四年级主题班会记录-活动主题

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让我们共同为了孩子美好的明天努力!
班级情况分析
一、知识结构的变化
四年级是个过渡期,关键期,课程多了,由一二年级的语文、数学两门主课增加到语文、数学、英语、科学四门课程;要求也高了,一二年级没有书面作业,即使有也是简单的抄写之类的,而现在四门主课门门有作业,有词语抄写,有背诵的,还有许多灵活的作业,这样孩子一下子不适应,孩子一旦不适应就可能掉队、跟不上,导致学习很差。从语文方面来说,细心的家长可能已经发现,课文内容长了,生字仍然很多但是没有拼音,理解阅读的难度加大,而且各个单元又有了作文的要求,也就是说教材已经从二年级的字词过渡到段、篇的阅读理解和写作上了,应该说对许多孩子来说是相当吃力的。从考试卷子上来看,内容涉及的面广、容量大,特别是阅读,二年级是一个200字左右的小文章,三年级是三个,其中两个是课外的。作文二年级是写几句话,三年级则是写片段。以上是教材的变化,也许大家听了很不轻松,其实也不不必担忧,只要我们和孩子一起努力,在孩子需要的时候帮一把,孩子也一定会过度成功的。
3、再一展雄姿,决一胜负。(思想升华,行动验证)⑴师出示图画。请同学们认真看图,用一个字或一个词表达出图画的意思,当然这个字或词必须别人也看得懂,而且小组里每个人只得写一笔,看看哪个小组用的时间最少,表达也很清楚,它就是这一轮的优胜者了。同时,如果接的中间出现笔顺不规范,是谁就要为大家表演一个节目,好不好?大家在写时,其它人不得出声,否则也算犯规了,那就整个小组为大家表演一个节目。⑵活动开始,教师计时。⑶评定。⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言,谈谈体会。五、活动在歌声中结束
3、对学生进行尊师教育,知道教师节是9月10号这一天。
十月份:对学生进行爱国主义教育和安全教育,让学生知道今天的幸福生活来自不易。
十一月份:对学生进行教学常规教育。
十二月份:加强学生的复习,以好的成绩向家长汇报。开展评比活动,看谁学的好。
四年级二班班级情况分析
一、班级情况分析
我班共有36名学生,17名男生,19名女生。学生的来源很广,每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上如王元辰、山睿涵、张天洋、李尚凇、刘诗雨、盛永康、李童等。由于孩子的年龄小,学习习惯并没有稳定,还存在一些问题,很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生如张宇、何红军、高文静、孙梦雨、许浩然的基础还是有些差,作业有拖拉现象,预习的时候不够主动,完成的不够好,有的学生没有把所有的项目都完成。
下面我就站在数学老师的角度,就目前我所了解的数学学习情况给大家做一总结。有表扬的也有提醒的,希望每个家长能正确地看待老师的评价。
三、孩子分类情况
下面具体来谈一下孩子们近阶段的学习情况。
我从早晨进校时说起:早晨作业检查时,真正做到巩固并掌握已学知识,让老师赏心悦目、经常得到表扬,心情愉快地迎接新的一天的孩子有:侯俊如、贾旭汇、刘延雪、王大铭、白如雪、吕雅清、牟芷菀、刘海宁、胡世斌、张胜尧、张义涵、张立文、王哲宇、李坤宇、李宇奇、梁新怡、王赛蒙、司书傲云、厉泽宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷锐、陈星宇、朱坤瑶、司书宗、宗晟钊、郭文哲、蒲欣月、郑橡榕、张雯璇、唐莹哲。
孩子虽然积极发言但伴随着小动作:王子豪、赵玉佳、刘梦月、侯金言、宋如坤,像这些孩子虽然反应比较快,但是他们注意力集中的时间比较短暂,易分散、需定下心来学习。
有能力但是投机取巧的有:侯金言、刘同乐、车修浩、这些孩子思维很活跃,课堂发言非常积极,动口说可以,一到动笔的时候就缺斤少两的,结果在补写的时候,还完成得相当好。
二、指导思想:
本学期,我班的工作应以成才为目标,以素质为根本,以活动为载体(如前不久开展的班级才艺展示活动中,李童、张天洋、曹思琦、山睿涵、潘伟文、刘诗雨、沈逸鑫、李尚凇、王元辰、盛永康等同学的精彩表演给老师和同学留下美好的回忆),以班集为舞台,努力创新,强化突出以学生为主体的特征,形成一个良好的班级氛围,让学生在愉快的环境中轻松地学习,有效地培养学生的学习兴趣;在这学期李童、刘飞雅、张雨迪、陈龙涛、沈逸鑫、张天洋、盛永康、王开欣、李尚凇、王元辰的写话能力有了很大的提高。
看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?
1、开展活动------语言接力赛⑴讲解规则⑵进行比赛,教师计时。⑶谈谈各自的体会。
2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。师语:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?能否跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在的认识,再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。好,下面仍然以小组为单位,先集体交流,再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。(老师担任评委,要做到:发言流利,声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。)⑴各小组分头讨论、交流。⑵每组推选一至两名代表发言。⑶评比总结。
2、落实职责,提高学生责任意识。
责任感不是天生的,而是在实际活动中锻炼出来的。一般情况下,小干部比普通学生有责任感,这因为老师给予了他责任与信任。如果老师把对小干部的责任与信任推广到全班同学,那么全班同学的责任意识都能得到提高。为此,我尽可能创造机会,让更多的同学参与班级管理,给予事做,给予担挑,广泛聘任小干部,安排:张天洋、沈逸鑫、李童、李尚凇、王元辰等优秀同学做好值日小班长工作。平时,我反复强调谁都可以当小干部,只要他有一颗对工作负责、对集体负责的心,又明确规定了小干部的责任,如学习委员张天洋负责帮助何红军,李尚凇帮助张宇。每个小干部的工作都不多,普通同学都能胜任。安排潘伟文,陈龙涛每天分发牛奶、副餐,这2个同学干的非常认真,得到同学的一致称赞。梁雨欣管理的花草枝繁叶茂。努力使每人都有机会上讲台管理班级。事实证明,把管理班级的大权放给更多的同学后,不但使整个班级更具凝聚力,而且大大增强了每个同学的责任意识,做集体的主人。现在大家明白,班级是36个同学的家,“家”要靠大家管,家里的事要大家做,同学们都很愿意为“家”出力。
二、工作目标:
1、以教学为中心,减轻学生的课业负担,面向全体学生,力争全班学生的优秀成绩。
2、教育学生刻苦学习科学文化知识,树立为振兴中华而刻苦学习的崇高理想。
3、以创新精神和实践能力的培养为重点,全面实施素质教育。
4、对学生进行日常行为教育。团结友爱、互相学习、共同进步。
5、教育学生团结合作,懂得态度决定高度,心志决定命运的道理。
3、利用班会的时间充分发动全班同学齐心合力,共同为班级建设添砖加瓦。
4、做好家长工作,及时与家长联系,共同管理好每个学生。
5、教师以身作则,端正办学思想,全面认真的贯彻党的教育方针。
四、本学期的活动安排:
九月份:
1、开学收集假期典型事例,大扫除,整理教室。
2、进行入学常规训练,学习《守则》与《规范》。
三、班级自主发展目标几点做法:
1、信任与尊重,培养学生责任意识。
责任心不能强迫养成,而是一种自觉行为。所以我们一定要充分相信学生,而不能靠各种强制手段。“让孩子表达意见,让孩子自己作决定,尊重孩子的选择”是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。
赖作业的学生,其实就是学习缺乏责任心的表现。面对这样的学生,用管制和惩罚,见效不大。而给他们充分的信任和尊重,能收到事半功倍的效果。通过长期的努力何红军、张宇、许浩然高文进有了很大的进步。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
一、监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作:1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
班级情况分析:
由于学生素质不同,所以有些学生不能自觉遵守纪律,没有良好的讲究、保持卫生的好习惯,学习积极性也不够高,有较强的求知欲。学习习惯也不够好。班级中也有不少学生自制力差,对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守,而且有乱扔的习惯,学习上进心不强,回答问题不太积极,没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助,使班级形成良好的班风、学风。
二、说说班级学生的情况:咱们班有自己的特点:调皮好动的男生多。表现为自制力差,上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他们一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,关键时刻冲不上去,干什么事都走在别人的后面,我们设想一下,这样的学生,他怎么会学习好呢?女孩相对比较文静,大部分孩子上课思维活跃,发言积极,但是也有个别女生的性格更像男孩子,上课搞小动作,说笑话,听讲不认真等等,其实这类女孩我很喜欢,很欣赏他们的活泼开朗的性格,但是凡事得分场合,凡事有个轻重缓急才对。针对这种情况,在室内文化评比中,我们专门设立了评比台,别看这小小的评价表,极大地激励学生学习的积极性,让我们高兴地是现在孩子们都在发生着变化,上课时坐得直了,眼睛更亮了,小手举的更高了,发言更积极了,看到他们的这些变化我的信心更足了。
许元昊、殷一凡。
以上是班级学生近阶段的学习情况分析,
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。
爱读书、知识面广、写作能力强的同学:侯俊如、贾旭汇、刘延雪、王大铭、白如雪、吕雅清、牟芷菀、刘海宁、胡世斌、张胜尧、张义涵、张立文、王哲宇、李坤宇、
李宇奇、梁新怡、王赛蒙、司书傲云、厉泽宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷锐、陈星宇、朱坤瑶、司书宗、宗晟钊、郭文哲、蒲欣月、郑橡榕
近阶段进步比较大的同学有:王奥琪、董新宇、李泽龙、李鹏飞、刘梦月、邱凤涵
二、游戏揭题:
1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》⑴讲解游戏规则:⑵推选出小组代表,进行比赛。⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会)2、揭题:对,从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。好,今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?
3、表扬与鼓励,强化学生责任意识。
当孩子有了一定的责任意识,再不断鼓励,以强化他们的责任意识。也是为了促进孩子的全面发展,主动发展。分规范星、勤劳星、体能星和特长星。谁做了职责以外的事,或谁通过努力为班级争的了荣誉,就能得星,比如潘伟文、徐朋逊主动帮助值日生打扫教室,能得勤劳星;早自修值日班长未到,李童主动维持纪律,能得规范星,一句话,谁能得星,全在于同学的自觉主动。我认为,如果一个孩子能事事按照老师的话去做,他不一定有责任心,仅仅是听话而已。如果孩子能自觉主动为班级出力,为同学服务,这样的责任心才有了一定的高度。
主题班会记录活动主题《团结协作团结协作团结协作团结协作》——主题班会时间第八周星期一
地点四年级教室参加人员四年级全体同学
主持人陈英
活动目标使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
活动过程
一、引言激趣:同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱高调”,想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗?
6、对学生进行集体主义教育。使学生爱班级、爱公物、爱劳动。
7、加强特长的培养,带动学生各方面进步。开展兴趣小组活动。
8、对学生进行交通、防火、消防等方面的安全教育。
三、Βιβλιοθήκη Baidu体措施:
1、满做学生的良师益友,深入学生,了解学生,尽力足学生的身心健康发展的需要。
2、做好班委工作,鼓励班干部以身作则,当好教师的助手。
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