易错题整理与练习(1)ppt课件
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苏教版六年级数学下册第二单元《整理与练习》优秀课件
(1)回顾圆柱侧面积计算方法
宽(圆柱的高) 长(圆柱底面周长)
(2)回顾圆柱表面积计算方法
(3)回顾圆柱体积计算方法
高 底面
(4)回顾圆锥体积计算方法
高 底面
体积不变,面积增加了2rh
练习
一、填空。 1、圆柱有两个(底面)和一个(侧面),圆柱的高指的是(两个底面之间距离 )。 2、圆柱的侧面沿一条高展开后是一个( 长方 )形或( 正方 )形。如果展 开后是(正方 )形,则这个圆柱的底面周长和高相等。 3、一个圆锥的体积是9.42cm3,和它等底等高的圆柱体积是( 28.2)6 cm3。 4、一根长10dm的圆柱形钢材截成三小段圆柱后,表面积比原来增加了 36dm2,这根钢材的底面积是( 9 )dm2,原来的体积是( 90 )dm3。
体积=底面积×高
v=sh
自主整理
1、圆锥特征:
底面: 圆锥底面是一个圆。
侧面: 侧面是一个曲面。展开后是一个扇形。
高: 从圆锥的顶点到底面圆心的距离。只有1条。
2、圆锥体积:
体积=底面积×高×
1 3
v=
1 3
sh
自主整理
知识整理分类 ---更清晰,更系统哦!
1、知识网络。
名称
圆柱 圆锥
图形
特征
相同点
(3.14×12×12)×3 =452.16×3 =1356.48(平方分米)
答:略。
2、一个圆柱形木桶的底面半径是20cm,把一块石块放入木桶后,桶
中水面完全没过了石块,水面上升了4cm。这块石块的体积是多少立
方厘米?
3.14×202×4
=3.14×400×4
=5024(立方厘米)
答:略。
3、一个圆锥形沙堆,底面积12.56平方米,高是1.2米。用这堆沙在10 米宽的公路上铺2厘米厚的路面,能铺多少米?
宽(圆柱的高) 长(圆柱底面周长)
(2)回顾圆柱表面积计算方法
(3)回顾圆柱体积计算方法
高 底面
(4)回顾圆锥体积计算方法
高 底面
体积不变,面积增加了2rh
练习
一、填空。 1、圆柱有两个(底面)和一个(侧面),圆柱的高指的是(两个底面之间距离 )。 2、圆柱的侧面沿一条高展开后是一个( 长方 )形或( 正方 )形。如果展 开后是(正方 )形,则这个圆柱的底面周长和高相等。 3、一个圆锥的体积是9.42cm3,和它等底等高的圆柱体积是( 28.2)6 cm3。 4、一根长10dm的圆柱形钢材截成三小段圆柱后,表面积比原来增加了 36dm2,这根钢材的底面积是( 9 )dm2,原来的体积是( 90 )dm3。
体积=底面积×高
v=sh
自主整理
1、圆锥特征:
底面: 圆锥底面是一个圆。
侧面: 侧面是一个曲面。展开后是一个扇形。
高: 从圆锥的顶点到底面圆心的距离。只有1条。
2、圆锥体积:
体积=底面积×高×
1 3
v=
1 3
sh
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1、知识网络。
名称
圆柱 圆锥
图形
特征
相同点
(3.14×12×12)×3 =452.16×3 =1356.48(平方分米)
答:略。
2、一个圆柱形木桶的底面半径是20cm,把一块石块放入木桶后,桶
中水面完全没过了石块,水面上升了4cm。这块石块的体积是多少立
方厘米?
3.14×202×4
=3.14×400×4
=5024(立方厘米)
答:略。
3、一个圆锥形沙堆,底面积12.56平方米,高是1.2米。用这堆沙在10 米宽的公路上铺2厘米厚的路面,能铺多少米?
五年级下册数学- 易错题整理复习与整理丨PPT课件苏教版 11
1、理解思想内容,学习用历史唯物主 义的观 点正确 评价历 史人物 和历史 事件。
2、结合课文学习,进一步掌握常见的 文言实 词、虚 词和句 式,培 养文言 标点和 翻译的 能力。 3、体会课文的写作特色,提高鉴别欣 赏能力 。
4、预定《莽原》全年,表现了她要求 进步, 追求真 理的品 质; 5、反抗校长,表现她勇敢顽强,有正 义感、 有责任 感等品 质; 6、参与请愿并遇害,表现了她英勇、 进步为 国家和 民族勇 于牺牲 的爱国 精神等 。 7、学习文章以小见大的写法及记叙与 抒情相 结合的 表现手 法。
34 5 <<
45 6
0.75 < 0.8 < 0.83
问题2:
一根蜡烛,第一次烧掉全长
1 的 一半5 。,这第根二蜡次烛烧还掉剩剩下下全的长的几分之Biblioteka ?1- 1 - 255
问题3:
有12支铅笔,平均分给2个同学。每支 铅笔是铅笔总数的( 1 ),每人分得
12
的铅笔是总数的( 1 ) 。
2
问题4:
1000÷280=1000 = 25 (千克)
280
7
25
答:榨1千克花生油需要 7 千克花生。
问题6:
一瓶油重
7
千克,第一个星期吃了 3 千克,
2
第二个星期吃了
6
2
千克。这瓶油比原来少了
5
多少千克?
7364
-- =
2255
7 - 4 = 27 2 5 10
3
6
+
27
﹦
2 5 10
问题7:
判断: 半径2厘米的圆,周长和面积相等。
亲爱的同学们,再见!
有一块 2 公顷苗圃,其中 1 培育松树苗,
单元易错强化练_1PPT课件(人教版)
单元易错强化练
-6-
易错点5 不能正确判断能量的转移和转化 7.下列现象中属于能量转移的是( D ) A.高处落下的小球速度越来越快 B.点燃的火箭腾空而起 C.雨天时产生雷电 D.热水在空气中逐渐变凉 8.( 株洲中考 )智轨列车融会了有轨电车和公共汽车的优势,零排放、无污染。智轨列车的动 力系统在输出动力的过程中( A ) A.电能转化为机械能 B.内能转化为机械能 C.机械能转化为电能 D.机械能转化为内能
单元易错强化练
-5-
易错点4 不理解热机效率的概念 5.( 益阳中考 )关于热机的效率,下列说法正确的是( A ) A.一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 B.热机的效率越高,在做功同样多的情况下消耗的能量越多 C.热机的效率越高说明做功越快 D.热机损失的能量中,废气带走的能量较少,主要是由于机械摩擦损失的 6.甲内燃机比乙内燃机的效率高,表示( B ) A.甲内燃机的功率大 B.甲内燃机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比较大 C.工作时间相同,甲内燃机耗油较少 D.甲内燃机的燃料热值比乙内燃机的燃料热值大
单元易错强化练
单元易错强化练
-2-
易错点1 不能正确判断内燃机的四个冲程 1.如图是四冲程汽油机的工作示意图,这种汽油机一个工作循环四个冲程的顺序排列,正确的是 ( A)
A.甲、丙、丁、乙 B.乙、丁、甲、丙 C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁
单元易错强化练
-3-
易错点2 不清楚四冲程汽油机飞轮转速的含义 2.李丽周末和家人乘车去游玩,某一时刻她看到汽车转速表显示的转速为1800 r/min,她向爸爸 了解到汽车发动机为四冲程发动机,则此时汽车在1 s内完成了( A ) A.60个冲程,做了15次功 B.60个冲程,做了60次功 C.120个冲程,做了30次功 D.不理解燃料热值的概念 3.关于燃料的热值,下列说法中正确的是( D ) A.某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值 B.甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多,则甲的热值一定比乙大 C.燃料燃烧时,产生的温度高,热值大 D.烟煤的热值是2.9×107 J/kg,则完全燃烧1 kg烟煤能放出2.9×107 J热量 4.煤油的热值大于酒精的热值,下列说法正确的是( C ) A.煤油比酒精含有的热量多 B.煤油放出的热量一定比酒精放出的热量多 C.完全燃烧相同质量的煤油和酒精,煤油放出的热量多 D.通风条件越好,供氧越充足,两种燃料的热值就越大
《易错题纠错》课件
概念理解
如对牛顿第一定律、能量守恒 定律等概念理解不透彻导致的
错误。
公式应用
公式使用条件不明确或公式记 忆错误导致计算结果偏差。
化学案例分析
总结词
化学易错题多涉及化学反应原 理、化学式书写及实验操作。
化学反应原理
如酸碱中和反应中,对反应原 理理解不准确导致结果偏差。
化学式书写
如元素符号、分子式、化学方 程式书写错误。
实验操作
实验步骤顺序混乱、操作不规 范导致的实验结果异常。
语文案例分析
总结词
语文易错题多与语言运用、文学常识及阅读 理解有关。
文学常识
对作家、作品等文学常识记忆不清导致的选 择题错误。
语言运用
如成语使用不当、语序混乱等。
阅读理解
对文章主旨把握不准,导致主观题回答偏离 。
英语案例分析
总结词
英语易错题多与词汇拼写、语法结构 及语境理解有关。
词汇拼写
常见的有单词拼写错误、词性混淆等 。
语法结构
如时态、语态、从句等语法结构使用 不当。
语境理解
在完形填空和阅读理解中,对语境把 握不准导致选择题错误。
05
总结与建议
提高对易错题的重视程度
意识到易错题的价值
易错题是学习过程中的难点和薄弱环节,通过纠错可以加深对知 识点的理解和掌握。
主动整理易错题
养成定期整理易错题的良好习惯,将平时练习和考试中的易错题进 行分类整理,方便后续复习。
重视纠错过程
不要仅仅满足于知道正确答案,要深入分析错误原因,理解解题思 路和方法,确保真正掌握。
培养良好的学习习惯
建立学习计划
01
制定合理的学习计划,安排固定的时间进行易错题复习,确保
错题集锦八下PPT课件
THANK YOU
感谢聆听
03
错题原因解析
知识点掌握不扎实
01
总结词:基础薄弱
02
详细描述:学生对相关知识点掌握不扎实,缺乏对基本概 念、公式和定理的理解,导致在解题时无法正确运用。
03
总结词:理解偏差
04
详细描述:学生对知识点的理解存在偏差,对某些概念、 公式和定理的内涵和外延理解不准确,导致解题思路错误 。
05
总结词:记忆混淆
03
调整教学内容
根据学生错题情况,调整 教学内容和重点,强化薄 弱环节。
优化教学方法
采用更有效的教学方法, 如案例教学、小组讨论等, 提高教学效果。
加强课堂互动
加强课堂互动和交流,关 注学生学习状态和反馈, 及时调整教学策略。
05
错题集锦展示
典型错题展示
总结词
这些题目是学生在八年级下学期 中经常出错的典型题目。
审题错误
总结词:粗心大意
详细描述:审题错误通常是由于学生粗心大意,没有仔细阅读题目要求,或者对题目的理解不够深入。这种错误会导致学生 解题方向偏离,甚至得出与题目要求完全相反的答案。
记忆错误
总结词:知识遗忘
详细描述:记忆错误通常是由于学生对所学知识掌握不够牢固,导致在解题时出现遗忘或混淆。这种 错误常见于知识点较多、较复杂的题目,学生由于记忆不准确而无法正确解题。
06
详细描述:学生对相关知识点记忆混淆,对于相似的概念 、公式和定理容易混淆,导致在解题时出现错误。
学习方法不当
总结词:缺乏计划 总结词:死记硬背 总结词:缺乏总结与反思
详细描述:学生学习方法不当,缺乏有效的学习计划和 时间管理,导致学习效率低下,错题频发。
小学数学错题解析与纠正课件
运算错误:加强运算训练,提高计算 准确性
习惯性错误:规范答题步骤,避免粗 心大意
审题错误:培养审题习惯,仔细阅读题 目要求
心理性错误:调整心态,增强自信心
培养学生的自我纠错能力
引导学生自我反思:通过错题解析,引导学生思考自己的错误原因,培养自我纠错意识 教授正确的解题方法:针对错题,教授正确的解题方法和思路,帮助学生掌握正确的解题技巧 鼓励自主纠错:鼓励学生自主发现并纠正自己的错误,培养自主纠错能力 建立错题本:建议学生建立错题本,记录自己的错题和纠正过程,方便回顾和总结
小学数学错题解析 与纠正课件
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汇报人:XX
目录
添加目录项标题 小学数学错题类型及原因 小学数学错题解析示例 小学数学错题纠正策略总 结与建议
课件概述 小学数学错题纠正方法 小学数学错题纠正练习
01
添加章节标题
02
课件概述
课件背景
小学数学错题解 析与纠正的重要 性
课件设计的背景 和目的
解析:引导学生 理解题目要求, 明确解题思路, 避免类似错误发 生
示例:题目中给 出的数字有误, 导致计算错误
解析:提醒学生 认真核对题目中 的数字,确保准 确无误地进行计 算
06
小学数学错题纠正 练习
针对概念理解错误的练习
针对概念混淆的练习
针对概念运用不当的练习
添加标题
添加标题
针对概念理解不深入的练习
总结经验教训
回顾错题原因:分析错题产生的原因,避免同类错误再次发生 总结解题方法:总结解题思路和技巧,提高解题效率 强化练习:通过练习,加深对知识点的理解和掌握 培养细心习惯:注重细节,避免因粗心大意而犯错
05
小学数学错题解析 示例
人教版一年级下册数学习题课件-期末复习易错题汇集(共10张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 7:53:15 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
(4)62比40多( 22 ),比70少7的数是( 63 )。
(5)( 10 )角=1元 18角=( 1 )元( 8 )角
7元2角=( 72 )角
35分=( 3 )角( 5 )分
3元6角+4角=( 40 )角=( 4 )元
8元9角-3元=( 5 )元( 9 )角
(6)在 里填上“>” “<”或“=”。
(4)最简单的付8元钱的方法是( ② )。
① 1张
,2张
,2个
。
② 1张
,3张
。
③8张
。
3. 我会数。
有( 3 )个, 有( 2 )个,
有( 4 )个, 有( 5 )个。
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
(4)62比40多( 22 ),比70少7的数是( 63 )。
(5)( 10 )角=1元 18角=( 1 )元( 8 )角
7元2角=( 72 )角
35分=( 3 )角( 5 )分
3元6角+4角=( 40 )角=( 4 )元
8元9角-3元=( 5 )元( 9 )角
(6)在 里填上“>” “<”或“=”。
(4)最简单的付8元钱的方法是( ② )。
① 1张
,2张
,2个
。
② 1张
,3张
。
③8张
。
3. 我会数。
有( 3 )个, 有( 2 )个,
有( 4 )个, 有( 5 )个。
中考复习《中考经典错题集》ppt课件
错误原因:不理解比热容是物质的一种特性,把“升高到” 理解为“升高”.
解析:物质的比热容是物质的一种特性,只与这种物质的 状态有关,与物质的质量无关.故 2 kg 的水倒掉一半,剩下的 水的比热容仍然不变,但水结冰状态改变了,比热容也会改变. 由 Q=cm(t-t0)代入数值可算出 t=70 ℃.
解析:底片上的像由图乙变为图甲,说明“放大”了,由 “放大”则相机靠近镜头前伸知 D 对.
【答案】D
物体离凸透镜越近时,光屏上成的像越大,像距越 大.要将被拍景物“放大”,则相机靠近、镜头前伸;若要“缩 小”,相机远离、镜头后缩.
【易错题 4】图 4 是投影仪的成像示意图. 其中凸透镜的作用是成________(填“等大”、“缩小”或“放 大”)、________(填“正立”或“倒立”)的实像,平面镜的作 用是________________.如果图中 h=40 cm,则凸透镜焦距不 可能小于________cm.
声音的特征类型.
解析:与其他管乐器发音特性一样,上下推拉活塞是改变 了塑料管空气柱的长度,从而改变了音调;音色由发音体的材 料决定;响度是由吹“哨子”的力度决定,吹的力越大,气体 的振幅越大;声速大小跟介质的种类有关,与发声体无关.
【答案】A
音调一般指声音的高低,和频率有关,和发声体的长短、 粗细、松紧有关.
【答案】C
与电压表并联的用电器短路时,才会出现电压表无示 数,电流表有示数.跟电压表并联的用电器断路时,才会出现 电压表示数几乎等于电源电压,电流表无示数.
【易错题 13】如图 9 所示的电路,电源 电压不变,闭合开关 S,灯 L1 和 L2 均发光.一段时间后,一盏 灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的 原因可能是( )
解析:物质的比热容是物质的一种特性,只与这种物质的 状态有关,与物质的质量无关.故 2 kg 的水倒掉一半,剩下的 水的比热容仍然不变,但水结冰状态改变了,比热容也会改变. 由 Q=cm(t-t0)代入数值可算出 t=70 ℃.
解析:底片上的像由图乙变为图甲,说明“放大”了,由 “放大”则相机靠近镜头前伸知 D 对.
【答案】D
物体离凸透镜越近时,光屏上成的像越大,像距越 大.要将被拍景物“放大”,则相机靠近、镜头前伸;若要“缩 小”,相机远离、镜头后缩.
【易错题 4】图 4 是投影仪的成像示意图. 其中凸透镜的作用是成________(填“等大”、“缩小”或“放 大”)、________(填“正立”或“倒立”)的实像,平面镜的作 用是________________.如果图中 h=40 cm,则凸透镜焦距不 可能小于________cm.
声音的特征类型.
解析:与其他管乐器发音特性一样,上下推拉活塞是改变 了塑料管空气柱的长度,从而改变了音调;音色由发音体的材 料决定;响度是由吹“哨子”的力度决定,吹的力越大,气体 的振幅越大;声速大小跟介质的种类有关,与发声体无关.
【答案】A
音调一般指声音的高低,和频率有关,和发声体的长短、 粗细、松紧有关.
【答案】C
与电压表并联的用电器短路时,才会出现电压表无示 数,电流表有示数.跟电压表并联的用电器断路时,才会出现 电压表示数几乎等于电源电压,电流表无示数.
【易错题 13】如图 9 所示的电路,电源 电压不变,闭合开关 S,灯 L1 和 L2 均发光.一段时间后,一盏 灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的 原因可能是( )
五年级下册数学《10.整理与练习》(共20张PPT)
数学诊所
2.(1)两个半圆一定能拼成一个圆。 (× ) (2)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 (×)
(3)半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。
( ×)
(4)把半径3厘米的圆等分成十六份,拼成一 个近似长方形,长方形的周长大于圆的周长。
(√ )
为了测出毛笔笔管横截面圆形的半径, 他用了一根长37.68cm的铁丝绕毛笔围上6 圈,正好围完。这时,你知道毛笔笔管横截 面圆形的半径了吗?
37.68÷6=6.28(cm)
6.28÷3.14÷2 =2÷2 =1(cm)
答:这只毛笔横截面的半径是1cm。
这是一幅圆形的书法作品,周长为50.24cm, 那这幅作品的面积有多大?
圆的直径: 50.24÷3.14=16(cm) 圆的半径:
16÷2=8(cm) 圆的面积:
3.14×82 =3.14×64 =200.96(cm2) 答:这幅作品的面积是200.96平方厘米。
20-8=12(厘米) 43.96+12=55.96(厘米)
8cm
3.14×102÷2-3.14×42÷2 =157-25.12 =131.88(平方厘米)
20cm
3.14×102-3.14×42 =314-50.24 =263.76(平方厘米) 263.76÷2=131.88 (平方厘米)
欢迎指导!
d=4cm
半圆的面积: 3.14×2 2÷2 =3.14×4÷2 =12.56÷2 =6.28(cm2 )
1.填写下表(口答)
圆的半径(r) 圆的直径(d) 圆的周长(C)
圆的面积(S)
1厘米 3分米 2米
2厘米 6分米
4米
6.28厘米 3.14平方厘米 18.84分米 28.26平方分米 12.56米 12.56平方米
数学下册易错题复习课件
数学下册易错题复习课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 易错题分类与解析 • 解题技巧与方法 • 实战演练与巩固 • 总结与建议
目
CONTENCT
录
• 引言 • 易错题分类与解析 • 解题技巧与方法 • 实战演练与巩固 • 总结与建议
01
引言
01
引言
目的和背景
掌握数学下册中的重点和难点
通过复习易错题,帮助学生更好地理解和掌握数学 下册中的重点和难点,提高数学成绩。
学生在解决一些需要逻辑推理的题目时,可能会 因为思维逻辑不严密或推理过程有误而导致答案 错误。例如,几何证明题中,学生可能会忽略某 些条件或推理步骤,导致证明不完整或结论错误 。
总结易错题类型与解题方法
总结
本部分将详细总结数学下册中常见的易错题类型 ,包括计算错误、概念理解不清、逻辑推理错误 等。
THANK YOU
感谢聆听
THANK YOU
感谢聆听
详细描述:学生在应用数学知识解决实际问题时 ,常常因为对问题的理解和分析不准确而出现错 误。这类题目需要学生具备数学建模和问题解决 的能力。
巩固策略:加强数学应用题的训练和讲解,引导 学生深入分析问题,提高数学建模和问题解决的 能力。
应用类易错题实战演练
总结词:应用错误
实战演练方法:通过实际问题的模拟和案例分析 ,让学生在实际解题中提高数学建模和问题解决 的能力。
应用类易错题
总结词
应用题易错题主要表现在对题目理解不准确,或数学模型建立不 正确。
详细描述
学生在解决实际应用问题时,常常因为对题目要求理解不准确或 未能正确建立数学模型而导致答案错误。例如,在路程问题中未 能准确理解速度、时间和距离之间的关系,或在面积问题中未能 正确运用面积公式等。
目
CONTENCT
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• 引言 • 易错题分类与解析 • 解题技巧与方法 • 实战演练与巩固 • 总结与建议
目
CONTENCT
录
• 引言 • 易错题分类与解析 • 解题技巧与方法 • 实战演练与巩固 • 总结与建议
01
引言
01
引言
目的和背景
掌握数学下册中的重点和难点
通过复习易错题,帮助学生更好地理解和掌握数学 下册中的重点和难点,提高数学成绩。
学生在解决一些需要逻辑推理的题目时,可能会 因为思维逻辑不严密或推理过程有误而导致答案 错误。例如,几何证明题中,学生可能会忽略某 些条件或推理步骤,导致证明不完整或结论错误 。
总结易错题类型与解题方法
总结
本部分将详细总结数学下册中常见的易错题类型 ,包括计算错误、概念理解不清、逻辑推理错误 等。
THANK YOU
感谢聆听
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详细描述:学生在应用数学知识解决实际问题时 ,常常因为对问题的理解和分析不准确而出现错 误。这类题目需要学生具备数学建模和问题解决 的能力。
巩固策略:加强数学应用题的训练和讲解,引导 学生深入分析问题,提高数学建模和问题解决的 能力。
应用类易错题实战演练
总结词:应用错误
实战演练方法:通过实际问题的模拟和案例分析 ,让学生在实际解题中提高数学建模和问题解决 的能力。
应用类易错题
总结词
应用题易错题主要表现在对题目理解不准确,或数学模型建立不 正确。
详细描述
学生在解决实际应用问题时,常常因为对题目要求理解不准确或 未能正确建立数学模型而导致答案错误。例如,在路程问题中未 能准确理解速度、时间和距离之间的关系,或在面积问题中未能 正确运用面积公式等。
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m³dm³ cm³
m³dm³cm³ L ml
单位间 1m²=100dm² 进率 1dm²=100cm²
1m³=1000dm³ 1dm³=1000cm³
1L=1000ml 1dm³=1L 1cm³=1ml
11
长方体的长、宽、高都变为原来的2倍,它的表面积 和体积发生了什么变化?
22 6 88 48 352 384
易错题整理与练习
五年级下册
1
几何图形
2
体积单位间的进率
回答下列问题。 我们平时在测量物体时
⑴ 常用的长度单位有哪些?
米
10
——————
分米
10
——————
厘米
⑵ 常用的面积单位有哪些?
平方米——1—0—0——平方分米
100
——————
平方厘米
⑶ 常用的体积单位有哪些?
立方米
1000
——————
立方分米
7
※长方体和正方体的特征
(1)根据长方体和正方体的关系填空(填正方体或长
方体)。
(长方体 )
(正方体 )
(2)一个长5厘米,宽 3厘米,高4厘米的长方体木块, 要削成一个最大的正方体,正方体棱长是多少厘米?
4 答案:3厘米 5 3
3
3
3
8
有关棱长计算的练习
1、一个长方体的棱长总和是24厘米,相交于一 个顶点的三条棱的长度和是(6 )厘米。
面的,后算括号外面的。
25
三、知识运用
3个
1 8
(3 ) 是(8 )
5 7
里面有5((个17
) )
1里面有(25 )个1 25
26
三、知识运用
分数单位是认识分数、进行分 数加减法的基础。
分数单位是 1 的分数你能写几个? 7
1 2 3 4 5 6 7 …… 77777 77
27
2
• 1、修一条路2千2 米,第一天修了全长的5 ,第二 • 天修了全长的 7 ,第三天要把剩下的全修完。第
我发现了:长方体的长、宽、高都变为原来的2(n) 倍,它的表面积跟着变为原来的4(n2)倍,体积也 跟着变为原来的8(n3)倍。
12
9、下图是一个长方体纸盒的展开图(单位:dm),这 个纸盒的用料面积是( )dm2。
13
11.有一个形状如图的零件,由一个长方体和一个 正方体组合而成。长方体的长和宽都是6cm,高是3cm, 正方体的棱长是2cm。求这个零件的表面积。 2cm
12cm
15cm
10
长方体、正方体的表面积、体积、容积
表面积
体积
容积
意义
计算 方法
长方体或正方体 6个面的总面积
物体所占空 间的大小
容器所能容 纳物体体积 的大小
S长=2ab+2ah+2bh V长=abh
=(ab+ah+bh) ×2 S正=a2×6
V正=a3
同体积
V=sh (从里面量)
常用计 m²dm² 量单位 cm²
3分米=30厘米 20÷4=5(平方厘米) 30×5=150(立方厘米) 答:这根木材原来的体积是150 立方厘米。
17
拓展题: 难度系数:★★★★★
(2)一个底面是正方形的长方体,把它的侧 面展开后得到一个边长是12厘米的正方形。求 这个长方体的体积是多少?
12
12
3
3
12÷4=3(厘米)
12
3×3×12=108(立方厘米) 答:这个长方体的体积是108立方厘米。
算顺序。
1 2
+分数14 加- 减16混合运算的运算顺序和56 整-数(加减12
+
1 3
)
=6
混合运算的运算顺序相同。
+3 - 2
=
5
-( 3 + 2 )
12 12 12
6
66
=9
12
-
12没要2 有从括 左号 往的 右分 依数 次加 进减 行混 。=合运65算-
5 6
=
7 12
有括号的分数加减混合运算要=先0算括号里
15
10、下面的长方体是由棱长2厘米的小正方体摆 成的,算出他的体积。
上图长、宽、高分别是8cm、 6cm、8cm。 它的体积是: 8×6×8=384(cm2)
16
拓展题: 难度系数:★★★★★
(1)把一根长3分米的长方体木料锯成3段(如图), 表面积比原来增加了20平方厘米,这根木料原来的 体积是多少立方厘米?
2、相交一个顶点三条棱的长度和是8dm,那么这 个长方体的棱长总和是(32 )dm。
3、一个长方体(非正方体)最多有(8 )条棱 相等。
9
1. 一条彩带捆扎一种礼盒(如图),如果 接头处的彩带长30cm,求这条彩带的长度。
8cm
8×4+12×2+15×2+30=116(cm) 答:这条彩带长116厘米。
21
V=a×b×h =3×2×2 =12(m3)
两条: 12×2=24(m3)
答:水池溢出的水的体积是24立方米。 22
小圆球:(24-12)÷3
= 12÷3
= 4(mL)= 4dm3
大圆球:12-4 = 8(dm3)
答:大圆球的体积是8立方分米。
23
分数
24
二、分数的加法和减法
大计家算来下回面忆各一题下。分数加减混合运算的运
5
长方体和正方体的棱长总和
• 长方体棱长总和=(长+宽+高)×4 • 正方体棱长总和=棱长×12
6
根据图中数据口答:
(1)
3厘米
4厘米
8厘米
4厘米(2)
4厘米 4厘米
图一:长方体的长( 8 ) 厘米,宽( 3 )厘米,高
是( 4 )厘米。12条棱长 的和是( 60 )厘米。
图二:这幅图中的几何体 是( 正方 )体,12条棱 长的和是( 48 )厘米。
18
考考你
19
5分米 3分米
5分米 7分米
一个长方体水箱,长7分米,宽5分米,水深3分米。把一个铁球浸 没在水中,水面升高到5分米。这个铁球的体积是多少立方分20 米?
• 一个长方体的玻璃容器,长8分米,宽5 分米,里面装有水,水面离鱼缸上沿还 有1分米,现在放入一块棱长为4分米的 正方体铁块,会溢出多少升水?
2×2×4+6×3×4+6×6×2 =16+72+72 =160(cm²) 答:这个零件的表面积是160平方厘米。 6cm
3cm 6cm
14
左图长、宽、高分别 是 4cm 、 3cm 、 3cm 。 它的体积是: 4×3×3=36(cm2)
右图长、宽、高分别是4cm、 3cm、40—0—0立方厘米
3
括号里填上适当的单位。
• 在我校旗杆的高是8( )
音乐教室大约占地面积24( )
• 轿车油箱的容积是45( ) 数学书的体积约是150( )
• 一块橡皮的体积是5( ) 一个游泳池的容积是1200( )
• 爸爸一次献血400( )一个货运集装箱约是30( )
4
写出长方体和正方体各部分的名称。