实验五 温室花卉形态观察及种类识别
温室观果花卉识别.
冬珊瑚 Solanum pseud Nhomakorabeacapsicum
【别名】珊瑚樱、吉庆果、珊瑚 豆、玉珊瑚 【科属】茄科、茄属 【识别要点】多年生直立小灌木 ，作1-2年生栽培。分枝成丛生 状。叶互生，狭长圆形至倒披 针形。夏秋开花，花小，白色 ，腋生。花后结果，经久不落 。浆果圆球形，珊瑚红色或桔 黄色，直径1-1.5cm。花期4-7 月，果熟期8-12月。 【观赏用途】盆栽
五色椒Capsicum frutescens
【别名】朝天椒，五彩辣椒 【科属】茄科、辣椒属 【识别要点】多年生半木质化草本 ，作1年生栽培。茎半木质化， 直立，分枝多。单叶互生，卵 状披针形或矩圆形。花小，白 色，单生叶腋或蔟生枝梢顶端 ，有梗。花萼短，结果时膨大 。花期7月-霜降。浆果直立，小 而尖，指形、圆锥形或球形， 在成熟过程中，由绿色转变成 白、黄、橙、红、紫等色，有 光泽。果熟期8-10月。 【观赏用途】盆栽
园艺技术专业教学资源库
模块一
花卉识别（14学时）
露地花卉识别（6学时）
温室花卉识别（8学时）
学习情境一
学习情境二
辽宁农业职业技术学院
学习情境二
温室花卉识别（8学时）
一、温室观花花卉识别 二、温室观叶花卉识别 三、温室观果花卉识别 四、仙人掌及多浆花卉识别
三、温室观果花卉识别
五色椒 朱砂根 冬珊瑚 乳茄 金桔
朱砂根Ardisia crenata
【别名】石青子、珍珠伞、大罗 伞、郎伞树、龙山子、山豆根 【科属】紫金牛科、紫金牛属 【识别要点】常绿小灌木，有匍 匐根状茎。 不分枝或分枝少。 叶纸质至革质，椭圆状披针形 至倒披针形，两面均秃净，有 隆起的腺点，边常有皱纹或波 纹，有腺体。伞状或聚伞状 ，花期6月。 果实球形，直径 0.6cm，繁多， 鲜红艳丽。 【观赏用途】盆栽
花卉学实验
实验一：露地花卉（一、二年生及宿根）形态观察及种类识别一、教学目的依据花卉分类原则，掌握各类露地花卉的基本形态特征，了解每一种类的生物学特性及基本应用。
二、主要仪器设备：放大镜、测量尺、记录本。
三、地点花房、花卉市场或生产现场四、方法与步骤由指导教师作简单介绍，重点观测记载有关分类指标：本实验是几个人合作完成，既有分工，又有合作，保证实验质量。
观察50种以上的花卉，包括一、二年生草花和宿根花卉的形态特征。
用测量尺测株高及叶、花的大小，用放大镜观察叶脉、表皮毛等的形态。
仔细观察花的色泽、形态等。
五、实验报告以小组为单位，每人独立完成2-4种花卉植物的观测表格。
总结该植物的形态特征、园林应用。
附有照片附表1 露地花卉（一、二年生）观测记录表调查者：__________，调查时间：______________植物名称：_________ ，科属___________ ，高度，分枝方式：。
枝：颜色_____________枝长___________________叶：叶形___________，叶色_______________，叶缘_______________________，花：花型_________，花色________，花瓣的数量_____，花序的种类_________。
果实：种类__________，形状__________，颜色_________，大小。
土壤：质地____________，pH_____________。
本花卉主要的识别要点：园林用途；实验二：温室花卉形态观察及种类识别一、教学目的依据花卉分类原则，掌握各类露地花卉的基本形态特征，了解每一种类的生物学特性及基本应用。
到花卉批发市场进行常见花卉种类，特别是观叶花卉的种和品种的识别。
二、主要仪器设备：放大镜、测量尺、记录本。
三、地点花房、花卉市场或生产现场四、方法与步骤由指导教师简单介绍，重点观测记载有关分类指标：本实验是几个人合作完成，实验时必须做好组织工作，既有分工，又有合作，保证实验质量。
实验五 一二年生花卉
实验五、一二年生花卉观察与识别1.简述下列花卉的形态特征、观赏特性与用途。
(1)三色堇；形态特征：2年生草本，多分枝，稍匍匐状生长。
基生叶近心脏形，茎生叶较狭长，边缘浅波状，托叶大而宿存。
花大，腋生，蓝、白和黄色。
花期4-6月，果期5-7月。
观赏特性及用途：三色堇是布置春季花坛的主要花卉之一。
目前三色堇花的色彩、品种比较繁多。
三色堇多用作布置花坛，也可盆栽。
(2)鸡冠花；形态特征：一年生草本，茎直立粗壮，叶互生，叶卵状披针形至披针形，全缘。
花序顶生及腋生，扁平鸡冠形。
花有白、淡黄、金黄、淡红、火红、紫红、棕红、橙红等色。
胞果卵形，种子黑色有光泽。
花期7-10月，果熟9-10月下旬。
观赏特征及用途：：鸡冠花因其花序红色、扁平状，形似鸡冠而得名，享有“花中之禽”的美誉。
鸡冠花是园林中著名的露地草本花卉之一，花序顶生、显著，形状色彩多样，鲜艳明快，有较高的观赏价值，是重要的花坛花卉。
多用作布置花坛、花镜，也可置于庭院，或作盆栽。
(3)花菱草；形态特征：多年生草本植物，常作一、二年生栽培。
株形铺散或直立、多汁，全株被白粉，呈灰绿色。
叶基生为主，茎上叶互生，多回三出羽状深裂，状似柏叶，裂片线形至长圆形。
单花顶生具长梗，花瓣4枚，外缘波皱，黄至橙黄色。
萌果细长，种子椭圆状球形。
花期5-6月。
观赏特征及用途：花菱草茎叶嫩绿带灰色，花色鲜艳夺目，是良好的花带、花径和盆栽材料，也可用于草坪丛植。
(4)虞美人；形态特征：一、二年生草本植物。
分枝细弱，被短硬毛。
全株被开展的粗毛，有乳汁。
叶片呈羽状深裂或全裂，边缘有不规则的锯齿。
花单生，有长梗，未开放时下垂，花萼2片，椭圆形，外被粗毛。
花冠4瓣，近圆形，具暗斑。
蒴果杯形，成熟时顶孔开裂，种子肾形观赏特征及用途：虞美人的花多彩多姿、颇为美观，适用于花坛、花境栽植，也可盆栽或作切花用。
也可成片栽植。
(5)羽衣甘蓝；形态特征：二年生草本，植株高大，根系发达，茎短缩，密生叶片。
任务二温室花卉识别2
1.四季报春 别名 四季 樱草、仙鹤莲、鄂报春、 球头樱草。 形态特征 多年生草本作 二年生栽培，单叶基生， 椭圆形至长卵形；叶背密 生白柔毛，具长叶柄。花 葶多数，顶生伞形花序， 花呈漏斗状。花萼筒倒圆 锥形；花冠5深裂,紫红色， 微香。花期12－5月，1－ 3月盛花。蒴果，种子细 小，熟后开裂弹出。
同属有宽叶吊兰：叶片宽线形全缘或微微具有波皱。 花葶从叶丛中抽出，花后形成匍匐走茎，可以生根发 芽长成为新株，花期春、夏季。蒴果三圆棱状扁球形。 变种有金心宽叶吊兰 (C．c．’Medio-pictum’)：叶 中心呈黄色纵向条纹。银边宽叶吊兰 (C．c．’Variegatum’)：叶边缘为白色。中斑吊兰 (C．c．’Vittatum’)：叶狭长，披针形，乳白色有绿 色条纹和边缘。乳白吊兰(C．c．’MilkyWay’)：叶 片主脉具白色纵纹。
3.欧洲报春 通常株高8～15 cm ,叶片长椭圆形或倒 卵椭圆形,钝头,叶 面皱,基部渐狭成有 翼的叶柄;花葶多数, 长3.5～15.0cm,单花顶生,有香气,花径约4cm.花色野 生种多淡黄色,栽培品种有有白、粉红、洋红、蓝、紫、 黄等色,一般喉部黄色,还有花冠上有条纹、斑点、镶 边的品种及重瓣品种.花期1-4月
四季秋海棠
③竹节秋海棠 高50-100厘米，全株 无毛，茎直立，茎节 明显肥厚呈竹节状。 叶偏歪的长椭圆状卵 形。叶表面绿色，有 多数白色小圆点；叶 背面红色，边缘波浪 状。
3）球根类：地下部分具 有块茎或球茎，夏秋开 花后地上部分枯死。球 根进入休眠。
2.生长习性： 性喜温暖、湿润及半荫的环境，夏季要凉爽，忌高温。 要求腐殖质含量丰富、排水良好的微酸性土壤。对光 照反应敏感，强光下叶片易灼烧，夏季需遮荫。球根 类冬季休眠，根茎类和须根类多为常绿。
常见温室花卉50种
常见的温室花卉50种1、栀子花拉丁名：Gardenia jasminoides科：茜草科形态特征：栀子植株大多比较低矮，高1.2米，干灰色，小枝绿色。
、单叶对生或主枝三叶轮生，叶片呈倒卵状长椭圆形，有短柄长514厘米，顶端渐尖稍钝头，叶片革质，表面翠绿有光泽，仅下面脉腋内簇生短毛托叶鞘状。
花单生枝顶或叶腋，有短梗，白色，大而芳香，花冠高脚碟状，一般呈六瓣，有重瓣；品种大花栀子，花萼裂片，倒卵形至倒披针形伸展，花药露出。
浆果，卵状至长椭圆状，有59条翅状直棱黄色或橙色，1室，种子多而扁平，嵌生于肉质胎座上。
花期较长从5-6月连续开花至8月，果熟期10月。
主要用途：栀子花枝叶繁茂叶色四季常绿花芳香素雅绿叶白花格外清丽可爱为庭院中优良的美化材料。
它适用于阶前、池畔和路旁配置也可用作花篱、盆栽和盆景观赏花还可做插花和佩带装饰。
果皮可作黄色染料木材坚硬细致为雕刻良材。
栀子花根、叶、果实均可入药有泻火除烦消炎祛热、清热利尿凉血解毒之功效。
2、长寿花拉丁名：winterpotkalanchoe科：景天科形态特征：常绿多年生草本多浆植物。
茎直立，株高10—30厘米。
单叶交互对生，卵圆形，长4-8厘米，宽2-6厘米，肉质，叶片上部叶缘具波状钝齿，下部全缘，亮绿色，有光泽，叶边略带红色。
圆锥聚伞花序，挺直，花序长7-10厘米。
每株有花序5-7个，着花60 - 250朵。
花小，高脚碟状，花径1.2- 1.6厘米，花瓣4片，花色粉红、绯红或橙红色。
花期1-4月。
主要用途：长寿花株形紧凑，叶片晶莹透亮，花朵稠密艳丽，观赏效果极佳，加之开花期在冬、春少花季节，花期长又能控制，为大众化的优良室内盆花。
冬季布置厅堂、居室，春意盎然。
3、旱金莲拉丁名：Tropaeolum majus.科：旱金莲科形态特征：多年生做一年生栽培，茎叶稍肉质，草本，半蔓生，无毛或被疏毛。
叶互生;叶柄长6-31厘米，向上扭曲，盾状，着生于叶片的近中心处;叶片圆形，直径3-10厘米，有主脉9条.由叶柄着生处向四面放射，边缘为波浪形的浅缺刻，背面通常被疏毛或有乳凸点。
花卉生产技术：识别——温室观花花卉
室
识观
别
花 花
卉
温室观花花卉识别
1.欧洲报春 Primula acaulis
【 观
报春花正逢春节盛开，由于花色富丽、耐寒
赏 和花期长等特点，是群众喜爱的冬季家庭盆
用 花之一。盆栽可点缀客厅、茶室，倍增春意；
途 】
也是商厦、餐厅等公共场所冬季环境美化的
佳材。在园林中因种不同，可用于岩石园、
专类园、沼泽园、地被、花镜、花带、丛植、Biblioteka 非洲紫罗兰植株矮小，一年四 【
季可以开花，叶厚如丝绒，花 观
形俊秀雅致，花色丰富、绚丽
赏 用
多彩，是室内极好的观赏植物。 途
由于其花期长、较耐阴，株形 】
小而美观，盆栽可布置窗台、
客厅，案几良好的点缀装饰，
是优良的室内花卉。
8. 仙客来 Cyclamen persicum Mill
【别名】 兔子花、萝卜海棠、一品冠 【科属】 报春花科，仙客来属 【识别特征】多年生花卉，具球形或扁球形块茎，肉 质，外被木栓质，球底生出许多纤细根； 叶着生在 块茎顶端的中心部，心状卵圆形，叶缘具牙状齿，叶 表面深绿色，多数有灰白色或浅绿色斑块，背面紫红 色，叶柄红褐色，肉质，细长；花单生，由块茎顶端 抽出，花瓣蕾期先端下垂，开花时向上翻卷扭曲，状 如兔耳，萼片5裂，花瓣5枚，基部联合成筒状，花色 有白、粉红、红、紫红、橙红、洋红等色。
【别名】
玫瑰海棠、丽佳秋海棠、里拉秋海棠
【科属】
秋海棠科，秋海棠属
【识别特征】
丽格海棠的根为须根系；茎枝肉质、多汁；单叶， 互生，歪基心形叶，叶缘为重锯齿状或缺刻，掌 状脉，叶表面光滑具有腊质，叶色为浓绿色；花 形多样，多为重瓣，花色有红、橙、黄、白等。
花卉的识别实验报告
花卉的识别实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过观察花卉的形态特征，学习并掌握花卉的识别方法。
二、实验器材
1. 花卉标本
2. 显微镜
3. 实验刀
4. 显微镜片
5. 盖玻片
6. 水杯、吸管、滴管等实验用具。
三、实验步骤
1. 观察花卉外部形态特征：包括花朵颜色、形状、大小等。
2. 切取花朵，观察其内部结构：包括花瓣、雄蕊、子房等。
3. 制作显微镜标本：将切好的花朵放在显微镜片上，加入一滴水，盖上盖玻片，并用手轻轻按压使其扁平。
4. 通过显微镜观察标本：观察花粉、细胞等细节结构。
5. 根据外部形态和内部结构特征，进行花卉识别。
四、实验结果与分析
经过观察和识别，我们成功地识别了多种常见的花卉。
例如：
1. 玫瑰：玫瑰是一种常见的花卉，其花朵呈现出鲜艳的红色、粉色或白色等颜色。
其花瓣厚实，质地柔软，雄蕊数量较多。
2. 牵牛花：牵牛花是一种蔓生植物，其花朵呈钟形，颜色为蓝紫色或白色。
其雄蕊和子房均为黄色。
3. 向日葵：向日葵是一种高大的植物，其花朵呈现出明亮的黄色。
其雄蕊数量较多，子房位于中央。
通过观察和识别不同种类的花卉，我们可以更好地了解它们的生长习性和特征，并能够在实际生活中更好地运用这些知识。
五、实验心得
通过本次实验，我深刻地认识到了观察和识别花卉的重要性。
同时，在制作显微镜标本时需要注意保持标本湿润，并且轻轻按压以避免损坏标本。
此外，在进行识别时需要综合考虑外部形态和内部结构等多个方面因素。
花卉实验报告
实验名称：花卉生长环境对开花影响的研究实验目的：探讨不同生长环境对花卉开花的影响，为花卉栽培提供科学依据。
实验时间：2023年3月1日-2023年5月31日实验地点：XXX农业大学园艺实验室实验材料：1. 花卉品种：玫瑰、牡丹、菊花、郁金香等共10种。
2. 实验设备：温室、培养箱、温度计、湿度计、光照计、剪刀、尺子等。
实验方法：1. 实验分组：将10种花卉分别分为5组，每组2种，共10组。
每组花卉在相同条件下生长，唯一变量为生长环境。
2. 生长环境设定：A组：正常生长环境，光照、温度、湿度等自然条件。
B组：光照强度增加50%，温度升高5℃，湿度降低10%。
C组：光照强度降低50%，温度降低5℃，湿度增加10%。
D组：光照强度增加50%，温度降低5℃，湿度降低10%。
E组：光照强度降低50%，温度升高5℃，湿度增加10%。
3. 实验过程：1）将花卉幼苗种植在相同大小的花盆中，确保土壤、肥料等条件一致。
2）将花卉分别放置在5个不同生长环境的小组中，每组2种花卉。
3）定期观察花卉的生长情况，记录开花时间、花朵数量、花朵颜色等数据。
4）实验期间，定期调整各组生长环境，确保实验条件符合实验要求。
实验结果：1. A组：花卉在正常生长环境下生长良好，开花时间平均为45天，花朵数量平均为30朵，花朵颜色鲜艳。
2. B组：花卉在光照强度增加、温度升高、湿度降低的条件下生长，开花时间平均为60天，花朵数量平均为25朵，花朵颜色略淡。
3. C组：花卉在光照强度降低、温度降低、湿度增加的条件下生长，开花时间平均为50天，花朵数量平均为28朵，花朵颜色略暗。
4. D组：花卉在光照强度增加、温度降低、湿度降低的条件下生长，开花时间平均为55天，花朵数量平均为23朵，花朵颜色较淡。
5. E组：花卉在光照强度降低、温度升高、湿度增加的条件下生长，开花时间平均为65天，花朵数量平均为22朵，花朵颜色较暗。
实验分析：1. 光照强度对花卉开花有显著影响。
冬至冷冬中的温室花卉
冬至冷冬中的温室花卉冬至是中国农历的一个重要节气，也是一年中最冷的时候。
在这个寒冷的季节里，大自然几乎沉寂了下来，但在设施完备的温室中，种植温室花卉却是一个美丽的景观。
本文将探讨冬至冷冬中的温室花卉，介绍它们的种类和特点，以及如何正确照料它们。
一、温室花卉的种类和特点1. 多肉植物多肉植物是一类在半干旱地区生长的植物，因其厚实的叶片和茎干能够储存大量水分而得名。
它们通常具有较强的抗寒能力，在冬至冷冬中依然能够茁壮生长。
常见的多肉植物有仙人掌、吉娃娃、肉苁蓉等。
2. 耐寒观叶植物耐寒观叶植物是指那些在低温环境下仍能保持绿叶的植物。
它们多数来自北方地区，对寒冷的适应能力较强。
这类植物不仅拥有美丽的叶片，还能有效净化室内空气。
常见的耐寒观叶植物有一品红、滴水观音、发财树等。
3. 送暖花卉送暖花卉是指那些在冷冬季节中能够散发独特香气的花卉。
它们的花朵鲜艳、形态各异，并能有效增加室内温度。
常见的送暖花卉有小苍兰、迷迭香、紫罗兰等。
二、温室花卉的照料技巧1. 温度控制温室花卉对温度的要求较高，因此需要保持适宜的室内温度。
一般来说，白天的温度应保持在15-25摄氏度，夜间则适宜保持在10-15摄氏度。
可以通过加热设备、保温措施等方法来调整温度，确保花卉的正常生长。
2. 光照管理多数温室花卉对阳光的需求较高，因此需要提供足够的光照。
在冬至冷冬中，阳光较少，可以采取补光的方式满足花卉的需求。
同时需要注意避免花卉长时间暴晒，以免受到光照过强的伤害。
3. 湿度调节温室花卉对湿度的要求也相对较高。
一般来说，温室花卉适宜的湿度在60%左右。
可以通过喷水、洒水等方法来增加室内的湿度，同时也要注意避免出现积水现象，以免损害花卉的根系。
4. 施肥浇水温室花卉在冬季生长相对较慢，因此施肥的频率可以适当减少。
一般来说，每个月施一次腐熟的有机肥料即可。
浇水的频率也要适度，保持土壤湿润但不要过湿。
同时要注意排水良好，避免花卉根系受到浸泡。
实验2-花卉识别-
中名
学名
科属
主要特征 繁殖方法 观赏用途
实验要求：
1、遵守课堂纪律，不迟到、不旷课； 2、认真完成实验报告。
第1页共2页
第二学共2页
第二学期
实验方法与步骤：
1、 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、形态特征、繁殖方法、 栽培要点、 观赏用途等，学生做好记录；
2、 学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、 栽培 要点、观赏用途；
3、 使用数码相机拍摄典型标本，对照观察其形态特征。 4、 剩余 15 分钟进行分组考核，记入实验成绩。 5、 把记录的内容进行整理，列成表格，分类汇种。表格如下：
使学生熟悉识别常见的温室花卉的形态特征生态习性及掌握其繁殖方法栽培要点及主要用途
《园林花卉学》实验教案
实验二
实验日期： 2015 年 月 日 节课
实验地点：
实验题目：花卉种类识别
实验时数：
实验目的：使学生熟悉识别常见的温室花卉的形态特征、生态习性及掌握其繁殖方法、 栽培要点及主要用途。
实验材料与用具： 数码相机、钢卷尺、直尺、卡尺、记录笔、本。
花卉识别实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国花卉产业的不断发展，花卉种类日益丰富，花卉识别成为了一项重要的技能。
为了提高我们对花卉的认识和识别能力，我们开展了花卉识别实验，通过观察、分析、对比等方法，深入了解不同花卉的生长习性和形态特征。
二、实验目的1. 掌握花卉的基本分类和识别方法；2. 培养观察、分析、对比等实验技能；3. 提高对花卉生长习性的认识；4. 了解花卉在生活中的应用价值。
三、实验方法1. 观察法：通过观察花卉的整体形态、花色、花型、叶形、叶色等特征，对花卉进行初步识别；2. 对比法：将观察到的花卉特征与已知花卉种类进行对比，进一步缩小识别范围；3. 查阅资料法：查阅花卉学相关书籍、资料，了解花卉的生长习性、分布区域、药用价值等信息；4. 实验法：对花卉进行取样、测量、记录等实验操作，验证观察和对比的结果。
四、实验内容1. 花卉的分类：根据花卉的生长习性、形态特征等，将花卉分为草本花卉、木本花卉、球根花卉等类别；2. 花卉的识别：通过观察、对比等方法，识别常见花卉种类，如玫瑰、郁金香、牡丹、梅花等；3. 花卉的生长习性：了解花卉的生长环境、繁殖方式、花期等信息；4. 花卉的应用价值：了解花卉在观赏、药用、食用等方面的价值。
五、实验结果与分析1. 成功识别了多种花卉种类，如玫瑰、郁金香、牡丹、梅花等；2. 掌握了花卉的基本分类和识别方法，提高了观察、分析、对比等实验技能；3. 深入了解了花卉的生长习性，为今后种植、养护花卉提供了理论依据；4. 认识到花卉在生活中的应用价值，如美化环境、药用、食用等。
六、实验心得与体会1. 观察是识别花卉的基础，要细心观察花卉的形态特征，才能准确识别；2. 对比是识别花卉的关键，要将观察到的特征与已知花卉种类进行对比，才能缩小识别范围；3. 查阅资料是提高花卉识别能力的有效途径，要善于利用书籍、资料等资源；4. 实验是验证理论的重要手段，通过实验操作，加深对花卉生长习性的认识；5. 花卉识别实验不仅提高了我们的专业技能，还让我们更加热爱大自然，关注花卉产业。
温室花卉品种识别与应用
• 生态习性:芦荟喜欢生长在排水性能良 好，不易板结的疏松土质中；它怕寒冷， 长期生长在终年无霜的环境中；芦荟也 需要水分，但最怕积水；需要充分的阳 光 ；芦荟不仅需要氮磷钾，还需要一 些微量元素。 • 简单的繁殖方法：芦荟一般都是采用幼 苗移栽或扦插等技术进行无性繁殖的。 • 应用：这种植物颇受大众喜爱，主要因 其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物。 其药用作用也比较突出 ，有杀菌、抗 炎 、湿润美容 、健胃下泄 、强心活 血 、免疫和再生 、免疫与抗肿瘤 、 解毒 、抗衰老 、镇痛、镇静 、防晒 、 防虫、防腐、防臭等作用 。
• 花语：鸿运当头、生活事业步步高。
• 生态习性：适宜温度为10－33℃，温度低于16℃， 停止生长；低于10℃易受冻害，低于5℃会死亡，夏 季不高于37℃。温度长期达到35度以上，并伴随过 多水分会造成其根或心部叶片腐烂发臭；避免短时 的低温或极高温，莲座叶杯中不可缺水，生长期需 经常喷水和换水。一般可摆放于室内光线明亮处或 室外遮荫处；喜散射光，忌阳光直射。 • 简单的繁殖方法：基质→温室和用具消毒→种苗 • 应用：美化家居，增添生活的情趣，可吸收乙烯净 化空气。摆放位置：明亮再配合空气凉爽，花色更 加鲜艳美丽。家庭、酒楼、饭店、会议场所、办公 室、写字楼等处陈设都很适宜。
3、金钱树
• 拉丁学名：Zamioculcas zamiifolia • 中文别名：金币树、雪铁芋、泽米叶天南星、龙凤木 • 科属：天南星科雪芋属 • 观赏形态特征：地上部无主茎，不定芽从块茎萌发形 成大型复叶，小叶肉质具短小叶柄，坚挺浓绿；地下 部分为肥大的块茎。根出叶，羽状复叶自块茎顶端抽 生，叶轴面壮，小叶在叶轴上呈对生或近对生。叶柄 基部膨大，木质化；每枚复叶有小叶6～10对，具2～ 3年以上寿命，被新叶不断更新。 • 花语：招财进宝、荣华富贵
花卉的分类实验报告
花卉的分类实验报告实验目的：通过观察和研究，熟悉和了解常见花卉的分类，提高对花卉的认识和了解。
实验材料：常见花卉标本、显微镜、玻璃片、滴管、显微镜载玻片、荧光显微镜、试剂（碘酒、划痕剂、化学药品）等。
实验步骤：1、准备标本：从花市或者其他渠道购买一些常见花卉，如玫瑰、蔷薇、茉莉、菊花、兰花、向日葵等，用切割器和细刀将花瓣、花萼、花蕊、花盘等花部器官切除，冲洗干净后脱水。
2、制作载玻片：将脱水后的花部器官放在玻璃片上，用滴管加入少量碘酒或者划痕剂，使其均匀分布，再用玻璃片盖住，然后在压条上加压，使玻璃片和药液充分接触，10分钟后取下玻璃片。
3、观察显微结构：将所制得的载玻片放到显微镜下观察，可以看到不同花部器官的细胞、组织、细胞器、分泌物等结构和特征，进行记录、拍照和绘图。
4、化学实验：利用化学试剂进行一些化学实验，例如试剂溶液的酸碱性、结晶等，探究花卉样品的化学成分。
5、荧光实验：将实验材料放到荧光显微镜下观察，观察花卉的荧光特性。
实验结果：通过对不同花卉样品的观察和研究，我们可以将其分类为不同的科属，如玫瑰、蔷薇属于蔷薇科，茉莉属于茉莉科，菊花属于菊科，兰花属于兰科，向日葵属于菊科等。
在对不同花部器官的观察中，我们可以发现花瓣的颜色和形态、花萼的大小和分布、花蕊的数量和排列、花盘的特征等，都是分类和鉴别的重要依据之一。
在化学实验中，我们可以检测到不同花卉样品的化学成分，例如维生素C、酚类、萜类、生物碱等。
在荧光实验中，我们可以发现不同花卉样品的荧光特性也不同，例如玫瑰花的红色荧光、茉莉花的黄绿色荧光、向日葵的蓝色荧光等。
实验结论：通过以上实验，我们对常见花卉的分类、结构、化学成分和荧光特性等有了更深入的了解，可以更好地认识和了解花卉，对花卉相关领域的研究和应用也有着重要的意义。
花卉实验报告
仲恺农业工程学院实验报告纸园艺园林学院（院、系）园林专业 111 班组花卉学实验课学号201110xx 姓名 xxx 实验日期 2013-9-16 教师评定实验一花卉种子检测与发芽试验一、实验目的要求：了解常规的种子品质检测的方法及掌握种子发芽条件。
二、实验材料、用品：1. 材料：各种花卉的种子。
2. 用具：发芽皿、镊子、滤纸。
三、实验方法与步骤：（一）取样：送检样品量，中粒种子约100克，小粒种子100～150克。
（二）测定种子净度：1. 试验样品的提取：样品成分分类标准：纯净种子、废种、夹杂物。
2. 计算纯度：纯度(净度)公式：（三）测定种子质量：可用百粒法及千粒法。
（四）发芽试验：主要是测定实验室发芽率。
1. 提取试验样品：取两位小数。
2. 消毒处理：（1）用具消毒:发芽器具、镊子等。
（2）种子消毒：0.2%高锰酸钾或0.15%的福尔马林或35%的过氧化氢。
3. 浸种：每天换水1～2次。
4. 置床：一般大、中粒种子用砂床或土床，小细粒种子用纸床。
（1）用培养皿垫一张滤纸作床，加蒸馏水湿润发芽床，用镊子轻压床面，四周不出现水膜为宜。
（2）将种子分别置床，种粒之间相当于种粒本身1—4倍。
（3）用铅笔在标签上注明组号，试验样品号，日期，姓名，贴在培养皿外缘以示区别。
（4）将发芽皿盖好，利用室温发芽。
（5）观察记录：以置床的一天作为发芽试验的第1天，以后第3天、第5天、第7天、第10天往后每隔5天观察统计发芽数，直至规定日期为止，并将发芽情况记录。
5. 发芽试验管理：（1）经常加水，保持发芽床一定含水量，加水后种粒四周不出现水膜为宜。
（2）将感染发霉的种粒检出，用蒸馏水或冷开水冲洗数次，再用0.15%高锰酸钾消毒后放回原处，如果有5%以上种粒发霉，则应更换发芽床。
（3）检查发芽培养箱的温度，24小时内变幅不得超过±1℃。
（4）应该经常揭开发芽皿的盖子片刻，以利通气。
6．到达发芽终止日期，分组用切开法，对未发芽的种粒，进行补充鉴定，分别按下列几类统计：（1）新鲜健全粒；（2）腐烂粒；（3）空粒；（4）涅粒。
实验五 温室花卉形态观察及种类识别
实验五温室花卉形态观察及种类识别一、实验目的和要求了解并识别常见温室花卉的形态特征即生物学特征，初步认识不同花卉的栽培方法和管理要点。
二、实验地点温室内。
三、实验材料与用具花卉植株、记录本、记录表格等四、实验内容与方法步骤教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
2．学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
四、实验内容温室花卉温室花卉是指原产于热带或亚热带及南方温暖地区的花卉。
在北方寒冷地区需在温室中培养或冬季需在温室中保护越冬。
(1)一年生草花：如瓜xx、xx、彩xx等。
(2)xx花卉：如xx、君子兰、xx菊和报春花等。
(3)xx花卉：如仙客来、朱顶红、大岩桐、球根秋海棠、马蹄莲和小苍兰等。
(4)xx植物：如春兰、惠兰、墨兰、建兰、寒兰和石斛等。
(5)多浆植物：也叫多肉植物，茎、叶肥厚而多浆，具有发达的贮水组织，如仙人掌类、大叶落地生根、石莲花、霸王鞭和金边龙舌兰等。
(6)蕨类植物：如铁线蕨和蜈蚣草等。
(7)半灌木花卉：如xx、倒挂金钟、天竺葵和xx等。
(8)花木类：如一品红、变叶木、扶桑、叶子花、山茶花、杜鹃、茉莉、米兰、含笑、桂花、广玉兰、柑橘类、棕榈类和龟背竹等。
五、实验报告及要求每个学生在完成实验报告时，首先把本次实验的操作步骤写下，然后再完成这两个题目。
1．从所看到的露地花卉中选8种填入下列表中。
2．思考温室花卉环境如何调控？附表：花卉记载表序号12345高形态特征茎叶花果习性繁殖方法名称科属株。
实验四园林花卉识别与分类
实验五园林花卉识别与分类
目的要求：
1.正确识别园林栽培种常见一二年生花卉、宿根和球根花卉的形态特征、科属及主要习性，并了解其在园林中的作用；
2.了解温室花卉的分类方法，识别并初步掌握20种以上常见的室内花卉形态、生长习性、栽培与繁殖方法。
3了解其在园林中的作用，为以后花卉应用和配植提供理论和实践基础。
实验原理:
依据花卉的生活周期和地下形态特征分为一年生花卉，二年生花卉，宿根花卉，球根花卉等，根据生态习性分为露地花卉和温室花卉（室内花卉），根据切花材料不同分为切花、切叶、切枝。
实验用具：记录本、工具书、光盘等
实验材料：一二年生花卉——一串红、鸡冠花、万寿菊、百日草等
宿根花卉——菊花、芍药、蜀葵、宿根福禄考等
球根花卉——郁金香、鸢尾、大丽花、萱草等
室内花卉——蕨类、龟背竹、绿萝万年青、金虎等
切花——月季、唐菖蒲、菊花、非洲菊等
实验内容:
一、一二年生花卉识别：
二、宿根花卉识别
三、球根花卉识别
四、室内花卉识别
五、切花识别
一二年生花卉识别与调查
宿根花卉识别与调查
球根花卉识别与调查
室内花卉识别与调查
实验结果与分析:
谈谈如何识别花卉，主要掌握哪些要领？。
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实验五温室花卉形态观察及种类识别
一、实验目的和要求
了解并识别常见温室花卉的形态特征即生物学特征，初步认识不同花卉的栽培方法和管理要点。
二、实验地点
温室内。
三、实验材料与用具
花卉植株、记录本、记录表格等
四、实验内容与方法步骤
教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
2．学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
四、实验内容
温室花卉
温室花卉是指原产于热带或亚热带及南方温暖地区的花卉。
在北方寒冷地区需在温室中培养或冬季需在温室中保护越冬。
(1)一年生草花：如瓜叶菊、蒲包花、彩叶草等。
(2)宿根花卉：如万年青、君子兰、非洲菊和报春花等。
(3)宿根花卉：如仙客来、朱顶红、大岩桐、球根秋海棠、马蹄莲和小苍兰等。
(4)兰科植物：如春兰、惠兰、墨兰、建兰、寒兰和石斛等。
(5)多浆植物：也叫多肉植物，茎、叶肥厚而多浆，具有发达的贮水组织，如仙人掌类、大叶落地生根、石莲花、霸王鞭和金边龙舌兰等。
(6)蕨类植物：如铁线蕨和蜈蚣草等。
(7)半灌木花卉：如香石竹、倒挂金钟、天竺葵和秋海棠等。
(8)花木类：如一品红、变叶木、扶桑、叶子花、山茶花、杜鹃、茉莉、米兰、含笑、桂花、广玉兰、柑橘类、棕榈类和龟背竹等。
五、实验报告及要求
每个学生在完成实验报告时，首先把本次实验的操作步骤写下，然后再完成这两个题目。
1．从所看到的露地花卉中选8种填入下列表中。
2．思考温室花卉环境如何调控？
附表：花卉记载表。