基因抗虫棉等转基因作物的培育成功,可以减少农药使用。 ②培育出多种“超级菌”,有的能分解污染陆地和海洋的石油,有的 能降解农药DDT等。 ③研究和培育能分解纤维素和木质素的细菌,以便利用稻草、木 屑、植物秸秆、食物下脚料等生产酒精。
知识要点全解
知识点一 知识点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 知识点三
知识点二 克隆技术 1.克隆技术的概念 克隆技术是指由一个细胞或个体通过无性生殖的方式增殖形成 具有相同遗传物质的一群细胞或一群个体的技术。克隆个体是在 遗传上与原来生物体一模一样的新个体。克隆羊“多莉”的培育 成功,意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动 物几乎相同的生物体。它主要应用了核移植、细胞培养和胚胎移 植等现代生物技术。 2.克隆技术的应用 克隆技术有广阔的应用前景,概括起来大致有以下四个方面: (1)培育优良畜种和生产实验动物; (2)生产转基因动物; (3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法; (4)拯救濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源。
知识要点全解
知识点一 知识点二 知识点三
【例1】 (2017·广西贵港中考)转基因技术是现代生物技术的核 心。对于转基因技术,下列说法不正确的是( )
A.转基因技术可使动、植物甚至微生物成为制造药物的“微型工 厂”
B.转基因技术可用于遗传病的诊断和治疗 C.转基因技术能培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新 品种 D.转基因食品都是安全的,都是可以食用的 解析 对于转基因食品,如今的检测技术还不能肯定其对人类和 环境的完全无害性,但随着科学技术的进步,转基因食品安全性的 辩论大概会有一个结果。 答案 D
第2节 现代生物技术
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
知识点一 转基因技术 1.转基因技术的概念 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA 中的生物技术。转基因技术是现代生物技术的核心。 2.转基因技术的应用 (1)转基因生物 通过转基因技术,使其含有非自身基因的生物叫做转基因生物。 ①能生产胰岛素的转基因细菌:科学家将人的胰岛素基因插入到 细菌质粒中,一旦这个质粒进入某个细菌体内,细菌细胞及其后代 都会含有人胰岛素基因,利用这种细菌可以大量生产人的胰岛素。
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
【例2】 下列生物技术属于克隆技术的是( ) A.我国张丽珠教授缔造的“试管婴儿” B.把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中,培育出的 转基因生物 C.将植物的花粉在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快 速发育成的新植株 D.科学家将B羊乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞,形成 的胚胎转入C羊的子宫内发育出生的小羊
知识点一 知识点二 知识点三
知识要点全解
【例3】 关于现代生物技术的叙述,下列说法正确的是( ) A.现代生物技术正在引发新的技术革命 B.利用生物技术可以促进化石能源的开发,但不能开发生物能源 C.生物技术可以克隆生物体,但是不能克隆生物的器官 D.生物技术可以给人类带来巨大的利益,并且没有任何副作用 解析 生物技术可以开发生物能源;生物技术不仅能克隆生物体, 也能克隆生物的某个器官;克隆技术的伦理问题及转基因食品的安 全性问题都是生物技术带来的具有争议性问题。 答案 A