部编版二年级语文上册看图写话《猫和老鼠》
猫和老鼠看图写话作文（通用40篇）
猫和老鼠看图写话作文（通用40篇）猫和老鼠看图写话作文（通用40篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的猫和老鼠看图写话作文（通用40篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！猫和老鼠看图写话作文篇1一天，小老鼠发现一台电脑，一不小心碰到键盘，电脑上就出现了一只恶狠狠的猫。
小老鼠大吃一惊，吓得心脏扑通扑通地跳，眼泪都流了出来。
接着猫突然张大了嘴巴，小老鼠吓得赶紧跑开。
突然他灵机一动，用牙咬断电脑线，猫突然就消失了，小老鼠非常开心，因为它能安安心心地睡觉了。
猫和老鼠看图写话作文篇2一天，小老鼠吱吱趁主人出去工作的时候偷偷地打开电脑，想看电脑里面有些什么东西。
吱吱点了一下鼠标，就看到了一张张的照片，原来它点到了电脑相册里。
吱吱看着照片，突然，电脑屏幕上出现了一只猫。
它露着锋利的牙齿，还瞪着一双圆圆的眼睛，吓的吱吱从电脑上掉下来，一屁股坐在桌子上。
吱吱想到了主人看到了可怕的照片就会点鼠标，于是他也像主人那样，猛点鼠标，然后竟然关机了，吱吱心想：哈哈！猫以后也要怕我这只小老鼠了！从此以后，吱吱再也不怕猫了。
猫和老鼠看图写话作文篇3有一天，妈妈和爸爸都去上班啦，日日一个人在家，很无聊。
他想玩游戏，于是就打开了爸爸妈妈的电脑，电脑上突然跳出来一只猫。
猫大大的眼睛瞪着日日，还张开着嘴巴，日日以为这只猫要吃了自己，就退了一步，吓得眼泪都流出来了。
这时，日日想起爸爸妈妈说过，看见害怕的东西不能害怕，要勇敢一点。
于是日日盯着电脑，拿起鼠标点了一下，电脑就关机了。
日日说：“原来这是一只假猫。
”小朋友，你们看到害怕的东西会不会害怕呢？其实想想办法，是可以解决的，我们都要勇敢一点哦！猫和老鼠看图写话作文篇4一天晚上，小老鼠偷偷地溜进了主人的房间里。
他发现桌子上有一台好玩的手提电脑，于是得意洋洋地玩了起来。
[全]二年级第七单元看图写话《猫和老鼠》3篇范文+指导
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二年级第七单元看图写话《猫和老鼠》，三篇范文+指导01方法指引看图写话是培养低年级学生写作能力的重要方法，任何事物都有规律可循，看图写话也不例外，有经验的好老师为我们掌握了看图写话的四个小妙招，用心记下来：1、看仔细看图写话，看是基础，一定要引导孩子看清图上画了哪些人（或动物、植物）、什么时间？什么地方？也就是给后续故事创设一个环境。
2、想清楚看图写话第二步，引导孩子想象画面上发生了什么事？在什么时间？什么地点？3、说通顺把自己看到的和想到的，用通顺的语句表达出来，这时候就要进行语言训练了，所以有的老师就会进行看图说话的训练，同样的意思，先说出不同的句子，看哪一种比较通顺，选最好的来表达。
4、写出来有前面三步，这一步就水到渠成了，认真写下来就是一篇好的看图写话的小作文了。
通常从“看、想、说、写”四个方面来完成看图写话，只要做到“看仔细”“想清楚”“说通顺”“写出来”，你的看图写话就完成了。
02习作要求下面一起来练习看图写话吧！这是部编二年级语文第94页，第七单元“写话”，课文中没有明确写出这副图的主题是什么，只提出三个问题：1、小老鼠在干什么？2、电脑屏幕上突然出现了谁？3、接下来会怎么样？要求孩子展开丰富的想象，相信孩子能够把以上三个问题回答清楚。
运用上面的四个小妙招，看图写话不算什么难事，有的小朋友已经跃跃欲试了，别急再提示一下；这篇写话要将动物拟人化，拟人是什么？就是让动物像人一样说话，和人一样有心理活动，像人一样做动作。
这就要求小朋友们运用一些适当的词来描写动物。
还有三篇范文帮你，总有一篇适合你，选一个吧！03范文引路1、小老鼠和大花猫一天晚上，贪玩的小主人在电脑上兴致勃勃地玩游戏，见小主人玩得那么带劲，小老鼠就偷偷地躲在墙角眼巴巴地望着。
终于，等到小主人玩累去睡觉。
小老鼠迫不及待地来到电脑前，它心里想：小主人刚刚玩得那么开心，我也来试一试！”小老鼠轻轻地点动鼠标，电脑屏幕上突然跳出了一只大花猫，它大吃一惊。
猫和老鼠(看图写话)_看图写话
猫和老鼠_童话作文【第1篇】一个大户人家的仓库里堆满了粮食，经常发生鼠灾，令主人头疼不已。
这位主人从亚洲花高价买了一只猫，放在家中，以便跟老鼠群做斗争。
据说这只猫非同一般，捕鼠能力神奇无比。
第一天晚上，这只猫就立下了赫赫战功吃掉三只老鼠，咬死五只，咬伤八只。
搞得老鼠们人心惶惶。
这样下去，老鼠们岂不是会招受灭顶之灾？于是鼠王召集众鼠们召开了紧急会议商量对策。
第二天晚上，这只捉鼠能手就行动了，它来到仓库巡逻起来。
这时一只狡猾的小老鼠也出动觅食了。
这可真是不是冤家不聚头，老鼠的行踪怎能逃出猫锐利的眼睛和它那双顺风耳？猫发现了这只小老鼠后猛地扑上去，不费吹灰之力就把小老鼠逮住了。
真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，猫很是得意。
小老鼠眉头一皱，计上心来，嗲声嗲气地对猫说：猫大哥，您天天吃老鼠肉，多乏味呀！您要是不吃我，我每天帮您找些您从来没吃过的山珍海味，您只需躺在沙发上尽情享受便是，那多快活啊！猫想：是呀，天天吃老鼠肉，我都吃腻了，常听人类说山珍海味是上等佳肴，我何不尝尝？也不枉来这世上一趟。
如今，有这等美事我岂能错过？于是，不假思索地答应了。
原来这只老鼠的言行就是老鼠们共议的结果。
以后的日子里老鼠们偷来山珍海味由这只老鼠定时送给猫吃。
猫因长时间不动，已经长得胖乎乎，走不动路了。
老鼠们见时机已成熟，便一拥而上把猫给宰了，并用猫肉做了一顿十分丰盛的晚餐，共庆猫的死亡。
从此，仓库又成了老鼠的天下。
【第2篇】猫和老鼠自古以来就是冤家对头，可是有这样一只懒猫，从没捉到过老鼠。
这不，老鼠从猫眼皮子底下又溜走了。
老鼠奔回洞中，虽气喘吁吁，心里却得意得不得了：“这还算只猫，连我这么一只小老鼠也捉不到。
”小老鼠把双手一背，挺起胸脯，大摇大摆地走来走去，好一副胜利者的姿态，嘴里还唱着鼠族中最流行的歌：“一只小猫，有啥可怕，壮起鼠胆，把它打翻。
”那只懒猫呢，垂头丧气地回到家中，那种自我原谅的心情又在作怪了：“没事，不就是没捉到老鼠吗，有什么了不起的！”可是当它看到隔壁小白猫家那香喷喷的鼠肉汤、色香味俱全的老鼠拼盘时，肚里的馋虫又被勾了出来。
【课件】看图写话《猫和老鼠》
－－部编二上第七单元
• 老鼠、屏幕中的猫 • 电脑、鼠标
观察表情、动作
张大嘴巴 眼睛直勾勾地盯着老鼠 好像要扑过来 瞪圆双眼 张开血盆大口
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
害怕、 恐惧、 大吃一惊、 惊呆了
老鼠吓得魂 飞魄散， 一屁股坐在 电脑桌上
想象语言和心理活动
想象语言和心理活动
• 老鼠想：主人都睡觉了，我要赶快 玩一玩主人的电脑。
“吱吱”遇见“喵喵”
“吱吱”是一只胆小的老鼠。一天，“吱吱”
想去桌上找东西吃。“吱吱”拿条细细的线往上 一丢，套住了电脑旁的接满水的水杯，偷偷摸摸 地爬了上来。“吱吱”东窜窜西窜窜，一不小心 绊到了鼠标线，就一屁股跌坐在了桌面上。突然， 电脑屏幕里出现了一只看起来凶巴巴的猫，“吱 吱”心怦怦直跳，吓坏了。猫说:“我叫喵喵，你没 事吧？”“吱吱”心里一下子感觉很暖，它说:“我 叫吱吱，我没事，谢谢你的关心。”
• 老鼠想：这只猫怎么不会动，难道 是假的？
• 猫张大嘴巴眼睛直勾勾地盯着老鼠， 仿佛在说：“食物自己送上门来了， 哈哈……”
写前提示：
（1）写话六要素：“时间、地点、人 物、开始、经过、结果”
（2）注意写好小老鼠和猫的表情、动 作、心理和语言。
（3）给故事起一个亮丽的题目。 （4）注意写话格式和标点符号使用。
“吱吱”站了起来，又碰到了鼠标。咦，“喵 喵”怎么不见了？
猫和老鼠
•
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，
只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。
• 小老鼠正在主人的电脑房里。他想：主人都
睡觉了，我要赶快玩一玩主人的电脑。忽然，电 脑屏幕上出现了一只饥饿的猫。它张大嘴巴眼睛
直勾勾地盯着老鼠，仿佛在说：“食物自己送上 门来了，哈哈……”老鼠吓得魂飞魄散，一屁股
精选小猫和老鼠的看图写话【8篇】
小猫和老鼠的看图写话【精选8篇】从前，有一只猫和一只老鼠，它们是好朋友。
猫很信任老鼠，但老鼠却做出一些令猫出乎意料的事情。
有一年秋天，猫出去找吃的，老鼠在家里睡觉。
猫回来了，说：“鼠弟弟，你瞧，我从外面找来了一些吃的，你猜猜这是什么呢？”老鼠说：“是花生油吗？”猫笑眯眯地对老鼠说：“不对，这里装的是猪油。
”老鼠一听，一跳三尺高，高兴极了！猫又说：“老鼠弟弟，你先别急着吃猪油，这是我们冬天吃的食物。
”老鼠疑惑不解地问：“为什么要在冬天吃呢？”猫说：“因为冬天很冷，雪花从天上飘落下来，不容易找吃的。
再加上冬天的果树不长果子，只要我们有了这一大盆猪油，冬天就不会饿死。
”老鼠回答道：“哦，我知道了，猫大哥，你真聪明啊！”老鼠口里是这样说，可是，心里面却不是这样想的。
为了能吃到猪油，老鼠想出了一个办法：找借口。
第二天，老鼠很早就起床了，被猫看见了，说：“老鼠弟弟，这么早，你去哪里呢？”老鼠找借口说：“我大姐怀孕了，今天要生宝宝，我想去探望它。
”猫以为是真的，说：“哦，那你要早去早回哦。
”老鼠严肃起来，警告自己：不能偷笑。
老鼠知道猫把猪油放在亭子里，就向着亭子走去。
老鼠吃了一层猪油。
晚上，回到家里，猫问老鼠：“你大姐生的宝宝叫什么名字？”老鼠回答：“叫一层。
”猫说：“哦！”第三天，老鼠飞快地对猫说：“猫大哥，我二姐今天要生宝宝了，要去探望一下它。
”猫说：“好，早去早回，小心被狗叼走。
”老鼠说：“知道了。
”接着，老鼠朝亭子的方向走去。
它把猪油吃了一半。
回到家里，猫问它：“你二姐生的宝宝叫什么名字？”老鼠说：“叫一半。
”第四天，老鼠告诉猫大哥：“我三姐今天要生宝宝，我去照顾它。
”猫还是很担心老鼠，说：“小心被狗叼走。
”老鼠飞快地跑向亭子，老鼠把猪油吃得见底了。
回到家里，猫又问它：“你三姐生的宝宝叫什么名字？”老鼠回答道：“叫见底。
”猫说：“你三个姐姐生的宝宝的名字真有趣。
”随着日子一天天的过去，到冬天了，一起去亭子里拿猪油。
二年级上册猫和老鼠看图写话
二年级上册猫和老鼠看图写话（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版小学语文二年级上册看图写话《猫和老鼠》评课稿
部编版小学语文二年级上册看图写话《猫和老鼠》评课稿——简评二年级上册看图写话课《猫和老鼠》“四学”在看图写话课中的运用尊敬的老师们，大家上午好！我是XXX的xxx，很高兴今天能来到XXX，与我们区二年级语文老师一起共享这次语文教研盛宴。
下面我代表校语文教研组在这里对XXX的课做一个简要的评课，如有不当之处，请各位同仁指正。
《课程标准》指出低段写话的目标是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想像中的事物。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，研究使用逗号、句号、问好、感叹号。
本堂课的写话内容，是统编版二年级上期七单元的内容。
这是单幅图，一只老鼠被出现在屏幕上的猫吓了一跳。
写话要求是：看看下面的这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎么样？快把你想到的写下来吧！由此可见，虽然只出示了单幅图，实则要求孩子发挥想像写出一个完整的故事。
这对孩子们来说有一定难度。
听了XXX的课，我认为这是一堂扎实、高效的写话课。
XXX富有亲和力，着力指导孩子观察，将自己看到的、想到的完全表达出来。
课堂上，孩子们妙语连珠，乐于表达，最后呈现出写话的作品也是十分精彩的。
“四学”就是学生“知识形成过程”的四个阶段。
本堂课，XXX以“四学”组织为途径，着力引导学生观察、表达，最后形成文字，形成了比较完善的写话课的研究模式。
首学环节：首学要求学生为完成研究任务和研究目标作出规划。
XXX用富于童趣的动画片《小老鼠偷油吃》引入主题：今天这只小老鼠又会发生什么事？并出示三个瓶子，为接下来的研究埋下伏笔。
经由过程观察第一幅图“猫呈现前”。
指导孩子用“什么时间，谁在那里，干什么。
”这一句式言语，给故事一个简洁的开头。
互学环节：在观察第二幅图“猫出现了”之后，引导孩子同桌合作，把猫受惊的过程完整地说一说。
这一过程，有利于学生组织语言，并有序地完整表达。
接着，XXX出示了最后一幅图“空白图”，引导孩子思考接下来会发生什么。
猫和老鼠看图写话
猫和老鼠看图写话猫和老鼠看图写话作文1一天晚上，天空乌黑一片，街道四周静静静的。
这时一只老鼠飞速地爬上了桌子，它四处走动正找东西吃呢！一不当心，小老鼠遇到了电脑的按键，屏幕“嘟”的一声立即打开了。
一只张牙舞爪、恶狠狠地大花猫活敏捷现地消失在屏幕上，小老鼠大吃一惊摔倒在桌面上，它的当心脏扑通扑通地跳个不停，眼泪都流了出来，这一下可把它吓坏了。
接下来大花猫却没有向它扑过去，小老鼠回过神来，它突然灵机一动跑到键盘上乱跳，结果不但大花猫不见了，就连电脑屏幕也变得一片漆黑。
小老鼠又可以在家里活蹦乱窜处处找东西吃了。
猫和老鼠看图写话作文2一天早上，小老鼠单独一个人在家，它感到很无聊，于是，它确定约它的伙伴一起出去玩，可是它的伙伴都不在家。
后来小老鼠想了想：“伙伴们都不在家，我就在家里看动画片吧。
＂于是他回到家，来到了电脑面前，开启电脑。
就当小老鼠打开电脑的时候，突然电脑上消失了一只大花猫，正恶狠狠地瞪着它。
小老鼠大吃一惊，吓得它的当心脏扑通扑通地跳，小老鼠连翻了好几个跟头，才爬到远远的地方躲着。
过了一会儿小老鼠站了起来，他发觉大花猫纹丝不动的，小老鼠这时灵机一动，渐渐地拿起鼠标，果真屏幕上的大花猫还是纹丝不动，这时，小老鼠才发觉屏幕上的大花猫是一张照片。
然后，小老鼠大胆地看起了动画片。
猫和老鼠看图写话作文3周末又到了，仆人和她的孩子们去郊游。
仆人出门后，等待已久的老鼠偷偷地出来了，要找些新玩意玩玩。
就在这儿时发觉仆人平常用的电脑，就奇怪地打开了电脑，让人意想不到的是一只恶狠狠的猫消失在电脑的屏幕上。
老鼠大吃一惊，后退了几步，身体不停地在颤抖，眼睛睁得大大的，当心肝扑通扑通地在跳，额头上直冒冷汗。
心想：“这怎么可能是一只猫？″正在它不知所措的时候，他机智一动，把电脑一关猫马上不见了！原来只是虚惊一场，这只是一幅画，是仆人设了一个坑，想让老鼠掉进去。
猫和老鼠看图写话作文4有一只小老鼠，名叫毛毛，它每天都乐呵呵的。
二年级看图写话：《猫和老鼠》22篇
二年级看图写话：《猫和老鼠》22篇《受惊的小老鼠》夜晚，天空黑漆漆的，四周静悄悄的。
小老鼠偷偷地跑到了一个陌生的房子里。
只见，房子的主任都打着呼噜睡大觉。
于是，它大摇大摆地走向餐桌，神气十足。
突然，小老鼠不小心碰到了鼠标，屏幕一下子就亮了，电脑里出现了一只笑眯眯的猫，瞪着一双亮晶晶的眼睛，咧开圆嘟嘟的嘴巴，露出锋利的牙齿：“喵！”小老鼠大吃一惊，吓得眼泪“啪啪”地看见往下流，惊慌失措，拔腿就跑。
从此，小老鼠再也不敢碰别人的东西了。
《猫和老鼠》晚上，夜幕降临，全城的人们都进入了甜蜜的梦乡，只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
这是聪明、灵活的老鼠出动的最好时机。
有一只小老鼠趁着这个时候来偷吃东西，它就偷偷摸摸地走到了一户人家。
他找了好久好久但是最终都没有找到一点非常好吃的东西，他就放弃了。
忽然，他看到一台高级的笔记本电脑，他还以为是什么非常好吃的东西，就扑了过去。
他想：“一块那么大的好东西，我先不吃，因为那么大的东西吃光的话，以后就没了，”那我要干嘛呢？就先玩一玩吧！他就把鼠标按了一个按钮，一眨眼，屏幕上就出现了一只凶猛的猫。
他凶猛的叫着：“一只可爱又美味的小老鼠，我要吃了你。
”猫一边说一边流口水，老鼠吓的浑身发抖，泪流满面。
这就是一个偷鸡摸狗的下场，这只小老鼠也要赶快改正自己的行为。
《猫和老鼠》天黑了，人们都睡了，只有天上的星星眨着眼睛。
小老鼠出来偷食物。
它想餐桌上应该有很多食物吧！于是，小老鼠就去桌上偷食物了。
没想到桌上除了一台电脑什么也没有。
突然屏幕上出现了一只大黄猫，瞪着又大又亮的大眼睛，龇牙咧嘴的对小老鼠喵喵叫。
小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地。
赶忙求饶道“猫大哥饶了我吧”！说完，小老鼠哧溜一声跑走了。
《猫和老鼠》夜晚，天空上的星星一闪一闪的，人们都进入了梦乡，小老鼠轻手轻脚的爬到书桌，看见一台电脑，心想：主人每周都会玩半小时，里面一定有许多的游戏。
小老鼠开启了电脑，电脑屏幕上出现了一张猫脸，小老鼠以为只是电脑桌面图案上的猫突然“喵”的叫了一声，小老鼠吓得摔在了地上。
二年级看图写话：《猫和老鼠》22篇-《猫和老鼠》看图写话大全
二年级看图写话：《猫和老鼠》22篇《受惊的小老鼠》夜晚，天空黑漆漆的，四周静悄悄的。
小老鼠偷偷地跑到了一个陌生的房子里。
只见，房子的主任都打着呼噜睡大觉。
于是，它大摇大摆地走向餐桌，神气十足。
突然，小老鼠不小心碰到了鼠标，屏幕一下子就亮了，电脑里出现了一只笑眯眯的猫，瞪着一双亮晶晶的眼睛，咧开圆嘟嘟的嘴巴，露出锋利的牙齿：“喵！”小老鼠大吃一惊，吓得眼泪“啪啪”地看见往下流，惊慌失措，拔腿就跑。
从此，小老鼠再也不敢碰别人的东西了。
《猫和老鼠》晚上，夜幕降临，全城的人们都进入了甜蜜的梦乡，只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
这是聪明、灵活的老鼠出动的最好时机。
有一只小老鼠趁着这个时候来偷吃东西，它就偷偷摸摸地走到了一户人家。
他找了好久好久但是最终都没有找到一点非常好吃的东西，他就放弃了。
忽然，他看到一台高级的笔记本电脑，他还以为是什么非常好吃的东西，就扑了过去。
他想：“一块那么大的好东西，我先不吃，因为那么大的东西吃光的话，以后就没了，”那我要干嘛呢？就先玩一玩吧！他就把鼠标按了一个按钮，一眨眼，屏幕上就出现了一只凶猛的猫。
他凶猛的叫着：“一只可爱又美味的小老鼠，我要吃了你。
”猫一边说一边流口水，老鼠吓的浑身发抖，泪流满面。
这就是一个偷鸡摸狗的下场，这只小老鼠也要赶快改正自己的行为。
《猫和老鼠》天黑了，人们都睡了，只有天上的星星眨着眼睛。
小老鼠出来偷食物。
它想餐桌上应该有很多食物吧！于是，小老鼠就去桌上偷食物了。
没想到桌上除了一台电脑什么也没有。
突然屏幕上出现了一只大黄猫，瞪着又大又亮的大眼睛，龇牙咧嘴的对小老鼠喵喵叫。
小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地。
赶忙求饶道“猫大哥饶了我吧”！说完，小老鼠哧溜一声跑走了。
《猫和老鼠》夜晚，天空上的星星一闪一闪的，人们都进入了梦乡，小老鼠轻手轻脚的爬到书桌，看见一台电脑，心想：主人每周都会玩半小时，里面一定有许多的游戏。
小老鼠开启了电脑，电脑屏幕上出现了一张猫脸，小老鼠以为只是电脑桌面图案上的猫突然“喵”的叫了一声，小老鼠吓得摔在了地上。
猫和老鼠_二年级看图写话150字
猫和老鼠_二年级看图写话150字
一天中午，小主人去卧室睡觉了。
这时候，一只小老鼠饿极了，跑出来寻找食物。
闻到从书房飘出来的饼干香味，它就跑进书房，爬上高高的书桌。
小老鼠飞快地扑向饼干，没想到一不小心踩到了鼠标，屏幕上出现了一只猫：瞪着又大又圆的眼睛，长着大嘴巴，仿佛立刻就要蹦出来吃掉小老鼠。
小老鼠吓得浑身发抖，瘫倒在地。
过了一会才慢慢睁开眼睛。
发现猫还是在原地一动不动。
趁着这时候，老鼠赶快跑回了自己的家里。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
猫和老鼠看图写话二年级部编版
在一个月黑风高的夜晚，一只顽皮又可爱的小老鼠趁爸爸妈 妈在睡觉时，偷偷地溜出来找东西吃。
它看见主人家的沙发旁放着一台电脑，它好奇地打开了电脑， 玩起了游戏。玩着玩着，突然屏幕中跳出了一张肥肥胖胖的大猫 脸，正张大嘴巴，紧紧地盯着它。这可把小老鼠吓得一下子跌坐 在地上，面如土色，小老鼠心慌意乱，害怕怕地说：“猫大哥， 猫大哥，你……你放过我吧。”猫大哥哈哈大笑：“哈哈哈，我 为什么要放过你走？”小老鼠提心吊胆地说：“因为……因为我 好久好久都没有洗澡了，身上脏脏的，臭臭的，你吃了我的肉， 一定会拉肚子的。”“哦，是吗？”猫大哥歪着脑袋说：那让我 想想吧。“小老鼠一听，拿起鼠标，在电脑上胡乱地按着，咦， 那只肥肥胖胖的猫脸竟然不见了？
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台， 东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直 打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟 地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
心情：害怕、恐惧、大吃一惊
惊慌失措、心慌意乱、心惊肉跳......
动作：偷偷摸摸、吓得直打哆嗦、 一屁股坐到了地上......
部编版语文二年级上册语文园地七 看图写话—猫和老鼠(教学设计)
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话—猫和老鼠（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过观察图片，学生能够描述猫和老鼠的形象特征，并用自己的语言编写一个简短的故事。
2. 过程与方法：通过观察、思考和表达，培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然界的观察兴趣，培养学生爱护动物、珍惜生命的意识。
二、教学内容1. 图片内容：一只猫和一只老鼠在厨房里的情景。
2. 写话主题：猫和老鼠的故事。
三、教学重点与难点1. 重点：观察图片，描述猫和老鼠的形象特征，编写一个简短的故事。
2. 难点：如何引导学生观察细节，发挥想象力，将自己的想法用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：学生自备图画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示图片，引导学生观察猫和老鼠的形象特征，引发学生的兴趣。
2. 观察与描述：学生仔细观察图片，用自己的语言描述猫和老鼠的形象特征。
3. 编写故事：学生发挥想象力，编写一个关于猫和老鼠的故事。
4. 分享与交流：学生将自己的故事分享给同学，互相交流，互相学习。
5. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生的创新思维和表达能力。
六、板书设计1. 图片展示：在黑板上贴上猫和老鼠的图片，引导学生观察。
2. 描述提示：在黑板上列出一些描述猫和老鼠的词语，供学生参考。
3. 故事提纲：在黑板上列出编写故事的步骤，引导学生按照步骤进行编写。
七、作业设计1. 观察身边的动物，选择一种动物，用图画和文字的形式进行描述。
2. 编写一个关于自己与动物的故事，要求内容丰富，语言流畅。
八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的表现，找出存在的问题，为今后的教学提供参考。
2. 学生反思：总结自己在课堂上的表现，找出自己的不足之处，为今后的学习制定目标。
注：本教学设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
看图写话范文：猫和老鼠
看图写话范文：猫和老鼠《老鼠和猫》看图写话范文01：作者：张小磐一个夜深人静的晚上，一只无声无息的小老鼠悄悄地来到电脑面前。
他熟练地打开电脑，点开网页，玩得热火朝天。
突然，一只怒发冲冠的猫出现了，猫看见老鼠怒火朝天的说：“你又来玩主人的电脑，你想玩那我们就一起玩吧。
”小老鼠吓得电脑都没有关，就消失的无影无踪了。
《猫和老鼠》看图写话范文02：深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。
小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台，东寻西找，也没找到一点奶酪。
吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫，吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直打哆嗦。
在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦的了，你可千万别吃哦。
”“哈哈哈哈，人们不是常说良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的病就一下子好啦！”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟地跑回了鼠洞。
从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
《受惊的小老鼠》看图写话范文03：夜晚，天空黑漆漆的，四周静悄悄的。
小老鼠偷偷地跑到了一个陌生的房子里。
只见，房子的主任都打着呼噜睡大觉。
于是，它大摇大摆地走向餐桌，神气十足。
突然，小老鼠不小心碰到了鼠标，屏幕一下子就亮了，电脑里出现了一只笑眯眯的猫，瞪着一双亮晶晶的眼睛，咧开圆嘟嘟的嘴巴，露出锋利的牙齿：“喵！”小老鼠大吃一惊，吓得眼泪“啪啪”地看见往下流，惊慌失措，拔腿就跑。
从此，小老鼠再也不敢碰别人的东西了。
《猫和老鼠》看图写话范文04：晚上，夜幕降临，全城的人们都进入了甜蜜的梦乡，只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
这是聪明、灵活的老鼠出动的最好时机。
有一只小老鼠趁着这个时候来偷吃东西，它就偷偷摸摸地走到了一户人家。
他找了好久好久但是最终都没有找到一点非常好吃的东西，他就放弃了。
看图写话：猫和老鼠(二年级上语文园地七)
部编版语文导读课看图写话：猫和老鼠
WJY
学情分析：
部编版教材二年级上册基于一年级字词句运用栏目的基础，安排了三次写话教学，园地七中看图写话是本册最后一次。
虽然提示中有三个问题，本课重点关注第三个问题:接下去会怎样?
看图写话是低年级写话教学常用的方式，根据课标学段要求和学生写话起步的实际情况，培养写话的兴趣是根本。
本课重在情境中引导学生仔细观察，大胆合理展开想象，乐于运用积累的词句正确表达。
从文学和影视作品中学习借鉴、读写联动，是总的教学策略。
教学重点:学习观察方法描述小老鼠吓坏的样子，并大胆合理想象接下去会怎样。
将学生生活和阅读经验进行链接，为展开大胆合理想象做好了铺垫和示范。
教学难点:运用阅读和生活中积累的词句。
从小老鼠的眼睛、鼻子、胡子、身体等学习观察表情、动作、神态的“变化”，采用提供“智慧宝盒”词语支架的策略让学生学习描述观察到的“变化”来突破难点。
教学设计：。
猫和老鼠看图写话二年级部编版
猫和老鼠 深夜，静悄悄的，人们都进入甜蜜的了梦乡。 小老鼠吱吱蹑手蹑脚地从鼠洞里钻出来，偷偷溜到主人 家的厨房，想偷点奶酪享受一下，吱吱轻轻跳上灶台，
东寻西找，也没找到一点奶酪。 吱吱只好失望地退到客厅，一不小心踩到了平板电 脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只肥肥胖胖的猫， 吓得小老鼠吱吱心惊肉跳，只好一屁股跌坐在地上，直
心情: 害怕、恐惧、大吃一惊 惊慌失措、心慌意乱、心惊肉
跳......
动作: 偷偷摸摸、吓得直打哆嗦、 一屁股坐到了ห้องสมุดไป่ตู้上......
小妙招: 让动物说话
合理想象好简单： 他们是什么心情？ 可能会想些什么？ 会
快把你想到的写下来吧！ 注意格式，写清楚事 情的起因、经过和结果。
一天, 小老鼠在电脑边玩耍, 玩得正欢, 突然, 屏幕上出现了一只猫......
打哆嗦。 在这紧要关头，小老鼠吱眼珠子骨碌碌一转，苦着 脸说：“猫大爷啊，我最近中药吃的太多了，肉都是苦 的了，你可千万别吃哦。”“哈哈哈哈，人们不是常说 良药苦口吗？正好我感冒了，说不定吃了你的肉，我的 病就一下子好啦！ ”小老鼠吱吱一听这话，吓得一溜烟
地跑回了鼠洞。 从此，小老鼠吱吱再也不敢出来偷东西了。
小老鼠拍拍胸口，心有余悸地说：“哎呀，吓我一大跳，还 好，还好，只是一只假猫，真是虚惊一场。以后可再也不随便动 主人的东西了。 ”
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢， 突然，屏幕上出现了一只猫,瞪着两只圆溜溜的 眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了一跳， 摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要 吃我......”小老鼠高喊了一会儿，发现猫根 本没有抓自己，更没吃自己，他就开始思考： “为什么这只猫不抓我，也不吃我？ ”
小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫， 发现这只猫根本就没动。小老鼠又观察了一点 时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明 白过来，原来这只猫是假的。
猫和老鼠_看图写话作文200字
猫和老鼠_看图写话作文200字
有一天，一只老鼠去河边抓鱼，老鼠来到河边一下子抓了一条大鱼，老鼠走着走着就看见了一只猫，猫但住了老鼠路，老鼠过不去，老鼠说：“我给你我抓的一条大鱼，”小猫说：“我要你吃，”老鼠说：“我很脏，去洗洗一个噪，我先给我抓的鱼给你吃，”小猫说：“好，”小猫吃着小鱼，老鼠就到河边，站着，后来，老鼠留到了小猫的后面站，小猫吃完鱼，小猫一看和边老鼠不见了，小猫一看后面，老鼠原来在我的后面，原来，老鼠想走，小猫一抓，把老鼠抓住了，小猫就把老鼠吃了。
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