静脉输液说课

理论课
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实训课
引起动机 教师示教 反复练习 学生回示
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新课导入 新课教学 新课结束
1、提问式复习 2、设问式引入
静脉输液理论和实验
归纳总结所学知识，布置作业
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课件准备
引入新课
讲授内容
先 让 学 生 在 课 前预习，教师课 前准备好在教学 中用到的多媒体 课件
先利用多媒体 课件向学生展 示图片，通过 设置问题，引 入新课，让学 生思考问题， 从而引出静脉 输液的课题。
1.学生在操作过程中能遵循“三查、七对”的原则 2.学生在抽吸药液时做到手法准确、不浪费药液。 3.学生能掌握正确的进针角度和进针手法。
情感目标
学生能树立以病人为中心的理念，在操作过程中能关心、体 贴病人，注意给病人保暖 。
四、说教法
网 络 资微 源课 平 台
采 用 多理 媒论 体课 教 学
示 范 练实 习训 教课 学 法
有一定的自学能力，能独立思考问题，但对知 识的整合、运用能力差。
表现欲强，对静脉输液期盼已久。但临床实践 机会少，缺乏有效的护患沟通能力。
知识目标 能力目标
1.掌握静脉输液的目的、常用溶液及周围静脉输液的操作方法、滴速的调 节和注意事项； 掌握常见的输液故障及处理、常见的输液反应及护理。 2．理解经外周中心静脉置管输液法(PICC)和颈外静脉插管输液法的目的 、操作方法和注意事项。 3．了解输液微粒污染及预防
静脉输液 ——说课
说课内容
教材 学情 教学目标 教法
教学过程
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本节课《静脉输液》，教材是供高职高专护理专业用人 卫版第2版，李小萍主编的《基础护理学》中第十一章第 一节的内容，属基础知识教学。
《基础护理学》是护理专业的一 门主干课程，是临床各科护理的 基础。
结合护士资格证考试内容进行复 习
授课对象为一年级第二学期的学生，具备一定 的基础医学与护理理论知识。
讲 授 静 脉 输 液 的概念和目的 介 绍 常 用 的 静 脉溶液：晶体、 胶体溶液和静脉 营养液 讲 授 常 用 静 脉 输液法
视频播放
布置任务
示教讲解
模拟训练
教师讲解
1、密闭式静脉输液操作过程中应注意的问题? 2、发生以下输液故障时应如何处理?
提问 总结 看视频
重难点 学生听
本节课我始终努力体现“教师为主导，学生为主体 ”、“课堂讨论是手段，能力培养是目的”的教学 思想，引导学生主动去思考、去探索，让学生最大 限度地参与到课堂教学之中，在理论和实践教学中 提高他们的综合素质。