陈涉世家教学案

《陈涉世家》教学参考

一、教学重点难点

(一)学习重点

1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。

2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。

(二)学习难点

1．理解记事详略得宜的剪裁方法。

2．体会小说与史传的异同。

二、课前预习

1.文学常识

说、序、骈文、散曲等古代文体

说也称杂说。古代议论说明一类文章的总称。它与“论”没有大区别，所以后来称说理辨析一类的文章为论说文。早期的“说”是谋臣向君主献计献策的“说辞”，要求深入浅出，生动婉转，多借助比喻、传说、寓言等来增强说服效果。后来“说”体由口头转向书面，演变成阐释义理而以己意述之的文体，形式自由活泼，带有杂文、杂感性质，或侧重记叙，或侧重议论。《师说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》都是名篇，有些接近于文学散文的“说”一般不采用“论”这种体裁，如《爱莲说》不能改为《爱莲论》。

序一种用来说明著述经过或出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。有的“序”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。有的“序”，是赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。本单元的《送董邵南游河北序》就是属于“赠序”一类的，所以言辞恳切而意长。古代的“赠序”，自唐代始，作者很多。序文按内容不同可分为说明文和议论文两种。

骈文又称“骈体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈文的最大特点是讲求对仗，即所谓“骈偶” (两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。由于过分追求形式，逐渐走向形式主义，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。

2.文章导读

本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。

三、课堂教学

1.生字生词学习：

生字生词

①辍．耕(chuò，停止)

②怅．恨久之(失望)

③苟．

富贵(如果) ④鸿鹄．

之志(h ú，鸿鹊，天鹅，比喻有远大抱负的人。) ⑤適．

戌渔阳(zh é，適，通“谪”。適戍，强迫去守边。) ⑥皆次．

当行(次，编次。行，h áng 。当行，当在征发之列。) ⑦度．

已失期(du ó，推测。) ⑧为天下唱．

(唱，通“倡”，倡导。) ⑨所罾．

鱼腹中(z ēng ，鱼网，这里用作动词，就是用网捕。) ⑩间．

令(ji àn ，秘密地，悄悄地。间令，暗使。) [11]素．

爱人(向来，一向。) [12]笞．

广(ch ī，竹板，这里是用竹板打的意思。) [13]借第．．

令毋斩(借，即使。第，仅。) [14]袒．

右(t ǎn ，脱去上衣，露出身体的一部分。) [15]收．

而攻蕲(收集、收拢) [16]徇．

蕲以东(x ùn ，带兵巡行占领地方。) [17]比．

至陈(及，等到。) [18]与．

人佣耕(和，跟，同。) [19]太．

息(长叹。注意：“太”、“泰”、“大”三个字在古代常常通用。) [20]闾．

左(l ü里巷的大门。) [21]威众．．

(震慑，使……害怕。) [22]忿恚．

(hu ì，恼怒) [23]社稷．

(j ì谷神。社，土地神。社稷，国家的代称。) [24]被坚执锐(被，通“披”。坚，指铁甲。执，拿着。锐，指武器。)

[25]陈胜王．

(w àng ，称王，统治天下。) 2.文章结构

结构图解

全文分三段：

一、叙述陈胜青年时代的远大抱负。文章着重写了陈胜与佣耕者陈 的一段对话， 表现了陈胜不甘受人奴役，有抗秦暴政的决心。

二、叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。揭示了秦暴政世 是起义的 根本原因。作舆论准备的过程，显示了陈胜、吴广的智慧。

三、叙述发动起义到建立张楚政权的经过。赵义军进攻神速，形势发展迅猛，陈胜

立国。各地反秦情绪高涨。 3.释疑解难:

作者选材有详有略，哪些详写?哪些略写?为什么这样安排?

从全篇看，详写的是起义的准备和发动过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进

攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则一笔带过。在详写的那一部分里，重点

是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得较简略。这样

详略结合，才能突出地表现陈胜的非凡才略。 陈涉世家

4.一词多义

5.通假字

①发闾左逋戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)

②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。)

③固以怪之矣(以，通“已”，已经。)

④被坚执锐(被，通“披”。)

6.词类活用

①天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以……为苦”，即是“认为……苦”的意思。)

②卒中往往语，皆指目．陈胜。(目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。)

③忿恚

．．尉(忿恚，形容词用作动词，是“使……忿恚”的意思。)

7.古今异义

①今亡．亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。)

②又间．令吴广之次所旁丛祠中(间，古义：暗地。今义：中间。)

③卒中往往

．．语(往往，古义：到处。今义：表示某种情况时常存在或经常发生。)

8.写作特色：

《陈涉世家》的写作特色

这是一篇人物传记。作者刻画了典型历史环境中人物的语言、行动，塑造出一位农民革命运动领导和组织者的光辉形象。其一，浓墨重彩，十分详尽地描绘了起义的策划过程和场面，突出了陈涉在起义中的作用和英雄色彩。其二，巧妙对比，一石三鸟。既点明了陈涉当时的社会地位低下，又表现了陈涉的远大抱负，同时还为陈涉走向失败埋下了伏笔。其三，