杜甫诗歌PPT课件
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1
❖一、杜甫的生平
❖①读书和壮游时期（35岁前）； ❖②困守长安十年时期（35—44岁）；
③陷贼与为官时期（44—48岁）； ❖④漂泊西南时期（48—59岁
2
❖二、杜甫的思想
❖“奉儒守官”的家庭出身，自幼受儒 家思想的影响，形成他终身不渝的忠 君恋阙、忧国忧民的思想。
3
三、杜甫的诗歌创作
❖ （1）杜诗的诗史性质。安史之乱带来了大灾难， 也给诗歌创作带来了大转变。战乱生活题材很自 然地进入诗歌创作中。杜甫用他的诗歌，记录了 这场战争中的许多重要事件，写了百姓在这场战 乱中所遭受的苦难，以深广生动、血肉饱满的形 象，展现了战火中整个社会生活的广阔画面。他 的诗被后人称之为“诗史”。杜诗不仅仅在于提 供了史的事实，而是提供比事实更为广阔、具体 也更为生动的生活画面，把战火中人的内心世界， 一一展开，令人千载以下为之动情。
You Know, The More Powerful You Will Be
13
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖ 《三吏》《三别》《自京赴奉先县咏怀五百字》
《北征》等。
4
❖Байду номын сангаас
石壕吏
❖ 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
❖ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。
❖ 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
❖ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
❖ 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”
11
❖
旅夜书怀
❖ 细草微风岸， 危樯独夜舟。
❖ 星垂平野阔， 月涌大江流。
❖ 名岂文章著， 官应老病休。
❖ 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
8
秋兴八首 其一
玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧
9
艰万无风 难里边急 苦悲落天
登 恨 秋 木 高
繁常萧猿
高 霜 作 萧 啸
鬓客下哀
潦百不渚
倒年尽清
新多长沙
停病江白
浊独衮鸟
酒登衮飞
杯台来回
10
蜀相
❖丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 ❖映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 ❖三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 ❖出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
14
❖ 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
5
（2）杜诗的主要内容：
❖ ①爱国忧民诗篇：《春望》《三吏》《三 别》《闻官军收河南河北》等。
❖ ②咏怀抒情诗篇：《自京赴奉先县咏怀五 百字》《茅屋为秋风所破歌》等。
❖ ③写景咏物诗篇：《春夜喜雨》《江畔独 步寻花》《登高》《登岳阳楼》等
6
❖ ④思乡怀友诗篇：《月夜》《月夜忆舍弟》 《梦李白》二首 等
❖ ⑤咏史怀古诗篇：《蜀相》《琴台》《八 阵图》《咏怀古迹》五首等
❖ ⑥题画论诗诗篇：《画鹰》 《丹青引赠曹将军霸》《戏为六绝句》等。
7
（3）杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格
❖ 沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。所谓“沉郁”， 主要表现为意境开阔壮大、感情深沉苍凉；所谓 “顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而 不是平滑流利或任情奔放，从而造成感情表达的 波澜起伏、反复低回。原因是杜甫诗歌所要表达 的人生情感非常强烈，而同时这种情感又受到儒 家理性的节制。思虑复杂、心情矛盾，他需要找 到恰当和适度的表达方法。因而使得诗中的情感 之流成为有力度而受控制的涌动，变得缓慢深沉， 低回起伏。
❖一、杜甫的生平
❖①读书和壮游时期（35岁前）； ❖②困守长安十年时期（35—44岁）；
③陷贼与为官时期（44—48岁）； ❖④漂泊西南时期（48—59岁
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❖二、杜甫的思想
❖“奉儒守官”的家庭出身，自幼受儒 家思想的影响，形成他终身不渝的忠 君恋阙、忧国忧民的思想。
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三、杜甫的诗歌创作
❖ （1）杜诗的诗史性质。安史之乱带来了大灾难， 也给诗歌创作带来了大转变。战乱生活题材很自 然地进入诗歌创作中。杜甫用他的诗歌，记录了 这场战争中的许多重要事件，写了百姓在这场战 乱中所遭受的苦难，以深广生动、血肉饱满的形 象，展现了战火中整个社会生活的广阔画面。他 的诗被后人称之为“诗史”。杜诗不仅仅在于提 供了史的事实，而是提供比事实更为广阔、具体 也更为生动的生活画面，把战火中人的内心世界， 一一展开，令人千载以下为之动情。
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖ 《三吏》《三别》《自京赴奉先县咏怀五百字》
《北征》等。
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❖Байду номын сангаас
石壕吏
❖ 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
❖ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。
❖ 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
❖ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
❖ 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”
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旅夜书怀
❖ 细草微风岸， 危樯独夜舟。
❖ 星垂平野阔， 月涌大江流。
❖ 名岂文章著， 官应老病休。
❖ 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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秋兴八首 其一
玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧
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艰万无风 难里边急 苦悲落天
登 恨 秋 木 高
繁常萧猿
高 霜 作 萧 啸
鬓客下哀
潦百不渚
倒年尽清
新多长沙
停病江白
浊独衮鸟
酒登衮飞
杯台来回
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蜀相
❖丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 ❖映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 ❖三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 ❖出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
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❖ 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
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（2）杜诗的主要内容：
❖ ①爱国忧民诗篇：《春望》《三吏》《三 别》《闻官军收河南河北》等。
❖ ②咏怀抒情诗篇：《自京赴奉先县咏怀五 百字》《茅屋为秋风所破歌》等。
❖ ③写景咏物诗篇：《春夜喜雨》《江畔独 步寻花》《登高》《登岳阳楼》等
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❖ ④思乡怀友诗篇：《月夜》《月夜忆舍弟》 《梦李白》二首 等
❖ ⑤咏史怀古诗篇：《蜀相》《琴台》《八 阵图》《咏怀古迹》五首等
❖ ⑥题画论诗诗篇：《画鹰》 《丹青引赠曹将军霸》《戏为六绝句》等。
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（3）杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格
❖ 沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。所谓“沉郁”， 主要表现为意境开阔壮大、感情深沉苍凉；所谓 “顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而 不是平滑流利或任情奔放，从而造成感情表达的 波澜起伏、反复低回。原因是杜甫诗歌所要表达 的人生情感非常强烈，而同时这种情感又受到儒 家理性的节制。思虑复杂、心情矛盾，他需要找 到恰当和适度的表达方法。因而使得诗中的情感 之流成为有力度而受控制的涌动，变得缓慢深沉， 低回起伏。