第四章个人社会化

第四节 个人社会化的途径
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• 1.家庭； • 2.学校； • 3.工作单位； • 4.同辈群体； • 5.阶级； • 6.社会及社区； • 7.大众传播。
第五节 个人社会化的过程
人一生的社会化过程基本上可划分为： • 儿童期社会化 • 少年期社会化 • 青年期社会化 • 中年期社会化 • 老年期社会化 • 再社会化。
• 时间方面——个人发展的全过程 • 内容方面——全部文化遗产 • 关系方面——个人与社会的交互作用及结源自文库
果
第一节 个人社会化的涵义、必要性
和可能性
• 二、个人社会化的必要性和可能性
• （一）个人社会化的必要性
• 1、从个人看社会化的必要性 • （1
• 生物人是指人的生物属性。生物人概念主要是帮助我们认识人的生物特征是 如何影响人的心理和行为的。
• 个人所处的社会历史条件不同，社会化的内容、 方式和过程就不同，社会化的结果也不同。
第六节 个人社会化的结果
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• 人格是一个整体，为了研究的方便，学者 们可从不同的角度探索其结构。我们认为， 有两个角度最重要，一是从个人角度，另 一个是从社会角度。从个人角度探索人格 结构，影响最大的是弗洛伊德的人格结构 理论。而从社会角度则可把人格看成是由 人的资格、国民性格和个人人格构成的结 构。
• （2）人是自然界长期进化的结果
• 人是整个生命进化历程的最高成果，作为生物界的一员，人的身上还带有许 多生物特性。
• 首先，整个人类都有某些共同生物特性，如饮食、男女、人体的基本结构等。 • 其次，每个人都是一个独特的个体，世界上没有两个完全相同的人。每个人
的生物特性都有自己的特点。如食色要求，每个人的满足手段和方式都不一 样。 • 再次，在人的进化过程中，人也接受了种族遗传的影响，如白种人、黄种人 和黑种人，都有某些不同生理特点和生物特性。
第一节 个人社会化的涵义、必要性 和可能性
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• 1.生活依赖期的存在； • 2.人有很强的学习能力； • 3.语言符号系统的存在。
第二节 个人社会化的类型
• 个人社会化的类型包括： • 初始社会化指发生在生命早期的社会化； • 预期社会化指学习将来要扮演的角色； • 发展社会化指成年人为了适应新形势对角色提出的
• 我们把社会生活中担任多种角色的人叫角色集。 角色的表现是指生活中社会角色的表现跟舞台上 的人物角色的表现具有某种相似性。角色互补就 是指角色的对立统一。角色失调指个人不能成功 扮演或无法扮演角色。
第六节 个人社会化的结果
• （四）实现文化转移 • （即个人社会化过程是如何实现人类文化
转移的？） • 1、文化遗产的传递和内化 • 2、创造发展 • 3、文化采借 • 4、文化濡化 • （五）完成世代交替
第六节 个人社会化的结果
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• 身份，又称社会身份，是指人在一定社会 关系中所担任的职务，如工人、农民、干 部等。
• 地位，又称社会地位，是指人们在社会关 系网中所处的位置。身份与地位是相互影 响、相互作用的关系。身份影响地位的获 取，反过来，地位也影响身份的取得。
第六节 个人社会化的结果
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• 角色就是个人按照自己的身份和地位发出的一套 被期待的行为。角色是一个动态概念。
第七节 个人社会化的现实课题
• 一、独生子女教育问题 • 二、流动人口教育问题
第一节 个人社会化的涵义、必要性 和可能性
第一节 个人社会化的涵义、必要性 和可能性
• 2、从社会角度看社会化的必要性
• （1）社会人 • 社会人是指人的社会属性。社会属性是人的本质属性。
• （2）个人社会化 • 所谓社会化，就是一个人进入社会后，终身接受社会文化的
教化，不断调适个人与他人或社会的关系，完善和发展自己 的个性，取得合格社会成员资格的过程。 • （3）社会化的原因 • 个人的需要；社会的变迁需要；文化的学习和传承的需要， 决定了社会化的必然性。
第六节 个人社会化的结果
（一）获得人格、自我和个性
• 人格是决定人在社会中角色和地位的一切特性的 综合，是一个人生理品质（体格、外表的样子 等）、心理品质（性格、气质、能力等）和社会 品质（法人资格、道德品质、社会习惯、立场、 观点、方法等）的结合体。
• 它包含四个方面内容：整体的人、稳定的自我、 独特性的个人、具有心身组织的社会化对象。
• 角色扮演是指个人在社会生活舞台上的表现过程。 一般可分为三个阶段：
• （1）角色期望阶段。 • (2)角色领悟阶段。 • (3)角色实践阶段。 • 从不同角度，对角色进行分类，即产生不同的角
色类型。
第六节 个人社会化的结果
• 在社会生活中，每个人都扮演着众多的角色，这 些角色之间相互联系、相互依存、相互补充。如 一个人可能是儿子、丈夫、教师、朋友、哥哥等 角色的结合体。
第四章 个人社会化
第一节 个人社会化的涵义、必要性和可能性 第二节 个人社会化的类型 第三节 个人社会化的内容 第四节 个人社会化的途径 第五节 个人社会化的过程 第六节 个人社会化的结果 第七节 个人社会化的现实课题
第一节 个人社会化的涵义、必要性 和可能性
• 一、个人社会化的涵义
• 个人社会化是社会对个人的文化教化和个 人对社会的能动选择与调适的统一过程。
• 人格具有四大特性：即具有整体性、稳定性、独 特性和社会性。
第六节 个人社会化的结果
• 自我也称自我观念或自我意识，是对自己社会存 在及其状况的觉察，是对属于自己的社会、生理、 心理特征及状况的认识。
• 个性是人的生理素质和社会环境的相互作用、并 通过社会实践活动形成和发展起来的。个性是社 会化的普遍性与特殊性的统一体。
要求而进行的社会化； • 逆向社会化指长辈向晚辈学习； • 有意社会化指他人或社会有目的的批评、教育、影
响等； • 无意社会化指他人或社会的不自觉的影响等； • 再社会化指正面社会化失败以后的再次强制性社会
化。
第三节 个人社会化的内容
• 个人社会化的内容包括：
• 1.教导基本生活技能； • 2.学习社会规范； • 3.培养社会角色； • 4.确立生活目标。