高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一

高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一●教学目标知识方面：通过教学，使学生理解为什么新事物必定能战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。

使学生能够举例表述事物发展的前进性与曲折性相统一的原理；能够运用这一原理结合具体事例论证说明如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我能力方面：通过教学，培养学生把握全局，预见事物发展前途的辩证思维能力；提高战胜德育方面：通过教学，一是有的放矢地对学生进行耐挫折教育，二是引导学生正确对待我●教学重点事物发展的前进性●教学难点●教学方法采用讲议结合的方法，原理部分用讲授法以教师的精讲和启发式教学为主，通过对具体事例、现象的分析归纳，推导出哲学观点，然后运用观点分析具体问题。

方法论部分以学生的讨论为主，充分发挥学生的主体作用，提高学生学习的积极性，深化对知识的理解，便于能力转化和觉悟提高。

在教学过程中，充分发挥多媒体课件的作用，注重哲学教学与语文、历史知识有机结合，注重●教具准备●课时安排●教学过程在第二课的学习中，我们已经知道，一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。

现在请同学们回忆有关内容回答以下问题。

1.发展的实质是新事物产生，旧事物灭亡。

即新事物代替旧事物2.所谓新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大发展前途的东西。

旧事物是指同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡3.我们判断一个事物是新还是旧，就要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途师：那么，在事物的变化发展不如人意时，我们是随波逐流呢，还是树立信心重新再来。

这就要求我们要真正懂得：任何事物的发展都是前进性和一方面，事物发展总是前进的、上升的；另一方面，事物发展的道路又是不平坦的、曲折1我们如何理解“事物发展的总趋势是前进的”呢？在这里我们所说的总趋势是指它的“总方向”，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。

所谓总方向，是指事物发展全过程的方向，事物发展的总体方向。

至于事物发展中的各个阶段的和每一步的方向，则既可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，但这只是暂时的，它终究改变不了事物现在请同学们看录像，结合历史知识，分析从中国共产党的创建到新中国诞生这一伟大的中国共产党的创建·中共一大——井冈山会师——工农武装割据——新中国的成立·开国大典。

生：从1921年中共一大到井冈山会师，创建革命根据地，再到红军长征的胜利、抗日战争取得胜利、推翻蒋家王朝统治，最后建立新中国，这都是前进性。

第一次国内革命战争的失败、师：对，第一次国内革命战争的失败，并没有动摇中国共产党人革命的决心，而是积极创建军队，在南昌起义、秋收起义、广州起义失败后，毅然走上井冈山创立革命根据地，并在全国形成“星火燎原”之势。

在第二次国内革命战争中，第五次“反围剿”失败后，工农红军爬雪山，过草地，冲破国民党的围追堵截，当这批衣衫褴褛的人们到达陕甘宁后，又迅速地开创了中国革命的新局面。

甚至连一个不甚了解中国的美国记者埃德加·斯诺在了解了共产党人可歌可泣的事迹后，都写了“红星必将照耀中国”的预言。

请同学们想一想，为什么埃德加·斯（1请大家带着这个问题阅读教材第131页最后1自然段至132页，教材是从哪几个方面分析师：对，首先我们来看第一方面。

①新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，具有强大的生命力和广阔的发展前途。

1921年，中共“一大”时，只有12位代表，代表着全国50多名党员，到党的“十五大”时，出席代表2048人，代表着6000生：说明了我们党经过80年的奋斗之所以不断壮大，赢得广大人民的拥护，是因为它的诞生是1840年鸦片战争以来中国历史发展的客观要求，代表着中国发展方向，符合社会发展规律。

师：对，我们的党无论是领导人民取得革命的胜利，还是社会主义建设成就的不断取得，都证明了共产党在各个历史时期总是—— （屏幕显示这正是“红星必将照耀中国”的根本原因，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。

“离 离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”这首唐朝诗人白居易的成名之作，材料一： 1946年，世界上第一台电子计算机问世，它重30吨，占地面积167m 2,由1.8万个电子管，1000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度5000次。

计算机问世50多年来，无论在技术、性质、还是应用上，其变化都是日新月异的。

仅从它采用的电子元件来说，代表着中国最广大人民的根本利益就经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四代。

每五年体积缩小10倍，运算速度却提高了10倍，而成本却降低10倍。

近年来，微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一年都材料二：可视电话融合了电话和电视技术，兼有视、听、讲功能，曾一度被誉为人类通信史上的重要里程碑。

最后，随着大哥大和电脑网络的出现，可视电话的功能已趋于落后，因而大家看完材料后，请想一想为什么大规模集成电路能战胜电子管、晶体管？为什么微机最终取代了占地167m2师：对，新一代的微机抛弃了旧一代计算机中过时的、消极的东西，又吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。

具有比旧事物更大的优越性。

所以越来越多地进入千家万户。

由此可见由巨型计算机到微机，由可视电话趋于生：发展是新事物的产生、旧事物的灭师：对，这正是新事物必定战胜旧事物的第二个原因。

接下来请同学们回忆中国近代史的解放战争时期，广大翻身农民踊跃报名参军，支援前线，仅为支援淮海战役，数以百万计的民工全靠肩挑背负，小车推送，供应着前方大部队的需要。

与此相反，那些陷入人民战争汪请问，为什么“小米加步枪”的人民解放军能够打败国民党反动派“飞机加坦克”的数百生：我们党领导的人民军队所进行的解放战争符合历史的发展规律，具有远大发展前途和强大生命力，尽管有时比较弱小即“小米加步枪”，但它从根本上符合绝大多数人民群众的利益，③新事物从根本上符合绝大多数人民群众利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

正如我国的改革开放事业、家庭联产承包责任制、乡镇企业、经济特区、“税改费”等措施和政策都是因为顺乎民心、合乎民意，所以得到人民群众的支持和拥护，从而战胜传统的观念和做法。

即新事物必定战胜旧事物，新事物的发展前途是光明的，但新事物战胜旧事物的过程（2请同学们阅读教材第133第页1自然段至第134页第1这是大发明家爱迪生的一句话。

爱迪生一生的发明创造极多，这当然离不开实验。

其间，他几乎每天忙于实验，许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值。

一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答，而是反问道：“新生的婴同学们，你们也仔细想一想，爱迪生的这句话到底包含着怎样的哲学内涵呢？新生的婴儿生：新生的婴儿看起来的确没有什么用，他既不会读书，也不会劳动，还要让人精心照料，师：对，新生婴儿虽然开始时没什么用，力量也弱小，但他的生命力则是旺盛的，前途是远大的，他会代替老一辈人继续开创社会的未来。

从一个家庭来说，父母把婴儿看作是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿逐渐成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”师：对，所以我们一定要用发展的眼光对待新生事物。

爱迪生正是用发展的眼光看待他的每一次实验。

新事物在最初出现的时候，不可能完全具备充分显示和发挥其优越性，难免有这样那样的缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。

其实，何止是婴儿，一切新事物的发展的普遍规律，是不以人的主观意志为转移的。

中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈为之流血牺牲，经历了种种挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。

建国以后，我们对如何建设②旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止不可降解的一次性泡沫塑料饭盒已成为公认的“白色污染”公害，为此国家已生产出可降解的一次性饭盒替代，并下令在2000年底之前禁用一次性泡沫塑料饭盒，然而时至今日，收效甚微，在某些地区和部门“白色污染”仍十分猖獗生：这则材料说明，不可降解的一次性泡沫塑料饭盒是旧事物，它的大量使用，会带来“白色污染”，已没有发展前途。

而可降解的一次性饭盒是新事物，新事物要战胜旧事物必须经过反师：对，因为旧事物决不会自行消亡，不会甘心自己的失败，一些地区和部门只考虑自身的利益，而不顾全社会的环境问题，导致“白色污染”仍十分猖厥，使得可降解饭盒难以推广。

在生活领域更是如此，在社会历史领域新旧事物的斗争更为明显。

在某种条件下旧事物还有可能重新压倒新事物，甚至发生暂时的复辟和倒退。

英国资产阶级革命是这样，中国的共和制的建立也是如此，即张勋复辟、袁世凯称帝。

因此新事物战胜旧事物要经历一个长期、曲折、如今，“多媒体”“上网”“宽带”“信用卡”等许多过去鲜为人知的词语成了老百姓的“口头禅”。

随着中美两国就中国加入WTO协议的签订，“双赢”之声盈耳。

然而“双赢”不仅是《现代汉语词典》中没有的词，也可能是传统中国人头脑中本来没有的概念。

我国国家语言文字工作委员会的统计表明：改革开放20多年来，约有7000生：随着社会的发展，出现了许多过去不被人们了解的新事物，在生活实践中，它们给老师：对，像这些新事物的出现，老百姓只有从切身经验中认识到新事物的优越性给他们带请同学们齐声朗读教材第134页第2（齐读）事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。

任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

前途是光明的、道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进是师：这就是唯物辩证法关于事物发展前进性与曲折性统一的原理内容。

要求同学们理解并在这里应值得同学们注意的是，我们在理解事物发展的前进性和曲折性的统一时，能不能师：对，因为直线虽然表示事物的前进性但不包含事物的曲折性，而圆虽包含了曲折性，却又否认了前进性，事物从起点开始又回到起点，只是旧事物的重复，实际上是否认了发展。

那么，用什么样的图示表示比较准确呢？我们可以用一种是上下波动的曲线“”表示；另一种是螺旋式的上升曲线“”都可以表示事物的波浪式前进，螺旋式上升的运动，通过今天的学习，同学们已明确了事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的道路，怎样2.在人生的道路上，每个人都希望自己能一帆风顺，人们在互相祝愿时常说“万事如意”“一生：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，这些祝语只是人们一种美好的向往，其请同学们先阅读教材第134页第3、4自然段，然后分小组讨论，你认为高中学生在正确对待成长中的困难或挫折中，主要存在哪些值得重视的问题？（学生纷纷讨论，教师适时点拨，生甲：有的同学认为我们升入高中，就是为了考一个理想的大学，并为之奋斗，只想成功，从来没有想过要失败。