小学三年级下册劳技教案51467
三年级下册《劳动与技术》优质教案
三年级下册《劳动与技术》优质教案一、教学内容本节课选自三年级下册《劳动与技术》教材第二章“生活中的技术”，具体内容包括：第一节“认识工具”，第二节“使用工具”，以及第三节“工具与生活”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其用途。
2. 培养学生正确使用工具的能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法。
教学重点：认识常见工具及其用途。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物工具、操作演示视频等。
学生准备：安全剪刀、胶带、直尺、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）实践情景引入：展示一幅家庭生活场景，引导学生观察并说出其中的工具。
2. 讲解新课（15分钟）（1）认识工具（5分钟）a. 教师通过PPT展示生活中常见的工具，引导学生认识并说出它们的名字。
（2）使用工具（5分钟）a. 教师演示正确使用工具的方法，并强调安全注意事项。
b. 学生跟随教师一起练习使用工具。
（3）工具与生活（5分钟）a. 教师通过实例讲解工具在生活中的作用。
b. 学生举例说明自己生活中使用工具的经历。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 工具的分类与用途2. 正确使用工具的方法3. 工具在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你生活中用过的三种工具，并简要说明它们的用途。
2. 答案示例：a. 剪刀：用于剪裁纸张、布料等。
b. 铅笔：用于书写、画画等。
c. 胶带：用于粘贴、固定物品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的动手实践能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的工具，鼓励他们在家庭中尝试使用工具，培养独立生活能力。
重点和难点解析1. 教学难点：工具的正确使用方法。
2. 教学重点：认识常见工具及其用途。
3. 实践情景引入：展示家庭生活场景，引导学生观察并说出工具。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案.doc教案内容：一、第一章：生活中的劳技1. 教学目标：让学生了解生活中的一些基本的劳技知识，学会简单的日常生活技能，提高生活自理能力。
2. 教学内容：a. 个人卫生：学会正确的刷牙、洗脸、洗澡的方法。
b. 整理房间：学会整理床铺、叠衣服、收拾玩具等。
c. 厨房技能：学会使用厨房工具，如刀、砧板、筷子等，并学会简单的烹饪技巧。
3. 教学活动：a. 观看生活技能视频，让学生了解正确的日常生活技能。
b. 进行实践操作，让学生亲身体验并掌握这些技能。
c. 设置生活情境，让学生在实际生活中运用所学的劳技知识。
二、第二章：环保劳技1. 教学目标：让学生了解环保知识，培养学生的环保意识，学会一些简单的环保劳技。
2. 教学内容：a. 垃圾分类：学会将垃圾进行分类，了解不同垃圾的处理方法。
b. 节约用水：学会节约用水的方法，如关闭水龙头、利用淘米水等。
c. 植物种植：学会种植简单的植物，如盆栽、草本植物等，并了解植物的生长过程。
3. 教学活动：a. 观看环保知识视频，让学生了解环保的重要性和一些简单的环保劳技。
b. 进行垃圾分类实践活动，让学生学会正确分类垃圾。
c. 开展节约用水活动，让学生学会节约用水的方法。
三、第三章：手工劳技1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，让学生学会一些简单的手工劳技。
2. 教学内容：a. 纸工：学会使用剪刀、胶水等工具，制作简单的纸制品，如剪纸、折纸等。
b. 泥工：学会使用泥巴等材料，制作简单的泥塑作品。
c. 布工：学会使用针线等工具，进行简单的布艺制作，如编织、缝补等。
3. 教学活动：a. 观看手工制作视频，让学生了解手工劳技的基本方法和技巧。
b. 进行实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力。
c. 举办手工作品展示活动，让学生展示自己的手工劳技作品。
四、第四章：健康劳技1. 教学目标：让学生了解健康知识，培养学生的健康意识，学会一些简单的健康劳技。
2024年三年级下册劳动与技术教案
2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课我们将学习《劳动与技术》三年级下册教材第三单元“生活中的技术”，具体涉及第三章“身边的工具”的第1节“认识常见的工具”，以及第2节“使用工具要注意安全”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其基本用途。
2. 培养学生使用工具时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：认识生活中常见的工具及其用途，学会安全使用工具。
难点：如何正确使用工具以及在使用过程中注意安全事项。
四、教具与学具准备教具：各种常见工具（如锤子、剪刀、螺丝刀等）的实物或模型，PPT课件。
学具：每组一套常见工具，安全防护用品（如手套、眼镜等）。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅家庭装修的图片，让学生观察并说出图中的工具，从而引出本节课的主题。
2. 新知学习：（1）教师出示各种工具，引导学生说出它们的名称和用途。
（2）通过PPT课件，展示工具的正确使用方法和安全注意事项。
3. 实践操作：（1）分组讨论：每组选择一个工具，讨论其使用方法和安全注意事项。
（2）动手实践：学生在教师的指导下，使用工具进行实际操作。
4. 随堂练习：学生完成教材第25页的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《认识常见的工具》2. 内容：（1）生活中常见的工具：锤子、剪刀、螺丝刀等。
（2）工具的用途：建造、修理、剪裁等。
（3）使用工具的安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你在生活中见过的三种工具，并简要说明它们的用途。
2. 答案示例：（1）扳手：用于拧紧或松开螺丝。
（2）螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
（3）钳子：用于夹持或固定物体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了常见工具的用途和正确使用方法，但部分学生在实践操作中安全意识不足，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察父母使用工具的场景，了解更多的工具及其用途，增强学生的实践能力。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学方法五、教学步骤一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 劳动工具的使用：学习使用扫把、拖把、抹布等基本劳动工具。
2. 劳动技能：学习扫地、擦桌子、整理物品等基本劳动技能。
3. 劳动卫生：学习保持个人卫生和环境卫生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动工具的使用方法，劳动技能的掌握。
2. 教学难点：劳动工具的选用，劳动技能的灵活运用。
四、教学方法1. 实践教学法：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 任务驱动法：设置劳动任务，引导学生主动参与。
3. 小组合作法：分组进行劳动实践，培养团队协作能力。
五、教学步骤1. 导入新课：讲解劳动的意义，引导学生重视劳动。
2. 讲解与示范：教师演示劳动工具的使用方法和劳动技能，学生跟随教师学习。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结与反思：学生分享劳动心得，教师点评并总结。
5. 布置作业：设置课后劳动任务，要求学生回家后自主完成。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的劳动表现进行评价，包括劳动态度、劳动技能等方面。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的劳动表现，促进相互学习、共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的劳动实践情况进行评价，给予肯定和指导。
七、教学资源1. 劳动工具：准备扫把、拖把、抹布等劳动工具。
2. 劳动场地：安排合适的劳动场地，如教室、走廊等。
3. 教学图片或视频：收集相关的劳动图片或视频，用于教学演示。
八、教学进度安排1. 第一周：学习劳动工具的使用方法。
2. 第二周：学习劳动技能，如扫地、擦桌子。
3. 第三周：学习整理物品和劳动卫生。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念与重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义与意义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。
讲解劳动与技术的定义与意义。
分享劳动与技术的重要性的实例。
1.4 作业：学生分组，每组选择一个日常生活中的劳动与技术实例，进行观察与分析。
第二章：学习劳动与技术的方法2.1 学习目标：让学生了解并掌握学习劳动与技术的方法。
培养学生自主学习劳动与技术的能力。
2.2 教学内容：观察与实践：学习劳动与技术的基本方法。
合作与交流：与他人合作学习劳动与技术的技巧。
2.3 教学活动：讲解观察与实践的学习方法。
进行小组活动，让学生实践合作与交流的学习方法。
2.4 作业：学生选择一个劳动与技术项目，运用观察与实践的方法进行学习，并记录学习过程与成果。
第三章：动手实践3.1 学习目标：让学生通过动手实践，培养动手能力与创新思维。
培养学生解决问题的能力。
3.2 教学内容：动手实践的意义与方法。
解决实际问题的劳动与技术项目。
3.3 教学活动：讲解动手实践的意义与方法。
引导学生参与解决实际问题的劳动与技术项目，进行动手实践。
3.4 作业：学生选择一个实际问题，运用劳动与技术进行解决，并记录动手实践的过程与成果。
第四章：学习劳动与技术的安全知识4.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的安全知识。
培养学生遵守安全规定的好习惯。
4.2 教学内容：劳动与技术的安全知识。
安全规定与注意事项。
4.3 教学活动：讲解劳动与技术的安全知识。
学生进行安全演练，掌握安全规定与注意事项。
4.4 作业：学生总结劳动与技术的安全知识，制定个人的安全计划。
第五章：劳动与技术的评价与反思5.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的评价与反思的方法。
培养学生自我评价与反思的能力。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的作用。
3. 劳动与技术在我们日常生活中的应用。
教学活动：1. 导入：通过讲解劳动与技术的概念，让学生初步了解劳动与技术。
2. 讨论：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，培养学生的观察力和思考能力。
第二章：学习劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能，让学生了解并掌握。
2. 示范：老师进行示范操作，让学生跟随学习。
3. 实践：让学生动手操作，巩固所学技能。
第三章：培养劳动与技术的创新意识教学目标：1. 让学生理解创新的意义。
2. 培养学生劳动与技术的创新意识。
教学内容：1. 创新的意义。
2. 创新的方法。
教学活动：1. 讲解：讲解创新的意义和重要性，让学生认识到创新的价值。
2. 启发：引导学生思考如何将劳动与技术应用于创新，激发学生的创新意识。
3. 实践：让学生尝试进行劳动与技术的创新实践，培养学生的创新能力。
第四章：提高劳动与技术的实际应用能力教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。
2. 培养学生解决实际问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在实际生活中的应用。
2. 解决实际问题的方法。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术在实际生活中的应用，让学生了解其价值。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用劳动与技术解决实际问题。
3. 实践：让学生尝试解决实际问题，提高学生的实际应用能力。
教学目标：2. 培养学生自主学习的能力。
教学内容：2. 自主学习的方法。
教学活动：2. 引导：引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力。
2024年三年级下册劳动与技术教案
2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，掌握简单的劳动技能。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
3.提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1.劳动与技术基本知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践三、教学重点与难点1.教学重点：掌握简单的劳动技能，了解劳动安全与卫生知识。
2.教学难点：培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。
四、教学过程第一课时：劳动与技术基本知识1.导入师：同学们，大家好！今天我们要学习劳动与技术的基本知识。
你们知道劳动是什么吗？生：劳动就是工作，就是付出。
师：很好！那你们知道劳动与技术有什么关系吗？生：劳动需要技术，技术可以提高劳动效率。
2.讲解劳动与技术基本知识师：我给大家讲解一下劳动与技术的基本知识。
（1）劳动的定义与意义：劳动是人类为了生存和发展，通过付出体力或智力活动，创造物质财富和精神财富的过程。
劳动是人类社会发展的基石，是人们幸福生活的源泉。
（2）技术的定义与作用：技术是指人们在生产和生活实践中，运用科学知识、劳动经验和技能，创造和改进生产工具、生产方式、生活方式的方法和手段。
技术可以提高劳动效率，减轻劳动强度，改善生活质量。
3.互动环节师：现在我们来进行一个互动环节，请同学们谈谈自己知道的劳动与技术的事例。
生1：我爸爸是工程师，他设计了很多建筑，这就是技术提高了劳动效率。
生2：我妈妈是农民，她种了很多蔬菜，这就是劳动创造了财富。
4.小结师：通过今天的讲解和互动，我们了解了劳动与技术的定义、意义和作用。
下面我们来学习一些简单的劳动技能。
第二课时：简单的劳动技能与劳动安全1.导入师：上一节课我们学习了劳动与技术的基本知识，今天我们要学习一些简单的劳动技能。
2.讲解简单的劳动技能师：我给大家讲解一些简单的劳动技能。
（1）整理书桌：将书桌上的物品分类整理，保持书桌整洁。
（2）扫地：使用扫把和簸箕，将地面上的垃圾清扫干净。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课我们将学习三年级下册劳动与技术教材第四章《生活中的技术》中的内容。
详细内容包括：了解生活中的简单技术原理，探索身边常见物品的制作过程，培养动手实践能力和创新意识。
二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见物品的制作原理和步骤，提高动手实践能力。
2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发创新意识。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：生活中简单技术的制作原理和步骤。
难点：如何引导学生观察、思考、解决问题，激发创新意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物展示、教学视频、制作材料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的简单技术产品，引导学生观察、思考这些产品是如何制作的。
2. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的纸飞机为例，讲解其制作原理和步骤，引导学生掌握制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个生活中常见的简单技术产品，讨论其制作原理和步骤，并动手实践。
4. 小组分享与交流（10分钟）各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，其他小组给予评价和反馈。
六、板书设计1. 《生活中的技术》2. 制作原理和步骤：a. 观察生活，发现问题b. 思考解决方案，确定制作目标c. 动手实践，不断完善七、作业设计1. 作业题目：以“生活中的技术”为主题，选择一个你感兴趣的物品，了解其制作原理和步骤，并动手制作一个简易模型。
2. 答案：学生需提交一份作业报告，内容包括：所选物品的名称、制作原理、步骤、制作过程心得体会等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了生活中简单技术的制作原理和步骤，培养了学生的动手实践能力和创新意识。
课后，教师应关注学生在生活中的观察与思考，鼓励他们运用所学知识解决实际问题。
三年级劳动与技术下册教案
三年级劳动与技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单食物等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主独立的品质，增强对劳动人民的尊重和感激之情。
二、教学内容第一课时：学习打扫卫生1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的打扫卫生技能。
2. 培养学生自觉保持环境整洁的习惯。
第二课时：学习整理物品1. 学习整理书桌、衣柜、书包等物品的方法。
2. 培养学生有序整理物品的能力，提高学习和生活效率。
第三课时：学习烹饪简单食物1. 学习制作简单的早餐，如煎鸡蛋、煮面条等。
2. 培养学生独立烹饪食物的能力，了解健康饮食的重要性。
第四课时：学习缝补衣物1. 学习基本的缝补技能，如缝补破损的衣物。
2. 培养学生自理衣物的能力，减少浪费。
第五课时：学习种植植物1. 学习基本的种植技能，如播种、浇水、施肥等。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师讲解示范为辅。
在教学过程中，鼓励学生互相合作，共同完成任务。
四、教学评价通过观察学生的实践操作过程，评价学生的动手能力和团队协作能力。
关注学生在劳动过程中的态度和价值观，鼓励积极正面的表现。
五、教学资源1. 教室内的打扫卫生工具，如扫把、拖把等。
2. 整理物品的收纳工具，如抽屉分隔器、挂钩等。
3. 烹饪工具，如煎锅、煮锅等。
4. 缝补衣物所需的针线、布料等。
5. 种植植物的种子、花盆、土壤等。
六、第六课时：学习制作简单的手工艺品1. 学习制作手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高审美观念。
七、第七课时：学习环保知识1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 培养学生环保意识，养成环保生活习惯。
八、第八课时：学习交通安全知识1. 学习交通规则、安全标志等交通安全知识。
2024年三年级下册劳动与技术教案
2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课选自2024年三年级下册劳动与技术教材第四章《生活中的技术》第三节《简单的工具使用》。
教学内容详细包括：认识常见的手动工具，如锤子、螺丝刀、钳子等；了解这些工具的正确使用方法及其在日常生活中的应用；通过实践活动，培养学生的动手能力和安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握常见手动工具的名称、用途及正确使用方法。
2. 培养学生运用工具解决实际问题的能力，提高动手实践能力。
3. 增强学生的安全意识，养成正确使用工具的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法及安全操作注意事项。
教学重点：认识常见手动工具，培养学生的动手能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（锤子、螺丝刀、钳子等手动工具）。
2. 学具：每组一套手动工具（锤子、螺丝刀、钳子等）、实践材料（螺丝、钉子、木板等）。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的工具使用场景，引导学生关注并思考：这些工具是什么？它们有什么作用？2. 讲解：介绍本节课要学习的工具（锤子、螺丝刀、钳子等），讲解它们的名称、用途及正确使用方法。
3. 实践活动：a) 学生分组，每组选择一种工具进行实践操作。
b) 教师巡回指导，纠正错误操作，强调安全注意事项。
c) 学生完成实践任务，如用锤子敲打钉子、用螺丝刀拧螺丝等。
4. 例题讲解：讲解一道与工具使用相关的例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：布置一道与工具使用相关的练习题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 《简单的工具使用》2. 内容：a) 常见手动工具名称、用途及正确使用方法b) 工具使用注意事项c) 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，描述你在生活中遇到的一个需要使用工具解决的问题，并说明你如何解决。
2. 答案示例：问题描述：家中门锁损坏，无法打开。
解决方法：使用螺丝刀拧下门锁螺丝，取出损坏的锁芯，然后安装新锁芯。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 通过劳动实践活动，培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 劳动安全知识4. 团队合作和责任感5. 劳动实践活动的组织和实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，掌握基本的劳动技能，培养团队合作精神和责任感。
2. 教学难点：如何组织劳动实践活动，让学生在实践中学会合作和承担责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，基本的劳动技能和安全知识。
2. 实践法：组织学生进行劳动实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 讨论法：引导学生讨论劳动中的问题和体验，培养学生的思考和表达能力。
五、教学准备：1. 教材：《劳动与技术》三年级下册2. 工具：扫把、拖把、盆子等清洁工具3. 场地：教室、操场等4. 其他：教学PPT、视频资料等六、教学进程：1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 第二周：教授基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 第三周：讲解劳动安全知识，让学生了解劳动过程中的安全注意事项。
4. 第四周：组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和责任感。
5. 第五周：进行劳动实践活动，让学生将所学知识运用到实际操作中。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 实践活动：评估学生在实践中的动手能力和技能掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
4. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和速度。
八、教学拓展：1. 组织学生参观劳动场所，如工厂、农场等，让学生亲身体验劳动过程。
2. 邀请劳动模范或专业人士来校讲座，分享他们的劳动经验和故事。
三年级下册劳技教案
三年级下册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
2. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生创新思维，激发学生的创造潜能。
二、教学内容：1. 第一课时：学习制作简单的纸飞机2. 第二课时：学习制作小灯笼3. 第三课时：学习编织小挂件4. 第四课时：学习制作陶艺小盆栽5. 第五课时：学习制作简单的木工制品三、教学过程：1. 导入新课：教师展示本节课要制作的手工作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解制作步骤和方法，并进行示范操作。
3. 学生动手实践：学生按照教师的要求，独立完成作品制作。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作学习意识的增强。
3. 学生创新思维的发展。
五、教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 灯笼制作材料（彩纸、竹签等）。
3. 编织工具（针线、绳子等）。
4. 陶土、陶艺制作工具。
5. 木工工具、木材等。
六、教学建议：1. 教师在教学过程中要注意安全，提醒学生小心使用工具。
2. 针对不同学生的动手能力，教师要给予个别指导，提高学生的制作技巧。
3. 在作品展示环节，鼓励学生发表自己的创作思路，培养学生的创新意识。
4. 教师定期组织手工作品比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、教学实施计划：1. 第一课时：学习制作简单的纸飞机教学重点：掌握纸飞机的基本制作步骤和飞行原理。
教学难点：纸飞机的折叠技巧和飞行调整。
2. 第二课时：学习制作小灯笼教学重点：学会制作小灯笼的步骤和方法。
教学难点：灯笼造型的设计和装饰技巧。
3. 第三课时：学习编织小挂件教学重点：掌握基本的编织方法和技巧。
教学难点：编织图案的设计和创新。
4. 第四课时：学习制作陶艺小盆栽教学重点：学习陶艺制作的基本步骤和技巧。
教学难点：盆栽造型和上色的创意设计。
5. 第五课时：学习制作简单的木工制品教学重点：掌握木工工具的使用方法和安全操作。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
二、教学内容：1. 第五单元：我是小厨师教学内容：学习使用厨房工具，了解简单的烹饪方法，学会制作简单的菜品。
2. 第六单元：环保小卫士教学内容：学习环保知识，了解垃圾分类，学会制作环保小制作，提高环保意识。
3. 第七单元：变废为宝教学内容：学会利用废旧物品进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 第八单元：手工制作教学内容：学习手工制作的基本技巧，掌握简单的制作方法，培养学生的动手能力。
5. 第九单元：快乐种植教学内容：学习基本的种植知识，了解植物的生长过程，学会照顾植物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在实践中学会劳动与技术的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
四、教学方法：1. 采用实践教学法，让学生在动手操作中学习劳动与技术。
2. 采用小组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
4. 采用问答法，引导学生思考和探讨。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习热情。
2. 学生动手操作能力：通过实践操作，评价学生的动手能力。
3. 学生作品：评价学生在实践过程中的作品，体现学生的创新精神和实践能力。
4. 学生团队协作能力：在小组合作过程中，评价学生的团队协作能力。
5. 学生综合素质：综合评价学生在劳动与技术学习过程中的表现，包括态度、习惯、创新能力等。
六、教学资源：1. 教材：《三年级下册劳动与技术》2. 教具：厨房工具、环保材料、废旧物品、手工制作材料、植物种子等。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等。
4. 参考资料：关于劳动与技术的书籍、文章、网络资源等。
三年级下册劳动与技术教案5篇
三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。
2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。
二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。
讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。
五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。
教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。
二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案一、教学内容本节课我们将学习三年级下册《劳动与技术》教材第四章《生活中的技术》的第一节《简简单单做玩具》。
通过本节课的学习，学生将了解一些基本的制作原理和技术，掌握制作简单玩具的方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识生活中常见玩具的制作原理和技术。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：制作简单玩具的步骤和方法。
教学重点：了解玩具制作的基本原理和技术。
四、教具与学具准备教具：示范用玩具制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份玩具制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活中常见的玩具，引发学生对玩具制作的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解玩具制作的基本原理、步骤和方法。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的纸飞机为例，详细讲解制作过程。
4. 动手操作（10分钟）学生分组进行玩具制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示制作的玩具，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 玩具制作的基本原理2. 玩具制作的步骤和方法3. 简单纸飞机制作示例七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的纸船。
2. 作业要求：参照课堂所学，独立完成纸船制作，并写一篇制作心得。
答案：制作心得：通过本次制作纸船，我学会了如何将一张普通的纸折叠成一个具有实用价值的物品。
在制作过程中，我遇到了一些困难，例如如何使纸船更加稳定，但经过不断尝试和改进，我终于成功完成了任务。
通过这次实践，我深刻体会到动手操作的乐趣，也明白了“熟能生巧”的道理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，使学生掌握了玩具制作的基本原理和步骤。
在课后，教师应关注学生对制作技能的掌握程度，并对学生在制作过程中遇到的问题进行解答。
拓展延伸方面，可以鼓励学生尝试利用废旧物品制作玩具，培养学生的环保意识和创新能力。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术教育1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和目的。
劳动与技术教育的重要性和作用。
1.3 教学活动引入话题：什么是劳动与技术教育？讲解劳动与技术教育的定义和目的。
分享劳动与技术教育的重要性和作用。
1.4 作业学生分组讨论：劳动与技术教育在生活中的应用。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作和实践能力。
2.2 教学内容劳动与技术基本技能的介绍。
劳动与技术实践活动的指导。
2.3 教学活动讲解劳动与技术基本技能的重要性和应用。
指导学生进行劳动与技术实践活动。
2.4 作业学生分组讨论：劳动与技术实践活动中的合作与沟通。
第三章：培养劳动与技术的美感与创造力3.1 教学目标让学生培养劳动与技术的美感与创造力。
培养学生创新思维和审美能力。
3.2 教学内容劳动与技术美感与创造力的培养方法。
劳动与技术创作活动的指导。
3.3 教学活动讲解劳动与技术美感与创造力的培养方法。
指导学生进行劳动与技术创作活动。
3.4 作业学生分组讨论：劳动与技术创作活动中的创新与改进。
第四章：学习劳动与技术的安全知识4.1 教学目标让学生了解劳动与技术的安全知识。
培养学生安全意识和自我保护能力。
4.2 教学内容劳动与技术安全知识的介绍。
劳动与技术实践活动中的安全注意事项。
4.3 教学活动讲解劳动与技术安全知识的重要性和应用。
指导学生进行劳动与技术实践活动中的安全注意事项。
4.4 作业学生分组讨论：劳动与技术实践活动中的安全问题及解决方法。
第五章：劳动与技术教育实践案例分享5.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的实践案例。
培养学生的实践能力和创新思维。
5.2 教学内容劳动与技术教育实践案例的介绍。
劳动与技术实践活动的反思与总结。
5.3 教学活动分享劳动与技术教育实践案例。
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变详细内容如下：1. 了解我们的双手：认识手的功能，学会保护双手，了解不同行业劳动者的双手特点。
2. 美丽的编织：学习编织技巧，完成简单的小作品。
3. 有趣的木工：认识木工工具，学习基本木工技能，制作简单的木工作品。
4. 纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧，创作有趣的纸艺作品。
5. 瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作，变废为宝。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
3. 培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工技能、纸艺技巧、瓶瓶罐罐创意制作。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、教学课件、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
2. 学具：教材、练习本、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示各种劳动场景，让学生了解不同行业劳动者的双手特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课（1）了解我们的双手：讲解手的功能，学会保护双手。
（2）美丽的编织：教授编织技巧，学生动手实践。
（3）有趣的木工：介绍木工工具，学习基本木工技能。
（4）纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧。
（5）瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作。
3. 例题讲解（1）编织：示范编织一个简单的手链。
（2）木工：示范制作一个小木船。
（3）纸艺：示范折一个纸飞机。
（4）瓶瓶罐罐创意制作：示范制作一个花瓶。
4. 随堂练习学生根据所学内容，动手实践，完成相应作品。
六、板书设计1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变七、作业设计1. 作业题目：（1）编织一个简单的手链。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
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1. 茶垫教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.热带鱼教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法1展示作品，比较鱼的不同2演示制作方法三、学生实践，老师巡视指导四、学生作品展示（学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。
）3.春的美景教学目标：1、了解春天的景物特点。
2、能根据作品特点和纸绳的色彩等初步设计“春的美景”的制作方案。
3、在“春的美景”制作过程中，学习“编、剪、粘纸绳”等技能。
4、在自主思考、探究及合作中，感受创作的快乐，体验生活美，激发对自然、生活的热爱之情。
教学重点：设计“春的美景”的方案及其制作。
教学难点：如何根据春天不同的景物特征选择合适的纸绳材料。
教学准备：各色纸绳、铅画纸、剪刀、双面胶、笔。
教学过程：一、亲历主题确立1、引导同学们说出自己心目中的春天是怎样的。
2、本节课将运用各种颜色的纸绳来设计和制作一幅你心目中“春的美景”。
3、想一想，为什么用纸绳来制作“春的美景”？4、要用纸绳来粘贴一幅“春的美景”，我们需要做哪些准备？二、亲历设计过程1、独立尝试：现在要你来设计一幅“春的美景”，你会怎样设计？（独立思考）2、交流设计方案请大家互相交流自己的设计。
师点评：在设计作品时，不仅要考虑主题，还要从整体布局、现有的材料、制作的可行性等多方面进行思考。
出示书上三幅图片：请同学们仔细欣赏这些出自课本“春的美景”的设计，猜猜作者当初设计时是从哪些方面来考虑的。
请同学们根据以上条件，看看刚才你的设计是否合理，可以作适当调整。
3、总结设计方法：通过刚才的设计过程，你认为我们应该怎样来设计一个作品？三、亲历制作过程：如果大家按照自己的设计进行制作，想一想在制作时要注意什么/让学生了解作品制作时：要根据不同的景物改进各种纸绳并进行合理运用，尽量选择双面胶粘合纸绳。
这样既牢固又能保证画面的整洁；注意安一使用剪刀。
制作过程：选择适合的纸绳，纸绳勾线，纸绳的填充，纸绳的剪贴。
四、亲历评价过程。
五、亲历拓展过程：1、这节课用纸绳可以展现美丽的春天，还可以用什么材料来展示美丽的春天？2、除了用纸绳来制作“春的美景”外，用这些艳丽、柔软的纸绳还可以做出哪些不同的作品，来美化我们的生活？3、通过今天的学习，你有什么收获？4、同学们还有很多新的想法、新的创意，让我们用今天学习的本领继续来设计、制作自己喜欢的作品。
4.小书签教学目标：1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签2通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备：卡纸和彩纸固体胶剪刀教学过程：一、引入谈话当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？——可以用书签做记号。
今天我们就来做书签。
二、了解步骤学生看书P8,弄清制作步骤：1、在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2、裁好各色纸条备用3、用纸条粘贴处图案4、在贴好图案的底板上端，剪出一个小圆洞5、将装饰绳子穿过圆洞三、练习制作学生制作，老师巡视指导四、作品展示五、课后制作不同书签，可写上祝词送给朋友5. 洗红领巾一、教学目标：1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
二、重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。
三、教具：洗衣盆、肥皂、清水、脏红领巾、《劳动最光荣》歌曲磁带四、教学过程：1、导入新课师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？老师：很好，看来我们都知道。
做一个好学生，这几个方面都是不可少的。
那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊?老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。
你们看他帮妈妈干什么呢？②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。
你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。
2、操作步骤现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。
老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。
第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条红领巾。
倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。
搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。
第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。
第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。
最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。
拧干，然后晾到室外。
切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦！3、学生实际操作，教师巡回指导。
循环播放音乐《劳动最光荣》五、课后小结1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。
2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾3、对于表现好的同学提出表扬老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。
那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？同学:行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。
老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。
6.小兔摆耳一、教学目标：1.学会用方形纸张制作会摆耳的小兔2.通过折、剪、画的操作掌握对称形纸手工的技法3.通过做做玩玩，了解纸工小魔术的乐趣二、教学重点、难点：折、剪、画的操作掌握对称形纸手工的技法三、教学过程：让学生自学书本上的基本操作要领，然后组织学生交流制作方法，再通过课件展示操作步骤：1．把正方形的纸对折；2．画出兔耳的弧线；3．把对折的正方形纸打开；4．画出小兔的脸；5．做摆耳的动作。
当学生通过学、说、看等途径明白操作要领后，我就放手让学生独立操作。
7.种向日葵教学目标：知道向日葵的特点、用途以及种植常识。
初步学会种向日葵的方法。
培养种植劳动的兴趣。
教学准备：1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。
2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。
教学重点：掌握中指向日葵的有关知识和技能。
教学难点：因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。
教学过程：一、利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。
二、讲述种植向日葵的常识。
结合向日葵的生长培育过程分几次讲。
首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。
再讲选苗培土和施肥。
最后讲授粉和收割。
三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地，比较集中地种植向日葵。
分阶段地指导学生掌握种植培育技能。
四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。
8. 纸杯娃娃教学目标：1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；3、激发学生创新热情，享受创作情趣。
教学重点、难点：在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。
材料准备：几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。
教学过程：（一）、欣赏导入：1、展示几种简易纸杯作品，导入；2、说说发现；（二）、尝试制作：小组合作完成一个纸杯娃娃。
（三）、方法引导：1、展示交流，技术指导：（1）、你认为哪件作品好？好在哪里？（2）、小组谈经验。
（3）、你觉得哪一部分比较难做？（4）、你还有哪些需要提醒同学的？2、小结。
3、欣赏作品，拓展思路。
（四）、创新制作：1、讲清要求；2、开始制作；（五）、展示评价：1、组织评价2、小组投票。
3、宣布结果。
（六）、拓展延伸：1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？2、欣赏用不同材料制作娃娃的图片。
3、说感受。
9.百变雄狮教学目标：1、自主学习雄师的折法和剪法，能制作出最基本的雄狮造型。
2、在雄狮造型的基础上进行想像、变化，变出各种各样的小动物造型。
3、通过变化，开发学生的智力，培养想像力和创新能力。
教学重点：剪法要点；变型探索。
教学难点：如何引导学生进行变型的探索。
教学准备：范作若干，每个学生长方形纸若干，剪刀，水彩笔。
教学过程：一、激趣导入。
1、你们知道刘谦吗？——著名台湾魔术师2、见过他的表演吗？今天我们要用一张长方形的白纸变出好多小动物来，做一个小小魔术师。
小朋友想学吗？二、自主学习23页1、2两步，完成折法。
三、探讨剪法、美化。
如何来剪？如何美化？注意点：1、哪一侧是做身体，哪一侧是做头部？老师示范，学生说一说。
2、身体下面的剪开后往前折过去，不要剪掉。
3、尾巴是从里向外剪，方向不要搞错。
4、添上简单的图案，更好看。
学生剪，老师巡视。
四、雄狮变变变。
1、从头开始自主地做一遍。
限时2分钟。
2、看老师怎么把雄狮变驴子。
教师示范。
3、还能变什么呢？出示各种小动物，你能变出来吗？你还能变出书上的吗？到目前为止百变雄狮已经有60几种变法，你能变出几种？能超过他们吗？五、展示变化后的作品，评价。