诗歌描写和抒情手法

鉴赏诗歌的抒情方式：
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情， 间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后“前不见古人, 后不见来者”的怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下”。
• 4、点面结合 • 点面结合是“以个别表现一般”艺术规
律在文学描写中的具体表现，是个别和一般 的辩证统一。
• 什么是点面结合呢？所谓“点”，指的 是最能显示人事景物的形象状态特征的详细 描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙 述或概括性描写。点面结合就是“点”的详 细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机 结合。“点”，可以突出重点，体现深度； “面”，可以顾及全局，体现广度。点面结 合，可以既有深度又有广度地反映人事景物 的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
诸葛亮的《梁父吟》
《隆中对》（人教版九年级语文上册）开头一句写道： “亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”“梁父吟”又作 “梁甫吟”，乐府楚调曲名。梁甫，即梁父，山名，在 泰山下。《梁父吟》，大概是说人所死后葬在此山，是 为死者所作的葬歌。三国时蜀相诸葛亮曾作过一首《梁 父吟》：
步出齐东门，遥望荡阴里。里中有三坟，累累正相似。 问是谁家冢，田疆古冶子。力能排南山，文能绝地纪。 一朝中阴谋，二桃杀三士。谁能为之者，相国齐晏子。
工笔即细节描写，指用细腻的笔触 对重点描写对象作精细地刻画和描绘， 使读者有清晰、深刻的印象，这与白描
大体勾画轮廓的方法恰恰相反。
• 如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行 人临发又开封。”作者写了这样一个细 节：家书将要发出时，又觉得有话要说， 故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子 对家乡亲人的无尽思念。
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓 厚的离别情意。
绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好 的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写 哀情 ，别具韵致。
（2）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具 有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带 有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒 发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多
3、动静结合：动静结合是指对事
物、景物作动态、静态的描写，两
者相互映衬，构成一种情趣。
• 如王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动 下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。首联、颔 联写自然美景：一阵新雨过后，青山翠谷越发 显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到 秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石 上潺潺流过。颈联进一步写动景：竹林中传来 阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶 浮动，那是顺流而下的渔舟。
登楼望春近看繁花游子越发伤心； 万方多难愁思满腹我来此外登临。 锦江的春色从天地边际迎面扑来； 玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。 大唐的朝廷真象北极星不可动摇； 吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。 可叹刘后主那么昏庸还立庙祭祀； 日暮时分我要学习孔明聊作梁父吟。
• ①本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联 具体阐述作者抒怀的内容。（2分）
• 答：一是作者客居他乡对自己遭遇的伤 感，二是看到国家多灾多难而对国家的 忧虑。
• ②本诗最后两句所使用的主要艺术手法 是什么？并作简要赏析（3分）
• 答：所使用的主要艺术手法是用典。 本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸 葛亮两个典故。使用后主的典故主要表 达了自己对国家统治者重用宦官而造成 国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使 用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之 心，苦无献身之路的感伤。
鉴赏诗歌的表达方式
• （一）、鉴赏诗歌的描写手法 • a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 • b、描写内容：所见(视觉），所闻
（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） • c、描写方法： • 1正面描写和侧面描写 2、虚实结
合3、动静结合 4、点面结合5、白描 工笔
1、正面描写和侧面描写
（1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏 中常见的一种表现手法。
古代诗歌鉴赏 ——表达技巧
1 表达方式
表 达
2 表现手法
技 巧
3 结构技巧
4 修辞方法
表达方式： 亦可称为表达方法，是 作者根据客观事物和表达思想感情的 需要而运用的一种语言表达形式，属 于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗 歌中没有“说明”这一种)。 返 回
b、暗用典故
托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接 描写为虚。
虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过去 的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表达 某种思想感情。
• 李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流 直下三千尺，疑是银河落九天。
_______的修辞方法。
• 答案：直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功 立业的思想；举国上下尚武好战的一往无前、 战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。
2、间接抒情
（1）借景抒情
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨”“柳色”除了 写春色外，还表达了哪些言外之意？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
「练习」 阅读下面这首诗，然后回答问题。
从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既表 现了作者_________ 的思想，也反映了当时唐王朝强 盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪情满 怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽 的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁 而有意味，颇显豪气。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。
用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩 翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄， 达到字少意丰的效果。
理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解典故 与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），在此基础
上，才可能理解作者借典故表达了什么情意
• 例：王勃《滕王阁序》：冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿， • 杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” • 李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
６、西山寇盗：指吐蕃。同年十二月，吐蕃又陷松、维、 保三州（皆在四川境）及云山新筑二城，后剑南西川诸 州也入吐蕃。意谓朝廷终不因侵扰而稍改。故吐蕃也莫 相侵。７、《梁父吟》：乐府篇名。相传诸葛亮隐居时 好为《梁父吟》。但现存《梁父吟》歌词，系咏晏婴二 桃杀三士事，与亮隐居时心情似不相涉，故学者疑之， 一说亮所吟为《梁父吟》古曲。又一说吟者是杜甫自己。 按：李白也曾作《梁甫吟》，此处之“聊为”，疑杜甫 也欲作此曲以寄慨。
5、白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯
用线条勾勒，不加渲染烘托的表现 手法。
• 马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选 择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出 荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有 力地烘托了人物的伤感之情。
议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现 为借景抒情、乐景哀情、托物言志等， 而这一般又称之为抒情方式
（4）、寓情于事： 诗人把 自己的情感寓于叙事之中。
• 李白〈〈早发白帝城〉〉“朝辞 白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。”在叙事中，寓含着作者急 于回家与家人团聚的迫切心情。
（5）、用典抒情：
用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用， 也有暗用。
登楼 杜甫
• 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 • 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 • 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 • 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
１、锦江：在今四川成都市南，岷江支流，以濯锦得名， 杜甫的草堂即临近锦江。２、来天地：与天地俱来。
３、玉垒：山名，在今四川灌县西。４、变古今：与古 今俱变。５、北极句：广德元年（七六三）十月，吐蕃 陷长安，立广武王李承弘为帝，代宗至陕州（今河南陕 县），后郭子仪收复京城，转危为安。此句喻吐蕃虽陷 京立帝，朝廷始终如北极那样不稍移动。北极：北辰。
齐景公 田疆、古冶子、公孙捷。晏婴 鲁昭公 六枚桃子
用典抒情。古今人们用典的方式多种多样，一般
采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
a、明用典故
古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面 一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现 象在古典诗词中是常见的，如苏轼《江城子•密州出 猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史 记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个 典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识 才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自 己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识 的反映。
见于咏物诗。
•
蝉 虞世南
•
垂绥饮清露，流响出疏桐。
•
居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出 了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出 对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的 表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自
然烘托雪大。
• 《陌上桑》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙， 紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒， 但坐观罗敷。借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等 的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假
•
李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何
当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。后两句是对未来团聚时的幸福
想象。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深
意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽 重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥
之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。
（2）侧面描写：
白居易《夜雪》
• 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
•
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从
“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是
从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉
所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就
越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压