3月5日学雷锋活动主题班会教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的积极性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想觉悟，引导他们树立正确的价值观。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的活动建议三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的活动设计四、教学难点1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲述法：介绍雷锋的事迹和精神2. 讨论法：引导学生探讨如何学习雷锋3. 实践法：组织学生参与学习雷锋的活动一、雷锋的事迹介绍1. 雷锋的成长经历2. 雷锋的助人故事3. 雷锋的无私奉献精神二、雷锋的精神内涵1. 全心全意为人民服务2. 憎爱分明的阶级立场3. 勤奋学习、刻苦钻研4. 艰苦奋斗、勤俭节约三、学习雷锋的活动建议1. 学习雷锋的好思想、好品德2. 参加志愿服务活动3. 关心身边的人，助人为乐4. 树立正确的价值观，为实现中国梦努力奋斗四、如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵1. 讲解雷锋的事迹和精神2. 观看雷锋电影、纪录片五、如何激发学生学习雷锋的积极性1. 宣传雷锋的先进事迹和崇高精神2. 组织学习雷锋的活动，如主题班会、征文比赛等3. 鼓励学生参与志愿服务活动，亲身体验助人为乐的快乐4. 树立学习雷锋的典型，发挥榜样的力量六、教学过程1. 引入：通过讲解雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 讲解：详细讲解雷锋的精神内涵，让学生深刻理解并感悟。
3. 实践：组织学生参与学习雷锋的活动，如志愿服务活动、帮助同学等。
4. 总结：对学生的学习雷锋活动进行总结，鼓励学生持续践行雷锋精神。
七、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神了解程度。
2. 学生参与学习雷锋活动的积极性和主动性。
3. 学生践行雷锋精神的实际表现。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生参与学习雷锋活动的体会和收获。
雷锋纪念日主题班会教案
雷锋纪念日主题班会教案雷锋，一个名字，一个符号，一个精神。
每年的3月5日，我们都会迎来雷锋纪念日，这一天被定为志愿服务日，用来纪念这位为人民群众无私奉献的英雄。
为了让同学们更加深入了解雷锋精神，培养大家的志愿服务意识，我们特地准备了一个以雷锋为主题的班会教案。
让我们一起来看看吧。
一、知识普及雷锋，是中国人心中的一面旗帜，他的事迹被广为传颂。
在本节课中，我们将通过图片、视频等形式，向同学们介绍雷锋的生平事迹，让大家对雷锋有一个更加全面的认识。
二、观看纪录片接着，我们将观看一部关于雷锋的纪录片，让同学们更加直观地感受雷锋的伟大精神。
通过观看，我们也可以学习到雷锋为人民群众做出的贡献，激励大家传承雷锋精神，积极参与志愿服务活动。
三、个人心得分享在本环节，我们邀请几位同学上台分享自己对雷锋精神的理解，以及自己在日常生活中如何践行雷锋精神，帮助他人，奉献爱心。
通过同学们的分享，可以激励全班同学更加积极地参与到志愿服务中来。
四、互动环节接下来，我们将组织一些互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习雷锋精神。
通过游戏，可以加深同学们对雷锋的认识，也可以促进同学们之间的交流和合作。
五、总结反思最后，我们将由班长或团支书进行总结发言，对本次班会进行回顾和总结。
通过总结，可以让同学们对雷锋精神有一个更加深入的理解，也可以激励大家在日常生活中多做好事，传递正能量。
通过这样一个以雷锋为主题的班会教案，相信同学们对雷锋精神会有一个更加深入的认识，也可以激发大家积极参与志愿服务活动，传承雷锋的光荣传统。
让我们一起行动起来，传承雷锋精神，让社会充满爱与温暖。
愿我们都成为新时代的雷锋，为建设美好家园贡献自己的一份力量！。
学雷锋主题班会教案8篇
学雷锋主题班会教案8篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)
学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用一、教学内容本节课的主题是“3月学习雷锋好榜样”，我们将通过学习雷锋的事迹和品质，引导学生学习雷锋精神，培养学生的社会责任感和道德素养。
教材的章节包括雷锋的事迹、雷锋的品质、学习雷锋精神等。
二、教学目标1. 通过学习雷锋的事迹和品质，使学生了解雷锋精神的内涵，培养学生的社会责任感和道德素养。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好习惯，使学生在日常生活中能够主动奉献爱心，关爱他人。
3. 引导学生从自身做起，从身边的小事做起，将雷锋精神融入到日常生活中，成为学习雷锋的好榜样。
三、教学难点与重点重点：通过学习雷锋的事迹和品质，使学生了解雷锋精神的内涵，培养学生的社会责任感和道德素养。
难点：引导学生从自身做起，从身边的小事做起，将雷锋精神融入到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放雷锋的事迹短片，引导学生了解雷锋的生活和品质，激发学生学习雷锋的兴趣。
2. 学习雷锋的事迹（10分钟）教师引导学生学习雷锋的事迹，让学生了解雷锋的精神风貌，感受雷锋的无私奉献精神。
3. 学习雷锋的品质（10分钟）教师引导学生学习雷锋的品质，如诚实守信、助人为乐、热爱劳动等，使学生认识到学习雷锋的重要性。
4. 讨论学习雷锋精神（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对学习雷锋精神的理解和体会，引导学生将雷锋精神与日常生活相结合。
5. 实践体验（10分钟）教师组织学生进行实践体验活动，如帮助同学、关爱老人、打扫卫生等，让学生从身边的小事做起，践行雷锋精神。
六、板书设计板书设计如下：学习雷锋好榜样1. 雷锋的事迹2. 雷锋的品质3. 学习雷锋精神七、作业设计1. 请学生谈谈对本节课学习雷锋精神的理解和体会。
答案：学习雷锋精神就是要学习雷锋的无私奉献精神，关爱他人，助人为乐，热爱劳动等品质。
2. 请学生从自身做起，从身边的小事做起，践行雷锋精神，并将践行过程记录下来。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)学习雷锋主题设计班会【篇1】活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋主题设计班会【篇2】一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高品质，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，激发学生的社会责任感。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，做新时代的好少年。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的崇高品质3. 学习雷锋的重要性4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 新时代好少年的标准三、教学过程1. 导入：讲解雷锋的生平事迹和崇高品质，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 新课：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神，引导学生从身边小事做起，关爱他人，助人为乐。
3. 实例分享：分享一些身边的雷锋事迹，让学生深刻感受雷锋精神的力量。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并提出具体行动计划。
5. 总结：讲解新时代好少年的标准，鼓励学生向雷锋学习，做新时代的好少年。
四、教学评价1. 学生对雷锋的生平事迹和崇高品质的了解程度。
2. 学生对学习雷锋重要性的认识。
3. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。
五、教学资源1. 雷锋的生平事迹资料。
2. 身边的雷锋事迹案例。
3. 新时代好少年的标准资料。
教学时长：1课时（40分钟）六、教学活动1. 观看雷锋事迹短片：通过观看雷锋的生平和事迹短片，使学生们对雷锋有更深入的了解。
2. 分组讨论：学生们分成小组，每组选择一个雷锋的事迹，讨论其值得学习的精神和品质。
3. 分享心得：每组选派一名代表分享讨论的心得，其他学生可以在其后补充或发表自己的看法。
4. 实践计划：学生们制定一个月的实践计划，包括至少三项向雷锋学习的行动。
5. 宣誓仪式：全班学生共同宣誓，承诺将以雷锋为榜样，做到每月至少做三件好事。
七、教学策略1. 故事引导：通过讲述雷锋的故事，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和体验，增强课堂的互动性。
3. 实践导向：引导学生将学习内容转化为实际行动，通过实践来深化理解和体验。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案
2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及时代价值。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神与个人成长的关系。
2.激发学生关爱他人、助人为乐的情感。
四、教学准备1.准备雷锋生平事迹的相关资料。
2.准备雷锋名言、歌曲《学习雷锋好榜样》等素材。
3.准备班会所需道具及课件。
五、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
（2）引导学生分享对雷锋的初步了解。
2.了解雷锋生平事迹（1）讲述雷锋生平事迹，展示雷锋照片、日记等。
（2）组织学生讨论：雷锋为什么能够成为我们学习的榜样？3.学习雷锋精神（1）引导学生探讨雷锋精神的内涵。
（2）分享雷锋名言，让学生谈谈自己的理解。
（3）讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。
4.小组活动（1）将学生分成若干小组，每组选定一个与雷锋精神相关的主题。
（2）各小组通过讨论、展示等形式，分享自己的学习成果。
（3）其他小组对展示内容进行评价，提出建议。
5.班级交流（1）组织学生谈谈自己在学习雷锋精神过程中的感悟。
（2）邀请学生分享自己践行雷锋精神的故事。
6.结束语（2）鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，为班级、学校、社会作出贡献。
六、教学反思1.课堂氛围较好，学生参与度高，但部分学生发言过于随意，需要加强引导。
2.小组活动组织得当，但部分小组讨论内容较为局限，需要引导学生拓展思维。
3.班级交流环节，学生分享故事时，部分同学缺乏倾听意识，需要加强课堂纪律管理。
七、教学延伸1.组织学生观看《雷锋》电影，深入了解雷锋精神。
2.开展学雷锋志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神的力量。
3.创设班级文化氛围，如设立“雷锋角”，展示雷锋事迹、名言等。
4.定期组织学生分享学雷锋心得体会，促进学生思想成长。
通用3.5学习雷锋纪念日主题班会教案
通用3.5学习雷锋纪念日主题班会教案3.5学习雷锋纪念日主题班会教案（篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明，见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;⑤弱小贫困，帮扶资助;⑥残疾病患，文明相待;⑦桌面墙面，莫乱涂画;⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说：你好;表示歉意说：对不起;客人到来说：欢迎;麻烦别人说：拜托;好久不见用：久违;与人分手说：欢迎下次再来;欢迎购物用：光临;中途先走说：失陪;求人解答用：请教;表示答谢说：谢谢;赞人见解用：高见;接受感谢说：这是我应该做的;看望别人用：拜访;表示礼让说：您先请;陪伴朋友说：奉陪;助人为乐说：我能帮您做什么;等候客人用：恭候;征求意见说：请指教;请人帮助说：请多关照;表示慰问说：给您添麻烦了。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
学雷锋做好事主题班会教案5篇
学雷锋做好事主题班会教案5篇雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在!那么你知道学雷锋做好事主题班会教案怎么写吗？这次小编给大家整理了学雷锋做好事主题班会教案，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓学雷锋做好事主题班会教案1教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。
结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。
教学过程：一、3月5日学雷锋日简介：今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、时代需要雷锋精神：提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)能否从我们的生活中有所启发?学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。
512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。
最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。
小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。
三、读两则小故事，谈谈启发：四、结合自身我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。
谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。
王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。
五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。
六、班主任总结：不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。
希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1.召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋,做好事的主题教育活动【幼儿教案】
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋，做好事的主题教育活动【幼儿教案】一、活动背景雷锋是我国著名的志愿者，他乐于助人、无私奉献的精神深受人们尊敬。
每年的3月5日被定为雷锋日，为了弘扬雷锋精神，培养幼儿乐于助人的品质，我们特此开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是雷锋日。
2. 技能目标：培养幼儿乐于助人的品质，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的社会责任感。
三、活动准备1. 图片：雷锋的事迹图片、雷锋日宣传图片。
2. 视频：关于雷锋的事迹短视频。
3. 道具：雷锋头像贴纸、爱心卡片。
4. 歌曲：学习雷锋好榜样。
四、活动过程1. 主题导入：播放雷锋事迹短视频，引导幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是雷锋日。
2. 分享讨论：分组讨论雷锋的事迹，让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演雷锋，体验帮助他人的快乐。
4. 手工制作：制作雷锋头像贴纸，贴在爱心卡片上，寓意向雷锋学习，乐于助人。
5. 歌曲学唱：学习歌曲《学习雷锋好榜样》，加深幼儿对雷锋精神的理解。
五、活动总结通过本次活动，让幼儿了解雷锋的事迹，学会关心他人，培养幼儿的助人为乐精神。
希望幼儿能在日常生活中，时刻牢记雷锋的精神，做一个有爱心、有责任感的好孩子。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极投入，表现出对雷锋事迹的兴趣。
2. 关注幼儿在情景模拟环节中是否能主动帮助他人，体现出助人为乐的精神。
3. 评估幼儿在手工制作环节中对雷锋头像贴纸的制作是否认真，是否能正确理解其寓意。
4. 考察幼儿在学唱歌曲时是否能跟上节奏，记住歌词，理解歌曲背后的意义。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同讲述雷锋的故事，强化家庭助人为乐的氛围。
2. 组织幼儿参观社区志愿者活动，让幼儿亲身体验助人为乐的快乐。
3. 开展“我是小雷锋”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中多做好事，传递正能量。
3月份学雷锋主题班会教案
3月份学雷锋主题班会教案3月份学雷锋主题班会教案3月份学雷锋主题班会教案1阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。
一、活动目的：1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。
组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。
从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。
雷锋的'一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。
二、具体活动安排：1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”(1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。
(2)3月9日，雷锋事迹介绍会。
(3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。
2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”(1) 学唱“学习雷锋好榜样”。
(2) 雷锋故事演讲赛。
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3月5日学雷锋活动主题班会教案
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢?是学雷锋纪念日，三月是学雷锋月，在这个特殊的日子里，我们一起来看看最新的学雷锋主题班会，希望能帮助到大家!
一、活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三、活动过程
1、小组汇报
2、出旗，唱国歌
3、班会开始。
班长：六(2)班主题班会现在开始!
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢?
全班答：学雷锋活动日。
班长：对了。
在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。
请看。
(看幻灯片)
图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。
他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。
”
图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森?波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。
班长：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人?让我们
先来了解雷锋吧。
请听蔡思杰同学讲述雷锋的生平。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六o年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋
同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
班长：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听(学习委员)件件暖着战友的心
“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们
的心。
战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上;同志们的被子该
拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。
雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。
问是谁干的，谁也不承认。
这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。
这天夜里，部队搞紧急集合训练。
同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。
他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。
夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。
这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。
雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布，
他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。
第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅
瞅你，都摇头说不知道。
过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊!”“又是你……”小韩一把抓住了雷锋的手。
“这点小
事，瞧你大惊小怪的。
”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。
小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。