备课组长会议讲话3篇
备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位备课组长、各位老师们：大家好！非常高兴能够在这里与各位备课组长和老师们见面，共同讨论备课工作的重要性和方法。
作为备课组长会议的主持人，我感到非常荣幸。
备课工作是教育教学工作中非常重要的环节，对于提高教学质量、推动学校发展具有至关重要的作用。
通过备课，我们能够在全体教师的共同努力下，充分地把握教学目标，设计科学合理的教学方案，有效地调动学生的学习积极性和参与度，进而提高学生的学习效果和综合能力。
首先，备课工作要明确目标。
备课组长要从学校的教育总体目标出发，综合考虑教学内容、教学目标、学生特点等方面，确立教学目标，为备课工作提供明确的指导。
同时，备课组长还要关注学科发展的前沿动态，及时获取最新的教育教学理念和方法，为备课工作注入创新的思维和理念。
其次，备课工作要紧密结合教材。
备课组长要对教材内容进行全面细致的分析和研究，确保教学内容的准确性和科学性。
同时，备课组长还要根据学生的学情和学习特点，合理地安排教学进度和内容，确保教学的连贯性和系统性。
在备课过程中，备课组长还要与教师们广泛地交流和讨论，分享教学经验，共同完善教材使用方法和教学策略。
第三，备课工作要充分发挥教师的主体地位。
备课组长要尊重教师的专业素养和个性特点，提供充分的教学自主权和创造性发挥的空间。
备课组长要善于倾听教师们的意见和建议，与教师们形成良好的互动和合作关系。
同时，备课组长还要善于引导和激发教师们的学习热情和创新思维，鼓励教师们在备课中敢于尝试新的教学方法和教学活动，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。
最后，备课工作要注重评估和反思。
备课组长要与教师们一起进行教学评估，及时发现问题并进行修正。
同时，备课组长还要鼓励教师们进行教学实验和教学研究，积极探索适合自己的教学方法和教学模式。
通过对备课工作的评估和反思，不断提高备课效果，进一步提高教学质量。
各位备课组长、老师们，备课工作是教育教学工作中的重要环节，也是我们共同提高教学质量、实现学校发展的关键所在。
2024年在高三备课组长会议上的讲话
2024年在高三备课组长会议上的讲话尊敬的各位老师们：大家好！首先，我要感谢大家出席今天的会议，特别是在这个备课繁忙的时刻能抽出宝贵的时间参加会议，表示非常感激。
回首过去的几年，我们所走过的路，是累且辛苦的。
在备课组长的岗位上，我们不仅要承担教学任务，还需要充当团队的领导者和管理者。
对于备课组而言，教育的变革永远不会停止，只有我们不断学习、创新，才能更好地应对未来的挑战。
____年，我们即将迎来新一轮高考改革，我想这对我们备课组长来说既是机遇，也是挑战。
机遇在于，新的高考方案为我们提供了更大的教学空间和创新灵活的机会；挑战在于，我们需要熟悉新的考试内容和要求，提高备课组的整体素质和能力。
首先，我要强调备课组长的重要性。
作为备课组长，我们不仅需要具备过硬的教学能力和学科知识，更需要具备良好的沟通能力和团队管理能力。
我们要了解每一位教师的教学习惯和特长，制定科学合理的教学计划，并及时提供帮助和支持。
同时，我们要密切关注教育动态，及时了解最新的教学理念和方法，引导备课组的教师不断追求教育教学的创新和发展，为学生提供更加优质的教育。
其次，我要呼吁备课组多参加学科交流与合作。
备课组应该是一个合作、共享的平台，我们要鼓励备课组的教师进行多方位、多层次的学科交流，通过研讨会、培训、论坛等形式，提高对教学内容的理解和把握。
另外，我们也要借助现代科技手段，建立备课组的在线教学交流平台，提供及时、有效的交流和资源共享，让备课组的教师可以随时随地进行学术和教育思想的交流。
同时，我要强调备课组长的责任心和使命感。
备课组长既是教学的组织者，也是教学的监督者。
我们要树立正确的教育理念和职业操守，坚持以学生为中心的教育思想，着眼于培养学生的创新能力和综合素质。
我们要强调德育与学科的有机结合，鼓励学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我要强调备课组长的学习与自我提升。
作为备课组长，我们要不断学习和更新教育理念和教学方法。
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编整理的备课组长会议上的讲话稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
备课组长会议上的讲话稿篇1备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。
一、基本要求：1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出：(1)单元、章、节、课时的目标和要求；(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)；(4)课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。
备课组长会议讲话稿
备课组长会议讲话稿尊敬的各位备课组长和老师们：大家好！首先，我要感谢大家在这段时间里对备课工作的辛勤付出和努力。
每个人都展现出了极高的责任心和团队合作精神，为教育教学改革做出了积极贡献。
今天，我们召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分享经验和思考，制定更加科学有效的备课计划，并且为下一阶段的备课工作做好准备。
在这个会议上，我想重点强调以下几个方面的内容：首先，我们要进一步明确备课的目标和意义。
备课是为了提高教育教学质量，培养学生的综合素质。
备课不仅仅是为了过一堂课，更是为了培养学生的学习能力和创新思维。
我们要在备课过程中注重学生的个性化需求和多元化发展，确保备课工作能够真正服务于学生的学习。
其次，我们要加强团队合作和协作精神。
备课是一个全员参与的过程，每个备课组长和老师都要尽职尽责地完成自己的任务，与他人共享资源和经验。
我们要积极倾听和尊重他人的意见，建立良好的沟通与合作机制，形成一个高效而和谐的备课团队。
第三，我们要不断学习和创新。
教育教学工作在不断发展变化，我们要密切关注最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平和备课能力。
同时，我们也要鼓励教师们进行教学研究和创新实践，积极探索适合本校本班特色的备课模式和教学方案。
最后，我希望大家共同努力，为备课工作注入新的活力和动力。
备课不仅是一种职责，更是一种乐趣。
通过备课，我们可以不断提升自己的教学能力，为学生们打下坚实的基础，并且享受到教育带来的成就感和满足感。
让我们紧密团结在一起，积极投入到备课工作中，共同创造一个良好的备课氛围，为学校和学生带来更多的教育价值和意义。
谢谢大家！。
备课组长会议上发言稿
大家好！首先，我代表备课组全体成员，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教学形势，明确下一步的工作方向。
在此，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位领导的关心和支持下，在全体备课组长的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去工作的简要回顾：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
各备课组认真落实教学计划，积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 注重教学研究，提升教师专业素养。
各备课组积极开展教学研究活动，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 强化教学管理，确保教学质量。
各备课组长认真履行职责，加强教学过程管理，确保教学进度、教学质量符合要求。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
各备课组针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，努力提高学生的学习成绩。
5. 深化课程改革，创新教学方法。
各备课组积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效率。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革进入深水区，面临着前所未有的挑战。
面对新形势，我们备课组长要清醒地认识到以下几方面：1. 教育观念的转变。
要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的更新。
要根据课程标准，不断更新教学内容，紧跟时代发展，提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新。
要积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教师队伍的建设。
要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
针对以上形势，我们备课组长要明确以下任务：1. 提高自身素质，做教学改革的先锋。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，为教学改革贡献力量。
2. 加强备课组建设，提高备课质量。
要充分发挥集体智慧，共同探讨教学问题，提高备课效率。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿篇一：备课组长会议发言稿备课组长教研会发言稿王明琦（20XX.3.17）各位干部、各位组长：下午好！按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路，学校将先后组织教学干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会，今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动，目的在于总结上学期教学教研工作中的经验教训，分析与兄弟学校的成绩状况，探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法。
刚才，各位备课组长做了很好的发言，希望大家扬长避短，互通有无，做好下学期的教学教研工作。
下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。
一、高度重视教研工作，突出备课组长（学科负责人）的统率、协调和示范作用。
学校工作有两大核心：一是以班主任为核心的班级组，二是以教研组长备课组长为核心的学科组。
备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。
一个好的组长既能带出一个优秀的教研组和备课组，是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。
纵观上学期全校的教学、教研工作，有的在走向规范，有的在走向精细，改变了以前粗放管理的局面。
老师们工作积极性提高了，教学研究的意识浓了，教学常规管理更加精细了。
但也存在诸多问题，有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识，学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾，存在被动应付现象。
二、牢固树立质量意识，确保学校教育教学质量稳步提高。
新二中的第一届高考，初战告捷，但我们的基础差，底子薄，全体师生要牢固树立质量意识和目标意识，实施目标引领，立足一本培养，追求卓越，力拼名牌，实现高考成绩的不断突破。
高一的奋斗目标是20XX年不低于120人。
根据我校学生实际情况，要研究分层教学。
自主招生班要培养学生的卓越意识，吃苦精神和顽强意志；在普通班教学上，培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。
备课组长会议发言稿5篇
备课组长会议发言稿5篇备课组长会议发言稿(1)各位领导，各位老师:大家下午好!高三接近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导同学迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：一、有方案，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习方案，我们始终是有方案有目标，有条理的进行复习。
目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。
接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，估计用一周时间就能复习完。
这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。
统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的进展等次上，(平常的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。
五月份，进行高考语文模拟训练，强化同学应试力量，五月底到考前，指导同学阅读《考前必读》，对语文学问，在做系统的“回放”，同时指导同学调整应试心理，把握应考技巧。
以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”1、三条主线(1) 早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2)正课，系统全面的复习语知和阅读(3)作文课，系统的作文训练三条主线平行进行，相辅相成2、“三个相结合”(1) 与杜宇写作结合。
即把记叙文，散文，谈论文等于都复习与协作训练结合起来。
鱼肚训练不仅提高了同学的阅读力量，理解力量，概括整合力量，也给同学供应了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的养分，我们乘机指导同学进行相应的文体训练。
比取得良好的效果。
(2)专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3) 眼前训练与回头看相结合。
在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的学问，降低同学的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、争辩《考纲》《考试说明》争辩近十年的高考题，总结规律，捕获信息，猜测考试趋向。
2024年备课组长会议上的讲话稿
2024年备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位备课组长、教学团队的各位同仁们：大家上午好！首先，我要对大家辛勤付出的努力表示衷心的感谢和崇高的敬意！在过去的一年里，各位备课组长和教学团队在备课、教学和管理方面付出了巨大的努力，为学校的发展做出了重要贡献。
2024年是不平凡的一年，我们面临了疫情的冲击和校园改革的挑战，但我们战胜了困难，出色地完成了各项任务。
2024年是我们的新起点，也是一个新的挑战，我们要认真总结经验，汲取教训，积极创新，共同努力，为学校的发展再立新功！回顾过去的一年，我们的备课组取得了令人瞩目的成绩。
在教学内容的编写方面，我们不仅深入研究各个学科的教学大纲和课程标准，还充分利用各类教学资源和工具，创造性地设计了丰富多样的教学活动。
我们注重学生的实践操作和实践能力培养，将课堂与实验室、实践活动紧密结合，让学生在动手中学习，在实践中探索。
此外，我们还注重培养学生的创新思维和综合素养，通过多学科的交叉融合，培养学生的综合能力。
这些举措不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，也促进了学生成绩的提高。
我们的工作得到了学生和家长的高度认可和赞赏，为学校赢得了良好的声誉。
当然，在过去的一年中，我们也面临了不少困难和挑战。
在疫情肆虐的情况下，我们的备课组采取了一系列创新的教学手段，保证了教育教学工作的顺利进行。
我们积极探索网络教学，充分利用互联网资源，开设了线上课程，确保了学生的学习不受干扰。
我们还加强了与家庭和社区的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭的困难，提供帮助和支持。
我们的坚持和努力得到了学生、家长和社会的认可，帮助学校渡过了难关，并在困境中迎来了新的机遇。
展望未来的一年，我们要继续保持积极的态度和奋斗的精神，为学校的发展做出更大的贡献。
首先，我们要紧密团结在一起，加强备课组的内部合作，形成更加紧密的协作机制。
我们要充分发挥每位备课组成员的优势和特长，充分利用资源和技术手段，在备课、教学和管理方面协同合作，形成更高效的工作模式。
备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位老师们：大家好！首先，我要对各位辛勤工作的老师们表示衷心的感谢与敬意。
作为本校备课组长，今天我很荣幸能够与各位在这里举行备课组长会议，共同研讨我们学校的教学工作，共同探讨如何提高学生的学习效果，提高课堂质量。
在这个会议上，我想与大家分享一些我的看法和观点。
首先，我们备课组长要以身作则，做好榜样。
作为教育工作者，我们是学生的榜样和引路人。
我们的行为和言谈举止对学生有着重要的影响力。
所以，备课组长要有责任感和使命感，要做到双重标准：一方面要严格要求自己，做到严以律己；另一方面要关心和关爱每一位学生，做到宽以待人。
只有这样，学生才会尊重我们，信任我们，乐意跟随我们的引领。
其次，我们备课组长应该注重团队协作。
作为教师备课组长，应带领大家发挥集体智慧，共同完成备课工作。
每个教师都应遵循相同的教学大纲和标准，紧密合作，互相支持，相互学习和不断反思。
只有通过团队合作，我们才能够取得更好的成效，提高教学质量。
第三，我们备课组长应该注重教学方法的创新。
如今的学生们生活在一个信息快速传递的时代，他们是数字原住民，对传统的教学模式难以产生浓厚的兴趣。
我们需要与时俱进，研究新的教学方法，引导学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
为此我们备课组长要关注，学习新的教学技巧和方法，改进我们的教学模式。
通过创新，我们才能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习成效。
第四，我们备课组长要关注学生的全面发展。
教育的目的不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们备课组长应该努力为学生创造多样性的学习环境，注重培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
通过多样的教学活动和实践机会，帮助学生实现自我价值的全面发展。
最后，我希望各位备课组长能够坚持积极向上的态度和持之以恒的努力。
教育是一项艰巨的工作，需要我们付出很大的努力和耐心。
面对困难和挑战，我们备课组长要保持乐观和积极的心态，不断努力，不断进取。
相信只要我们与全体教师一道，齐心协力，共同努力，就一定能够为学生提供更好的教育环境和学习机会。
(会议发言)备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的发言稿备课组长在教课组长组长、教科室的直接领导下，既负有教课研究的职能又负有教课管理的职能。
是负责组织展开教课工作的学校基层负责人。
下边是给大家整理的备课组长会议上的发言稿，仅供参照。
备课组长会议上的发言稿篇1敬爱的各位领导、各位同行老师们大家下午好!今日很有幸能够代表我们生物备课组在这里谈一下我们在生物教课和生物中考备考方面的几点做法。
有不对的地方，还请各位同行责备指正。
1、学校重视我们学校向来重视各学科平衡发展，在学科建设方面，素来没有由于我们是非中考记分科目而被冷淡过。
不论是在学校的各种评优评先方面仍是外面参加培训学习方面，学校都会视同一律。
我们生物备课组有困难需要学校帮助时，比方印制生物的各种资料、购置一些教参、教具、出门参加各种教研活动等，学校会实时帮我们解决我们所碰到的各种问题和困难。
自上学期到此刻，学校就初二生物和地理学业考试多次召开会议，商议备考工作并特意组织初二年级班主任会议，向初二班主任传达有关内容，要求班主任向学生和家长传达生地中考的重要性。
学校的重视不单有效的提升了生物教师工作的踊跃性还建立了学生心目中生物学科的地位。
对生物学科的重视来自我们生物备课组每一位老师的不懈努力，由于我们知道，只有我们努力求取学科地位，才能获得他人赐予的关注和重视。
2、备课组老师重视我们备课组是一个特别团结友善年轻富裕活力的备课组，共四位生物老师构成，我们科组向来同意集体备课，乐于资源共享，平常我们会络传递一些自己发现的优异教课素材给同科组的老师们。
提升了备课效率，减少了老师们的工作量。
对于集体备课，我们倡议先自主备课，而后再集体讲课，二次备课，而后再查漏补缺，完美教课方案和课件。
自主备课时，我们除了仔细翻阅《生物课程标准》和各种参照书等资料外，还会下载一些优良课件，参照一些好的教课方案，增添一些生物素材，联合自己学生状况精心达成自己的课件和教课方案。
平常我们准备好一周的课后会提早一周以上在备课组进行集体讲课，旁观者清，每上完一节课，我们科组老师会客观的把亮点和不足赐予评论。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话（三篇）
2024年教研组长备课组长会议上的讲话各位下午好！为全面提升教研组长专业能力，切实提高校本教研质量，夯实高效课堂教学基础，本市教师进修学校特举办为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局，对此次培训班的顺利开班表示热烈的祝贺。
教研组长作为学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者，其作用至关重要，直接关系到学校教学质量的高低。
特别是在当前全市高效课堂建设面临诸多实际问题的背景下，我们必须借助教研组这一团队平台，研究解决课改中的瓶颈问题，创新适合本市实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，推动课堂教学的转型。
以下，我代表教育局，就加强教研组建设提出以下几点意见：一、我们要统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义。
教研组是学校教学行政的延伸，是执行与落实学校教学行政指令的关键组织。
加强教研组建设，是新形势下教育发展的迫切需要，是完善管理、强化研究的重要措施，也是促进教师专业化成长的主要途径。
二、我们要明确任务，充分发挥教研组的职能作用。
教研组应在保证教学常规、丰厚教师专业理论、搭建研究平台、开展课题研究、建设合作文化等方面发挥应有的作用。
三、我们要准确定位，全力提升教研组长教学研究与管理的履职能力。
教研组长应成为终身学习者、业务尖子、课堂教学的潜心研究者和实践者、合作者、无私者、服务者，以此提升学校教学质量。
四、我们要端正态度，自觉重视教研组长自身专业水平的培训提升。
此次全市中小学教研组长培训，对于我们来说是一次难得的学习机会，希望大家能珍惜此次机会，不断提升自身业务能力和水平。
预祝各位在培训中学有所得，也预祝此次培训班取得圆满成功。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话（二）教研组长职责及教研组工作指导一、教研组长职责概述作为学科教研组长，承担以下重要任务：一是提升本组教师的教育教学能力，推动每位教师的专业成长；二是提升本学科的教育教学质量；三是积累并形成本学科的教学经验与特色。
备课组长讲话稿5篇
备课组长讲话稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一年级班主任备课组长会议是的讲话[推荐五篇]
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高一年级班主任备课组长会议是的讲话[推荐五篇]第一篇：高一年级班主任备课组长会议是的讲话高一年级班主任备课组长会议上的讲话上周，根据学校部署，为了强化年级管理，对年级领导进行了重新调整。
前三个月，我们高一年级在校长的指导下，在副校长的直接落实下，高一年级在招生、军训、德育、教学等方面都取得了有目共睹的好成绩。
今后，我们新的年级管委会将继续和高一的全体教师一起，根据学校“抓常规，促规范，求精细，谋发展”的总体思路，做好本年级的常规工作，谋划好发展思路，力争在三年后的高考取得辉煌成绩。
为了更好地做好下一步工作，为三年后的高考做好充足的准备，今天，我们在这里召开高一年级管委会、班主任和备课组长会议，首先，请高一年级副主任讲一下年级德育现状和今后的德育工作措施。
……………………刚才，副主任对高一年级的德育现状做了详细的分析，并对今后的德育工作做了设想，希望我们班主任一定要认真落实相关的措施。
接下来请副主任讲一下年级教学现状和今后的教学工作措施。
……………………刚才，副主任对高一年级的教学现状做了详细的分析，并对今后的教学工作做了设想，希望我们班主任一定要认真落实相关的措施。
下面，由我和大家一起来分析一下我们年级的学生现状和谈谈下一步的工作思路。
一、学生入学成绩分析本届招生在黄校长的高度重视下和招生办等招生人员的共同努力下，招生工作取得了辉煌的成绩，从下面一些数据中我们可以看出生源质量的明显提高。
今年，我们高一学生中，中考总分600分以上有位同学，分别是2班分，1班分，1班、2班分，2班的分，2班、1班、同学分，2班分。
（分）以上人，（分）以上人，比2011年增加了人，线（分）以上（占年级学生总数%），比2011年增加了人，增长了%。
生源质量得到了明显的提高，那我们怎样才能更好地把握住三年后的高考呢？下面我和大家谈今后工作的几点思路。
二、下一步的工作思路1、制定高考基本目标和奋斗目标，建立学生成绩跟踪档案。
备课组长会议上的讲话稿范文
备课组长会议上的讲话稿范文尊敬的各位老师们：大家好！首先，非常感谢各位老师们能够出席今天的备课组长会议。
作为本校备课组长，我感到非常荣幸，能够有机会和各位一起共同探讨和研究教学备课工作的相关事务。
备课组长是学校教学管理工作的重要一环，对于保障教学质量和推动教学改革具有重要作用。
而备课组长会议则是我们开展备课工作、开展抓教学的一个重要平台。
通过这一平台，我们能够相互交流、相互学习，共同提高备课水平，达到教育教学工作的最终目标。
本次会议的主题是“提高备课效率，提升教学质量”。
备课工作是我们教师每天都要面对的一项任务，而如何高效地完成备课工作，对于提升教学质量具有重要意义。
接下来，我将从三个方面展开讲话，希望能够对各位老师们有所启发和帮助。
第一，明确备课的目标和要求。
在备课工作中，我们首先要明确备课的目标，也就是确定我们希望学生达到的目标和培养的能力。
只有明确了目标，才能够有针对性地进行备课，而不是盲目地堆砌知识。
同时，我们也要把握好备课的要求，即备课的内容、深度和难度，以及教学手段和教学方法的选择。
只有合理地安排备课的内容和要求，才能够更好地指导学生的学习和提高教学质量。
第二，加强备课的研究和探索。
备课工作不能只是机械地照搬教材和教学大纲，而要积极进行研究和探索。
我们可以借鉴各种教学资源和教学方法，利用互联网等技术手段，不断拓宽备课的思路和视野。
同时，也要与同事们积极交流、共同研究，互相借鉴和启发，形成集体备课的氛围和风气。
只有不断地研究和探索，才能够不断提高备课的水平和质量。
第三，加强备课的组织和管理。
备课工作不仅是个人的事务，还需要有组织和管理，才能够更好地发挥备课的效果。
我们可以通过制定备课计划、组织备课讨论、定期进行备课总结等方式，加强备课工作的组织和管理。
同时，也要注重备课的评估和反馈，及时发现问题和不足，及时进行调整和改进。
只有加强备课的组织和管理，才能够实现备课工作的高效运作和推动教学质量的提升。
组长开会怎样讲话范文八篇
组长开会怎样讲话范文八篇第一篇: 组长开会怎样讲话为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。
教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。
备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。
一、组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。
而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。
人们常说一个好组长就是一个好学科。
(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。
组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。
使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。
具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。
人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。
2、负责教研组和备课组的建设。
教研组、备课组建设包括组员的思想建设、业务建设、纪律建设和作风建设。
组长要树立正确的舆论导向，带领全组成员不断学习，积极工作，使之成为一个团结向上的集体。
数学备课组长会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开数学备课组长会议，旨在进一步明确新学期的工作目标，加强备课组建设，提升教学质量。
首先，请允许我代表数学教研组，对各位的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一学期，我们数学教研组在各位备课组长的带领下，全体数学教师共同努力，取得了一定的成绩。
以下是我们在过去学期中的主要工作及收获：1. 教学质量稳步提升。
通过集体备课、教研活动、听课评课等方式，教师们不断丰富教学方法，提高教学质量，学生在各类考试中成绩喜人。
2. 教研活动丰富多彩。
我们组织了形式多样的教研活动，如公开课、教学研讨会、教学经验交流会等，为教师们提供了交流学习的平台。
3. 教师队伍建设取得成效。
通过开展教师培训、业务竞赛等活动，提升了教师的专业素养和教学能力。
4. 学科特色逐步显现。
我们以“数学思维训练”为特色，注重培养学生的数学思维和创新能力。
二、分析现状，明确目标在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前存在的问题：1. 部分教师的教学方法有待改进，不能很好地适应新课程改革的要求。
2. 部分教师的教学观念陈旧，对学生的个性化教育关注不够。
3. 教研活动开展不够深入，部分教师参与度不高。
针对以上问题，新学期我们将明确以下工作目标：1. 提升教学质量，确保学生在各类考试中取得优异成绩。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 深化教研活动，提高教研活动的实效性。
4. 注重学生个性化教育，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、加强备课组建设，提升教学质量1. 优化集体备课。
备课组长要充分发挥带头作用，组织教师进行集体备课，共同研究教材、教法，提高备课质量。
2. 开展听课评课活动。
备课组长要组织教师开展听课评课活动，相互学习、取长补短，共同提高。
3. 关注学生个性化教育。
备课组长要关注学生的学习需求，针对不同学生的学习特点，制定相应的教学策略。
2024年学校教研组长讲话稿（3篇）
2024年学校教研组长讲话稿今日组织各教研组长举行简短会议，核心议题聚焦课程改革，将课堂教学作为研究核心，致力于提升教研组教研方式，旨在推动教师课改实施水平及教学能力的提升。
我们需团结协作，勇于创新，努力提升我校的教育教学质量，积极推动教育教学改革工作的深入实施。
一、坚实基础工作，开创新的教学局面鉴于我校位于山区，学生基础相对薄弱，我们不具备追求表面文章的条件。
唯有坚实基础工作，才能取得实质性的进步。
本学期，我们将进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。
（一）加强常规工作1. 严格遵守教学秩序。
教师应严格依照课表进行教学，不得迟到、早退或擅自调课。
坚决杜绝旷课现象。
相关教师应按时到位，完成早自习和辅导课的教学任务。
2. 各教研组应根据学校及上级教育部门的指导，制订合理的工作计划，并严格依照计划统一教学进度。
3. 细化教学常规管理，包括但不限于以下几点：(1) 严禁无教案上课。
教师应严格遵守备课要求，注重课后反思。
禁止使用现成教案，教案上应有教师的个人笔记。
(2) 加强课堂教学管理，避免随意性和失控现象。
注重学生的接受能力和上课状态，不过分追求教学速度和进度。
(3) 作业设计和批改需符合“四精”和“五必”原则，切实减轻学生课业负担。
(4) 加强考试管理，确保命题质量，合理分析试卷，使各类学生均有成就感。
二、强化教研组、备课组建设1. 我校需进一步浓厚教研氛围，发挥教研组长的学科引领作用。
每周举行一次教研组活动，确保活动有主题、有计划、有成效。
2. 每位教师每学期至少开设一节公开课，教研组需做好协调工作，安排不同类型的课程，并充分利用名师和骨干教师的示范作用。
3. 教师应积极参与听课，新教师每学期听课次数应更多。
教研组长需记录组内教师的公开课情况。
4. 注重分层教学，做好培优补差工作，确保每个学生均有成就感。
5. 关注青年教师成长，教研组长应定期深入青年教师的课堂，提供指导和帮助。
总结，各位教研组长是我校学科教学的领军人物，期望大家在做好个人教学工作的也为教研组的建设付出更多努力。
高三备课组长会议上发言稿范文5篇
高三备课组长会议上发言稿范文5篇高三备课组长会议上发言稿（精选篇1）各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好！金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。
今天距20__届高考还有263天。
20__年的高考已经结束，我们学校的高考二本上线率达到78.9%，位于未央区第一名，创下东元路学校的历史新高，无论是理工类、文史类还是艺术类、体育类，上线人数都遥遥领先于10年。
而11年高考的结束，就是12年高考的开始，这是一场连续不断的接力赛，今天，这场接力赛的新主角，就是在场的我们，我们将在这里隆重登场，青春拼搏的号角已经吹响啦。
同学们，你是否意识到，12年高考的接力棒已经交到了你的手上，未来的一年，将是你人生中第一个真正的转折点：过去十几年的辛苦付出，即将结出果实；未来数十年的前景，即将由此展开。
有人说高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真；高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。
同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。
因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。
如果把人的一生看作是一盘棋的话，决定结局的其实只有关键的几步，那么高三就是其中最关键的一步，这一步会决定你的命运，影响你的一生。
有人说高三是一杯咖啡，当你问别人它是什么味道时，所有的人都会告诉你相同的答案：很苦，但为什么全世界的人却都喜欢这苦味的咖啡呢？其实，苦味只是人们的第一感觉，只说对了一半。
如果经过调味师的调理，细细品味，你才会发现它更加奇妙的另一面，尝到它气香味美的本色。
所以说高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
同学们，无论你的高一高二是怎样度过的，充实也好，懒散也罢，无论你打下的基础是坚实还是松软，走进高三，你只有一种选择，那就是脚踏实地，奋勇拼搏。
昨天只代表过去，明天是由今天创造的，我们所能做的只有把握住今天。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话(二篇)
2024年教研组长备课组长会议上的讲话大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。
因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
教研组是学校的教学业务组织，是学校开展研究活动的最基本单位，学校所制定的教学计划，都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望，形成研究的习惯和常态化的研究状态，提高校本研究质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。
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备课组长会议讲话3篇
课组是学校教学管理中一支重要的专业团队,一个学校的体育工作开展的好坏跟体育备课组长有着直接的关系。
*是小编为大家整理的备课组长会议讲话，仅供参考。
备课组长会议讲话篇一：
指导思想：以新课程改革研究及高三教学研究为工作重点，以课堂教学为研究核心，以教研组和备课组教研方式的改善为抓手，促进教师课改实施的水平和教学能力的提高，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育教学质量，推进教改课改的实施。
一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面
在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。
本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。
一、加强常规工作
1.严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作
计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。
非统考科目在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间进行期末复习。
特别是本学期有会考的学科，高二的物理、化学、英语在安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的时间复习。
高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间有针对性复习。
其他学科在安排计划的时候，要一学年统筹安排。
3.细化教学常规管理。
(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现成教案。
(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。
课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。
教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。
(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。
(4)加强考试管理工作，严格监考制度。
认真做好各种考试的命题、批阅及试卷分析。
重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。
由学校统一组织的自行命题的考试，在考试之前要由命题人填写命题难度预测表，考试结束后，教导处将协同年级组对试卷命题情况作出评价，作为考核命题人教学能力的一个方面。
(5)加强资料征订的规范化，原则上高一、高二年级不征订其他资料，凡是确因教学需要，需要征订报纸、练习、复习资料的，均须事先向教导处提出书面申请，教导处审核后负责与经销人员确定单价等有关事项。
高三年级一轮、二轮的复习资料由教导处负责征订，具体的操作办法是：教导处根据经销人员提供的样本，综合书本的质量及价格等因素，拟出一份征订清单，然后送各备课组挑选，备课组长选定后，把样书交给教导处。
二、加强集体备课工作
集体备课加强管理，积极探索。
一方面我们仍旧沿用过去的定时间、定地点、定人数，但是从上个学期的实施情况看，各备课组的执行情况不太平衡，有些组一个学期坚持了下来，但是有些组没有开展几次。
为了保证集体备课的实效性。
本学期采取大组每周一次，小组每两周一次，大小组以每周课时的多少来区分，
周课时三节以下(含三节)为小组，周课时四节以上(含四节)为大组。
每次活动前在各年级主任处做好登记工作，主要是活动时间，参加人员等基本情况。
集体备课有备课组长负责，指定专人作专题发言，对单元重难点、采取的方法做分析，在集体备课时间段内，每个备课组必须充分利用时间讨论教学方案，让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教学质量，备课组长对活动内容作好记录。
教导处将在每个学期结束时，对活动次数和活动质量进行考核，作为评选先进备课组的依据。
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三、加强教研组、备课组建设
1、我校教研氛围不浓，还需要更好地发挥组长的学科引领作用，各教研组每学期至少要开展四次以上的教研组活动，每次活动要围绕主题进行分析，要学习相关的理论，要利用好学校为教师订阅的相关杂志，拓宽组员视野，促使每位组员健康成长。
加强每个组的战斗力，凝聚力，及时完成学校布置的教学工作。
教研组长要在学业上，人品上追求品位，以人格魅力去感染组员，切切实实地做出成绩，使各教研组的建设得到进一步的加强。
2、公开课每学年每位教师至少开设一节，教研组要协调各位教师，要开设不同类型的课，在制定教研组计划时，要按周次安排好组内开课的教师，同时要发挥名师和骨干教师的引领作用，多开设一些示范课，加强对课堂教学的研究，开设研究课，
对课堂教学的模式和效率开展研讨。
每次公开课，开课教师须通知教导处备案。
每个教研组每学期至少开设一节研究课，要安排组内教师交流，说课、评课，研讨课堂模式。
3、每位教师要经常听课，特别是同年级老师的课，每学年至少听课20节，三年内的新教师每学年至少听课40节，见习期教师每学年听课至少60节，听课要有记录。
教研组长对组内教师的公开课情况要做好记录。
4、培优补差，真抓实干。
根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。
培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。
补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。
要在学科竞赛和会考两个层面都有大的收获。
5、关心帮助青年教师成长，教研组长要经常深入到青年教师的课堂中去，承担培养新教师的老教师每周至少要听新教师的一节课。
通过课堂观察，及时了解新教师教学中的问题，促成新教师尽快成长，新教师要挤出时间，主动听课。
总之，各位教研组长，备课组长都是各学科的佼佼者，是学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同时，为自己的教研组、备课组的建设多下力气。
备课组长会议讲话篇二：。