常见的量教学设计

《常见的量》教学设计

执教：富水镇中心小学陈锋

教学内容：北师大版六年制小学数学第十二册第48页常见的量。

教学目标：

知识与技能：

１、使学生掌握质量、时间、人民币、长度、面积、体积（容积）常用的单位，结合具体情境感受不同的单位，能够根据具体的情境选择合适的单位。

２、掌握相邻单位之间的单位换算。

3、在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的量

过程与方法：

通过具体情境整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义，并结合实际解决常见的量的相关问题。

情感、态度价值观：

通过“常见的量”的复习，培养学生良好的学习习惯，体会数学与生活的联系，增强学生爱数学、学数学、用数学的情感，培养学生积极进取和合作意识。

教学重点：掌握各种常见的量及其之间的进率关系。

教学难点：运用量的知识解决相关问题。

教具准备：

教师：教学课件。

学生：复习量的知识，预习相关内容。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1．组织教学：

午饭时，我听到老师们的议论，心里特别高兴。同学们想知道老师们在议论什么吗?

老师们在议论中午同学们的表现呢。表扬六年级第一小组的同学，上课纪律好，回答问题积极，课堂气氛活跃，大家敢不敢跟第一小组的同学比一比？

我相信，大家一定比他们做的还要好！

2．谈话导入：

我想了解同学们的一些具体情况，谁愿意把你的告诉大家？[幻灯片2]

（1）你能告诉老师你的出生日期吗？

（2）、你能告诉老师你有多重吗？

（3）、你一个星期大约要花多少零花钱？

我还有一个问题想考考大家：

（4）、你能估一估教室长几米，宽几米，高几米吗？教室占地面积约多少平方米？容积约多少立方米？

师：找一找，上面的对话中有哪些量?有哪些计量单位？

[幻灯片3]学生回答，教师板书：

时间单位、质量单位、长度单位、面积单位、体（容）积单位、货币单位。

回答上述问题时不带单位行吗?同桌互相说一说。

师：是啊，回答上述问题时不带单位就不能把问题回答清楚，生活中单位运用不正确还会闹出笑话。可见量在生活中非常重要，这节课我们就来复习《常见的量》

（板书课题） 二、回忆整理 1、复习时间单位[幻灯片4]

刚才我们说到了哪些时间单位？（年月日） 比年大的常用的时间单位有哪些？比日小的呢？ （交流完善板书） 平年365 闰年366 100 12 24 60 60 时间单位：世纪 → 年 → 月 → 日 → 时 → 分 → 秒

时间单位世纪年日月分时秒1001231302928

246060平年365

闰年366质量单位长度单位面积单位体(容)积单位人民币单位吨（t ）千克（kg ）克（g ）

10001000米（m ）厘米（cm ）分米（dm ）1010平方千米公顷公亩平方米平方分米平方厘米100100100100100立方米立方分米（升）立方厘米（毫升）10001000元角分

1010千米（km ）1000大月有31日：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。小月有30天：四月、六月、九月、十一月平年二月有28天，闰年二月有

29天。判断平年、闰年的方法：年份不是整百的，是4的倍数是闰年，不是4的倍数是平年。年份是整百的，是400的倍数是闰年，不是400的倍数是平年。

师：关于时间的量你还想告诉大家一些什么？（回顾交流）

大月有31日：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。 小月有30天：四月、六月、九月、十一月。

平年二月有28天，闰年二月有29天。

一年有四季，一季三个月。一月分为三旬，上、中旬都是10天。

[幻灯片5]

师：还记得年月日的儿歌吗？（指名背诵）

师：你知道平年、闰年的判别方法吗？

（交流讨论）

总结：整百年是400的倍数，其他年份是4的倍数的都是闰年。

2、引领学生回顾其它的数量及其单位：

复习数量及其常用的单位，重点要知道各种数量都有哪些常用的单位及其进率。大家可以仿照老师的方法，把常用的单位按照一定的顺序罗列在相应的数量后面，并用箭头加数字表示出它们之间的进率。

现在请同学们自行完成复习记录单。[幻灯片6]

31 30 29 28

交流整理

时间单位

质量单位

长度单位

面积单位

体积单位

人民币单位常见的量

常用的单位及进率

常见的量复习记录单

交流板书：

常见的质量单位有哪些？进率各是多少？

时间单位：吨（t ） 常见的长度单位有哪些？进率各是多少？面积、体积、人民币呢？

10 10 10 长度单位：千米（km ） 米（m ）→分米（dm ）→厘米（cm ）→毫米（mm ） 100 10000 100 100

面积单位：平方千米 → 公顷→ 平方米→平方分米→平方厘米 1000 1000

体(容)积单位：立方米 → 立方分米（升）→立方厘米（毫升） 10 10

人民币单位：元 → 角 → 分

三、知识应用:

通过刚才的复习，我觉得同学们对数量及其单位掌握的比较好，哪同学们能不能灵活运用能，我想考考大家!有没有信心？比一比，看谁掌握的更好？[幻灯片7]

千克（kg ） 克（g ） 1000 →

1000

→ 1000

→

[幻灯片8]

1、填空（在括号里填上合适的单位。）

（1）汽车每小时行40（）。

（2）一把直尺长20（）。

（3）一个西瓜约重3（）。

（4）一个苹果约重100（）。

（5）教室占地面积约42（）。

（6）一瓶墨水的容积大约是60（）。

（7）一个铅笔盒的体积大约是300（）。（8）小明身高160（）

[幻灯片9]

2、单位换算：

1.7吨=( )千克 1.2时=( )时( )分

40元= ( )分 3.5日= ( )日( ) 时 2.5分= ( )秒 3吨40千克= ( )吨

[幻灯片10]

你能帮助大家总结一下单位换算的方法吗？

板书：×进率

高级单位→低级单位

←

÷进率

[幻灯片11]

3、判断题：