传统文化与地方课程教学实践研究课题计划

传统文化与地方课程教学实践研究计划

汪清县大兴沟镇第一学校张合庆

（2016-2017年度上学期）

一、指导思想

根据有关课题研究的安排，结合实际，坚持以科学发展观为指导，以课题研究为主线，在实践新课程的进程中，进一步更新观念，加强理论与实践的有机结合，在教育科研中努力提高我的理论研究水平和教育教学水平，从而切实推进课题研究工作，使课题研究更好为教育教学服务。

二、研究的主要内容

1、理论学习，构思课题，设计初案，初步探索、提出实施方案，形成申报材料，展开初步探索工作。

2、调查实验班级学生对传统文化的了解情况，确定课题研究的重点与难点。

3、探索传统文化与地方课程教学相结合的课堂教学模式。

4、开展传统文化知识专题讲座，普及传统文化知识，使学生受到传统文化的感染与熏陶。

5、积极开发地方课程，引导学生感悟身边的传统文化，促进学生产生学习的自主性。

三、研究的方法与措施

1、通过问卷调查，摸清学生对传统文化了解的现状，找出存在的问题及症结所在，确定课题难点与重点，形成调查分析报告。

2、积极配合实验班级的班主任，在教室里张贴古代名人的画像和书法家撰写的名言警句等方式，以此来为课题研究营造一种浓厚的空间文化氛围。

3、着重研究教材所蕴含的丰富的文化内涵，使课题研究在课堂教学中扎根。

四、课题组月活动工作安排

九月份

1、制定子课题及课题实施方案、本学期研究计划。

2、校本培训活动。

十月份

1、研讨活动。（集体备课）

2、围绕课题研究进行主题教研活动。

3、课题理论学习。

十一月份

1、课题理论学习。

2、课题的常规课。

十二月份

1、整理并验收各项工作及材料上交情况。