基于LCD1602液晶显示器课程设计 - 副本
LCD1602显示控制器设计
LCD1602显示控制器设计一、LCD1602显示控制器的基本原理1. LCD1602显示屏通过16个引脚与Arduino开发板相连接，其中8个引脚用于数据通信，另外8个引脚包括RS、RW和E等信号引脚，用于控制显示模式和数据写入。
2.通过设置每个引脚的高低电平状态，可以实现对LCD1602显示屏的各种操作，例如清屏、光标位置设置、字符显示和图标显示等。
二、LCD1602显示控制器的硬件设计1. Arduino开发板的选择在设计LCD1602显示控制器时，首先需要选择一个合适的Arduino开发板，常用的有Arduino Uno、Arduino Nano等。
这些开发板一般都提供了多个IO口，可以满足与LCD1602显示屏的连接需求。
2.连接电路设计根据LCD1602显示屏和Arduino开发板的引脚对应关系，设计连接电路。
一般情况下，将LCD1602显示屏的VSS引脚与Arduino开发板的GND引脚相连接，将VDD引脚与5V电源引脚相连接。
将LCD1602显示屏的RS、RW和E等信号引脚与Arduino开发板的相应IO口相连接。
将LCD1602显示屏的D0-D7引脚与Arduino开发板的相应IO口相连接。
三、LCD1602显示控制器的软件设计1. 引入LiquidCrystal库在Arduino的开发环境中，打开“Sketch”菜单，选择“包含库”，再选择“添加库”，“LiquidCrystal”，将其添加到项目中。
然后在代码中引入LiquidCrystal库，以便使用其提供的函数和方法。
2. 初始化LiquidCrystal对象初始化一个LiquidCrystal对象，指定其构造函数的参数为相应的引脚号，表示与LCD1602显示屏的连接关系。
3.设置显示模式和光标位置使用LiquidCrystal对象的setCursor(函数设置光标的位置，使用display(函数打开显示，并使用noDisplay(函数关闭显示。
lcd1602课程设计
lcd1602课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解LCD1602液晶显示屏的基本结构、工作原理及功能。
2. 学生能掌握LCD1602液晶显示屏与微控制器（如Arduino）的连接方法。
3. 学生能了解LCD1602液晶显示屏的指令集，并学会使用相关函数控制显示内容。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，自主完成LCD1602与微控制器的硬件连接。
2. 学生能通过编程，实现LCD1602显示自定义文字和图案。
3. 学生能在实际项目中运用LCD1602进行信息展示，提高实际问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习LCD1602液晶显示屏的使用，培养对电子技术和编程的兴趣和热情。
2. 学生在团队合作中，学会沟通、协作，培养团队精神和责任感。
3. 学生能够关注科技创新，意识到学习与实践相结合的重要性，提高自我探索和创新能力。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，旨在让学生掌握LCD1602液晶显示屏的使用方法，培养实际操作能力和编程技能。
学生特点：学生为初中或高中年级，具备一定的电子技术基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：课程要求教师以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探索，提高实践操作能力。
同时，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，培养创新精神和问题解决能力。
二、教学内容1. LCD1602基本结构：讲解LCD1602液晶显示屏的构造、各部分功能及其工作原理。
- 教材章节：第二章 电子元件及显示器件2. 硬件连接：介绍LCD1602与微控制器（以Arduino为例）的接线方法，讲解各引脚功能。
- 教材章节：第三章 微控制器及其接口技术3. LCD1602指令集：详细解释LCD1602的指令集，包括清屏、光标移动、显示开关等指令。
- 教材章节：第四章 显示器件控制方法4. 编程控制：学习使用Arduino编程控制LCD1602显示自定义内容，如文字、数字和简单图案。
基于单片机的1602液晶显示电路设计
本科毕业论文（设计）题目：基于单片机的1602液晶显示电路设计学生姓名：学号：系别：理工部专业：电气工程及其自动化入学时间：2012年09月导师姓名：职称/学位：基于单片机的1602液晶显示电路设计摘要本文是一篇介绍利用AT89S52单片机和LCD1602液晶显示屏设计一种液晶显示电路并编程实现信息的显示功能。
AT89S52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K系统可编程Flash存储器。
使用Atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51产品指令和引脚完全兼容。
片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。
在单芯片上，拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使得AT89S52在众多嵌入式控制应用系统中得到广泛应用。
1602LCD是指显示的内容为16*2,即可以显示两行，每行16个字符液晶模块（显示字符和数字）。
从AT89S52单片机与LCD1602液晶显示器性能特点出发，实现两者接口的衔接设计。
经过多次的调试, 使得该设计取得了比较满意的结果, 且系统软硬件设计简单方便、稳定可靠, 可广泛应用于智能化仪器仪表及各种宣传场所, 为嵌入式控制系统提供高灵活、高性价比的解决方案。
关键词：AT89S52单片机；LCD1602液晶显示器；复位电路；时钟电路目录第一章前言 (2)1.1 研究现状 (2)1.2 研究意义 (2)第二章系统硬件电路设计 (3)2.1 AT89S52单片机最小系统 (3)2.1.1 主要性能 (3)2.1.2 功能 (3)2.1.3 引脚说明及实物图 (4)2.2 LCD1602液晶显示器 (7)2.2.1功能 (7)2.2.2 特点 (7)2.2.3 引脚 (7)2.3 复位电路 (9)2.4 时钟电路 (9)第三章软件设计 (10)3.1 软件设计思路 (10)3.1.1 Altium Designer (11)3.1.2 keil (11)3.1.3 AVR_fighter (11)3.2 程序设计 (12)第四章仿真及硬件电路 (15)第五章总结与展望 (17)主要参考文献 (18)致谢 (19)第一章前言本文是一篇研究基于AT89S52单片机的1602液晶显示电路设计，本次设计要求通过对单片机和1602液晶显示模块的学习，设计出完整的电路并焊出电路板，再对单片机写入程序，从而实现在液晶屏上显示出字符。
1602显示器课程设计
1602显示器课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解并掌握1602显示器的基本原理、使用方法和编程技巧。
通过本课程的学习，学生应能理解1602显示器的硬件结构、工作原理，并能运用编程语言进行简单显示信息的编写和调试。
具体目标如下：1.知识目标：–了解1602显示器的硬件结构和工作原理。
–掌握常用的显示指令及其功能。
–理解1602显示器在嵌入式系统中的应用。
2.技能目标：–能够使用1602显示器进行简单显示信息的编写和调试。
–能够运用编程语言实现1602显示器的控制。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的动手实践能力，提高学生对电子技术的兴趣。
–培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.1602显示器的硬件结构和工作原理。
2.1602显示器的指令集及其使用方法。
3.1602显示器在嵌入式系统中的应用案例。
4.1602显示器的编程实践。
具体安排如下：•第1课时：介绍1602显示器的硬件结构和工作原理。
•第2课时：讲解1602显示器的指令集及其使用方法。
•第3课时：分析1602显示器在嵌入式系统中的应用案例。
•第4课时：进行1602显示器的编程实践。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解1602显示器的硬件结构、工作原理和指令集。
2.讨论法：用于分析1602显示器在嵌入式系统中的应用案例。
3.案例分析法：通过分析实际应用案例，让学生更好地理解1602显示器的使用。
4.实验法：让学生动手实践，进行1602显示器的编程和调试。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关理论知识的学习。
2.参考书：为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，帮助学生更好地理解1602显示器的硬件结构和编程方法。
1602液晶课程设计
1602液晶课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握1602液晶的基本原理、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生应能理解1602液晶的结构和功能，熟练使用1602液晶进行显示操作，并能够运用1602液晶解决实际问题。
•掌握1602液晶的基本原理和结构。
•了解1602液晶的显示原理和操作方法。
•掌握1602液晶在实际应用中的基本技巧。
•能够正确连接1602液晶显示屏和控制器。
•能够使用1602液晶进行基本的数据显示和操作。
•能够设计和实现使用1602液晶的简单应用系统。
情感态度价值观目标：•培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
•培养学生的创新意识和实践能力。
•培养学生的团队合作意识和交流沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括1602液晶的基本原理、操作方法和应用实例。
具体的教学大纲如下：1.1602液晶的基本原理：介绍1602液晶的结构和功能，解释1602液晶的工作原理。
2.1602液晶的操作方法：讲解1602液晶的显示原理和操作方法，包括字符显示、数据传输等。
3.1602液晶的应用实例：介绍1602液晶在实际应用中的基本技巧，如显示数字、字符串、图像等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解1602液晶的基本原理和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.实验法：通过实际操作1602液晶显示屏，让学生亲手实践，加深对液晶显示原理的理解。
3.案例分析法：通过分析实际应用实例，使学生了解1602液晶在实际中的应用和价值。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.实验设备：准备1602液晶显示屏和控制器，供学生进行实验操作。
3.多媒体资料：提供相关的视频、图片等多媒体资料，帮助学生更直观地理解1602液晶的原理和操作。
基于CPLD实现LCD1602显示设计
中图分类号： Ｔ Ｎ ８ ７
文献标识码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ６ ７ ４ — ０ ９ ８ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ２（ ａ ） 一 ０ ０ ８ ３ —０ ２
目前， 液 晶显示 器应 用越 来越 广泛 ， 液 晶 器件 ， 因此 ， 在 执 行 每 一 条指 令之 前 必 须先 已经存 储 １ ６ ０ 个不同的点阵 字符 图形 ， 这 些字 显 示 模 块 已经广 泛应 用在 １ ｔ 常 生 活 中， 像 仪 要检 查模 块 的 忙 标 志为 是 否为 低 电平 ， 低 电 符 有 ： 英 文字母 的 大小 写 、 阿拉 伯数 字、 常用 器仪表、 家用 电器 都 可 看到 。 显 示 的 主要 方 平 时表 示 不忙 ， 否则 此 指 令 失效 。 如 果 要 显 的符 号 、 日文 假 名 等 等 ， 每 个 字符 都 有一 个 式是： 图形 、 数 字或专 用符 号， 在 微处 理 器的 示 字符 时 ， 则先 要 输 入 显 示 字 符 的地 址 ， 即 固定 的代 码 ， 例 如 阿拉伯 数 字 “ １ ” 的代 码 是
人机 界 面应 用中， 输 出方式普 遍 采用 ： Ｌ Ｅ Ｄ 、
表 明Ｌ Ｃ Ｄ１ ６ ０ ２ 液 晶模 块 在哪 里 显 示 字 符 ，
０ ０ ｌ １ ０ ０ ０ ｌ Ｂ（ ３ １ Ｈ） ， 显示 时 模 块 把 地 址３ ｌ Ｈ
Ｌ Ｅ Ｄ数码 管和 液 晶显示 器 。 前两 个输 出方 式 Ｌ Ｃ Ｄ １ ６ ０ ２ 的内部显 示 地址 如 图２ 所示 。 例如 ， 比较 常用而且实用简单。 由于可编程 逻辑 器件 在第 二行 第一 个 字符 地 址 为 ４ ０ Ｈ， 就是说，
1602液晶课程设计
1602液晶课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解液晶的基本概念，掌握1602液晶模块的工作原理和接口技术。
2. 学生能够运用所学知识，分析1602液晶模块的电路连接，并进行正确的操作。
3. 学生能够了解液晶显示技术在生活中的应用，认识到科技与生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够独立完成1602液晶模块的连接与编程，实现基本的信息显示。
2. 学生通过实践操作，提高动手能力，培养解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用1602液晶模块进行简单的项目设计，提高创新意识和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对液晶显示技术产生兴趣，培养探究精神和科学态度。
2. 学生在学习和实践中，认识到团队合作的重要性，树立合作共赢的观念。
3. 学生通过了解液晶显示技术的应用，激发对电子科技的热情，提高社会责任感和使命感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握液晶显示技术的基础上，提高实践操作能力和创新意识，培养科学精神与团队协作能力，使学生在学习过程中充分体会到科技的魅力，激发学习兴趣。
通过课程学习，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 液晶基本概念：液晶的特性、分类及工作原理。
2. 1602液晶模块：模块结构、引脚功能、操作指令。
3. 电路连接与编程：1602液晶模块与微控制器的连接方法，编程实现信息显示。
4. 实践操作：学生分组进行1602液晶模块的连接、编程和调试。
5. 项目设计：运用1602液晶模块设计简单的应用项目，如温度显示、时间显示等。
教学大纲安排：第一课时：液晶基本概念，介绍液晶的特性、分类及工作原理。
第二课时：1602液晶模块，详细讲解模块结构、引脚功能、操作指令。
第三课时：电路连接与编程，分析1602液晶模块与微控制器的连接方法，编写程序实现信息显示。
第四课时：实践操作，学生分组进行1602液晶模块的连接、编程和调试。
第五课时：项目设计，学生团队合作，运用1602液晶模块设计并实现简单应用项目。
LCD1602液晶显示器设计
专业资料LCD1602液晶显示课程设计第一章绪论1.1课题背景当今时候是一个信息化的时代，信息的重要性不言而喻的，获取手段显得尤其重要。
人们所接受的信息有70%来自于人的视觉，无论用何种方式获取的信息最终需要有某种显示方式来表示。
在当代显示技术中，主流的有LED显示屏和LCD液晶显示，而在这些显示技术中，尤其以液晶显示器LCD（Liquid crystal display）为代表的平板显示器发展最快，应用最广。
LCD是典型的发光器件，它一材料科学为基础，综合利用了精密机械，光电及计算机技术，并正在微机械，微光学，纤维光学等前沿领域研究基础上，向高集成化，智能化方向发展。
液晶显示技术发展迅猛，市场预测表明，液晶显示平均年销售呈增长10%~13%，不久的将来有可能取代CRT，成为电子信息产品的主要显示器件，另外，液晶显示器对空间电磁辐射的干扰不敏感，且在紧凑的仪器空间不需要专门的屏蔽保护，因而课大大简化仪器的结构和制造成本，在各种便携式仪器，仪表将会越来越广泛的应用。
特别是在电池供电的单片机产品中，液晶显示更是必选的显示器件。
1.2课题设计目标本设计是基于AT89C51芯片单片机为主控芯片，结合1602液晶显示模板等外围电路，通过软件程序，来实现液晶显示英文字母。
本次设计的目的在于利用单片机和IIC技术来显示英文字母。
1.3课程设计的主要工作（1）对系统的各个模块的各个功能进行深入分析和研究，在对课题所采用的方案进行可行详细的研究后设计具体功能电路。
（2）熟悉所选芯片的功能并完成具体电路设计。
（3）对系统的最终指标进行测试，针对系统的不足，进行分析并提出一些改正方法。
1.4 设计要求（1）运行IIC总线技术。
（2）循环显示字母。
第二章硬件设计2.1 LCD1602 简介2.1.1 LCD1602 引脚功能LCD1602引脚如图2.1所示图2.1 LCD1602引脚图引脚图的功能如表2—1所示表２—１引脚功能图2.1.2 LCD1602显示模指令集（1）清屏（2）归位（3）输入方式设置功能：设置光标，画面移动方式。
1602显示屏课程设计
1602显示屏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解1602显示屏的基本结构、工作原理及其在电子显示技术中的应用。
2. 学生能掌握1602显示屏的引脚功能、接口电路设计及编程控制方法。
3. 学生能了解1602显示屏与其他显示设备的区别及各自的优势。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确连接1602显示屏与微控制器，完成硬件电路搭建。
2. 学生能够编写程序，实现对1602显示屏的显示内容控制，如显示字符、数字及自定义字符。
3. 学生能够通过实际操作，掌握1602显示屏调试技巧，解决常见显示问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习1602显示屏相关知识，培养对电子技术的兴趣，激发创新意识。
2. 学生能够在团队协作中发挥个人优势，培养合作精神，提高沟通与表达能力。
3. 学生能够认识到电子显示技术在生活中的广泛应用，增强环保意识，关注节能降耗。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识与动手操作，旨在提高学生的实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，具有较强的动手能力和求知欲，对新型显示技术感兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，鼓励学生自主探究、合作学习，提高解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，培养电子技术领域的应用型人才。
二、教学内容1. 1602显示屏概述：介绍1602显示屏的基本概念、发展历程、应用领域及发展趋势。
- 教材章节：第一章第二节- 内容：液晶显示原理、1602显示屏结构特点、常见型号及应用场景。
2. 1602显示屏硬件连接与接口电路设计：讲解1602显示屏的引脚功能、硬件连接方法及接口电路设计。
- 教材章节：第二章第一节- 内容：1602显示屏引脚功能、微控制器与1602显示屏连接方法、接口电路设计原理。
3. 1602显示屏编程控制：介绍1602显示屏的编程方法，包括指令集、编程步骤及示例程序。
lcd1602循环显示课程设计
lcd1602循环显示课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握LCD1602液晶显示屏的基本原理和操作方法，能够进行循环显示的程序设计。
具体包括：1.知识目标：使学生了解LCD1602液晶显示屏的结构和工作原理，掌握其基本指令集和编程方法。
2.技能目标：培养学生能够使用LCD1602液晶显示屏进行循环显示的程序设计能力，能够独立完成程序的编写和调试。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括LCD1602液晶显示屏的基本原理、操作方法和循环显示的程序设计。
具体包括：1.LCD1602液晶显示屏的结构和工作原理。
2.LCD1602液晶显示屏的基本指令集和编程方法。
3.循环显示的程序设计方法和实例。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解LCD1602液晶显示屏的基本原理和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析循环显示的程序设计实例，使学生能够独立完成程序的编写和调试。
3.实验法：通过实验操作，使学生能够亲手操作LCD1602液晶显示屏，加深对知识的理解和掌握。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用合适的教材，为学生提供全面系统的知识学习。
2.多媒体资料：制作课件和教学视频，为学生提供直观的学习资料。
3.实验设备：准备LCD1602液晶显示屏和相关的实验器材，为学生提供亲手操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：通过学生提交的作业，评估学生对知识点的掌握情况和编程能力。
3.考试：通过期末考试，评估学生对LCD1602液晶显示屏原理和程序设计的全面理解。
实验八 LCD1602液晶显示实验
电子科技大学中山学院学生实验报告学院：机电工程专业：课程名称：单片机原理与接口技术实验3、芯片时序表：4、LCD数据存储器地址LCD内置了DDRAM，用来寄存待显示的字符代码。
其地址与屏幕的对应关系如下：也就意味着想要在LCD1602的第一行第一列显示一个“A”字符，就要向DDRAM的00H地址写入“A”，但是在实际写入时，还必须将00H加上80H，即0X80+0X00。
以此类推，如果想要在LCD1602的第二行的第二列显示字符内容，则实际写入地址应该为0X80+0X41。
5、1602LCD的一般初始化(复位)过程(1) 延时15ms。
(2) 写指令38H(不检测忙信号)。
(3) 延时5ms。
(4) 写指令38H(不检测忙信号)。
(5) 延时5ms。
(6) 写指令38H(不检测忙信号)。
(7) 以后每次写指令、读/写数据操作均需要检测忙信号。
(8) 写指令38H：显示模式设置。
(9) 写指令08H：显示关闭。
(10) 写指令01H：显示清屏。
(11) 写指令06H：显示光标移动设置。
(12) 写指令0CH：显示开及光标设置。
6、LCD1602与单片机直接连接典型示意图如图8.1所示。
图8.1 LCD1602液晶显示。
三、实验内容和步骤1、用Proteus设计一LCD1602液晶显示接口电路。
参考实验指导书上的参考程序，编写程序，实现字符的静态显示。
显示字符为：第一行：“姓名全拼（居中）”，第二行：“专业全拼+学号(后3位)”。
将LCD显示截图以及相应的程序保存在下方。
#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intuchar code table[]=" xuzhulin ";uchar code table1[]="zidonghua 031";sbit lcden=P2^7;sbit lcdrw=P2^6;sbit lcdrs=P2^5;uchar num;for(num=0;num<12;num++){write_data(table[num]); //写数据，LCD的第一行显示delay(200);}write_com(0x02); //光标返回write_com(0x80+0x40); //设置数据地址指针，LCD第二行显示for(num=0;num<16;num++){write_data(table1[num]);delay(200);}while(1);}}2、在上一题的基础上，增加两个外部中断，实现不同内容的显示。
lcd1602显示温度课程设计
lcd1602显示温度课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解LCD1602显示屏的基本原理和结构。
2. 学生能掌握温度传感器与LCD1602的连接方法。
3. 学生能掌握通过编程控制LCD1602显示温度值的方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成温度传感器与LCD1602的硬件连接。
2. 学生能够编写程序，实现温度的实时采集和LCD1602显示。
3. 学生能够通过课程实践，培养动手操作能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对电子制作和编程的兴趣，提高探究精神。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生能够认识到科技在生活中的应用，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生处于初中年级，已具备一定的物理知识和电子制作基础，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养创新意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 温度传感器原理与分类- LCD1602显示屏的工作原理与结构- 单片机与LCD1602的接口技术2. 实践操作：- 温度传感器与LCD1602的硬件连接- 编程环境搭建与程序编写- 温度采集与LCD1602显示实现3. 教学大纲：- 第一阶段：理论知识学习，介绍温度传感器、LCD1602显示屏原理，以及单片机与LCD1602的接口技术。
- 第二阶段：实践操作，指导学生完成温度传感器与LCD1602的硬件连接，并进行编程环境搭建。
- 第三阶段：编程实践，教授学生编写程序，实现温度的实时采集和LCD1602显示。
4. 教材章节：- 《电子技术基础》第三章：传感器及其应用- 《单片机原理与应用》第四章：显示器与键盘接口技术教学内容安排与进度：- 理论知识：2课时- 实践操作：4课时- 编程实践：3课时教学内容注重科学性和系统性，结合课本知识，确保学生能够在实践中掌握所学内容。
实验八 LCD1602液晶显示实验
电子科技大学中山学院学生实验报告学院：机电工程专业：课程名称：单片机原理与接口技术实验3、芯片时序表：4、LCD数据存储器地址LCD内置了DDRAM，用来寄存待显示的字符代码。
其地址与屏幕的对应关系如下：也就意味着想要在LCD1602的第一行第一列显示一个“A”字符，就要向DDRAM的00H地址写入“A”，但是在实际写入时，还必须将00H加上80H，即0X80+0X00。
以此类推，如果想要在LCD1602的第二行的第二列显示字符内容，则实际写入地址应该为0X80+0X41。
5、1602LCD的一般初始化(复位)过程(1) 延时15ms。
(2) 写指令38H(不检测忙信号)。
(3) 延时5ms。
(4) 写指令38H(不检测忙信号)。
(5) 延时5ms。
(6) 写指令38H(不检测忙信号)。
(7) 以后每次写指令、读/写数据操作均需要检测忙信号。
(8) 写指令38H：显示模式设置。
(9) 写指令08H：显示关闭。
(10) 写指令01H：显示清屏。
(11) 写指令06H：显示光标移动设置。
(12) 写指令0CH：显示开及光标设置。
6、LCD1602与单片机直接连接典型示意图如图8.1所示。
图8.1 LCD1602液晶显示。
三、实验内容和步骤1、用Proteus设计一LCD1602液晶显示接口电路。
参考实验指导书上的参考程序，编写程序，实现字符的静态显示。
显示字符为：第一行：“姓名全拼（居中）”，第二行：“专业全拼+学号(后3位)”。
将LCD显示截图以及相应的程序保存在下方。
#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intuchar code table[]=" xuzhulin ";uchar code table1[]="zidonghua 031";sbit lcden=P2^7;sbit lcdrw=P2^6;sbit lcdrs=P2^5;uchar num;for(num=0;num<12;num++){write_data(table[num]); //写数据，LCD的第一行显示delay(200);}write_com(0x02); //光标返回write_com(0x80+0x40); //设置数据地址指针，LCD第二行显示for(num=0;num<16;num++){write_data(table1[num]);delay(200);}while(1);}}2、在上一题的基础上，增加两个外部中断，实现不同内容的显示。
毕业设计(论文)-基于单片机的液晶显示器设计 精品
液晶显示已经是人机界面的关键技术。
本文对基于单片机的液晶显示控制技术进行了研究。
本文阐明单片机（89C51）控制LCD1602显示屏的方法。
首先本文阐述了LCD1602液晶屏的显示原理，随后通过在Proteus仿真软件上构建相关的仿真电路，并连接在Keil软件编写、编辑及编译生成的相关的.Hex驱动程序电路仿真，成功仿真出对所需内容的显示。
关键字：LCD1602、单片机、Proteus仿真1单片机介绍 (1)1.1 单片机发展概况 (1)1.2 单片机应用分类 (2)1.3 单片机基本组成结构 (3)1.4 单片机应用范围 (5)2 设计内容和意义 (7)1.1 设计的内容 (7)1.2 设计意义 (7)3 硬件电路 (8)3．1 89C51系统 (8)3.1.1 89C51 单片机的概述 (8)3.1.2 89C51 单片机管脚说明 (9)3.2 振荡电路外接晶体引脚 (11)3.3 复位电路 (12)3.4 LCD液晶显示屏 (13)3.4.1 LCD1602 简介 (13)3.4.2 LCD1602主要参数引脚功能 (14)3.4.3 LCD1602显示模指令集 (15)4 软件设计 (19)4.1 系统框图 (19)4.2 程序 (20)4.3系统电路图 (22)5 Proteus调试与仿真 (23)5.1 Proteus介绍 (23)5.1.1 功能特点： (24)5.1.2 智能原理图设计 (24)5.1.3 电路仿真功能 (24)5.1.4 协同仿真功能 (25)5.1.5 PROTEUES作用 (25)5.2 系统调试与仿真 (27)5.2.1 安装与调试 (27)5.2.2 仿真 (27)结论 (28)致谢 (29)参考文献 (30)1 单片机介绍1.1 单片机发展概况单片微型计算机简称单片机，是典型的嵌入式微控制器（MicrocontrollerUnit）常用英文字母的缩写MCU表示单片机，单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。
LCD1602课程设计报告
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2.6、系统框图
三、程序流程图
3.1 、主程序流程图
3.2、LCD 初始化子程序流程图
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3.3、命令写入子程序流程图
3.4、数据写入子程序流程图
3.5、外部中断和外中断 1 流程图
3.6、延时子程序流程图
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四、程序清单
#include<reg52.h> #include"intrins.h"
"for the short ","time we are in ",
"the world.
"," --Thomas E世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。 -- 萧伯纳*/
uchar code table2[10][16]={"The people who ","get on in this ", "world are the ","people who get ", "up and look for ","circumstances ", "they want,and if","they cannot find", "them,make them. "," --Bernara Shaw"};
第 4 脚：RS 为寄存器选择，高电平 1 时
选择数据寄存器、低电平 0 时选择指令寄存器；
第 5 脚：RW 为读写信号线，高电平(1)时进行读操作，低电平(0)时进行写
利用LCD1602显示的数字温度计毕业设计
（单片机原理及接口技术）利用LCD1602显示的数字温度计一．课程设计的目的1.进一步熟悉和掌握单片机的结构及工作原理。
2.掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。
3.通过课程设计，掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术。
4.通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。
5.通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，了解开发一单片机应用系统的全过程，为今后从事相应开发打下基础。
二．课程设计的基本要求1.认真认识设计的意义，掌握设计工作程序，学会使用工具书和技术参考资料，并培养科学的设计思想和良好的设计作风。
2.提高模型建立和设计能力，学会应用相关设计资料进行设计计算的方法。
3.提高独立分析、解决问题的能力，逐步增强实际应用训练。
4.课程设计的说明书要求简洁、通顺，计算正确，图纸表达内容完整、清楚、规范。
5.课程设计说明书封面格式要求见《天津城市建设学院课程设计教学工作规范》附表1。
三．课程设计具体要求a) 要求每位同学独立完成设计任务。
b) 原理图设计1.原理图设计要符合项目的工作原理，连线要正确。
2.图中所使用的元器件要合理选用，电阻、电容等器件的参数要正确标明。
3.原理图要完整，CPU、外围器件、外扩接口、输入/输出装置要一应俱全。
c) 程序调计1.根据要求，将总体功能分解成若干个子功能模块，每个功能模块完成一个特定的功能。
2.根据总体要求及分解的功能模块，确定各功能模块之间的关系，设计出完整的程序流程图。
d) 程序调试1.编写相关程序，并进行仿真。
2.将程序下载到单片机，进行运行调试。
e) 设计说明书1.原理图设计说明简要说明设计目的，原理图中所使用的元器件功能及在图中的作用，各器件的工作过程及顺序。
2.程序设计说明对程序设计总体功能及结构进行说明，对各子模块的功能以及各子模块之间的关系作较详细的描述。
3.画出工作原理图，程序流程图并给出相应的程序清单。
最新最详细的单片机课程设计-基于单片机控制的1602液晶显示
单片机原理及系统课程设计专业：自动控制班级：控XX姓名： XX学号： XXX指导教师： XXX评语：平时（40）修改（30）报告（30）总成绩兰州交通大学自动化与电气工程学院2012 年 7月 1日基于单片机控制的1602液晶显示1.引言单片机作为微型计算机发展的一个重要的分支，以其高可靠性、高性价比、低电压、低功耗的优势，赢得了广泛的应用。
单片机技术是一门技术性、应用性很强的学科，在目前和今后相当长的一段时间仍有着广泛的应用。
实验教学作为其极为重要的组成环节，在硬件扩展、接口应用、编程方法以及程序调试等方面，都起到重要作用。
作为学习自动控制专业的学生，单凭课堂理论课学习，不切实认真的进行实践仿真，势必出现理论与实践脱节、学习与应用脱节等局面。
1.1课程设计的思想此次《单片机原理及系统》课程设计，选择的是利用1602液晶显示，利用AT89C52芯片实现一串滚动字符显示，本次设计使用的1602液晶为5V电压驱动，带背光，可显示两行，每行16个字符，不能显示汉字，内置128个字符的ASCⅡ字符集字库，只有并行接口，无串行接口。
通过C语言编程经keil软件生成可以在proteus软件中仿真装载的.hex文件，进而通过proteus软件进行硬件电路连接以及软件的仿真，利用LM016L显示器替代1602型液晶显示器，最终得出液晶显示。
1.2课程设计的目的此次程设计是在学习必修课程《单片机原理与系统设计》之后，为加强学生对单片机系统设计和应用能力的培养而开设的综合设计训练环节。
本课程设计应结合《单片机原理与系统设计》课程的基础理论，重点强调实际应用技能训练，包括单片机系统设计的软件和硬件两部分。
其课程设计任务是使学生通过应用单片机系统设计的基本理论，基本知识与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，初步掌握并具备应用单片机进行设备技术改造和产品开发的能力，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
LCD1602液晶显示实验实验报告及程序
实验三 LCD1602液晶显示实验姓名专业学号成绩一、实验目的1.掌握Keil C51软件与proteus软件联合仿真调试的方法；2.掌握LCD1602液晶模块显示西文的原理及使用方法；3.掌握用8位数据模式驱动LCM1602液晶的C语言编程方法；4.掌握用LCM1602液晶模块显示数字的C语言编程方法。
二、实验仪器与设备1.微机一台 C51集成开发环境仿真软件三、实验内容1.用Proteus设计一LCD1602液晶显示接口电路。
要求利用P0口接LCD1602液晶的数据端，~做LCD1602液晶的控制信号输入端。
~口扩展3个功能键K1~K3。
参考电路见后面。
2.编写程序，实现字符的静态和动态显示。
显示字符为第一行：“1.姓名全拼”，第二行：“2.专业全拼+学号”。
3.编写程序，利用功能键实现字符的垂直滚动和水平滚动等效果显示。
显示字符为：“1.姓名全拼 2.专业全拼+学号 EXP8 DISPLAY ”主程序静态显示“My information！”四、实验原理液晶显示的原理：采用的LCD显示屏都是由不同部分组成的分层结构，位于最后面的一层是由荧光物质组成的可以发射光线的背光层，背光层发出的光线在穿过第一层偏振过滤层之后进入包含成千上万水晶液滴的液晶层，液晶层中的水晶液滴都被包含在细小的单元格结构中，一个或多个单元格构成屏幕上的一个像素。
当LCD中的电极产生电场时，液晶分子就会产生扭曲，从而将穿越其中的光线进行有规则的折射，然后经过第二层过滤层的过滤在屏幕上显示出来。
1.LCD1602采用标准的14引脚（无背光）或16引脚（带背光）接口，各引脚接口说明如表：2.1602液晶模块内部的控制器共有11条控制指令，如表所示：3.芯片时序表：4．1602LCD的一般初始化(复位)过程(1) 延时15ms。
(2) 写指令38H(不检测忙信号)。
(3) 延时5ms。
(4) 写指令38H(不检测忙信号)。
(5) 延时5ms。
实验八 LCD1602液晶显示实验
实验报告八实验名称：LCD1602液晶显示实验实验目的：1了解LCD显示的基本原理2了解LCD的接口与控制方法3掌握LCD显示图形的方法4掌握LCD显示字符的方法实验原理：1、LCD显示器是通过给不同的液晶单元供电，控制其光线的通过与否，从而达到显示的目的。
因此，LCD的驱动控制归于对每个液晶单元通断电的控制，每个液晶单元都对应着一个电极，对其通电，便可使用光线通过（也有刚好相反的，即不通电时光线通过，通电时光线不通过）。
,2、由于LCD已经带有驱动硬件电路，因此模块给出的是总线接口，便于与单片机的总线进行接口。
驱动模块具有八位数据总线，外加一些电源接口和控制信号。
而且还自带显示缓存，只需要将要显示的内容送到显示缓存中就可以实现内容的显示。
由于只有八条数据线，因此常常通过引脚信号来实现地址与数据线复用，以达到把相应数据送到相应显示缓存的目的。
硬件原理图：1602液晶显示模块可以和单片机AT89C51直接接口，电路如图下图所示：PROTEUS中仿真观察结果.图一程序如下所示：RS EQU p2.6RW EQU p2.5E EQU p2.7ORG 0000HMOV SP , #70HMOV p0, #01HCALL ENABLEMOV p0, #38HCALL ENABLEMOV p0, #0FHCALL ENABLEMOV p0, #06HCALL ENABLEMOV p0, #80HCALL ENABLEMOV DPTR, #TABLE1CALL WRITE1MOV p0, #0C0HCALL ENABLEMOV DPTR, #TABLE2CALL WRITE1MOV p0, #0C2HCALL ENABLEJMP $ENABLE: CLR RSCLR RWCLR ECALL DELAYSETB ERETWRITE1: MOV R1, #00HA1: MOV A, R1MOVC A, @A+DPTRCALL WRITE2INC R1CJNE A, #00H, A1RETWRITE2: MOV p0 , ASETB RSCLR RWCLR ECALL DELAYSETB ERETDELAY: MOV R4, #05D1: MOV R5, #0FFHDJNZ R5, $DJNZ R4, D1RETTABLE1: DB" XIA MEN GUANJIE ",00HTABLE2: DB"XIAN SHI QI TECHNOLOGY ",00H END程序流程图如下所示：实验现象：从左往右逐字显示，闪动两次，清屏，再从右往左显示，闪动两次，清屏，安周期性重复上述现象！。
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武汉纺织大学微机原理与接口技术课程设计基于AT89S52单片机LCD显示院系：机械工程与自动化学院指导老师：张成俊班级：机械082姓名：张昊第一章绪论1.1课题背景当今时候是一个信息化的时代，信息的重要性不言而喻的，获取手段显得尤其重要。
人们所接受的信息有70%来自于人的视觉，无论用何种方式获取的信息最终需要有某种显示方式来表示。
在当代显示技术中，主流的有LED显示屏和LCD液晶显示，而在这些显示技术中，尤其以液晶显示器LCD（Liquid crystal display）为代表的平板显示器发展最快，应用最广。
LCD是典型的发光器件，它一材料科学为基础，综合利用了精密机械，光电及计算机技术，并正在微机械，微光学，纤维光学等前沿领域研究基础上，向高集成化，智能化方向发展。
液晶显示技术发展迅猛，市场预测表明，液晶显示平均年销售呈增长10%~13%，不久的将来有可能取代CRT，成为电子信息产品的主要显示器件，另外，液晶显示器对空间电磁辐射的干扰不敏感，且在紧凑的仪器空间不需要专门的屏蔽保护，因而课大大简化仪器的结构和制造成本，在各种便携式仪器，仪表将会越来越广泛的应用。
特别是在电池供电的单片机产品中，液晶显示更是必选的显示器件。
1.2课题设计目标本设计是基于AT89S51芯片单片机为主控芯片，结合1602液晶显示模板等外围电路，通过软件程序，来实现液晶显示英文字母。
本次设计的目的在于利用单片机和IIC技术来显示英文字母。
1.3课程设计的主要工作（1）对系统的各个模块的各个功能进行深入分析和研究，在对课题所采用的方案进行可行详细的研究后设计具体功能电路。
（2）熟悉所选芯片的功能并完成具体电路设计。
（3）对系统的最终指标进行测试，针对系统的不足，进行分析并提出一些改正方法。
1.4 设计要求循环显示字母。
第二章硬件设计2.1 LCD1602简介2.1.1 LCD1602引脚功能LCD1602引脚如图2.1所示图2.1 LCD1602引脚图引脚图的功能如表2—1所示表２—１引脚功能图2.1.2 LCD1602显示模指令集（1）清屏功能：清DDROM值和AC值（2）归位功能：光标复位，光标返回到地址00H（3）输入方式设置功能：设置光标，画面移动方式。
其中：I/D=1：数据读写操作后，AC 自加一；I/D=0：数据读写操作后，AC 自减一；S=1：数据读写操作，画面平移；S=0：数据读写操作，画面不动；（4）显示开关控制功能：设置显示、光标和闪烁开关。
其中：D 表示显示开关，D=1 为开，D=0 为关；C 表示光标开关，C=1 为开，C=0 为关；B 表示闪烁开关，B=1 为开，B=0 为关。
（5）光标、画面位移功能：光标、画面移动。
其中：S/C=1 画面移动一个字符位；S/C=0 光标移动一个字符位；R/L=1:右移；R/L=0 左移。
（6）功能设置功能：工作方式设置（初始化指令）。
其中：DL=1，8 位数据接口；DL=0，4 位数据接口；N=1，两行显示；N=0，一行显示；F=1，5*10 点阵显示；F=0,5*7 点阵显示。
（7）CGRAM 地址设置功能：设置CGRAM 地址，A5～A0=0～3FH。
（8）DDRAM 地址设置功能：设置DDRAM 地址。
其中：N=0，一行显示A6~A0=0~4FH；N=1 两行显示，首行A6~A0=0~2FH，次行A6~A0=40~67H。
（9）读BF 及AC 值功能：读忙BF 和地址计数器AC 的值。
其中：BF=1：忙，BF=0：准备好。
此时AC 值意义为最近一次地址设置（CGRAM 或DDRAM）定义。
（10）写数据功能：根据最近设置的地址性质，数据写入CGRAM 或DDRAM 中。
（11）读数据功能：根据最近设置的地址性质，从CGRAM或DDRAM 数据读出。
2.2系统电路图系统的电路图如2.7 所示：运行状况如图2.8：图2.9 运行状态第三章软件设计3.1系统框图本课题的程序设计是在C语言的基础之上的，可分为两大模块，分别是：（1）IIC协议；（2）LCD显示。
程序总体框图如图3.1 所示：图3.1总程序框图LCD 显示程序框图如图3.2 所示：图3.2LCD显示程序框图3.2 程序清单1.#include <reg51.h>2.#include <intrins.h>3.#define uchar unsigned char4.#define uint unsigned int5.sbit LCD_RS = P3^0;6.sbit LCD_RW = P3^1;7.sbit LCD_EN = P3^2;8.uchar code dis1[] = {" good morning "};9.uchar code dis2[] = {" everyone "};10.void delay(int ms)11.{12.int i;13.while(ms--)14. {15.for(i = 0; i 250; i++)16. {17. _nop_();18. _nop_();19. _nop_();20. _nop_();21. }22. }23.}24.bit lcd_busy()25.{26. bit result;27. LCD_RS = 0;28. LCD_RW = 1;29. LCD_EN = 1;30. _nop_();31. _nop_();32. _nop_();33. _nop_();34. result = (bit)(P0&0x80);35. LCD_EN = 0;36.return result;37.}38.voi d lcd_wcmd(uchar cmd)39.{40.while(lcd_busy());41. LCD_RS = 0;42. LCD_RW = 0;43. LCD_EN = 0;44. _nop_();45. _nop_();46. P0 = cmd;47. _nop_();48. _nop_();49. _nop_();50. _nop_();51. LCD_EN = 1;52. _nop_();53. _nop_();54. _nop_();55. _nop_();56. LCD_EN = 0;57.}58.void lcd_wdat(uchar dat)59.{60.while(lcd_busy());61. LCD_RS = 1;62. LCD_RW = 0;63. LCD_EN = 0;64. P0 = dat;65. _nop_();66. _nop_();67. _nop_();68. _nop_();69. LCD_EN = 1;70. _nop_();71. _nop_();72. _nop_();73. _nop_();74. LCD_EN = 0;75.}76.void lcd_pos(uchar pos)77.{78. lcd_wcmd(pos|0x80);79.}80.void lcd_init()81.{82. delay(15);83. lcd_wcmd(0x38);84. delay(5);85. lcd_wcmd(0x38);86. delay(5);87. lcd_wcmd(0x38);88. delay(5);89. lcd_wcmd(0x0c);90. delay(5);91. lcd_wcmd(0x06);92. delay(5);93. lcd_wcmd(0x01);94. delay(5);95.}96.void lcd_clr()97.{98. lcd_wcmd(0x01);99. delay(5);100.}101.void flash()102.{103. delay(600); 104. lcd_wcmd(0x08);105. delay(200); 106. lcd_wcmd(0x0c);107. delay(200);108. lcd_wcmd(0x08);109. delay(200);110. lcd_wcmd(0x0c);111. delay(200);112.}113.main()114.{115. uchar i,j;116. delay(10);117. lcd_init(); 118.while(1)119. {120. lcd_clr();121.122. lcd_pos(0x10); 123. i = 0;124.while(dis1[i] != '\0')125. { lcd_wdat(dis1[i]);126. i++;127. }128. lcd_pos(0x50);129. i = 0;130.while(dis2[i] != '\0')131. {132. lcd_wdat(dis2[i]);133. i++;134. }135. for(j=0;j<16;j++)136. {137. lcd_wcmd(0x18);138. delay(100);139. }140. flash();141. }142. }第四章调试程序的调试是用Keil 软件和Proteus 联调的，LCD 两行滚动显示的字符，第一行为“good morning”第二行为"everyone"，两行同时向右平移。
调试后的效果图如4.1 所示：图4.1调试后的效果图第五章总结通过本次课程设计，我熟悉和掌握了IIC 的原理及其应用，能够初步使用LCD1602 显示字符等。
本课题的程序设计是基于C语言的，C 语言具有方便，快速，高效。
当然本设计也存在不足之处，由于LCD1602 只能显示字符，而不能显示汉字和图片，如果想要显示汉字和图片的话，需要用到12832 等的LCD 模块，这是本设计的一大缺陷。
另外，这次课题中的程序设计中，对时序要求很严格，尤其是IIC。
通过本次课程设计，我有熟悉和掌握了单片机开发软件Keil和仿真软件Proteus。