大班科学活动教案：神奇的盐水教案

大班科学活动计划：神奇的海水教学计

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大班科学活动的神奇咸水教育计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，对科学活动感兴趣，可以积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣，并大胆尝试了解盐溶于水。它会增加水的浮力。水中的盐越多，水的浮力越大，并且最初对死海漂浮的原因有了解。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看神奇的咸水教学计划。活动目标：

1.情感目标：对科学活动感兴趣，可以积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

2，认知目标：大胆尝试了解盐溶在水中会增加水的浮力，水中的盐越多，水的浮力越大，并且可以初步了解死海漂浮的原因。

3，能力目标：培养孩子的观察能力和动手能力。

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1.知识和经验准备：

幼儿有经验：知道有些物品会漂浮在水中，有些物品会沉入知识的底层

2.材料和材料的准备：

水，葡萄，一次性杯子，一次性碗，盘子，糖，盐，味精，抹布，水桶，勺子，小物品（核桃，泡沫块，叶子等），PPT，动画。

活动程序：

首先，开始部分

1.谜语《水》

有一点是清晰明确的，味道非常透明。

每个人每天都在喝酒，而且一天都不行。

2，简单说说水的特点：

孩子们，你知道那里有什么特色的水吗？

（总结：水不仅无色，无味，而且浮力，所以我们可以在水中游泳，东西还可以漂浮在水面上。）今天老师给你带来了一些东西，让我们一起来看看哪些东西浮起来在水里？什么会沉入水中？

二，基本部分：

（1）让孩子感受到水中物品的“下沉”和“漂浮”。

1.老师做实验，孩子观察物体上下浮动的现象。

2，老师问：为什么泡沫，核桃，叶子会漂浮在水面上，而葡萄会沉到水底？

（总结：因为泡沫，核桃和叶子非常轻，它们的重量小于这杯水的浮力，所以它们可以漂浮在水面上，并且葡萄的重量大于水的浮力，所以它会在水下沉没。）

（2）小魔法'葡萄飘起来'

你有什么方法可以让葡萄不下沉漂浮在它们身上吗？（孩子们的讨论）

2，老师演示（改变魔法）我也有办法让葡萄漂浮，我不用***的方法，也不用***的方法。

小魔术，显示一杯咸水，葡萄刚刚放入并漂浮起来。

（我曾经在水中添加了一个神秘的东西。你猜怎么着？）老师展示了盐，糖和味精（不同的碗）。

问：我刚刚将这三个“好朋友”中的一个添加到了水中。你能猜出我会放谁？我现在不会告诉你，我邀请孩子们成为一名小科学家，自己动手，尝试一下，找到我的秘密，你有兴趣吗？

（3）第一次勘探：盐可以增加水的浮力。儿童分为三组，每组6人。孩子们有一个杯子，一个葡萄，一把勺子，一杯水和每张桌子的调味料。将三种调味料倒入杯中并搅拌直至完全溶解。然后看看有趣的是什么？

老师和孩子共同总结：从以前的探索结果，我们可以知道老师提出的神秘的东西是盐，盐水可以增加水的浮力。

盐可以增加水的浮力，因此盐与浮力有多大关系？（渐进式问题导致下一次测试）

（4）第二次探索：盐的浮力越大，孩子加盐越多，逐渐增加越多，搅拌完全溶解，看到葡萄起伏，老师一个一个地引导。

教师和孩子共同总结了:葡萄只有在盐浓度达到一定浓度时才会漂浮，表明盐越多，水的浮力就越大。

（5）扩展经验：观看死海图片和PPT《死海的秘密》。

摘要：死海中含有大量的盐。其含盐量是普通海水的十倍。死海的水浮力非常大，所以人们可以漂浮在海面上。

三，结束部分：

老师的总结：今天我们自己做，知道盐可以增加水溶解后的浮力。盐越多，水的浮力就越大。

活动延期：

我们的日常生活中有许多材料，如玻璃球，鸡蛋，橡皮泥，玩具等。我们都可以尝试，添加几勺盐使它们漂浮，并考虑一下。我们可以让葡萄漂浮。有没有办法让葡萄下沉？孩子们回家去和妈妈和爸爸一起去尝试。找到一种方法将它带给每个人分享。