2017年“中华经典诵读”比赛活动方案-总结

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xx镇中心小学2017学年第二学期

“中华经典诵读”活动方案

一、指导思想:

读经典的书,做有内涵的人。中华文化源远流长,传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责,诵读

经典就是一个重要的途径。通过诵读活动,让这些传统美德根植于学生幼小的心灵,对于丰富学校教育内容,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容

丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生

全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养,也可以展

现我校“书香校园”的办学特色,促进素质教育的全面实施。

二、活动目标:

1.了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思,最终弘扬

祖国优秀的传统文化,增强民族自信心和自豪感;

2.接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,培养学生良好的道德情操和健康的审美

情趣;

3.培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力;

4.培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

5.通过经典诵读写活动的开展,努力塑造学校文化氛围,营造书香校园,书香班级。

三、活动主题:

中华经典诵读

四、活动时间、地点

时间:2017年4月26日,第11周星期三下午

地点:升旗台前

五、参赛对象:

一至六年级全体学生

六、活动要求

1、诵读题材以“中华经典诵读”为主题,内容必须健康、积极、向上。

2、参赛选手由各班自行确定。每个班级两个节目:

一是古诗词诵读,每班自选五首古诗词,古诗词诵读只设团体奖,诵读时不得少于本班人数的一半,所有参与古诗词诵读的同学必须同时诵读五首古诗词;

二是经典文章诵读,每班自选一篇经典文章,由1-2人参赛,只设个人奖。

3、4月21日上午前把选手名单和诵读题目上报何细娟老师处。

4、表现形式可多种多样,可融合音乐、舞蹈等元素。

5、脱稿诵读。

6、每个班级用时不得超过十分钟。

7、各班抽签决定出场顺序。

七、活动评委

八、活动评分标准

(一)实行百分制,评委评分精确至百分位,采取当场打分的形式,去掉最高分与最低分,取平均分值。

(二)各项分值分配与评分细则:

1、诵读内容(20分):要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,

语言自然流畅,富有真情实感。

2、语言表达(40分):普通话标准,声音宏亮清楚,表达流畅,激情昂扬,语调和语

速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合等。

3、仪表仪态(20分):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。

4、综合印象(20分):有较强吸引力,感召力,演讲超时由评委酌情扣分。

九、活动准备

1、筹备方案、比赛程序、评分标准、打分表等相关事宜由何老师负责。

2、音响设备、学生队形、场地布置、技术支持等相关事宜由易老师负责,场地布置时

请班主任及跟班教师给予协助并在诵读过程中维持好本班纪律。

3、比赛统分、奖状奖品填写由龚负责。

4、摄影:林老师负责。

十、奖项设置

1、团体奖:以班为单位,各年级各设一、二、三等奖,学校给予奖励。

2、个人奖:以班为单位,各年级各设一、二、三等奖,学校给予奖励。

十一、未尽事宜另行通知。

xx镇中心小学

2017年3月27日

xx镇中心小学“中华经典诵读”诵读活动主持稿

男:尊敬的各位领导、

女:敬爱的各位老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。

女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

合:现在让我们荣幸的宣布樟市镇中心小学“中华经典诵读”活动现在开始。

1 男:唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏班朗诵,请班做好准备。

2男:我国的国学博大精深,源远流长。优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听带来的朗诵。请班做好准备。3男:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,请欣赏班经典诵读。请班做好准备。

4女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。掌声请班同学为我们朗诵,请班做好准备。

5男:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。大家掌声欢迎班同学给我们带来的听觉盛宴。请班同学做好准备。

6.女:经典美文,它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,有请班同学为我们朗诵,请班同学做好准备。

7.男:一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。掌声欢迎班同学为我们朗诵。请班同学做好准备。

8.中华经典古诗文,余音袅袅。接下来有请班的同学带着大家再次享受中华经典诗

词的魅力,。请班同学做好准备。

9.有这样一种书,被代代相传,人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。下面请我们一起欣赏班朗诵,请班做好准备。

10.经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。有请班的同学带着的中华经典诗词,请班同学做好准备。

11. 纵观古今历史,曾经有多少文人墨客才思泉涌,挥毫泼墨,最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中,这些经典诗文,犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬的班上场,请班同学做好准备。

12.渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们美好的艺术享受,给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的班上场,请班同学做好准备。

13.诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的班上场,请班同学做好准备。

14.丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的班上场,请班同学做好准备。

15诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的班上场,请班同学做好准备。

16书到用时方恨少,是非经过不知难。奇文共欣赏,疑议相与析。请听

班为大家诵读古诗文,请班同学做好准备。。

17穿越时空隧道,我们在中国几千年灿烂的文化中,摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的班上场,请班同学做好准备。。

18诵读经典,可承民族之精髓,曾学习之兴趣,强大脑之记忆,提审美之目光。有请精神抖擞的班上场,请班同学做好准备。。

19金色的童年,阳光灿烂,让我们亲近中华经典。金色的童年,如梦如幻,让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的班上场。

结束语

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