支教教师鉴定

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支教教师自我鉴定(六篇)

支教教师自我鉴定我是__市第一中学的的语文教师，于__年___月积极响应市教委和校领导的号召，下乡到望华镇进行支教工作，被分配到望华一中担任语文组教研组长并担任毕业班的课。

在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为了促进教育的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支教不断探索缩小城乡差别的有效途径。

具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探索的精神。

能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。

在实际教育教学过程中，带领语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。

积极组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段总结汇报课。

在我的带动和引领下，语文组的肖志辉老师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;倪文来老师在知识的运用上有了一定程度的提高;赵灵芝老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。

教学中能面向全体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。

同时对学校的管理和建设上提出了不少合理化的建议。

受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。

对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，经常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。

总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导放心，望华一中领导满意，对望华一中语文教师队伍起到了一定的引领作用，受到学生的欢迎并让学生受益非浅。

这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅，终生难忘。

支教教师自我鉴定（二）同志们：我们今天在这里聚会，欢送___名热血教师，前往师资力量薄弱的乡镇支教。

___名教师甘愿放弃优裕的生活条件，主动深入到艰苦环境中，奉献自己火热青春和聪明才智。

支教教师工作考核自我鉴定

支教教师工作考核自我鉴定作为一名支教教师，我深感责任重大，承担着学生成长的重任。

在这一段时间的支教工作中，我深入思考和总结，对自己的工作进行了全面的回顾和评估。

下面是我对自己的支教工作进行自我鉴定的内容，希望能够得到指导老师的宝贵意见。

一、工作效能1. 了解课程内容作为一名支教教师，我非常重视动态了解课程内容，并根据学生的实际情况进行相应的调整和改进。

我在教学前认真备课，准备充分，确保自己对课程内容的掌握和理解程度。

在教学过程中，我注重与学生的互动，通过启发式教学方法，引导学生积极参与，提高学生的学习效果。

2. 教学方法灵活多样在支教工作中，我注意运用不同的教学方法，灵活多样地教学，以适应不同学生的学习风格和需求。

我注重培养学生的主动学习能力和创造思维，通过小组合作学习、角色扮演、讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高学习动机。

3.教学内容的连贯性我注重教学内容的连贯性，合理安排教学进程，让学生能够逐渐理解和掌握知识，形成系统的知识结构。

我在教学中注重知识的梳理与延伸，帮助学生建立知识的框架，加深对知识的理解和应用能力。

4. 管理与服务能力在支教过程中，我注重与学校和同事的配合与沟通，与家长保持联系，积极开展家庭访问工作，了解学生家庭背景和学习情况，及时协调解决存在问题。

我在班级管理中倡导和营造积极向上的学习氛围，关心学生的身心健康，积极配合学校的工作开展。

二、职业素养1. 师德修养作为一名支教教师，我始终坚持师德修养，秉持为人师者的职业道德，以身作则，严于律己。

我注重研究教育法律法规，遵守职业规范和纪律，严格要求自己，并认真履行职责，提高教学水平，为学生树立良好榜样。

2. 爱岗敬业作为一名支教教师，我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。

我努力提高教学水平，时刻关注学生的学习情况和发展需求。

我主动参加教研活动，不断学习更新教育理论和教育教学技能，提高自己的专业素养。

3. 注重自身成长在支教工作中，我积极反思与总结，不断提高自身的教育教学能力和专业水平。

2023年教师支教工作自我鉴定范文(精选5篇)

2023年教师支教工作自我鉴定范文（精选5篇）范文一：尊敬的领导、尊敬的评委：您好！我是一名即将参加2023年教师支教的申请者，非常荣幸能有机会向您展示我在教育方面的热情和才能。

以下是我对教师支教工作的自我鉴定。

首先，我认为教师支教是一项充满挑战和机遇的工作。

教师支教不仅要面对特殊的教育环境和资源匮乏的问题，还需要适应当地的社会文化和生活方式。

然而，正是这些挑战使我更加热爱并向往教师支教工作。

我愿意用我的知识和技能来帮助那些有需要的学生，用爱心和耐心去教育他们，让他们有机会改变自己的命运。

其次，我坚信教育是改变社会、塑造未来的重要力量。

通过教育，我们可以培养学生的才能和品德，让他们有机会享受更好的生活，同时也为国家和社会的发展做出贡献。

作为一名支教教师，我将充分发挥自己的专业知识和教学经验，努力为学生提供优质的教育资源和教学环境，帮助他们全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。

此外，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在教师支教工作中，与学生、家长和同事的有效沟通至关重要。

我能够倾听他人的需求和意见，有能力明确表达自己的观点和想法。

同时，我也擅长团队合作，愿意与他人共同努力，为学生营造一个良好的学习环境。

最后，我希望通过教师支教工作，不仅让学生受益，也让自己成长。

我相信教师支教是一个互助的过程，我将与学生一同成长，不断学习和提高自己的教学能力。

同时，我也会把支教期间的经验和教训带回来，与我的同事们分享，为我所在的学校和区域的教育事业做出贡献。

在我看来，教师支教是一项具有意义和价值的工作，我愿意全心全意地投入其中。

我坚信自己能够胜任教师支教工作，并有信心在这个领域中取得优异的成绩。

我期待能够得到这个宝贵的机会，为社会的进步和教育的发展贡献自己的力量。

谢谢！敬启范文二：尊敬的团领导、尊敬的评委：您好！我是一名正在申请2023年教师支教工作的申请者。

我非常荣幸能有机会向您展示我的支教意愿和能力。

以下是我对教师支教工作的自我鉴定。

教师支教工作自我鉴定(精选5篇)

教师支教工作自我鉴定（精选5篇）教师支教工作自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。

那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教师支教工作自我鉴定（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师支教工作自我鉴定1 时间飞逝，转眼间，在从化桃园中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。

回想这四个月来，我紧张过，努力过，开心过，过程中的酸甜苦辣我都尝过。

所有这些经历都让我进步了，成长了，不管在班主任工作方面，教学方面，生活方面我都有所收获，相信这四个月的经历，会在我今后的工作生涯中写不平凡的一页，在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。

1、真心真意，爱护学生我带的班是初二（1）班，这个班的学生都非常可爱，有几个顽皮的学生总是想尽办法惹老师生气，但是这是正常的。

我作为实习班主任的日常工作主要有协助班主任指导和管理学生学习，生活方面的问题，还有监督学生课间操，卫生，纪律等工作。

我认为，教师只要真心真意对待学生，全心全意关心学生，学生是感受到的。

有一些学生表面看上去是很顽皮，但是他们的内心却是多么希望得到关心和爱护。

我在支教实习期间，坚持深入感受学生的宗旨，不断提醒和纠正他们的错误。

除了纠正他们，引导学生走到正确的道路，我还经常为自己的做法作反思，设想如果我再次遇到这样的事情我应该怎样才能做得更好。

2、三尺讲台，挥洒自如从第一次上讲台的紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如，对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。

记得在初二（1）班上第一节语文课的时候，我紧张得连连说错话，但是经过十分钟左右，我开始渐渐镇定下来了，很顺利地完成了我这节课的教学目标。

课后我和指导老师一起讨论我的课堂，她给了很多意见和建议给我，我感到收获很大。

接下来的课我都能够完成得很好。

每上完一节课，我都会对自己的教学进行总结和反思，把总结得来的要点应用到下一节课堂当中。

支教教师工作考核自我鉴定（3篇）

支教教师工作考核自我鉴定自我鉴定是一种及时总结、反思和评价自己工作表现的方法，可以帮助我不断发现问题、改进工作，提高自己的教育教学水平和工作效能。

在过去的一年中，我作为一名支教教师，从报到第一天起，就积极投入到教育教学工作中。

在工作中，我本着对学生负责的态度，刻苦学习和钻研教育教学知识，努力提高自己的专业素养和能力。

下面是我对自己的工作进行的鉴定。

一、教育教学工作鉴定1. 教案设计和备课我充分利用课前时间，深入研究教材，认真分析学生的特点和需求，设计了一套科学合理、具有针对性的教学方案，教案设计严谨，课程内容导入和知识结构安排合理。

备课过程中，我注重翻阅参考资料，结合实际情况，充分准备课堂教学所需的教具和课件，确保了教学的顺利进行。

2. 教学方法和手段我注重创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学中，我结合教学目标和学生的实际情况选择合适的教学方法和手段，如讲述法、示范法、讨论法、体验法等，使学生主动参与其中，提高了教学效果。

同时，我根据学生的不同特点和学习需求，灵活调整教学策略，满足每个学生的学习需求。

3. 课堂管理和班级管理我注重课堂管理和班级管理，在教学过程中，严格要求学生的纪律，提高课堂秩序，保障教学的正常进行。

同时，我积极参与班级管理，与学生建立良好的关系，解决学生的问题，促进班级和谐发展。

4. 评价和反馈我注重对学生进行评价和反馈，及时发现学生的问题和不足，给予鼓励和指导，引导学生形成良好的学习习惯和方法。

同时，我也积极回顾和总结教学经验，不断改进和提高自己的教学效果。

二、教育教学能力鉴定1. 专业知识和技能作为一名支教教师，我具备扎实的学科知识和教学技能。

我注重教育学理论的学习和研究，积极参加各种培训和教研活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

2. 学生教育和发展我关心学生的成长和发展，注重培养学生的实践能力和创新思维，激发学生的学习兴趣和动力。

我注重学生的个性特点和需求，关注学生的身心健康和精神成长。

教师支教工作自我鉴定(三篇)

教师支教工作自我鉴定尊敬的评委、领导、教师们：大家好！我是一名教育工作者，有幸得到机会参与支教工作，通过这份自我鉴定，我想与大家分享我在支教工作中的心得体会和成长经历。

自从大学毕业后，我就立志参与支教工作，因为我深信教育可以改变一个人的命运，而支教正是给予贫困地区的孩子们接受优质教育的机会。

一直以来，我不断充实自己的知识和能力，不断提升自己的教学水平，为了适应不同地区的教学环境和要求，我积极主动地学习当地的方言和文化，并不断反思与总结自己的教学方法和策略，以期能够更好地满足学生的需求。

在支教工作中，我认真负责，尽心尽力地投入到教学工作中。

我积极与学生进行互动沟通，关心他们的学习和生活情况，不断激发他们的学习热情和兴趣，使他们在轻松和愉快的氛围中学习。

我注重培养学生的创新思维和动手能力，在教学中尽量采用案例分析、讨论互动、小组合作等方式，激发学生的思维，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

同时，我也注重学生的素质教育，通过开展寒假社会实践活动、主题班会等形式，培养学生的社会责任感和合作精神，让他们感受到教育的力量，以此为他们的成长提供一个广阔的舞台。

在与学生家长的沟通中，我力求与家长建立起良好的关系，与他们保持密切的联系，共同关心和教育孩子。

我主动与家长交流学生的学习情况和问题，帮助他们更好地理解孩子的特点和需求，共同为孩子的发展制定更合理的教育方案。

同时，我也尽力为家长提供一些建议和帮助，使他们能够更好地引导和教育孩子，共同促进孩子的全面发展。

在支教工作中，我也注重自身的成长与进步。

我不断学习新的教育理论和方法，参加各种教育培训和交流活动，拓展自己的视野与思维。

同时，我也注重与其他支教教师的交流和合作，相互借鉴和学习，共同提高教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。

在工作学习中，我努力克服困难和挫折，不断调整自己的心态和方法，以更积极的态度面对工作与生活的问题。

通过这段时间的支教工作，我深刻认识到教育是一项光荣而伟大的事业。

支教教师工作自我鉴定(六篇)

支教教师工作自我鉴定根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，__年___月，我校选拔马保平、杨艳梅___位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银___名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。

__年___月___日至___日我校对市二中派出的___名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现鉴定如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。

针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教教师工作实施办法》。

按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。

促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教教师工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。

同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。

为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。

二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度进取投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。

支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。

教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。

他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。

支教教师鉴定评语（通用5篇）

支教教师鉴定评语（通用5篇）支教教师鉴定评语篇1该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。

在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

支教教师鉴定评语篇2在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。

教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

支教老师的自我鉴定(六篇)

支教老师的自我鉴定__至__学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，经过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多，现将一年来的支教情景做一下具体的汇报:一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。

和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。

在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自我前进。

在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的.受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。

同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。

支教工作的自我鉴定五篇

支教工作自我鉴定1时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，经过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与提高，现就一学期来的支教做一鉴定：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。

工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，进取向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。

2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。

虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

支教工作个人的自我鉴定5篇最新

支教工作个人的自我鉴定5篇最新作为支教老师，每个人都应该定期对自己进行自我鉴定，好的自我鉴定能够帮助改正自己平时的不足。

那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些支教工作个人的自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!支教工作个人的自我鉴定1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现鉴定如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

所以，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。

我严格要求自我，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进坡塘小学学校那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

支教老师工作自我鉴定

支教老师工作自我鉴定【5 篇】支教工作也算告一段落了，这次就来鉴定一下吧。

从开头到完毕，给每个人的都带来了深刻的转变，我觉得无论是谁，都在支教活动学到了很多，成长了很多，成熟了很多。

支教前，我们进取的预备。

我们是以前所未有的仔细的态度为孩子们预备励志演讲和班会，以自身为例子，叙述自我的学习生活，努力让孩子们拥有更宽阔的视野和雄伟的目标；仔细规划自我的讲课资料，想尽一切方法让孩子们在欢快中尽可能学到有用的学问；细心选择小礼品，其实在小小的礼品中寄予着我们对孩子的无限期望。

动身之前，我们布满期盼与憧憬，憧憬着完善的支教生活。

可是到了那里，首先是感到迷茫与震动。

从硬件方面的问题（外表盖得非常美丽可是楼内照旧是老旧脏乱差）到软件方面（师资力气不到位，时间与课程安排不合理）；从孩子们的学习到生活，我们感到真的是完全震动。

我问我的同学说“你们最大的触动是什么？”，大家根本上都答复的是“我们真的不明白原先我们怎样幸福，还有这么多生活不如我们的孩子们”到了开展工作的时候，有的同学因教师不协作工作而苦恼，有的由于孩子们的懈怠而丢失了工作信念，有的还由于看到了教师体罚学生感觉到三观的倒塌……我们经受了种种困难与挫败，可是我们照旧怀揣着幻想。

我们照旧努力做好自我的本职工作。

我们和教师努力沟通，尽自我的一切努力协作教师的工作。

第一开头，在那里的教师们看来，我们就是来“体验生活”的，可是随着我们的不断努力沟通和勤勤恳恳的工作，教师们也渐渐的对我们有了新的熟悉，他们开头对我们更加放心，更情愿帮助我们。

在工作中也无形的拉近了与教师的距离。

我们从第一开头的埋怨连天逐步转化成努力去解决问题：那里的菜味道比拟薄，我们就自我带咸菜；那里孩子们作业卷子多没时间讲，我们就利用晚加课给他们处理；孩子们没时间向教师提问，我们就提前把题目搞明白，全天候守在办公室里等着孩子们问问题。

我们渐渐地独立起来，变得越来越成熟。

十天，转瞬即逝。

我们在山区留下的很少，可是山区却带给我们无穷的难以忘记的回忆。

【精选多篇支教教师考核鉴定意见范文】考核人意见

【精选多篇支教教师考核鉴定意见范文】考核人意见能够走入偏远地区去实行支教工作的老师都是有着很高的思想觉悟的。

支教老师们在思想都是积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度是基本的，这样的支教老师考核鉴定是能通过的。

支教教师考核鉴定意见12、拜师学艺，感触颇多听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课……最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅更多的精彩之处。

每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。

在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。

鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。

”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！3、成绩方面：①在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。

②辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。

当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。

我一定再接再厉，努力工作。

4、今后努力的方向：①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；②课堂纪律还有待改进。

一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是非常的喜爱，所以在课堂上很容易出现“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景。

③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面；④经常看书，多做课件，常写论文。

⑤继续做好校本培训，在中不断丰富自已的经验与技能。

要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

支教教师自我鉴定11篇

支教教师自我鉴定支教教师自我鉴定11篇自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。

自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的支教教师自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

支教教师自我鉴定1时间飞逝，转眼间，在从化桃园中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。

回想这四个月来，我紧张过，努力过，开心过，过程中的酸甜苦辣我都尝过。

1、真心真意，爱护学生我带的班是初二(1)班，这个班的学生都非常可爱，有几个顽皮的学生总是想尽办法惹老师生气，但是这是正常的。

我作为实习班主任的日常工作主要有协助班主任指导和管理学生学习，生活方面的问题，还有监督学生课间操，卫生，纪律等工作。

我认为，教师只要真心真意对待学生，全心全意关心学生，学生是感受到的。

有一些学生表面看上去是很顽皮，但是他们的内心却是多么希望得到关心和爱护。

我在支教实习期间，坚持深入感受学生的宗旨，不断提醒和纠正他们的错误。

除了纠正他们，引导学生走到正确的道路，我还经常为自己的做法作反思，设想如果我再次遇到这样的事情我应该怎样才能做得更好。

2、三尺讲台，挥洒自如从第一次上讲台的.紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如，对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。

记得在初二(1)班上第一节语文课的时候，我紧张得连连说错话，但是经过十分钟左右，我开始渐渐镇定下来了，很顺利地完成了我这节课的教学目标。

课后我和指导老师一起讨论我的课堂，她给了很多意见和建议给我，我感到收获很大。

接下来的课我都能够完成得很好。

每上完一节课，我都会对自己的教学进行鉴定和反思，把鉴定得来的要点应用到下一节课堂当中。

支教工作鉴定(精选5篇)

支教工作鉴定（精选5篇）支教工作鉴定1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结一、服从领导工作安排，工作踏实认真。

去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。

并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。