译林4AUnit1Ilikedogs五课时教案设计+反思

“学程导航”课时教学计划
S: Yes, Ido.
3.Listen and guess
Step4:While—reading(15分钟)
Story time
(1)Listen and circle(把所看到的动物圈出来）
What animals can you see in the story?
Cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers
(2)True or false
Yang Ling: I like cats. They are cute.(√) 教授单词cute（可爱的，机灵的)
Su Hai: I don’t like dogs. I like horses.(×) Mike: I don’t like dogs. I like pandas.(√) S: Yes, Ido .
S: Yes, they are.
（4.）Read Story time
a.注意语音语调，播放录音，学生跟读
b.角色扮演
模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。

Step5：Summary（8分钟）
让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。

A.复习单词
B.复习句型
C.复习课文
D.复习知识点like后面使用可数名词的复数形式
Step6：Checkout（8分钟）
《课课练》相对应的地方
Step7 Homework（1分钟）
★Read the new words four times.
★★Recite Story Time after class.
★★★Draw an animal 出示单词animal,拼读单词。

[ˈæ nIml]出示音标。

T：Do you like animals?
T:I like animals too.Now, let’s listen to the sounds. Guess, what animal is it.
听声音猜猜是什么动物。

出示课文图片
T：Look,they are our friends. They are talking
about animals.
在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：an elephant,a horse （elephants ,
horses)
Check the answers
T:Do you like pandas?
T:Are they cute?
And they are fat.
出示单词fat cat at，让学生自己拼读单词。

T：Let’s read after the tape.
T：Let’s read it together.
教师巡视纠错
明确作业要求
“学程导航”课时教学计划
“学程导航”课时教学计划
“学程导航”课时教学计划
4A Unit1 I like dogs 第四课时
施教时间：年月日
本节课为单元练习，试卷附后。

小学英语4A第一单元自测试卷
___________ 听力部分（30分）
一、选择你所听到的单词。

（10分）
（）1. A. Mike B. like C. milk
（）2.A.don’t B.duck C.dog
（）3.A.cat B.cap C.cake
（）4.A.pencil B.parrot C.panda
（）5.A.lion B.nice
（）6.A.whose B.horse C.those
（）7.A.monkey B.mother C.make
（）8.A.tiger B.talk C.T-shirt
（）9.A.cute B.colour C.cousin
（）10.egg B.aunt C.elephant
二、选择你所听到的图片。

（5分）
（）1. A. B. C.
（）2. A. B. C.
（）3. A. B. C.
（）4. A. B. C .
（）5. A. B. C.
三、听录音,判断所听容是否与图意相符,用“√”或“×”表示。

（听三遍）（9分）
( )1.( )2. ( )3.
( )4. ( )5.( )6.
( )7.（）8. ( )9.
四、听录音，根据所听到的容，选择相应的回答。

（听三遍）（6分）
( )1. A.Yes, I am. B.Yes,it is. C.Yes,I do.
( )2.A.Thanks. B.How nice! C.Here you are.
( )3.A.Black. B.No,it isn’t. C.Great!
( )4. A.Yes,it is. B.It’s a dog. C.No,I don’t.
( )5.A.No,it isn’t. B.Two apples,please. C.Yes,I do.
( )6.A.Yes,it is. B.It’s a cat. C.No,it isn’t.
笔试部分(70分)
一、英汉互译。

（10分）
1. 这些玩具熊猫
2.a lion under the tree
3.看那只狗
4.It’s time for class
5.两只可爱的猴子
6.two white horses
7.run on the farm 8.eat my cake
9.Nice to meet you 10.Here you are
二、从下列4个选项中，选择一个不同于其它3项的。

(6分)
( )1. A.tiger B.horse C.egg D.tiger
( )2.A.apple. B.bird C.orange D.pear
( )3.A.door B.window C.bed D.rubber
( )4. A.cat B.pen C.ruler D.rubber
( )5.A.cute B.beautiful C.lovely D.like
( )6.A.father B.mother C.sister D.girl
三、按要求，写单词，并用适当的形式填空。

（10分，每空1分）
1.Look at those toy ____________(动物). They’re interesting.
2.Look! The dog is very __________(可爱的).
3.I like __________(马).
4. Look ______（看）these toy dogs.
5. Do you like ______(lion)? No, I ______( do)
6. I like ______ ( panda).
7. Would you like ______ (一只) elephant?
8. A monkey is ______ the tree.
9. How many ______( tiger) can you name?
四、选择正确的答案，把序号写在提前括号里。

（10分）( )1. ______ this cat.
A. see
B. Look at
C. Look
( )2. Look at these toy animals, ______
A. boy and girls
B. boys and girls
C. boys and girl ( )3. Do you ______?
A. like cat
B. like monkey
C. like lions ( )4.——Do you like pandas?——______
A. Yes, I don’t
B. Yes, I do
C. No, I do ( )5. ——Would you like a pie? ——______
A. Yes, please.
B. No, please.
C. Yes,a pie ( )6. I ______ a cake here.
A. has
B. have
C. no
( )7. Would you like ______ egg?
A. a
B. \
C. an
( )8. ——Look at my T-shirt. ——______
A. Yes, it is .
B. They are nice
C. It’s nice ( )9. ——What______ is my skirt? ——It’s yellow.
A. nice
B. colour
C. cute
( )10.——This is for you.——______
A. How nice. B .Happy new year. C. Thank you
五、从右栏中找出左栏相应的答句。

写在题前括号（10分）（）1. Do you like cakes? A.It’s time for bed （）2.What would you like? B.Thanks.
（）3.Would you like a pie? C.I’d like a toy panda. （）4.Look at my dog. D.No, I don’t
（）5.Is this a monkey? E.It’s a toy monkey. （）6.What do you like? F.Yes,it is.
（）7.It’s nine o’clock. G.Yes, please.
（）8.How many pencils do you have? H. It’s cute.
（）9.Here you are. I.Four.
（）10.What is that? J. I like minkeys.
六、按要求，完成下列句子。

（8分，每空0.5分）
1.看这些玩具猴子，孩子们。

Look ______ ______ ______ ______ , boys and girls.
2.你想要一个汉堡吗？________ ________ like a hamburger?
3.你喜欢熊猫吗？________ ________ ________ ________ ？
4.你想要什么？What ________ ________ ________？
5. 麦克，你喜欢猫吗？是的，我喜欢________ you like _______, Mike? Yes, I _____.
七、连词成句（10分）
1.like you do tigers （？）
________________________________________
2.would like what you （？）
________________________________________
3.like this I dog toy （.）
________________________________________.
4.at that fat look dog (. )
________________________________________.
5.cute are fat these and pandas (. )
________________________________________.
八、将合适的单词序号填在合适的横线上。

（6分）
A. is
B. are
C. do
D. don’t
E. a
F. an
1.I have _______ pie here.
2._______ you like dogs? No, I _________.
3.What’s that? It’s _______ egg.
4.This present _______ for you.
5.What ________ these? They are apples.
“学程导航”课时教学计划
经过了一个暑假，孩子们又回到了课堂，我也又与孩子们见面了。

我们班的孩子，都是属于比较皮但是还算聪明的。

但是经过这样，经过了一个暑假，孩子们的英语语言能力明显有退步，在刚开始上课的时候，我很明显的看出来有部分孩子不能正确听懂和理解我所说的英语课堂用语。

第一单元的容是I like dogs！在上第一课时之前，我布置了孩子们回去复习我们原来在3B On the farm 中已经学过的动物单词，并且能够补充到书本上，除了复习，我还布置了预习作业，将第一单元中的单词先预习起来，由于没有录音磁带，孩子们的预习效果肯定不是非常明显的，但是班级几个学习习惯较好，学习自觉的孩子还是在今天的课上表现的非常出色。

在课上的时候我由图片引出单词，并且不是全部呈现，只是呈现图片的一角，让学生去猜测，孩子们的积极性很高，在单词的学习效果上很好。

句型是在单词教学中穿插了进去，我一直在口头描述句型I like …Do you like …？引导学生会说该句型，然后板书该句型，让学生小组间操练该句型。

总体下来，一节课还是比较充实的。

下午学生能够真正掌握本节课所学的容。