教师职称情况统计表
在编教师职称结构统计图表
在编教师学历结构统计表
本科, 16%
博士, 24%
硕士, 60%
在编教师年龄结构统计图表
年龄结构 总人数 人数 38 1 56岁以上 % 3% 人数 10 46-55 % 26% 人数 13 36-45 % 34% 人数 14 35岁以下 % 37%
在编教师年龄结构统计图
35岁以下, 37%
56岁数 人数 高级 38 23 60.53 高级 % 人数 中级 13 34.21 中级 % 人数 初级及其他 2 5.26 初职 %
在编教师职称结构统计图
初级职称, 5% 中级职称, 34% 高级职称, 61%
在编教师学历结构统计图表
学历结构 总人数 人数 博士 38 9 23.68 博士 % 人数 硕士 23 60.53 硕士 % 人数 本科 6 15.79 本科 %
46-55岁, 26%
36-45岁, 34%
在编教师学历结构统计图表
学历结构 总人数 人数 45岁以上博士 1 38 45岁及以下博士 8 21% 35岁及以下硕士 17 100% 35岁及以下本科 0 0% 3% 博士 % 人数 35岁以上硕士 6 16% % 人数 35岁以上本科 6 16% 本科 %
教职工拟申报职称人员信息统计表
附件：
教职工拟申报职称人员信息统计表
单位盖章： 党务负责人签字： 行政负责人签字： 经办人签字： 年 月 日
说明： 1. 统计表按照拟申报职称系列分页打印（A3纸横向打印，请勿改变表格形式）。
2. 拟申报人员名单请按照拟申报职称级别高低排序（正高、副高、中级）。
新入职的需参加初聘的专业技术人员不必填写。
3. 拟申报职称系列包括教师系列、自然科研系列、社会科研系列、实验系列、工程系列、图书资料系列、会计系列等。
4. 申报评审类型包括正常、转评、破格、海外人才、直接认定、调入评审确认等。
5. 拟申报教师系列职称的人员须填写现聘用的教师岗位类型，拟申报非教师系列人员此栏不可填写。
教师岗位类型包括教学型、教学科研型、科研型、社会服务型、临床教研型。
申报高等学校教师系列职称近五年(申报高级)教学工作及师德师风情况统计表
申报高等学校教师系列职称近五年(申报高级)教学工作及师德师风情况统计表部门：姓名：申报职称：
的具体材料或数据，2、年度考核结果统计计入师德师风与教书育人。
申报高等学校教师系列职称近四年(申报中级) 教学工作及师德情况统计表部门：姓名：申报职称：
据。
2、年度考核结果统计计入师德师风与教书育人。
申报非高教系列职称近五年(申报高级)工作情况统计表部门：姓名：申报职称：
申报非高教系列职称近四年(申报中级)工作情况统计表部门：姓名：申报职称：
申报职称科研业绩统计表（从任现职以来的年月起统计）。
青云一中教师职称信息统计表
附件1：
事业单位人员基本情况一览表
单位名称：青云街道第一初级中学
填表时间：2012.12.28
说明1、表中所有涉及时间的栏目，均统一为“XX.XX”，具体到月份，如1995.10。
2、“管理职务”中“行政职务”栏据实填写现职务名称，“级别”栏填写厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。
3、“专业技术职务”中“现有职称”和“现聘职称”栏均填写具体职称名称，不得简单填写为高级、中级、初级。
4、“工勤职务”中“技工等级”栏填写高级工、中级工、初级工和普通工。
5、“岗位类型”栏填写管理、专业技术、工勤。
此表按照管理、专业技术、工勤三类依次填写；每类人员按照职务高低依次填写。
职称统计系列表格 (1)
获荣誉称号情况调查表（总）
填表单位： 填表人：
注：1、本表统计“专业技术人员”指教师系列的专业技术人员；2、同一人获同一类荣誉称号，只统计最高级别的；同一人获不同类型荣誉称号，可重复统计；3、高、
研任务的部门；5、“其他机构”指仪器站、勤管站、招生办等非教学机构；6、其他有需要统计的荣誉称号请另制表格统计，以花名册形式上报，并注明称号授予部门；7、单位位
注：1、本表统计“专业技术人员”指教师系列的专业技术人员；2、同一人获同一类荣誉称号，只统计最高级别的；同一人获不同类型荣誉称号，可重复统计；3、高、
研任务的部门；5、“其他机构”指仪器站、勤管站、招生办等非教学机构；6、其他有需要统计的荣誉称号请另制表格统计，以花名册形式上报，并注明称号授予部门；7、单位位
、高、中、初级职称级别以取得资格为准；4、“教研机构”指教科院、电教馆、职教室等承担教科明称号授予部门；7、单位位置：指城区、乡镇驻地、边远农村；8、统计时间截止到2011年2月28日。
填表时间：
、高、中、初级职称级别以取得资格为准；4、“教研机构”指教科院、电教馆、职教室等承担教科明称号授予部门；7、单位位置：指城区、乡镇驻地、边远农村；8、统计时间截止到2011年2月28日。
中小学教师职称评聘情况统计表2
中小学教师职称评聘情况统计表
填报单位（盖章）：单位负责人：填表人：联系人电话：联系人手机：填报日期：年月日
填表说明：1.此表各市、州、县（区）教育局、人社局，省直中小学主管部门人事处填写。
2.教职工数、专任教师数指2023年9月30日在册正式人数，岗位数以2023年9月30日前人社部门核定岗位数为准。
3.已聘人员数指2023年9月30日前在某等级岗位上已经聘任的人员数。
（由于首次岗位设置时同意对此前已聘任人员可在最低等级岗位继续超岗位数聘任，因此，
已聘人员数可大于核定岗位数）
4.待聘人员指2023年9月30日前已取得相应级别专业技术资格但没有在该级别岗位最低等级聘任的人员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.按照 高级、一级、二级、三级的顺序填写。
3.此表于2014年7月31日前报到师资股。
（报表时带职称资格证和职称批件查验）
2.按照 高级、一级、二级、三级的顺序填写。
3.此表于2014年7月31日前报到师资股。
（报表时带职称资格证和职称批件查验）
2.按照 高级、一级、二级、三级的顺序填写。
3.此表于2014年7月31日前报到师资股。
（报表时带职称资格证和职称批件查验）
2.按照 高级、一级、二级、三级的顺序填写。
3.此表于2014年7月31日前报到师资股。
（报表时带职称资格证和职称批件查验）
2.按照 高级、一级、二级、三级的顺序填写。
3.此表于2014年7月31日前报到师资股。
（报表时带职称资格证和职称批件查验）。