如何学好高中语文ppt课件
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(新学期)开学第一课《怎样学好高中语文》优秀课件(27张PPT)
或语言隽永，或见解深刻， 或情感丰沛，或结构精巧，
6、勤练语言
最好是每天写日记，长短不限，但每天写 写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而 且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文 速度，锤炼自己的语言能力。
六、 语文的学习态度
1、刻苦钻研。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
痛苦 煎熬
2.我们不可以选择人生，但可以选择自己的态度。
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所 描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语
文。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆 • 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用
字字典》
• 两支笔：黑笔、红笔 • 三个笔记本： • 积累本：（做题方法、典型习题） • 积累本（随笔本）：（ 作文素材、名言、好文
章、好语段、新闻、或者是一种快乐的心情，或 者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发 现……）
• 这人听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个 人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，
大家能成做功到吗在？于”坚学持生。们这都笑是了一，个这么并简不单神的事情， 有什么秘做的不到秘的诀？。过语了一文个学月习，也苏格如拉此底。问学生们：
娃娃思考了几秒,答道:"为了放牛啊!"
6、勤练语言
最好是每天写日记，长短不限，但每天写 写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而 且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文 速度，锤炼自己的语言能力。
六、 语文的学习态度
1、刻苦钻研。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
痛苦 煎熬
2.我们不可以选择人生，但可以选择自己的态度。
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所 描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语
文。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆 • 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用
字字典》
• 两支笔：黑笔、红笔 • 三个笔记本： • 积累本：（做题方法、典型习题） • 积累本（随笔本）：（ 作文素材、名言、好文
章、好语段、新闻、或者是一种快乐的心情，或 者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发 现……）
• 这人听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。
• 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个 人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，
大家能成做功到吗在？于”坚学持生。们这都笑是了一，个这么并简不单神的事情， 有什么秘做的不到秘的诀？。过语了一文个学月习，也苏格如拉此底。问学生们：
娃娃思考了几秒,答道:"为了放牛啊!"
怎样学好高中语文精品PPT课件
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
是文 章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有
精思就不 可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深 处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其 中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如 《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢 将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识了 生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
是文 章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有
精思就不 可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深 处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其 中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如 《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢 将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识了 生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以
高中语文第一课：我们怎样学好语文ppt
写可以畅叙幽情，写可以净化 心灵，升华理想，写可以感化 同类，启迪世人，写可以展露 才华，获得知音，写甚至可以 写出百世之典范，曹丕云： “盖文章，经国之大业，不朽 之盛事”，当自己的文章能为 老百姓做点什么的时候，这就 是“不朽之盛事”！
语文得高分
素养+技巧+运气
语文素养 应试技巧 个人运气
绝大部分 人都知道 要在这里 努力。
我们怎样学好语文？
金秋，门已打开！
进入高中，你准备好了没有？
语 文 的 魅 力
语 文 能 够 救 你 命
从“屡战屡败”到“屡败屡 战”
屡战屡败的曾国藩
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，放一曲 悠扬的音乐，打开书卷，可观宇 宙之大，可察品类之盛，可神交 于古人，可觅知音于今人，岂不 雅哉？岂不乐哉？
2. 周记 课前检测 练字 练习册(问答题也要做)
The End
必备工具书
《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
高中语文学习方法ppt课件(10页)
七、哪类学生最有可能提高？
• 单纯的学生——学习方向明确，心无旁 骛，有钉子精神 • 踏实的学生——学习不流于外在，知 道做什么才有效果，有务实精神 • “厚脸皮”型学生——不隐藏自己的问 题，敢问问题，有不倒翁精神 • “心黑”型学生——为了实现自己的学 习目标可以不惜一切，有亮剑精神
品格成就 梦想！
五、语文学习最可能忽视的三大弱点
早读的读与背 没有目标的早读不是好早读 没有效率的早读不是A班早读 作文练习 怕作文不等于不写作文 好作文不仅靠灵感 试卷整理 试卷不只是试卷 失分点不能永远是失分点
六、学好语文的几个外在表现：
• 书本笔记丰富而且条理清晰 • 练习题不是只有答案更有步骤 • 作文可圈可点，与众不同 • 背诵任务完成速度快、质量高 • 考试成绩都在95分以上
高中语文学习方法
——方法比智商更加重要 ——方法不见得有多神秘 ——方法的方法不是方法
一、做好课前预习
• （1）查清字音： • 基础要求——标注字音 • 升级要求——积累字义 • （2）反复朗读： • 基础要求——朗读课文 • 升级要求——熟读、背诵课文 • （3）梳理课文： • 基础要求——标注段落，理解大意 • 升级要求——抓住中心，明确思路
二、听好每一堂课
多听
跟上老师思路 做好课堂笔记 回答一次问题 完成课堂练习
多写
多思
多说
三、注意巩固提高
பைடு நூலகம்
复习一遍课文 完成课下练习 不懂点问老师 写点小作品
回忆知识
运用知识 完善知识
综合知识
四、语文提升的三大法宝 • 教材——世界文化遗产
• 课外读物——文学麻辣烫 • 字典——开启语文世界的金钥匙
如何学好高中语文ppt课件下载（人教版高一必修一教学课件）
如何学好高中语文课件简介：ppt制作，改编课件，这个课件用于高中语文的第一节课，系统的向同学介绍如何学好高中语文. 上传者：hanxiaomie 邮箱：****************）下载课件相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，凡竞赛中胜出的获奖作文，都是与时俱进，具有特定年代的思想、情感和语言特色的。
这些作文，不是为应试而写，不讲究什么模式，对上什么套路；也不是人云亦云，写出一些令人生厌的大话、假话、空话、漂亮话来迎合潮流。
这些作文，不管是什么题目，都直抒胸臆，写自己想写的内容，流露出敏锐的眼光、真实的思想和自然的情感。
语言也就具有个性了。
但是对于“如何写好竞赛作文”，研究的人却很少，本课件传授了学生写好竞赛作文的六方面策略，具体而实用。
. 上传者：qinyuyuqin 「下载次数：752」课件简介：ppt制作，改编课件，这篇作文评讲课件，有选材指导，结合实际，结合时代特点，简洁实用。
. 上传者：cyjuan2016 「下载次数：83」课件简介：ppt制作，原创课件，高三复习诗歌鉴赏的课件分析诗歌中的形象题型分析意象意境题型分析语言特点题型分析关键字题型分析表达技巧题型 . 上传者：jiangruirui 「下载次数：61」课件简介：ppt制作，改编课件，不错的作文课件，操作性强，效果不错，相信你会喜欢的。
试试看吧。
. 上传者：任东东123456 「下载次数：636」课件简介：ppt制作，改编课件，结合初中学生实际，从心理层面给学生支招，让学生善待批评，感谢批评！. 上传者：lgczhyb 「下载次数：96」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件是我备的作文指导课件，给材料作文的指导细致，主要从立意和构思上指导学生的写作，很有实用性，结合了学生的记叙文弱点，突出重点。
. 上传者：yangxiue 「下载次数：489」课件简介：ppt制作，改编课件，从写作的方法、具体的案例进行指导，具有很强的操作性。
高中语文学习方法指导(共13张PPT)
2、注重积累 第三、语文是人类文化的重要组成部分。
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
第二、语文是最重要的交际工具。
17《复活》 列·托尔斯泰
18《普希金诗选》普希金
• 语文知识点 用自己的生活体验来咀嚼和审视书中的一切。
3《红楼梦》 曹雪芹
4《呐喊》鲁迅
第四、语文可以修身养性、陶冶情操、净化心灵。
眼观六路耳听八方。
虚怀若谷。
第11页，共13页。
• 不是每一朵花都能代表爱情，只有玫瑰做到了； • 不是每一颗树都能抵挡风沙，只有胡杨做到了；
• 不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
把好习惯坚持下去，你就是成功者！
• 衷心祝愿在座各位同学能在语文知 识的海洋中自由遨游！
第12页，共13页。
高中课外必读推荐书目（20部）
★怎样学习高中语文
1、博览群书
操千曲而后晓声 观千剑而后识器 关注现实生活，家事国事天下事事事关心。
第五、语文与高考的关系。
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
——刘勰《文心雕龙·知音》 不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
——刘勰《文心雕龙·知音》
衷心祝愿在座各位同学能在语文知识的海洋中自由遨游！
• 诗词名句 第五、语文与高考的关系。
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
• 名人名言
• 美文佳作
• 灵思妙语
• ……
第3页，共13页。
3、认真书写
第4页，共13页。
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
胸藏文墨怀若谷
腹有诗书气自华
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
不是每一个人都能取得成功，只有你做到了。
高中第一课--如何学好高中语文PPT课件
33
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北京师范大学教授于丹:我把阅读分成有用 的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就 是为了拿一个文凭,为了在社会职业中提升 自己的阅读。这种阅读当然是重要的。但 是,比这更美好的境界是无用的阅读,就是为 生命、为成长的阅读,它不见得能直接给你 一个文凭,不一定给你专业的技能,但是它能 让你的心灵变得辽阔。生活就是一锅滚开 的水,它一直都在煎熬你,问题是你自己以什 么样的质地去接受煎熬,最终会看到不同的 结果。读书就是干这个的,就是滋养自己。
所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉
语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500 余所大学在
教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000 万。
19
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如何学好高中语文（四）————应具备一些优秀品质
故事一
有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲 道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说 “人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对他 说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶 吗?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山 大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音， 回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着 那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开 始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希 望实现而欢呼。
加以归纳，可从“听” “说” “读” “思““写”五个方面入手。 下面我们就一一来介绍。
28
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1、认真听—课—听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。 这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老 师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁 移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
怎样学好高中语文精选课件PPT
（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所 以
阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自 然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累 结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至 遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自 然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累 结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至 遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
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思考：
❖ 你在新学期有什么新设想？语文的弱 项在哪里？什么原因？想怎么解决？ 有什么困难需要老师帮助？对老师有 什么要求？（结合你的情况，选择其 中的一个或几个问题谈谈。）
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字 趣 愁 山小天
断 高姐长 肝 路等夜 肠 远到短 无 没月门 人 口斜半 来 信歪开 。 ，。，
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秦观的回环诗
暮赏
已
花
时
归
醒
去
微
马
力
如
酒飞
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句
趣
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清也可以清心.篇 趣.
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖 啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷， 书中世界，洋洋大观，尽收眼底， 可观宇宙之大，可察品类之盛，可 神交于古人，可觅知音于今人，岂 不雅哉？岂不乐哉？
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建议：
❖ 一、每周一篇周记，500字以上。
❖ 二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以 描红也可以临摹，不合格重练。
❖ 三、坚持阅读，有空多读，没空少读，不能 流于情节。
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参考书目：
《论语》
《大卫•科波菲尔》
《家》
《巴黎圣母院》
《红楼梦》
《高老头》
莎士比亚戏剧
《谈美》
《三国演义》
《堂吉诃德》
季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种
出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。 季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经 过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如 果是你的话，你会选择什么呢？
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其实，选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法， 是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一 门课程的学习，不是单单看
懂、解题，而是从根本上掌 握它的学习方法。这样，才
能达到一个事半功倍的效果。
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那么，高中语文学习需要掌握哪 些方法呢？
（12分）
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9、 文言文阅读
（1） 文言实词积累（3分）
（2） 文言虚词积累（3分）
（3） 文言句式理解
（4） 文言文内容信息的筛选（3分）
（5） 文言文内容观点的评价判断（3分）
（6） 文言文的语段翻译（8分）
10、诗歌赏析（6分）
11、名句默写（4分）
12、现代文阅读（18分）
13、语言表达（12分）
8 小狗包弟 ……巴 金
名著导读
9
*记梁任公先生的一次演讲…梁实秋
《论语》 《大卫·科波菲尔》
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考什么？
1、 字音（3分） 2、 字形（3分） 3、 近义词比较（实词、虚词的运用）（3分） 4、 熟语的运用（成语、俗语等固定用语）（3分） 5、 病句辨析（3分） 6、 标点运用（3分） 7、 语言的连贯和得体（3分） 8、 科技文社科类说明文的阅读理解、信息筛选
3 大堰河——我的保姆 …艾 青 表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事
第二单元 4 兰亭集序…王羲之
亲近自然 写景要抓住特征 人性光辉 写人要凸显个性 “黄河九曲”写事要有点波澜
5 赤壁赋……苏 轼
朗诵
6 *游褒禅山记 ……王安石
梳理探究
白瑞雪
优美的汉字
第三单元
奇妙的对联
7 记念刘和珍君……鲁 迅
新词新语与流行文化
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写可以畅叙幽情，写可以净化心 灵，升华理想，写可以感化同类， 启迪世人，写可以展露才华，获得 知音，写甚至可以写出百世之典范： “盖文章，经国之大业，不朽之盛 事”，当自己的文章能为老百姓做 点什么的时候，这就是“不朽之盛 事”！
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如何才能学好语文？
结合自己切身的体会，谈谈学语 文的方法，请同学们把你学语文的 感受说一说，让同学们借鉴。
加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方 面入手。下面我们就一一来介绍。
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准备工作及常规作业
一、每人准备一本钢笔字帖，力争每天临贴 写一张16开的字
二、语文笔记本和错题本（可以二合一） 三、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 四、每人准备好一本汉语字典或词典，以便
随时查字典、词典解决字词问题。 如： 《新华字典》或《现代汉语词典》《成语 词典》《古汉语常用词词典》
求 索
足 迹
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语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
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季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬
音 及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，
趣
鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几 伎， 伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，
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语文是什么
语+ 文
语言
文章
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• 新课标高中语文目录
• 第一册 第一单元
1 *沁园春长沙……毛泽东
第四单元 10 短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴
2 诗两首
奥斯维辛没有什么新……罗森塔尔
雨巷 ………戴望舒
11包身工 ……夏 衍
学什么？ 再别康桥 ………徐志摩
12 *飞向太空的航程…贾永 曹智
（1） 句子的扩展与压缩
（2） 句式的变换
（3） 句子的仿写
（4） 修辞的运用
（5） 病句的修改
14、作文（60分）
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一位老者在海边垂钓，已经钓了满 满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑 笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩 子：“那你想要什么呢？”孩子指了指 他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”