三年级上学期综合实践活动教案校本教材
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这就是思维导图，是我们的思维活动的一张地图，通过中心问题、分支、思维点表现出我们发散思维能力。
请同学们继续完成这张思维导图，看谁想到的思维点最多。
先独立思考再小组讨论
总结表扬思维点最多的10位同学。展示（看出每个人的思维活动都是不一样的）
现在大家都对中秋节这个中心问题有了一些了解，下节课请把找到的资料带回来。布置手工课用具：剪刀、双面胶、彩笔、手工袋
三年级综合实践活动教案
先烈东小学谢镇宇
第一课——思维导图
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、了解什么是综合实践活动。
2、学习思维导图的画法。
（二）情感态度价值观
1、通过学习，对综合实践活动产生兴趣。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，画思维导图。
【教学重点难点】
1、用通俗易懂的语言让学生明白综合实践活动；
板书
综合运用多学科的知识做研究学会解决问题的活动课。
现在同学们知道什么是综合实践活动活动课了吗？
齐读
研究从哪里开始？
问题开始
如何从问题开始？这需要我们去思考
下面老师教你们一中思考的方法，思维的工具——思维导图
中心问题：中秋节
看到这三个字你会想到什么？
这是我们从中心问题想到的思维点
从*你又想到什么？
思维点越来越多了。
怎样收集资料——方法指导
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、怎样收集资料
（二）情感态度价值观
1、判断哪些资料符合要求。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，收集资料。
【教学重点难点】
1、收集记录的过程；
【课时安排】1课时
【教学过程】1
收集资料检查——怎样收集资料——老师资料分享
收集资料就是：根据研究的目的通过各种方式获得与研究问题相关的资料，并用各种方式记录下来。
1、打绳结的步骤；
2、怎样做得精致。
【课时安排】2课时
【教学过程】1
课前布置带材料工具
手工课——月亮船
同学们看到中秋节3个字都会想起灯笼，我们今天就来做一个灯笼。
学会看说明
拿出剪刀、双面胶、彩笔，从手工袋中取出月亮船要用的材料
制作步骤（老师示范，请学生认真观察）
1、装架
2、穿绳打结
3、贴胶、撕胶
4、粘纸
6、把粉团放进模具
7、按紧模具下端，将模具手柄下压
8、提起模具，将模具手柄推到尽头，接住做好的冰皮月饼
这节课老师分享了冰皮月饼的资料，下节课请同学们把你找到的资料带回来。
布置回家收集资料
怎样观察——方法指导
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、怎样观察
（二）情感态度价值观
1、观察的要求。
（三）过程与方法：
【教学过程】2
继续完成思维导图
老师引导学生评价思维导图
1、清晰
2、内容正确
3、发散的思维点较多
手工课——月亮船
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、制作月亮船手工。
2、观察Leabharlann Baidu作步骤。
（二）情感态度价值观
1、通过月亮船手工，对中秋节产生兴趣。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，观察、手工制作。
【教学重点难点】
5、剪纸留边
6、压纸
侧面——侧面——底面
可以在灯笼上画上自己喜欢的图案
因为月亮船的空间太小，所以点蜡烛容易烧毁，但可以装电灯。
课后拓展，想想看月亮船这个灯笼还可以改成其它的手工吗？
布置下节课带手工袋、剪刀、双面胶、彩笔
【教学过程】2
继续完成月亮船
月亮船的评分
手工课——中秋节的礼物
【教学目标】
（一）知识与技能：
那些离开家乡的人见到圆月都会思念家乡，在家的人见到圆月也会思念远方的亲人。
在中秋节即将到来之际，让我们为那些思念我们的人或我们思念的人制作一份礼物吧。
手工——相框
看说明
准备相框要用的材料、工具
制作步骤
1、剪角
2、装框
3、绘画
可以怎样装饰你的相框？边框剪坏了怎么办？
你想在相框里面放什么，作为你的礼物呢？
1、制作相架。
2、观察制作步骤。
（二）情感态度价值观
1、制作相架送给自己的亲朋好友。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，观察、手工制作。
【教学重点难点】
1、剪相框斜角的步骤；
2、怎样做得精致。
【课时安排】1课时
【教学过程】1
中秋节的礼物——送给思念的人
看见圆月总想起唐朝诗人李白的诗《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2、发散思维。
【课时安排】2课时
【教学过程】1
一、介绍老师
我是老师，本学期任教你们班的《综合实践活动》课。
二、介绍课程
板书：综合实践活动
我们的课程名称是？齐读
什么是综合实践活动课呢？他和语文、数学等课有什么区别？
我们先看“活动”，板书：活动
综合实践活动课是活动课，上课以活动为主，在活动中学习。有手工、讨论、访谈、调查、设计等许多活动。综合实践活动课经常以小组活动的形式进行。正是因为活动多，经常离开原来的位置，所以对同学们的纪律要求就更高了。需要同学们自觉遵守纪律。活动中可能激烈的讨论，离开位置收集不同的意见，小组共同完成一个任务。老师发现活动中的问题要讲解，或宣布下一阶段的要求，让全体同学安静下来。同学们投入活动中，可能有部分同学听不到老师的声音，这时你听到了，该怎么做呢？
最后看“综合”，什么是综合？
举例：夏天，广州持续高温，老师到商场去，看见卖冷饮的店。有西瓜冰、苹果冰、凤梨冰、芒果冰，还有一种叫综合冰。综合冰是什么？
我们综合实践活动课的综合也是这个意思，包含多学科的知识。要运用多学科的知识来研究问题。
举例理解资料用语文：接下来老师会布置
统计数据用数学，小报绘画用美术，表演节目用音乐等
在讨论中有争执，都认为自己是对的，这时怎么办呢？
你在认真地活动，有同学经过撞到你，这时怎么办呢？
我们再看“实践”
实践是什么？板书做-行动
我们不但要想、说，更要去做。综合实践活动课的做就是做研究，像科学家一样研究问题。动手做出来，同学们在实践中获得的体验更深刻。
在实践中发现问题、获得体验。我们可以研究哪些问题呢？展示综合实践活动课研究范围。
资料的收集方式及记录方式
老师展示收集的资料：冰皮月饼的
原料 （约做20个）
冰皮粉（熟糯米粉）250g
水250g
白油25g
糕粉（比较粗的熟糯米粉）50g
馅400g
制作步骤
1、和冰皮（冰皮粉、水、白油）
2、把冰皮搓成汤圆大小，压扁成饺子皮状
3、把馅料搓成汤圆大小
4、用冰皮把馅料包起来
5、包好的月饼团滚上糕粉，模具内撒一点糕粉。
1、研究性学习实践，观察。
【教学重点难点】
1、观察的认真与细致，看与观察的区别；
【课时安排】1课时
【教学过程】1
观察是人们认识世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要的手段。
请同学们继续完成这张思维导图，看谁想到的思维点最多。
先独立思考再小组讨论
总结表扬思维点最多的10位同学。展示（看出每个人的思维活动都是不一样的）
现在大家都对中秋节这个中心问题有了一些了解，下节课请把找到的资料带回来。布置手工课用具：剪刀、双面胶、彩笔、手工袋
三年级综合实践活动教案
先烈东小学谢镇宇
第一课——思维导图
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、了解什么是综合实践活动。
2、学习思维导图的画法。
（二）情感态度价值观
1、通过学习，对综合实践活动产生兴趣。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，画思维导图。
【教学重点难点】
1、用通俗易懂的语言让学生明白综合实践活动；
板书
综合运用多学科的知识做研究学会解决问题的活动课。
现在同学们知道什么是综合实践活动活动课了吗？
齐读
研究从哪里开始？
问题开始
如何从问题开始？这需要我们去思考
下面老师教你们一中思考的方法，思维的工具——思维导图
中心问题：中秋节
看到这三个字你会想到什么？
这是我们从中心问题想到的思维点
从*你又想到什么？
思维点越来越多了。
怎样收集资料——方法指导
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、怎样收集资料
（二）情感态度价值观
1、判断哪些资料符合要求。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，收集资料。
【教学重点难点】
1、收集记录的过程；
【课时安排】1课时
【教学过程】1
收集资料检查——怎样收集资料——老师资料分享
收集资料就是：根据研究的目的通过各种方式获得与研究问题相关的资料，并用各种方式记录下来。
1、打绳结的步骤；
2、怎样做得精致。
【课时安排】2课时
【教学过程】1
课前布置带材料工具
手工课——月亮船
同学们看到中秋节3个字都会想起灯笼，我们今天就来做一个灯笼。
学会看说明
拿出剪刀、双面胶、彩笔，从手工袋中取出月亮船要用的材料
制作步骤（老师示范，请学生认真观察）
1、装架
2、穿绳打结
3、贴胶、撕胶
4、粘纸
6、把粉团放进模具
7、按紧模具下端，将模具手柄下压
8、提起模具，将模具手柄推到尽头，接住做好的冰皮月饼
这节课老师分享了冰皮月饼的资料，下节课请同学们把你找到的资料带回来。
布置回家收集资料
怎样观察——方法指导
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、怎样观察
（二）情感态度价值观
1、观察的要求。
（三）过程与方法：
【教学过程】2
继续完成思维导图
老师引导学生评价思维导图
1、清晰
2、内容正确
3、发散的思维点较多
手工课——月亮船
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、制作月亮船手工。
2、观察Leabharlann Baidu作步骤。
（二）情感态度价值观
1、通过月亮船手工，对中秋节产生兴趣。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，观察、手工制作。
【教学重点难点】
5、剪纸留边
6、压纸
侧面——侧面——底面
可以在灯笼上画上自己喜欢的图案
因为月亮船的空间太小，所以点蜡烛容易烧毁，但可以装电灯。
课后拓展，想想看月亮船这个灯笼还可以改成其它的手工吗？
布置下节课带手工袋、剪刀、双面胶、彩笔
【教学过程】2
继续完成月亮船
月亮船的评分
手工课——中秋节的礼物
【教学目标】
（一）知识与技能：
那些离开家乡的人见到圆月都会思念家乡，在家的人见到圆月也会思念远方的亲人。
在中秋节即将到来之际，让我们为那些思念我们的人或我们思念的人制作一份礼物吧。
手工——相框
看说明
准备相框要用的材料、工具
制作步骤
1、剪角
2、装框
3、绘画
可以怎样装饰你的相框？边框剪坏了怎么办？
你想在相框里面放什么，作为你的礼物呢？
1、制作相架。
2、观察制作步骤。
（二）情感态度价值观
1、制作相架送给自己的亲朋好友。
（三）过程与方法：
1、研究性学习实践，观察、手工制作。
【教学重点难点】
1、剪相框斜角的步骤；
2、怎样做得精致。
【课时安排】1课时
【教学过程】1
中秋节的礼物——送给思念的人
看见圆月总想起唐朝诗人李白的诗《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2、发散思维。
【课时安排】2课时
【教学过程】1
一、介绍老师
我是老师，本学期任教你们班的《综合实践活动》课。
二、介绍课程
板书：综合实践活动
我们的课程名称是？齐读
什么是综合实践活动课呢？他和语文、数学等课有什么区别？
我们先看“活动”，板书：活动
综合实践活动课是活动课，上课以活动为主，在活动中学习。有手工、讨论、访谈、调查、设计等许多活动。综合实践活动课经常以小组活动的形式进行。正是因为活动多，经常离开原来的位置，所以对同学们的纪律要求就更高了。需要同学们自觉遵守纪律。活动中可能激烈的讨论，离开位置收集不同的意见，小组共同完成一个任务。老师发现活动中的问题要讲解，或宣布下一阶段的要求，让全体同学安静下来。同学们投入活动中，可能有部分同学听不到老师的声音，这时你听到了，该怎么做呢？
最后看“综合”，什么是综合？
举例：夏天，广州持续高温，老师到商场去，看见卖冷饮的店。有西瓜冰、苹果冰、凤梨冰、芒果冰，还有一种叫综合冰。综合冰是什么？
我们综合实践活动课的综合也是这个意思，包含多学科的知识。要运用多学科的知识来研究问题。
举例理解资料用语文：接下来老师会布置
统计数据用数学，小报绘画用美术，表演节目用音乐等
在讨论中有争执，都认为自己是对的，这时怎么办呢？
你在认真地活动，有同学经过撞到你，这时怎么办呢？
我们再看“实践”
实践是什么？板书做-行动
我们不但要想、说，更要去做。综合实践活动课的做就是做研究，像科学家一样研究问题。动手做出来，同学们在实践中获得的体验更深刻。
在实践中发现问题、获得体验。我们可以研究哪些问题呢？展示综合实践活动课研究范围。
资料的收集方式及记录方式
老师展示收集的资料：冰皮月饼的
原料 （约做20个）
冰皮粉（熟糯米粉）250g
水250g
白油25g
糕粉（比较粗的熟糯米粉）50g
馅400g
制作步骤
1、和冰皮（冰皮粉、水、白油）
2、把冰皮搓成汤圆大小，压扁成饺子皮状
3、把馅料搓成汤圆大小
4、用冰皮把馅料包起来
5、包好的月饼团滚上糕粉，模具内撒一点糕粉。
1、研究性学习实践，观察。
【教学重点难点】
1、观察的认真与细致，看与观察的区别；
【课时安排】1课时
【教学过程】1
观察是人们认识世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要的手段。