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高中生物体温的调节

高中生物体温的调节
1 体温的平衡 产热:主要是内脏和骨骼肌 散热:呼吸、排尿、排粪
2体温平衡的调节 感受器 中枢 效应器
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
体 皮肤血管收缩,血流减少,散热减少

恒 定
肾上腺素增加,代谢加快,主毛肌收缩,骨 骼肌战栗产热增加
传出神经
皮肤对寒冷的反应示意图Βιβλιοθήκη 温觉感受器 体 温 恒 定
传入神经
下丘脑体温调节中 枢
皮肤血管舒张,血流增加, 散热增加
汗液分泌增加,散热增 加
传出神经
皮肤对炎热的反应示意图
意义
保证了酶的活性,维持内环境的稳定是 新陈代谢等生命活动正常进行的必要条 件
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环 境引起人体体温调节的生理机制。图中 的数字分别表示相应的生理活动
• ①皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋 传出
• ②皮肤血管舒张 • ③汗腺活动增强 • ④皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋
传出 • ⑤皮肤血管收缩 • ⑥骨骼肌收缩 • ⑦肾上腺素分泌增强
三 人的体温及其调节
高中生物
一 人的体温及其意义 1 概念: 人的体温是指人身体内部的温度
(口腔37.2°C)(腋窝36 .8 °C )(直肠37 .5 °C )
2 特点:A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围
内变动。
B 同一个人体不同的时期体温也不相同
意义:维持恒定体温,保证酶的活性
二 体温的调节

高二生物体温的调节PPT教学课件

高二生物体温的调节PPT教学课件
二 营养物质的功能 1 提供能量
2 提供构建和修复机体组织的物 质
3 提供调节机体生理功能的物质
三 营养不良对人体健康的影响
1 体温的平衡 产热:主要是内脏和骨骼肌 散热:呼吸、排尿、排粪
2体温平衡的调节 感受器 中枢 效应器
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
体 皮肤血管收缩,血流减少,散加快,主毛肌收缩,骨 骼肌战栗产热增加
传出神经
皮肤对寒冷的反应示意图
温觉感受器 体 温 恒 定
传入神经
下丘脑体温调节中 枢
皮肤血管舒张,血流增加, 散热增加
汗液分泌增加,散热增 加
传出神经
l
皮肤对炎热的反应示意图
意义
保证了酶的活性,维持内环境的稳定是 新陈代谢等生命活动正常进行的必要条 件
第二节 人体的营养与健康
一 营养的概念
营养物质:把能够维持机体正常生命活动、保证机 体生长发育和生殖的外源物质 营养:把机体摄取和利用营养物质的过程
三 人的体温及其调节
一 人的体温及其意义 1 概念: 人的体温是指人身体内部的温度
(口腔37.2°C)(腋窝36 .8 °C )(直肠37 .5 °C )
2 特点:A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围
内变动。
B 同一个人体不同的时期体温也不相同
意义:维持恒定体温,保证酶的活性
二 体温的调节

高中生物人的体温及其调节

高中生物人的体温及其调节
糖类、脂肪和蛋白质;主要能源物质是糖类
5.散热的结构有哪些?
由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成
三、体温的调节 体温的相对恒定是由于下面的等式成立: 产热=散热。请大家分析:在炎热和寒冷 的环境中怎样维持体温的相对恒定。
寒冷环境:增加产热,减少散热
炎热环境:增加散热
1.请分析在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热 与散热以保持体温的相对恒定?
1.体温恒定是不是维持一个数值?
体温是处于相对恒定状态。口腔37.2±0.5、 腋窝36.7±0.7、直肠37.4±0.5
2.体温恒定的意义是什么?
体温恒定是生命活动进行的必要条件;恒温动 物能够摆脱环境的限制,无论天气如何,只要 体温恒定就能够进行代谢活动
3. 恒定的体温是怎样影响代谢的?
体温的相对恒定可以保证酶在最适温度下发挥 催化作用
二、体温相对恒定的意义
体温的相对恒定可以保证酶在最适温 度下发挥催化作用
1.为什么斯科特探险队因饥饿劳累冻死在南极?
体温是机体代谢活动的结果,也是生命活动必需的条件
2.体温是哪来的?产热的主要器官是什么?
有氧呼吸;肝脏(平静时)、肌肉(运动时)
3.主要产热细胞器是什么?
线粒体
4.能源物质是什么?主要能源物质是什么?
增 收 泌减血皮增度加缩增少管肤加升产,加散收立散高热增,热缩毛热;加导的的的,肌同产致生生生减收时热机理理理少缩汗;体活活活皮,腺有的动动 动肤产活关代有有有的生动谢:神::血“加活骨经几皮流鸡强动骼作乎肤量皮,增肌用不血,疙汗强会于出管以瘩液,不肾汗舒减”增产自上,张少,多热主腺以,对缩,增地素减血流小增加颤促少流散汗加抖使蒸量热毛散,肾发增和孔热皮上散多辐,肤腺热,射减立素;皮散少毛的皮肤热热肌分肤温,量 散失

高中生物选修全一册人体的稳态之人的体温及其调节

高中生物选修全一册人体的稳态之人的体温及其调节

第一节人体的稳态三人的体温及其调节教学目的1.人的体温及其意义(A:知道)。

2.体温的调节(A:知道)。

重点和难点1.教学重点体温的意义及其调节。

2.教学难点体温的调节。

教学过程【板书】人的体温人的体温及其意义及其调节体温的调节【注解】一、人的体温及其意义(一)概念:人身体内部的温度(不易测量)口腔温度:平均为37.2℃(二)常用代表体温腋窝温度:平均为36.8℃相对恒定,有波动;直肠温度最直肠温度:平均为37.5℃接近机体内部温度。

(三)意义:是保证酶的活性,维持机体内环境的稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件二、体温的调节(一)体温的来源:体内物质代谢过程中所释放出来的热量;体温的相对恒定,是机体产热和散热保持动态平衡的结果。

(二)体温的调节(调节中枢在下丘脑)【同类题库】人的体温及其意义(A:知道).关于体温调节的叙述中不正确的是(D)A.体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩,减少散热,保持体温C.体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果D.体温调节可保证在任何条件下体温的相对稳定.关于体温的叙述,错误的是(C)A.人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定,是维持内环境稳定,保证代谢正常进行的必要条件C.人的体温是指通过直肠所测得的温度D.体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果.测量人体体温的部位有多个,其中最接近人体体温的是(C)A.口腔温度B.腋窝温度C.直肠温度D.掌心温度体温的调节(A:知道).人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的。

而且在这两种环境中既不出汗,也无寒战,这时体温的调节主要通过(B)A.增减产热量B.调节皮肤血管口径C.立毛肌收缩或舒张D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热.关于体温调节的有关叙述中,不正确的是(D)A.体温调节是维持内环境稳态的重要方面B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩,减少散热,从而保持体温C.体温的稳定是机体不断进行新陈代谢的结果D.该调节可以使机体在任何环境下维持体温的相对稳定.天气变冷时下列哪项在体内的分泌会增加(B)A.胰岛素B.甲状腺激素C.黄体素D.生长激素.在温和气候中,从事轻体力劳动的人,每日能量的输出(散热量与机械功)约为12552kJ,如果人体每日消耗的有机物按葡萄糖计算,最少需要分解葡萄糖(A)A.787.23g B.832.01g C.1322.04g D.1946.05g .对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施以降低体温。

人教版高中生物必修三《体温调节》课件

人教版高中生物必修三《体温调节》课件

探究点二、体温的调节
1.体温的来源
a .有机物氧化分解(有氧呼吸)过程中所释放的热 量(基础代谢产热、寒颤、激素产热效应) b .从外界获取
2.体温恒定的原理
机体产热量和散热量保持动态平衡
3、产 热
主要产热器官: 内脏、骨骼肌、脑 安静: 内脏器官产热,其中肝脏产热最大
运动: 肌肉--------达体内总产热量的90%
分布:人体的皮肤、黏膜和内脏器官中
探究点二、体温的调节
自主学习 完成以下任务
体温调节是如何 进行的?
动动手
小组合作,用你手中的 卡片组成体温调节的机 制图解。
团结起来,集思广益

炎热环境

温觉感受器

传入神经
节 下丘脑体温调节中枢
传出神经
血管舒张:血流量增加 汗液分泌增加
大脑 皮层
热觉
行为
散热量增加
可见,体温的相对恒定,是维持机体内 环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进 行的必要条件。
思考:
体温升高或降低对人体都只是有害而无益吗?
不是。一定限度内的发热是人体抵抗 疾病的生理性防御反应,这时,白细胞 增多,抗体生成活跃,肝功能解毒能力 提高,物质代谢速度加快,能使病人的 抵抗力有所提高,这些变化有利于消灭 致病因素。
寒冷时散热快,机体需要产生更多的 热量来维持体温,而热量来源于物质的 氧化分解,此时代谢加快,耗氧量增加, 产生水多;又因寒冷时皮肤毛细血管收 缩,汗腺分泌量减少,所以排尿相对较 多。
探究点三.体温恒定的意义
体温过高或过低都会影响酶的活性,从 而影响新陈代谢的正常进行,使各种细胞、 组织和器官的功能紊乱,严重时还会导致死 亡。
要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时损

最新高中生物人的体温及其调节

最新高中生物人的体温及其调节
体温的机制: 产热过程————散热过程
2体温平衡的调节
寒冷环境 感受器 中枢 效应器
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
皮肤血管收缩,血流减少,散热减少
体 温 恒 定 立毛肌收缩 骨骼肌战栗产热增加 传出神经
肾上腺素增加,代谢加快
炎热环境
温觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节 中枢
体 温 恒 定
皮肤血管舒张,血流增 加,散热增加 传出神经
汗液分泌增加,散热 增加
散热>产热、散热<产热时,人的体温将会怎样变化?
人体调节体温的能力是有限的,当长 时间置身于寒冷环境中,机体产生的热量 不足以补偿散失的热量,会引起体温降; 而在高温环境中过久,会因体内热量散不 出去,导致体温升高。
题例领悟
例1:人的体温的相对恒定,意味着: A、机体的产热量与散热量保持相等。 B、机体的产热量大于散热量。 C、机体的产热量少于散热量。 D、机体的产热量与散热量保持动态平衡。
答案: A
相关考题
右图为人体体温调节机制简图,据图回答: (1)人体的体温调节是通过产热和散热两个机制来实现 的。当寒冷刺激时,体内的产热机制可通过图中的 B C DEG 实现,在体温调节作用中具有协同作用 的两种激素为 甲状腺激素和肾上腺素 ,其共同的生理作用 促进新陈代谢 为 。 (2)人体温觉感受器和体温调节中枢分别位 于 皮肤、下丘脑 。
解析:体温的稳定机制在于产热过程与散热过程保持相 对平衡,即产热量与散热量保持动态平衡,而非相等。
答案:D
题例领悟
例2:人体在一定限度内的发热对人体的影响是 A、有利的 B、有害的 C、无影响 D、既有有利的一面又有不利的一面
解析:体温过高或过低,都会影响酶的活性。但在一 定限度内的发热对人体是有益的。

高中生物必修3人体体温调节

高中生物必修3人体体温调节
(6)综上所述,人体体温之恒定是神__经__和__体__液____ 调节的结果。
2.将小鼠从16℃移至25 ℃的环境中,小鼠会发
生的生理反应是( A )
A.甲状腺激素分泌减少 B. 垂体的活动加强
C .耗氧量增加
D. 体温升高
3.下列那项生命活动,不会使人体增加产热( B ) A. ATP生成量增多 B.肾对水分的重吸收增加 C.甲状腺激素分泌增多 D. 胰岛素分泌增多
4.在实验条件下,测试某种恒温动物离体细 胞的呼吸作用(E)受温度变化的影响,下列 曲线能正确表示其结果的是( C )
E
E
10 30 50 T(℃)
A
E
10 30 50 T(℃)
C
10 3பைடு நூலகம் 50 T(℃)
B
E
10 30 50 T(℃)
D
皮肤对寒冷的反应示意图
皮肤对炎热的反应示意图
孩 子
15
36.4℃ 36.7 ℃ 37.1 ℃
37.3 ℃ 37.0 ℃
36.9 ℃ 36.8 ℃
平均 温度
36.8℃
36.7 ℃
36.9 ℃
1、同一个人体温的昼夜变动 2、不同年龄个体的体温差别 3、不同性别个体的体温差别
人的体温特点:
1)同一个人的体温昼夜有差别,但不超过一度。
2)不同年龄的人体温有差异,年轻者体温略高于 年老者
增加散热 减少产热
下丘脑体温 调节中枢
传出 神经
①皮肤血管舒张
②汗液分泌增加
甲状腺素、肾上腺 素分泌减少,肌肉 和肝脏产热减少
三、体温保持相对恒定的意义
(是通过影响 酶 来影响新陈代谢 的) 是维持机体 内环境 稳定,保证 新陈代谢 等生命活动正常进行的 必要条件 。

3.5 《体温的调节》 课件 2024—2025学年人教版高中生物选择性必修一

3.5 《体温的调节》 课件 2024—2025学年人教版高中生物选择性必修一

3.剧烈运动时,产热的部位有哪些?人体是如何 防止由于过热而带来的危害的?
人体的产热部位主要有内脏和骨骼肌,而在 剧烈运动时骨骼肌成为最主要的产热部位。
人体通过本身血管的舒张,皮肤血液量增加 ,皮肤温度上升,以及汗液蒸发增加散热量 来防止由于过热造成的损害。同时人们还可 以通过外界的因素,如通风、降温等手段, 减少过热给人体带来的损害。
3.中暑现象 ⑴ 中暑的表现
中暑的表现有体温升高、头痛、头晕、心慌 、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥 等,严重时会危及生命。 ⑵ 中暑的原因 在高温环境中,人体由于未能及时有效地发 挥体温调节功能,或因过高的环境温度超过 了人体体温调节能力的最大限度,产热多而 散热困难,便会出现中暑现象。
⑶ 中暑的急救 脱离高温环境,迅速将中暑者转移至阴凉通 风处休息。使其平卧,松解衣扣。扇风、凉 水擦身降温,在清醒时补充水分。
一般年轻者体温高于年老者,一般女子的体温 比男子略高。
发热
口腔温度超过37.3℃,腋下温度超过37℃,直肠温度超 过37.6℃,或一昼夜体温波动在1℃以上,可认为是发热 。发热一般分为超高热(体温在41℃以上),高热( 38℃以上)与低热(体温37-38℃左右)。发热持续2-4 周称为长期发热。 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的
生理性防御反应。此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功 能增强,物质代谢速度加快,有利于人体战胜疾病。但 发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代 谢发生严重障碍。小儿体温超过41℃时,脑细胞就可能 遭受损伤,甚至出现抽搐,并逐步丧失调节体温的能力 。发热时人体营养物质的消耗增加,加上食物的消化吸 收困难以及一系列的病变。所以过高过久的发热是对人 体不利的。因此遇到高热病人应及时采用退热措施,并 立即请医生诊断、治疗。

人的体温及其调节

人的体温及其调节

意义:维持恒定体温,保证酶的活性 二 体温的调节
1 体温的平衡 产热: 产热:主要是内脏和骨骼肌 散热:呼吸、排尿、 散热:呼吸、排尿、排粪
2体温平衡的调节 体温平衡的调节 感受器 中枢 冷觉感受器 体 温 恒 定
肾上腺素增加,代谢加快,主毛肌收缩, 肾上腺素增加,代谢加快,主毛肌收缩,骨 骼肌战栗产热增加
器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传 神经
Байду номын сангаас
皮肤血管收缩,血流减少, 皮肤血管收缩,血流减少,散热减少
皮肤对寒冷的反应示意图
温觉感受器 体 温 恒 定
传入神经
皮肤血管舒张,血流增加, 皮肤血管舒张,血流增加, 散热增加
下丘脑体温调节中 枢
传出神经
汗液分泌增加,散热增 汗液分泌增加, 加
l
皮肤对炎热的反应示意图
三 人的体温及其调节
一 人的体温及其意义 1 概念: 人的体温是指人身体内部的温度 概念:
)(腋窝 )(直肠 直肠37 (口腔37.2°C)(腋窝 .8 °C )(直肠 .5 °C ) 口腔 ° )(腋窝36
2 特点:A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围 特点: 体温会因年龄、
内变动。 内变动。 B 同一个人体不同的时期体温也不相同
3 提供调节机体生理功能的物质
三 营养不良对人体健康的影响
四 合理营养
意义 保证了酶的活性,维持内环境的稳定是 保证了酶的活性, 新陈代谢等生命活动正常进行的必要条 件
第二节 人体的营养与健康 一 营养的概念 营养物质:把能够维持机体正常生命活动、保证机 体生长发育和生殖的外源物质 营养:把机体摄取和利用营养物质的过程 二 营养物质的功能 1 提供能量
2 提供构建和修复机体组织的物 质

高三生物人的体温及其调节

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思考:
1.体温是哪来的?产热的主要器官是什么? 2.产热的主要细胞器是什么? 3.能源物质是什么? 4.主要能源物质是什么? 5.散热的结构有哪些?
1、体温来自体内物质代谢过程中所释放出来的热量; 产热的主要器官是骨骼肌和肝脏,安静状态下以肝脏产 热为主,运动时以骨骼肌产热为主。 2、产热的主要细胞器是线粒体。 3、能源物质是糖类,脂肪和蛋白质。 4、主要能源物质是糖类。 5、散热主要由皮肤传导、对流、辐射和蒸发完成。
而皮肤、黏膜、内脏器官中有温度感受器
温觉感受器 冷觉感受器
4、体温调节的过程:
当人处在寒冷 环境时,冷觉 神经冲动 传入 神经 感受器兴奋
皮肤血管收缩, 血流量减少, 散热减少 肾上腺素增加, 代谢加快, 立毛肌收缩, 骨骼肌战栗, 产热增加
下丘脑的体 综合 传出 温调节中枢 分析 神经
维持 体温恒定
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复习题
三、当一个衣着单薄的人来到寒冷环境中时,在寒冷的 刺激下,他的皮肤血管收缩、皮肤血流量减少;同时, 皮肤的立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”;骨骼肌也产生不 自主的颤抖。这些变化的结果,使得皮肤的散热量减少, 产热量增加,以维持体温的恒定。
当人处在炎热 环境时,温觉 神经冲动 传入 神经 感受器兴奋
皮肤血管舒张, 血流量增加, 散热增加
下丘脑的体 综合 传出 温调节中枢 分析 神经
维持 体温恒定
汗液分泌增加, 散热增加
家庭成员一日内体温变化调查表(腋窝温度)
成 年 6:00 9:00 员 龄
36.2 母 43 ℃ 亲 36.8 ℃
12:00 15:00 18:00 21:00 睡前
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2 特点: A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围内变动。 B 同一个人体不同的时期体温也不相同
思考
1.体温恒定是不是体温维持一个数值?
体温相对恒定是指体温在一个范围内变动。
2.体温恒定的意义是什么?
体温恒定是生命活动进行的必要条件。 恒温动物能摆脱环境的限制。
3.恒定的体温是怎样影响新陈代谢的呢?
答案: A
相关考题
右图为人体体温调节机制简图,据图回答:
(1)人体的体温调节是通过产热和散热两个机制来实现 的。当寒冷刺激时,体内的产热机制可通过图中的
B C DEG 实现,在体温调节作用中具有协同作用
的两种激素为 甲状腺激素和肾上腺素,其共同的生理作用

促进新陈代谢

(2)人体温觉感受器和体温调节中枢分别位 于 皮肤、下丘脑。
冷觉感受器→传人神经→下丘脑→交感神经(传出神经)→ 肾上腺分泌、 立毛肌收缩、皮肤血管收缩
3)参加该过程调节的激素有肾上腺素 和 甲状腺激素,其生理作 用为 代谢活动增强,产热量增加 。 4)综上所述,人体体温之所以恒定是 神经调节和体液 调节的 结果。
谢谢大家!
好好学习,多加记忆!
人体调节体温的能力是有限的,当长 时间置身于寒冷环境中,机体产生的热量 不足以补偿散失的热量,会引起体温降; 而在高温环境中过久,会因体内热量散不 出去,导致体温升高。
题例领悟
例1:人的体温的相对恒定,意味着: A、机体的产热量与散热量保持相等。 B、机体的产热量大于散热量。 C、机体的产热量少于散热量。 D、机体的产热量与散热量保持动态平衡。
相对恒定的体温可以保证酶在最适温度下发挥催化作用。
在炎热和寒冷的环境中怎样维持体温 的相对恒定呢?
寒冷环境中增加产热,减少散热;
炎热环境中减少产热,增加散热。炎 热环境中可以减少产热,但不产热是不可 能的,因为有机物氧化分解合成ATP的同 时必然伴随着热量的释放。故炎热环境中 以增加散热为主。
神经和体液共同调节,神经调 节是通过反射弧实现的,体温调节 中枢在下丘脑。
解析:体温的稳定机制在于产热过程与散热过程保持相 对平衡,即产热量与散热量保持动态平衡,而非相等。
答案:D
题例领悟
例2:人体在一定限度内的发热对人体的影响是 A、有利的 B、有害的 C、无影响 D、既有有利的一面又有不利的一面
解析:体温过高或过低,都会影响酶的活性。但在一 定限度内的发热对人体是有益的。
B、心脏与脑
C、胃和肠
D、肺和肾
练习
3、下列调节过程没有下丘脑参与的是:D
A、水和无机盐的调节 B、体温的调节
C、血糖平衡的调节
D、二氧化碳
4、寒冷环境中,骨骼肌不由自主地战栗,是通过哪 种神经传导的什么反应: B
A、交感神经 散热 B、交感神经 产热 C、副交感神经 散热 D、副交感神经 产热
练习
5、下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关 系,下列叙述中正确的是 A
A、乙是变温动物
耗 氧Leabharlann 甲乙B、乙是恒温动物 量
C、甲是变温动物
D、不确定
环境温度
练习
6根据右上图回答问题:
1)该图是皮肤对 寒冷环境反应的示意图,判断的依 据 立毛肌收缩、汗液分泌减少、毛细血管收缩 。 2)写出在此条件下,皮肤血管产生变化的反射弧。
寒冷环境 感受器
中枢
效应器
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
皮肤血管收缩,血流减少,散热减少
体 温 恒
立毛肌收缩 骨骼肌战栗产热增加
传出神经

肾上腺素增加,代谢加快
炎热环境
温觉感受器 体 温 恒 定
传入神经
下丘脑体温调节 中枢
皮肤血管舒张,血流增 加,散热增加
传出神经
汗液分泌增加,散热 增加
散热>产热、散热<产热时,人的体温将会怎样变化?
二 体温的调节
1、 体温的平衡
产热途径:机体代谢的结果 C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+2870KJ
产热的部位:主要器官是骨胳肌和肝脏,安静状态以肝 脏产热为主,运动时以骨胳肌产热为主,细胞内产热的 主要场所是线粒体。
体温的机制: 产热过程————散热过程
2体温平衡的调节
两支探险队都在零下三十七度的南极艰难跋涉,阿蒙森队的胜
利表明人类可以战胜严寒,而斯科特队永远留在了南极也表明如果 严寒加上饥饿、疲惫也会危及人类的生命。
地球上的气温可高至60 ℃,低至零下70 ℃。人类的足迹几乎遍 布全球,在不同的环境中,人是怎样维持体温恒定的呢?
(一) 人的体温及其意义
1 概念: 人的体温是指人身体内部的温度。 (口腔37.2°C)(腋窝36 .8 °C )(直肠37 .5 °C )
第一章第一节 人体的稳态
1910年英国斯科特(Scott Robert Falcon l868~1912)探险队 和挪威阿蒙森探险队都宣布将向南极点进军,两支探险队之间展开 了一场激烈的角逐。阿蒙森一行五人,用狗拉雪橇,经过千辛万苦 于1911年12月14日成为第一批到达南极极点的人。而斯科特探险队 一行五人,使用的是马拉和人拉的雪橇,结果马在严寒中陷入了泥 沼。他们用雪橇拉着设备,顶风冒雪经过82天,于1912年1月16日 终于到达南极点。在南极探险的路上跋涉了1 450 km之后,归途中 因饥饿劳累倒下。攀登南极点的角逐是南极考察热中光辉的一页。
练习
1、关于体温的叙述,错误的是: C
A、人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量。 B、体温的相对恒定,是维持内环境稳定、保证代谢正常 进行 的必要条件。
C、人的体温就是通过直肠所测得的温度。 D、体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果。
2、人体体温的热量主要是由 A 产生的。
A、骨骼肌与肝脏
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